【推薦】幼兒園社會教案模板彙總5篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園社會教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園社會教案 篇1
幼兒園社會排隊教案範文
排隊接水
【活動目標】
1、學會開關水龍頭和接水的方法,不浪費水。
2、懂得定時喝足量的水,隨渴隨喝。
3、能按秩序排隊接水,形成初步的規則儀式。
【活動準備】
飲水機,爲幼兒準備溫度適宜的開水。
【活動過程】
(一)歌曲導入法:
1、小朋友,咱們學過歌曲《漱口歌》咱們一起唱一唱。老師點評:“小朋友你們表現得真棒”。
2、小朋友你們都認識了自己的小杯子,今天老師也用用小朋友的杯子,和李老師一起玩一個“乾杯的遊戲。引出幼兒興趣,並讓幼兒明白碰杯後必須的喝。
(二)學習接水的方法:
1、老師用圖片引出接水的方法:先找到自己的杯子,按秩序進行排隊,先接一些涼水,再接一些熱水,接多少喝多少,不能浪費水,等前面小朋友接完了後面的再接。
2、請幼兒坐到椅子上,老師先和每個小朋友碰杯喝一口水,再啓發幼兒和旁邊的同伴玩乾杯的遊戲,直到把水喝完。小朋友碰杯時要輕輕的,不要把水灑出來,喝水要邊喝邊咽,不能邊喝邊玩。
3、小朋友你們都喝完了,請朋友自己輕輕的把杯子放回原處。
(三)道理闡述:
老師出示教師節收到的鮮花,並告訴幼兒花因爲沒有喝足水,所以就枯萎了,所以小朋友每天要喝足夠的水,才能健康的成長。所以小朋友應該覺得口渴時就喝水。
活動延伸:
1、平時訓練幼兒喝水本領。
2、水杯旁邊設置一個喝水記錄蘭,每喝一杯水就插一面小紅旗。督促幼兒喝水。
幼兒園社會教案 篇2
目標:
1.認識紅黃綠、感受色彩美。
2.能在活動中找到與之對應的顏色、鞏固對顏色的認識。
重點:
認識紅黃綠、感受色彩美
難點:
能找到對應顏色
一.引出活動
教師出示三張大圓、提問是什麼顏色?重點認識紅黃綠三種顏色。
二.尋找相應的顏色、鞏固對顏色的認識
1.遊戲“小圓寶寶找媽媽”。
先請幼兒說說身上小圓的顏色、然後根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”、“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等、鞏固對顏色的認識。
2.遊戲“大灰狼來了”
1》.(先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙、報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈)、小圓寶寶聽音樂在場地四周散步、音樂一停大灰狼就來了、小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來、否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒遊戲兩邊)
2》.提出新的遊戲要求、引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。
小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來、否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒遊戲兩邊)
三.大灰狼被趕走了、幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標:
1、通過實踐和討論,使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。
2、初步培養幼兒獨立思考和解決問題的能力。
3、使幼兒感受愉快的活動情緒。
活動準備:
小汽車,各種新奇的玩具、圖書分成五組
活動過程:
一、 出現小汽車,設問:
1、這是什麼?你們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)
2、有兩個小朋友要玩小騎車,可現在只有一輛車,怎麼辦呢?
幼兒討論,教師可適時地引導,大家得出:一個先玩,一個後玩,一個一個地玩,就是輪流玩,學習詞:輪流。
3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。
知道互相謙讓,讓對方先玩。
4、還有誰想玩
請三名幼兒來玩,問:他們應該怎麼玩呢?引導幼兒說出:一個一個地輪流玩,鞏固幼兒對“輪流”的理解。
二、小結:
我們一起活動的時候,要團結友愛,玩具大家一起玩,有的玩具可以一個人玩,但人多的時候,就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來,就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?
翹翹板、搖船,要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。
三、分組活動:
1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具,有的可以大家一起來玩,有的是一個一個人玩的,看看小朋友會不會想辦法,和別人商量,一起友好地玩。介紹各組內容:
第一組:立體新圖書(三本)
第二組:玩具小汽車(三輛)
第三組:望遠鏡、萬花筒(各一)
第四組:電動釣魚(六人玩)
第五組:小鋼琴、小揚琴(各一人)
2、幼兒自由選擇活動內容,老師觀察和引導幼兒學習與同伴商量玩的方法。
3、活動結束後談談自己的活動情況。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標:
1、 初步學習用手語關愛聾啞人,體驗愛與被愛的情感交流。
2、 知道通過手的.不同動作可以表達多種情感,感知他們的非語言交往和表達方式
活動準備:
電腦,已下載好的圖片和錄像,拍攝聾啞孩子生活的錄影,磁帶
活動過程:
一、看聾啞孩子的生活錄影片,引入活動
1) 師:小朋友,今天老師用攝像機拍了一段錄像,大家看一看,電視上的小朋友在幹什麼?
2) 師:對了,他們在做手勢。他們爲什麼不說話用手來做手勢呢?
3) 小結:聾啞人和我們一樣也需要交流,他們聽不到、也說不出來,只好用手勢做手語和別人交流。
二、初步認識手語
1) 師:我們來玩個遊戲,老師做幾個手語動作,你們猜一猜是什麼意思?
2) 師:你們想學嗎?我們一起學習幾個簡單的動作。
3) 帶幼兒學習手語。
三、講述故事,積極幫助聾啞人,關愛聾啞人。
1) 師:小朋友們,你們知道嗎?有很多和你們一樣大的聾啞孩子的生活非常艱難,下面請你們聽一個關於聾啞小女孩的故事。
2) 播放故事磁帶
師:
a)女孩爲什麼發不出一點聲音?
b)你們聽過這故事,心裏有什麼感受?。
c)如果你遇到這個小女孩,想不想幫助她?怎麼幫助她?
d)可她是個聾啞人,聽不到你們說的話,我們用什麼方法和她交流?
3) 請幼兒嘗試用自己想出的手語動作將自己想說的話表達出來。
4) 小結:你們都是有愛心的好孩子,有了你們的幫助,小女孩就不會太傷心了。其實在我們身邊還有許多聾啞人,他們得到社會上大家的幫助,再加上自己的努力學習本領,取得了很大的成績,他們還在春節聯歡晚會上表演節目呢?
5) 播放《千手觀音》的圖片。
四、觀看《千手觀音》錄像
1) 師:他們表演的棒不棒?他們聽不見音樂,在排練過程中克服了許多困難,最後把舞蹈表演的這麼精彩,我們小朋友要不要向他們學習?老師希望你們長大以後做個有所成就的人。
2) 聾啞朋友爲了感謝我們大家給他們的幫助,送給大家一首好聽的手語歌《感恩的心》。
3) 帶幼兒一起學習。
幼兒園社會教案 篇5
1、設計思路
野田的故事,也可能發生在許多幼兒身上,因爲生活總是有煩惱、有矛盾的。在遇到煩惱、矛盾時,怎樣把控自己、不迷失自我,怎樣把快樂和幸福找回來呢?在讀完故事後,可能會給幼兒帶來許多有益的幫助和啓迪。升入大班了,我們是幼兒園最大的孩子了,也要當哥哥姐姐了,讓我們帶弟弟妹妹一起遊戲、玩耍,做快樂的哥哥姐姐吧。
2、活動目標
(1)觀察畫面中人物的表情和動作,感受野田的心理變化。
(2)嘗試幫助小班的弟弟妹妹解決困難,體驗當哥哥姐姐的快樂。
3、活動準備
PPT課件
幼兒人手一本圖畫書
錄像:小班幼兒生活片段紙、筆
4、活動過程
(1)升班儀式,引起興趣
①幼兒歌唱《升班歌》。
②談話:
一我們升班啦,現在是我們幼兒園裏最大的孩子了,是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。當哥哥姐姐你喜歡嗎?爲什麼呢?(幼兒自由講講當哥哥姐姐的感受。)
(2)閱讀圖書,理解故事
①出示封面:
一有隻小貓叫野田,他也做哥哥了,他快樂嗎?
一你從畫面哪看出來野田不快樂呢?(引導幼兒觀察野田的表情,大膽猜想。)
一故事裏的小貓到底是怎麼想的呢?又會發生什麼事情呢?我們一起來看圖畫書。
②出示第1~3頁:
一貓媽媽生了五隻小貓,小貓野田做哥哥了。媽媽總是忙着照顧弟弟妹妹,野田覺得媽媽好像不如從前那樣喜歡自己了。
一野田爲什麼會不高興呢?他心裏是怎麼想的?貓媽媽是真的不喜歡野田了嗎?
③出示第4頁:
一弟弟妹妹一天一天地長大了。媽媽說:“喂,野田,帶弟弟妹妹出去散散步!”
一你覺得野田能帶好弟弟妹妹嗎?(幼兒大膽猜想。)④自主閱讀(幼兒人手一本圖畫書):
一野田帶弟弟妹妹出去玩,遇到了什麼事情?他是怎麼想的?又是怎麼做的?
一仔細看看野田臉上的表情和身體的動作,這可以幫助你看懂故事。
一野田願意帶弟弟妹妹出去玩嗎?
一弟弟妹妹遇到危險了嗎?哪裏可以看出來呢?
一弟弟妹妹們遇到了哪些危險的事情呢?
(3)觀看視頻,情景體驗
一小班弟弟妹妹們剛進幼兒園,也會遇到許多困難,你願意幫助他們嗎?
一(觀看視頻:幼兒剛入園哭鬧、走路不穩、不會穿衣、不會吃飯等。)許多弟弟妹妹剛進幼兒園時會哭鬧,爲什麼會這樣呢?你有什麼辦法讓他們高興呢?
一弟弟妹妹走路搖搖擺擺,如果不小心摔倒了,你會怎麼做?
一在幼兒園遇到弟弟妹妹走過來,你又會怎麼做?
一弟弟妹妹不會自己吃飯,你有什麼好主意幫助他們呢?
小結:這些真是好辦法(好主意),你是好哥哥(好姐姐)!
(4)選擇任務,分組完成
①幼兒分組,選擇上述某一情景內容作爲任務,討論制定“幫助弟弟妹妹”計劃書。
②分組制定完成“幫助弟弟妹妹”計劃書,討論哪些是比較合適的辦法和做法。
⑧統計:哪組的好辦法最多。