幼兒園小班數學教案《買水果》

作爲一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教案《買水果》，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、通過買水果的.遊戲，鞏固4以內的數數，並嘗試4以內的點物對應。

2、在摸摸、看看、說說的過程中，繼續瞭解常見水果的特徵，體驗遊戲的快樂。

【活動準備】

各種水果若干，佈置成超市樣子，手機接聽小猴電話，大象伯伯的信，水果切面圖片人手一份，人手一個小籃子、一個小墊子。幼兒瞭解過水果，知道一些常見水果的名稱特徵等。

【活動過程】

一、導入激趣

1、大賣場裏有好多的水果，你都見過什麼水果？

2、帶領幼兒進“超市”，幼兒自由摸摸、看看有什麼水果

3、你看到了什麼水果寶寶？他長得怎麼樣的？

4、教師小結：超市裏的水果真多呀，水果真好吃！

二、遊戲探索

1、給小猴買水果

電話鈴響，教師接到小猴電話：請小朋友們買兩個黃黃的彎彎的水果。

（1）佈置要求：每個人買兩個黃黃的彎彎的水果，是什麼？爲什麼是香蕉？買幾個？

（2）幼兒探索買兩個香蕉

（3）交流：你買了什麼？買了幾個？

（4）教師小結：原來幫別人的忙是很快樂的事情！

2、幫動物朋友們買水果

收到大象伯伯的一封信，森林裏開生日聚會要水果，（）請小朋友幫忙買水果，但是要照着卡片裏的要求買。

（1）觀察水果橫切面，區分不同水果

A、出示圖片：這是什麼？跟我們平時看到的有什麼不一樣？

B、出示蘋果和生梨圖片，引導幼兒正確區分。

（2）感知了解點物對應

A、出示獼猴桃橫切面，這是什麼水果？這裏有圓點，有幾個圓點？這個圓點有什麼用的？

B、進一步提出要求，瞭解要看好買什麼，看好買幾個。

（3）幼兒每人一張卡片，進行買水果，教師指導。

提醒幼兒看清楚買什麼，買幾個。

（4）集體交流

A、你買了什麼水果？買了幾個呢？

B、引導幼兒一起幫忙驗證。

三、活動延伸

給小動物們送水果去，一起去參加森林聚會。