幼兒園大班數學教案：水果迷宮

活動目標：

1.學會整體觀察，能按照路線規則走水果迷宮。

2.探索不同的路線，並嘗試設計有規律的路線。

3.體驗迷宮遊戲的樂趣，發展思維的靈活性。

活動準備：

迷宮圖 各種水果圖片 空白迷宮圖 課件 水彩筆

活動過程：

1.創設情境，重溫走迷宮經驗。

師：水果王國準備舉辦水果節。要進入水果王國，必須要走過一座迷宮。你們走過迷宮嗎？你是怎麼走的？

小結：不管什麼樣的迷宮，都有進口、出口和一定的路線規則。

2.幼兒探索，初步感知按路線規則走水果迷宮。

（1）出示水果迷宮圖，觀察、討論進口，出口、路線規則。

（2）初步嘗試按規則走水果迷宮。

（3）交流走水果迷宮的方法。

小結：迷宮圖拿到手，先找進口和出口。按照路線規則走，就能順利到出口。

3.再次操作，進一步探索迷宮不同的走法。

（1）交代操作要求：根據路線規則，比一比，看誰找到的路線多。

（2）幼兒操作。

（3）交流展示。

小結：原來在水果迷宮裏，同樣的進口和出口，按照同樣的路線規則，可以有不一樣的走法。

4.拓展思維，嘗試自己設計迷宮路線圖。

（1）提出挑戰——設計路線圖。

（2）幼兒自主設計。

（3）展示、檢查交流。

（4）感受迷宮的結構組成。

活動延伸：把水果迷宮補充完整，請好朋友走一走我們設計的水果迷宮！