小老鼠找家幼兒園大班語言教案

設計思路：

最近小朋友談論的話題經常是關於狗幫主人看門，貓捉老鼠，鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事，於是我結合主題《動物世界》之《我與動物交朋友》設計了本次活動，讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂，激發幼兒樂於助人的情感。

活動目標

1、引導幼兒仔細觀察，根據畫面進行初步的判斷，想象。

2、運用自己的語言，大膽地講述，培養幼兒認真傾聽別人講述。

3、懂得幫助他人會使人快樂，激發幼兒樂於助人的情感。

活動準備：

1、房子圖片5張（1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房完美可是隔壁住着小貓，五號房外形完美。）

2、圖畫一張，傷心老鼠頭飾一個，開心老鼠頭飾若干。

3、金牌30塊。

4、錄音機，磁帶。

活動過程

1、教師出示圖畫，啓發幼兒討論：老鼠爲什麼不開心？

2、教師戴上傷心老鼠的頭飾，以傷心的口吻說：“大風把我的房子吹走了……”

3、啓發幼兒幫幫老鼠的忙，爲老鼠找房子。出示1——4號房子，佈置在活動室四周，讓幼兒分散自由觀察。提問：①這座房子怎麼樣？②你覺得合適嗎？③爲什麼？

4、組織集體討論：①這四座房子怎麼樣？②適合小老鼠呢？③你從什麼地方看出來不適合呢？

5、出示5號房子，引導幼兒進一步圍繞問題觀察討論。提問：①看看這座5號房子怎樣？②住進去安全嗎？

6、引導幼兒想辦法幫1——4號房子修理好。

7、出示開心老鼠，表揚小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋，並送小禮物，讓幼兒體驗互相幫助的快樂。

8、在《健康快樂動起來》的音樂聲中共同慶祝，活動自由結束。

活動延伸：

開放語言區，美工區，音樂區，結構區供幼兒自選活動

重點指導：

語言區提供故事卡片，引導幼兒創編並講述關於小老鼠的故事；美工區提供圖畫紙、油畫棒，引導幼兒爲小老鼠設計房子；音樂區提供各種頭飾、錄音機、磁帶等，讓幼兒表演關於小動物的歌曲及舞蹈；結構區提供各種積塑、積木，引導幼兒繼續爲小老鼠建造房子。