幼兒園託班綜合教案
作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園託班綜合教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園託班綜合教案1
活動目標
1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數量不同
2、在想象中，體會快樂的情緒
活動準備
紅、黃、綠、藍紙條若干；一次性塑料杯人手一隻
活動過程
一、彩紙象什麼？
1、（出示彩紙條）寶寶，看！這是什麼？（五顏六色的紙條）看！老師在幹什麼？（抖動）那你們看看這抖動紙條象什麼？（象花象煙火等）
2、（拿一張紙條邊撕邊示範）瞧！我把紙條變成什麼了？
3、我們在過節和高興的時候，就把它撒到空中，（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦！過節啦！好高興啊！
二、撕紙條
1、你們想高興嗎？你們想過節嗎？桌上有許多彩色的紙條，你們可以把它們變成小紙片，越小越可以飄起來哦！撕下的小紙片要放在一次性杯中。
2、來吧小寶貝們！幼兒撕紙，老師指導，小紙片放在杯中。
三、過什麼節
1、做完了嗎？做完的寶寶到我身邊來！我們來過節吧！我們過什麼節呢？（六一等等）好！過六一接啦！（幼兒拋紙）過節啦！過節真高興啊！
2、剛纔，我們過了兒童節，開心嗎？
四、找顏色紙片
1、寶寶，你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色小紙片）你們能找出這種顏色的小紙片嗎？找到了？包紅色紙寶寶送回家吧！（同樣方法找黃、藍、綠）
2、看！你們手上的一片紙寶寶，放在一起就變成多少紙寶寶呀？（許多紙寶寶）
3、（出示黃紙片）這是黃色的紙寶寶，哪些東西是黃色的?（小雞、香蕉等）對，寶寶真聰明！它們呀！都穿着黃色的衣服呢？
4、依次紅色、藍色、綠色
5、小結：寶寶們呀，想的真多，那我們在到周圍找找蠔油哪些東西是紅色的，黃色的，綠色的，藍色的！
幼兒園託班綜合教案2
目標：
1 、使 幼兒 知道春姐姐來了，花兒開放了。
2 、讓幼兒初步感受春天是很美麗的。
準備：幼兒以觀察過迎春花、白玉蘭及桃花圖片
過程：
一、引起幼兒觀察桃花的興趣
1 、老師出示桃花圖片
2 、問：這是什麼？是什麼顏色的？桃花長在什麼樹上？
小結：桃花是粉紅色的，桃花長在桃樹上。
二、觀察桃花
1 、桃花是什麼顏色，長在什麼樹上的？（引導幼兒能完整講出來）
2 、出示白玉蘭、迎春花並與桃花比誰大誰小？
三、找一找 幼兒園 還有哪些花也開放了。
四、學念兒歌
春姐姐來了，花兒開放了，對着我們 眨 眨眼，對着我們咪咪笑。
幼兒園託班綜合教案3
活動目標：
1、 學習拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。
2、 在結網的過程中，體驗變大變小的快樂。
活動過程：
1、 開始部分：
複習歌曲《蜘蛛結網真辛苦》
2、 基本部分：
(1)教師帶領幼兒拉成一個大圓圈。
師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結網了。”
(2)教師和幼兒邊念兒歌邊拉着手向外走。慢慢的結成一個大網。
(3)等幼兒結網的動作熟練之後，教師可以增加結網的速度，做一些快慢的變化。
3、 結束部分：
(1)小蜘蛛爲自己結成的網歡呼，隨着音樂做放鬆動作。
(2) 教師組織幼兒回教室洗手。
反思：通過這次活動，能讓幼兒認識蜘蛛的形態和蜘蛛是怎麼爬行的。可以滿足幼兒對蜘蛛的好奇心。本活動還可以延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物，去認識、去了解，從而來豐富幼兒多動物的知識。還可以通過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結網的神奇之出，讓幼兒從整個過程中尋找到快樂。至於一些手部的動作又能很好的發展幼兒的靈活性和小肌肉的發展。
幼兒園託班綜合教案4
活動目標：
喜歡參與集體活動，豐富幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。
活動準備：
雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個，生雞蛋1個;幼兒人手一個馬甲袋;籮筐2個。
活動過程：
環節任務 操作要點
集中注意
激發情感
1、 教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰?這裏有幾個雞媽媽?
2、 今天兩隻雞媽媽好着急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎麼辦?
3、 我們幫她們找找吧!
1、 找尋雞蛋
區分雞蛋
教師分給每個幼兒一隻帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子裏。(幼兒分頭找尋雞蛋)
2、 你們找到幾個蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪隻雞媽媽的孩子?
3、 粉紅色的是這隻雞媽媽的孩子，綠的是那隻雞媽媽的孩子。
趕快把蛋寶寶送回家吧!
1、 豐富認知經驗
雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!
2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什麼?哪個能吃?爲什麼?
3、 我們要多吃雞蛋，雞蛋營養好。我們到教室裏品嚐一下雞蛋的美味吧!
設計意圖：
1、根據主題《我們愛吃的食物》教師預設了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。
2、在活動中環節中設計了區分歸類這一內容，初步融入粗淺的數學內容，做到學科的整和。
3、根據託班幼兒的年齡特點，說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動，滿足幼兒的好奇心和不同發展。
幼兒園託班綜合教案5
託班的寶寶缺乏社會交往的經驗，當他們去別人家做客，往往不知該怎麼做。本次活動以去鴨媽媽家做客的遊戲情景，通過寶寶與小兔子、老師、鴨媽媽之間的交往，間接的幫助寶寶建立初步的做客禮儀。
一、活動目標：
1、學說短句：“你好”、“我喜歡你”，懂得要做一個有禮貌的客人
2、能在集體面前大聲地講話。
3、體驗遊戲的快樂。
二、活動準備：
1、場景佈置： 鴨媽媽的家。
2、材料：小兔子、鴨媽媽頭飾， 削好的蘋果每人一份，輕音樂。
三、活動過程：
（一）、引發興趣。
師生問好！寶寶你好！老師你好！向每一個寶寶問好，對聲音響亮的寶寶擊掌表揚。
寶寶，昨天你家來客人了嗎？客人來幹什麼的？今天吳老師接到一個朋友的電話，它要邀請我們小小班的寶寶和老師一起去它家做客，你們看它來了，是誰？（出示課件鴨媽媽），讓老師來跟它打個招呼，“鴨媽媽，你好！”來，寶寶誰來跟它打個招呼？
小結：寶寶真有禮貌，老師待會帶你們去！
（二）、借鑑角色，學說短句。
“我也要去，我也要去！”誰在叫？老師佯裝找，原來是誰？（請一老師扮演兔子），向小兔子問個好！引導寶寶說：“小兔子，你好！”；這隻小兔子真可愛，我想對她說一句好聽的話，你們聽好了我要說啦！：“小兔子，我喜歡你！”；哎，剛纔吳老師對小兔子說了什麼好聽的話？你想對小兔子說這句好聽的話嗎？
你們喜歡吳老師嗎？那誰會對吳老師說一句好聽的話？
小結：寶寶說的真好，如果以後我們看到喜歡的人都可以對他說：“我喜歡你！”
寶寶現在有點會說這句好聽的話了，我們準備去鴨媽媽家吧！
鴨媽媽的家很遠，大家一定要跟着老師走。來，我們先鑽過山洞，爬過草地，這兒有條小水溝，跳一跳，跳過去……。播放輕音樂（三）、在做客路上，鞏固短句。
咦！這裏有許多老師，來！向老師打個招呼！“老師，你好！”；老師都笑眯眯的看着我們，你好喜歡這些老師嗎？那你會去跟老師說一句好聽的話嗎？引導寶寶說： “老師，我喜歡你！”邊說便跟老師抱一抱，親一親。跟老師再見，去鴨媽媽家。
（四）、在鴨媽媽家，運用短句。
誰的家到了？到別人家先怎麼樣？（教師帶領幼兒一起敲門，並介紹“我們是小小班的小朋友”）（鴨媽媽開門）引導幼兒向鴨媽媽問好“鴨媽媽，你好！”；這個鴨媽媽長的真漂亮，你想對鴨媽媽說什麼？引導寶寶說：“鴨媽媽，我喜歡你！”。
到別人家做客要有禮貌，不能大聲講話，也不能推擠，不能搶東西。
鴨媽媽給你們準備了好吃的東西，在寶寶們吃東西的過程中，教師要對寶寶進行各種良好習慣的教育，教育寶寶吃東西時，不要講話，要對鴨媽媽說：“謝謝！”
（五）、離開鴨媽媽家。
我們已經出來很長時間了，要回家了。（引導寶寶和鴨媽媽說：“再見”。）（聽音樂）帶領寶寶離開活動室。
活動反思：
本節教育活動，從內容到形式，都特別適合小小班的寶寶。因爲小小班的幼兒年齡較小，集中注意的時間較短。整個活動過程，都是以鴨媽媽遊戲情景貫穿，運用寶寶喜歡的生動形象的小兔子、老師、鴨媽媽做角色，在去鴨媽媽家又設計一些遊戲情景，鑽過山洞、爬過墊子、跳過小水溝，始終讓寶寶保持濃厚的興趣，將寶寶的注意力集中起來。
在整個的教育活動中，教師一直沒有忘記活動目標——學說“**，你好”、“**，我喜歡你”的禮貌用語，這樣，不僅使寶寶獲得了遊戲的快樂，同時也在反覆的學說練習中深刻鞏固了禮貌用語。
幼兒園託班綜合教案6
一、設計意圖
2-3歲嬰幼兒感覺、知覺的發展都與他們運動、動作發展分不開。只有通過實地直接的感知運動、動作、作用於具體的事物和環境時，才能進行思維，獲得對事物的認識。
夾子這一物品平時在母親收衣服時他們看見過，但是沒有玩過，他們對夾子並不陌生，同時夾子也是一個鍛鍊嬰幼兒小肌肉動作的很好媒介物。通過玩夾子的遊戲，讓托兒感知到夾子會一張一合，會夾住物體，即發展了嬰幼兒的探索能力，又鍛鍊了嬰幼兒的小肌肉動作。就此設計了適合2-3歲嬰幼兒年齡特點的《夾夾樂》活動。
二、活動目標
1、通過學習使用夾子，鍛鍊嬰幼兒的小肌肉動作。
2、學習按顏色來分類夾、夾子接夾子等多種方法，發展探索和想象的能力。
三、活動準備
畫有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盤、畫有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、畫有一節一節的毛毛蟲身體的卡片、各種夾子、筐子、桌子、優美的背景音樂。
四、活動過程
（一）創設情景、引出主題：
（1）教師出示大夾子，引導寶寶與夾子說：“夾子你好”。
（2）教師讓夾子“張大嘴巴”（把夾子口打開），與寶寶問好，“寶寶你們好”。
（3）教師提供給每個寶寶一個夾子，讓寶寶打開自己手中的夾子與大夾子問好。（托兒一邊嘗試用手指打開合攏夾子，一邊用語言與老師手中的大夾子與同伴手中的小夾子相互問好“你好。”）
（二）操作活動：
1、教師示範：
（1）按顏色分類夾夾子：
出示一個畫有老公公的'眉毛嘴的一次性蛋糕盤，上半部分的盤邊畫上黑色。教師指着盤邊的黑色告訴寶寶這是黑色，又出示黑色的夾子告訴寶寶這是黑色的夾子，黑色的夾子夾在盤邊黑色的地方，做老公公的頭髮，邊說教師邊示範，等黑邊處都夾滿了，教師用同樣的方法示範用白色夾子夾白邊處做老公公的鬍子。
（2）夾子接夾子夾：
教師出示用夾子做的長手長腳的星星，讓寶寶欣賞。
“你們看這是誰呀？”（星星）
“星星寶寶在幹什麼？”（跳舞、走路）教師重新調整了幾個夾子的位子，再問寶寶：“這個星星寶寶在幹什麼？”讓寶寶從中發現星星的長手長腳是可以變化的，長手長腳是夾子接夾子變成的。
（3）排列着夾：
教師出示畫有一節一節的毛毛蟲身體的卡片，並示範在一節身體下夾一個夾子，用夾子來做毛毛蟲
的腳。
2、托兒操作，教師巡迴指導。
在優美的音樂聲中，讓托兒自由的選擇自己感興趣的材料來進行操作，完成一個就放入展示臺上，接着再進行第二作品的操作。
教師在托兒身後觀察，儘可能的不打擾托兒，當他們出現困難了，教師用語言引導，“星星寶寶的手要是長的再長一點就更漂亮了。”等等。
（三）展示作品，集體欣賞。
有的托兒製作的是雙手手上舉的星星，有的托兒製作了兩手臂一上一下向在舉手發言的星星，還有的是手臂和腳都彎曲的想是在跑步的星星，大大發揮了托兒的想象能力。
有的托兒把用夾子接夾子的方法還運用到了製作“老公公”上，他們把老公公的鬍子接的長長的，很有創意。
（四）遊戲：小刺蝟
1、讓寶寶把夾子夾在教師的身上，把教師變成一個長滿刺的刺蝟。
2、再鼓勵寶寶把夾子在同伴或自己的身上，大家都來變成刺蝟。
五、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園託班綜合教案7
活動目標
用不同形狀、不同顏色的即時貼裝飾透明的吹塑球，讓孩子通過一系列動作發展手部小肌肉的活動能力。
活動準備
1．布袋裝的透明吹塑球人手一個(不同的布袋上有釦子、刺毛搭扣、鈕釦等)。
2．用布袋將一個裝飾好的吹塑球包起來。
3．提供紅、黃、藍三色即時貼，分別剪成小塊(上面有小動物形象)，每塊即時貼要在邊角處留有可撕剝的空白處。
4．垃圾桶若干。
活動過程
一、觀察、比較吹塑球：
1．價值分析：通過看、摸、捏、拍吹塑球，讓孩子在比較中感知吹塑球的基本屬性。
2．重點提問：
●猜一猜，這是什麼?(鼓勵孩子大膽猜測小布袋中有什麼)
●寶寶的吹塑球是怎樣的呢?
(觀察要點：能否發現並嘗試解開小布袋的方法)
3．感知吹塑球的特點。
●看一看：吹塑球圓圓的，顏色不同，有紅色、黃色、藍色。
●比一比(和同伴、教師)：有的大大的，有的小小的。
●摸一摸：有的表面毛毛的，有的滑滑的。
●滾一滾：吹塑球可以滾動。
●拍一拍：吹塑球有彈性。
二、撕貼即時貼，裝飾吹塑球
1價值分析：學習撕貼即時貼，在裝飾吹塑球的同時，鍛鍊幼兒的手部小肌肉。
2．重點提問：(寶寶自己試一試)說一說你撕了什麼顏色、什麼形狀的即時貼?
3．“撕撕撕，慢慢撕，紅(黃、藍)顏色貼一貼。”
4．“撕撕撕，慢慢撕，正方形(三角形、圓形)貼一貼。”
5．撕下的白色紙扔進垃圾桶裏。
6．小結：寶寶真厲害，把吹塑球打扮得真漂亮啊!
(觀察要點：在撕貼即時貼時有無困難，遇到困難怎樣解決)
三、活動延伸
把裝飾好的吹塑球分散懸掛在教室中，要高低不同，讓孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。
幼兒園託班綜合教案8
一． 活動目標：
1. 引導幼兒在進一步感知紅、黃、綠、紫四種色彩的基礎上，樂於表現自己的情感。
2. 鼓勵幼兒用棉籤大膽塗色，充分體驗美術活動的樂趣。
3. 幫助幼兒感受集體活動的快樂，培養他們團結友愛、活潑開朗的性格。
4. 碟片“天線寶寶”；電視機、VCD機。
二． 活動準備：
1. 玩具“天線寶寶”小波、迪西、拉拉、丁丁各一個。
2. 紅、黃、綠、紫顏料四盆；棉籤若干。
3. 天線寶寶塗色卡人手一份，塗色卡背面上端貼上雙面膠。
4. 小波的車子、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球各3 ~ 4件。
三． 活動過程：
1. 設置情景，引起幼兒的興趣。
教師：今天，老師要帶小朋友去一個好玩的地方，請小朋友閉上眼睛，老師數到3，那個好玩的地方就到了。（幼兒閉上眼睛，教師在電視屏幕上顯示天
線寶寶樂園）
提問：這是哪裏呀？（幼兒自由回答）
教師：原來是天線寶寶的家，天線寶寶的家真美呀！快看，天線寶寶出來了。（播放四個天線寶寶跳出來的情景，並將四個天線寶寶定格）
2. 請出四個天線寶寶。
教師：告訴小朋友一個好消息，天線寶寶要出來和小朋友做遊戲呢。你們看，誰先出來了？
出示紅色小波，用小波的口吻向小朋友問好：小朋友，你好！（小朋友和小波問好）
提問：小波是什麼顏色的呀？（幼兒回答）
教師：紅顏色的小波要和小朋友抱抱（每個小朋友都和小波抱一抱）。
出示黃色的拉拉：“快看，誰又出來了呀？”（拉拉）。來，我們和拉拉打個招呼。
幼兒：拉拉，你好！
提問：拉拉是什麼顏色的？幼兒回答。
教師：黃顏色的拉拉真漂亮。請黃顏色的拉拉站在紅顏色的小波旁邊。現在還有哪兩個天線寶寶還沒有出來呢？那你們想先把誰請出來呢？
幼兒自由議論。
教師：那我們一起把丁丁喊出來吧。
幼兒一起喊：丁丁——、丁丁——。
出示丁丁：丁丁讓小朋友喊出來了。丁丁是什麼顏色的呀？（幼兒回答）
根據幼兒回答，向幼兒強調紫顏色。
幼兒和丁丁相互打招呼。
緊接着出示笛西：快看，迪西也急着出來了。迪西是什麼顏色的呀？（幼兒回答）
我們和綠顏色的迪西也來打個招呼。
3. 引導幼兒尋找和天線寶寶相同的顏色。
教師：現在，四個天線寶寶都出來了，呀，他們身上的顏色真漂亮，老師看見，小朋友的身上也穿着五顏六色的衣服，我們來找一找自己身上和別的小朋友身上，有沒有和天線寶寶一樣的顏色？
幼兒找顏色並說說。
我們小朋友身上也有和天線寶寶一樣的顏色，真高開心。那你們最喜歡哪個天線寶寶呢？（幼兒議論）
小結：剛纔，老師聽見，每個小朋友都有自己最喜歡的天線寶寶，有的喜歡紅顏色的小波，有的喜歡黃顏色的拉拉，有的喜歡紫顏色的丁丁，還有的喜歡綠顏色的迪西（邊出示相應的天線寶寶），現在，着四個寶寶都在這兒了，快來和你們自己最喜歡的天線寶寶抱抱。
幼兒和自己最喜歡的天線寶寶抱抱。
4. 塗天線寶寶塗色卡。
教師：小朋友這麼喜歡天線寶寶，老師也喜歡，我們一起來變成天線寶寶吧。
出示塗色卡：我最喜歡小波，想變成小波，應該給他穿什麼顏色的衣服呢？
示範塗色。
老師拿一根棉籤，蘸上紅顏色，我把棉籤橫過來塗，這樣，衣服穿得快，塗的時候，膽子要大一點。儘量不要塗到外面去。
小波的衣服穿好了，（帖在胸前）。看，現在，我變成小波了，你們也來變吧。
領幼兒到操作區：小朋友過來看，這裏都是天線寶寶身上的顏色，還有許多沒穿衣服的天線寶寶，你們想變成哪個寶寶，就給他穿上哪個寶寶的衣服。
幼兒塗色，教師指導。
幫助先塗好的幼兒將塗色卡帖在胸前，並提示他們去看看別的小朋友在邊哪個寶寶。
幼兒完成後，請他們說說自己變成哪個寶寶了。
5. 找天線寶寶最喜歡的東西。
看，這裏藏着什麼？（拉開蓋着玩具的布）幼兒自由議論：小波的車車、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。
請小朋友在看清自己現在是哪個寶寶，然後找到自己的東西玩一玩。
6. 和天線寶寶一起跳舞，結束活動。
教師：天線寶寶們都找到了自己的東西，真高興。聽，天線寶寶在跳舞了，我們也一起跳起來。（播放天線寶寶跳舞錄像，幼兒隨電視一起跳起來）。
今天，天線寶寶玩累了，我們回家吧。（出活動室）活動結束。
幼兒園託班綜合教案9
目標：
1 、學習 掰 玉米的方法。
2 、瞭解烹調玉米火腿粒的一般過程。
3 、知道一種材料可以有多種方法烹調。
4 、具有愛勞動的觀念。
一、活動方法：
1 、觀察玉米的形狀，討論它可以做成怎樣的美味的菜式。
2 、認識製作所需的材料：玉米、火腿、蔥
3 、學習 掰 玉米粒的方法。
4 、觀察炒玉米火腿粒的方法。
5 、品嚐成品：說說味道怎麼樣？
二、指導重點：
1 、 在掰玉米 的時候要注意掰的方法，並注意觀察玉米的結構特點。
2 、知道每一種材料都可以有多種烹調的方法。
環境材料：
玉米三條、火腿三兩、蔥 3 條、小碟子 16 只、小刀、砧板各 4 個、調味料若
幼兒園託班綜合教案10
活動目標：1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。
2、通過活動，學習朝着目標動作較協調的跑。
活動準備：珊瑚、水草若干，魚遊音樂（中間穿插不協和音表示鯊魚來了）。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與托兒人數相同、魚媽媽胸飾。
活動過程：
（一） 開始部分
小魚們跟着媽媽到大海里去玩吧。
聽音樂進入活動場地，在教師帶領下，學小魚遊的各種動作（準備活動）。
（二）遊戲《小魚追泡泡》
1、提出遊戲的要求：追泡泡時不要把其他托兒撞到了，如果撞到了也沒關係，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。
2、小魚聽着音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。
3、遊戲中教師提醒托兒注意安全。
（三）結束部分
1、教師小結、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的托兒
2、托兒聽音樂結束活動。
幼兒園託班綜合教案11
活動一：觀察警察叔叔(阿姨)指揮交通
活動目標
1．知道交通警察是指揮車輛、行人的。
2．樂意模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動作。
3．學說：警察叔叔(阿姨)辛苦了。
活動準備
事先選好觀察地點。
活動過程
1．行前檢查托兒的鞋子、衣服，進行安全教育。
2．觀察、認識交通警察，看看叔叔(阿姨)穿什麼制服，是怎樣指揮車輛、行人的。
3．托兒自由模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動作。
4．引導托兒看看交通信號。
活動二：音樂遊戲“紅綠燈”
活動目標
1．在音樂的伴奏下做開汽車動作。
2．根據“紅綠燈”的指示，“前進”或“停下”。
活動過程
1．聽歌曲音樂，做開汽車動作。
2．聽教師唱歌。
3．在座位上看教師舉起的紅燈或綠燈標記，做騎車或停止的動作。
4．集體跟着老師邊唱歌曲，邊四散玩遊戲。
活動三：塗色“紅綠燈”
活動目標
1．初步學習在較大的圓內塗色，不塗在線外。
2．知道一個圓圈內只塗一種顏色。
活動準備
1．畫有紅綠燈圓圈的作業紙若干，油畫棒。
2．教師示範材料。
活動過程
1．隨着“小汽車”的音樂，邊。昌邊做動作進活動室。談談紅、綠燈亮了；汽車幹什麼。
2．示範塗紅、綠燈：在圈內塗色，朝一個方向塗色。
3．托兒自由塗色，教師巡視，提醒托兒，一個圈內只塗―種顏色。
活動四：兒歌“警察叔叔頂呱呱”
活動目標
1．熱愛、尊敬交通警察。
2．理解兒歌內容，初步學會念兒歌。
活動準備
1．已觀察過交通警察指揮交通。
2．兒歌、錄有馬路上汽車嗚叫聲的錄音帶、錄音機。
活動過程
1．播放馬路上汽車嗚叫的錄音，激發興趣。
2．教師念兒歌，托兒說說兒歌內容。
3．學習念兒歌，教師用動作提醒。
4．欣賞，聽兒歌錄音並一同念兒歌。
活動五：數學遊戲“開汽車”
活動目標
1．感知數字“1”、“2”、“3”。
2．遊戲中能找到和自己胸飾上相同的數字。
活動準備
1.托兒人手一份汽車胸飾，分別標上“1”、“2”、“3”的數字；大的“1”、“2”、“3”數卡一套。
2．三塊貼有“1”、“2”、“3”數字的大積木。
3．開汽車的音樂、錄音機。
活動過程
1．聽音樂，托兒做開汽車動作到操場上。
2．托兒相互說說自己是幾路車。
3．遊戲“開汽車”。
（１）教師分別呼喊X路車，配帶X路車胸飾的托兒應答“嘀嘀”。
（２）托兒隨音樂開汽車，聽指令“X路車進站”，配帶相應數字的托兒就把“車”開進X路車站。
附：兒歌《警察叔叔頂呱呱》
大馬路，寬又寬，
警察叔叔中間站。
颳風下雨都不怕，
指揮交通頂呱呱。
幼兒園託班綜合教案12
活動一：談話活動“郵遞員叔叔辛苦了”
活動目標
1．知道郵遞員叔叔是幫助我們傳遞信件、報紙、《嬰兒畫報》的人，我們喜愛並尊敬他們。
2．學說：郵遞員叔叔辛苦了。
活動準備
與郵遞員聯繫，請他到班上來配合開展教學活動。
活動過程
1．郵遞員叔叔以送《嬰兒畫報》的形式進教室。
小朋友們歡迎郵遞員叔叔，自由地看看、說說：這是誰?叔叔穿着什麼顏色的衣服?
2．瞭解郵遞員工作。
郵遞員打開郵包，把裏面的信、報紙及《嬰兒畫報》拿出來托兒看看，說說：這些是什麼?郵遞員叔叔是幹什麼的?
學說：郵遞員叔叔辛苦了。
3．歡送郵遞員叔叔離開幼兒園。
活動二：歌表演“郵遞員來了”
活動目標
1．結合生活經驗，邊唱歌曲邊表演。
2．喜歡和尊敬郵遞員叔叔。
活動過程
1．回憶郵遞員叔叔送《嬰兒畫報》的情景。
2．學唱歌曲。
3．在教師歌聲伴唱下，做騎車、按車鈴動作。
4．邊唱邊表演。
活動三：塗色“郵筒”
活動目標
用綠顏色油畫棒進行大面積地塗色。
活動準備
畫好郵筒的作業紙若干張。
活動過程
1．以談話的形式導入活動。
2．托兒練習大面積塗色，不塗到線外。
活動四：數學遊戲“實物配對”
活動目標
感知2以內的數量，學習實物與數量配對。
活動準備
數字“1”、“2”實物卡片。
活動過程
1．數數“1～5”。
2．聽口令會用手指做出相應的數量。
3．玩小動物找家的遊戲，學習2以內的實物與數量匹配。
活動五：兒歌“小郵筒”
活動目標
1．理解兒歌內容，喜歡朗誦兒歌。
2．讀準“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。
活動準備
郵筒的圖片。
活動過程
1．出示郵筒，讓托兒自由地說說郵筒的顏色和用途。
2．教師朗誦兒歌。
3．托兒學念兒歌，糾正發音。
4．說說在什麼地方看到過郵筒。
附：[[]兒歌]
小郵筒
小郵筒，嘴巴大，四方信件都吃下。
胖胖身體綠衣裳，我們大家都愛它。
幼兒園託班綜合教案13
目標：
1 、練習繞過障礙物走，連續跨跳，能從 30cm 高處往下跳。
2 、能一個跟着一個排隊走， 不 推擠。
3 、具有動作的協調性和靈敏性。
規則：
1 ． " 兔子 " 要按一定的路線，繞過障礙物，在遊樂場上玩。
2 ．能自覺地一個跟着一個走，練習連續並腳跳，鑽過鑽圈，走過獨木橋。
3 ．當 " 大灰狼 " 來了的信號出現時， " 兔子 " 要趕快回到 " 兔媽媽 " 身邊蹲下躲起來。
指導：
1 、提示幼兒活動時能一個一個排隊， 不 推擠；
2 、從獨木橋上往下跳時雙腳微屈，用前腳掌着地。
附件：自編
環境材料：
線圈 6 個，平衡木一條（架高）車輪 4 個，鑽圈 6 個膠圈 12 個。狼頭飾 1 個，小兔頭飾 20 個 c
幼兒園託班綜合教案14
一、主題活動： 《能幹的小手》
設計思路：託班的孩子對自己的身體較感興趣。今日活動設計是圍繞 着主題 " 能幹的小手 " 展開的。本次活動主要目的是認識手，初步瞭解手的作用。提高動手操作的興趣，鼓勵嬰幼兒大膽地運用自己的小手做做、玩玩。 小手拍拍
手指變變變化
我會吃飯
大手和小手
二、活動內容：
生活角： “ 我的小手 ”
1 、我會吃飯 2 、手會餵飯
說說話： 說一說，找一找
感知角： “ 小手靈巧 ”
1 、字母寶寶 2 、我會 紐 鈕釦 3 、串珠子
動手角：
1 、聖誕樹 2 、手指變變變 3 、好玩的手印
搭建角：疊疊高
我會玩： “ 玩玩樂樂 ”
1 、 小兔跳
2 、小鴨走
觀察要點：幼兒是否能運用材料進行活動，同伴之間是否有交流。
三、學習活動
插入式分組活動： 兒歌《手指歌》
活動目的：在看看、說說、做做活動中，愉快地感知兒歌有趣的內容。
活動準備：書一本
活動流程 看看講講 —— 學念兒歌 —— 說說做做
1 、看看講講
老師出示書，引導孩子看看講講，說說書上有誰，他們在幹嗎？ ……
2 、學念兒歌
一邊做相應的動作一邊學念兒歌，讓孩子做做，念念，最後連成一首兒歌。
3 、說說做做
老師帶領孩子游戲，感知兒歌。
四、生活活動 《洗手》
活動要點：鼓勵孩子願意自己洗手。
方法：在環節中，老師運用簡單的兒歌引導孩子有興趣的洗手。
五、戶外活動
活動名稱：《放鞭炮》
活動要點：
1 、鼓勵幼兒注意傾聽指令，能有相應的表現（ 蹲和跳 的動作）
2 、體驗遊戲活動帶來的樂趣。
活動準備：自制的鞭炮
方法：
1 、出示鞭炮，引起幼兒興趣。
2 、學做放鞭炮的動作，重點 練習蹲和跳 的動作。
3 、集體練習，分組練習。
六、英語活動
活動內容： hand( 手 )
活動目標：
1 、體驗英語活動帶來的樂趣。
2 、通過活動，引導幼兒 學習新授單詞 ： hand
3 、複習單詞： Hello
活動準備：自畫的手寶寶
活動過程：
1 、以 “ 新朋友來做客 ” 引入活動，激發嬰幼兒的興趣。
師：今天有一個新朋友要來我們苗苗班做客，我們一起來請他出來（新朋友我們大家歡迎你）。
2 、老師出示 “ 手 ” ，並向嬰幼兒自我介紹。
3 、讓嬰幼兒跟 “hand” 交朋友，跟 “hand” 打招呼並握手， 師注意 嬰幼兒 “h” 的發音。
（ 1 ）提問新朋友的名字叫什麼
（ 2 ）鼓勵嬰幼兒大膽用 Hello 跟 “hand 問好
4 、與嬰幼兒玩 “ 找 ” 遊戲，讓幼兒進一步掌握 “hand” 的發音。
幼兒園託班綜合教案15
活動目標：
1、通過活動，引起幼兒對穿鞋的興趣。
2、瞭解小手本領大，初步培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、獎品若干、皇冠一個。
2、環境佈置：鞋架（鞋架上擺上各種鞋）。
活動過程：
一、帶幼兒參觀鞋子王國。
教師導語：我是鞋子王國的國王，歡迎大家到我的王國參觀鞋子。我的王國裏面有小朋友的鞋子，也有很多小朋友沒有穿過的鞋子。
二、認識不同鞋，讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。
1、幼兒認識各種鞋。
教師導語：讓我們來看一看，鞋架上有些什麼鞋子呀？
幼兒自由回答：皮鞋、雨鞋、高根鞋……
教師導語：這些鞋都是誰穿的？
幼兒自由回答：這是媽媽穿的鞋這是爸爸穿的鞋；這是小朋友穿的鞋……
教師介紹部分鞋的名稱及用處。
2、幼兒嘗試穿上爸爸、媽媽的鞋。
教師導語：寶寶穿上爸爸的鞋子有什麼感覺，誰來試一試？引導幼兒回答：爸爸的鞋子太大了，走路很慢、要拖着走；
教師導語：穿上媽媽的鞋子回有什麼感覺啊？
幼兒嘗試回答：媽媽的鞋子太高了，不會走了，會摔跤的。
3、試穿自己的鞋。
教師導語：穿上大鞋子，都容易摔，不安全；那穿上自己的鞋子呢？
幼兒試穿自己的鞋子，走一走、跑一跑。
引導幼兒說出：穿自己的鞋子不大也不小正好，很舒服。
4、小結：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因爲不舒服，也不安全。
三、穿鞋比賽，正確穿上自己的鞋子。
1、教師導語：今天我的王國裏面要進行穿寫比賽了，請我們豆豆班全部小朋友都來參加；那鞋子怎麼穿呢，我也來練一練（講細節、用小手幫忙等）。
2、比賽穿鞋。
要求找到自己的鞋子，在一個空位子坐下穿鞋。
3、得獎品
(得到獎品的可以去幫助慢的小朋友)。
四、結束
穿鞋比賽結束了，小朋友們玩得開心嗎？國王歡迎你們以後再來鞋子王國玩。
