精選幼兒園社會教案模板錦集五篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園社會教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園社會教案 篇1
活動準備：
1、圖畫紙、畫筆
2、活動之前請家長幫助幼兒瞭解了上學路線
活動過程：
一、 出示常熟市的地圖
1、師：這是什麼？（地圖）
2、師：你們知道地圖有什麼作用呢？
二、引導幼兒說出自己家到幼兒園的路線
1、師：地圖可以幫助我們找到不認識的路，當我們請小客人來家裏時，小客人看着地圖就能找到我們的家了。
2、教師示範畫地圖。
（1）師：老師現在想邀請你們到我家來玩，你們願意不願意啊？那你們有誰認識我家沒？
（2）師：都不認識，沒關係，我來畫一張地圖給你們，只要你們按照這個地圖走啊，就可以走到啦！
（3）教師畫出地圖，在畫的時候，特別注意畫出醒目的標誌，如：什麼時候轉彎，轉彎的地方有些什麼，走到哪裏停等等。
3、師：現在你們能找到老師的家了嗎？
4、引導幼兒講述自己家到幼兒園的路線
師：你們家到幼兒園會經過哪些地方？
三、幼兒繪畫自己家到學校的地圖
1、師：小朋友們真棒，都能說出怎樣從家到學校了，那麼你們能把這條路線畫成一張地圖嗎？
2、師：注意畫的時候要把什麼時候停什麼時候轉彎等等，一些很重要的容易認識的標記畫出來，以便好朋友來認識你們家，好嗎？
3、幼兒畫地圖。
4、請幼兒分享一下自己的地圖。
師：：誰來介紹一下從學校怎麼去你家？（教師提醒幼兒用完整的話說出路線，如：過馬路後直走、經過一間商店轉個彎……）
幼兒園社會教案 篇2
【環境創設】
1.幼兒將自己創作的“漂亮的男孩女孩”的作品粘貼在展板上，在欣賞展示中增強自信。
2.以“做個像樣的哥哥姐姐”爲題佈置牆面，內容可以使幼兒畫的如何幫助弟弟妹妹的圖畫，也可以是小朋友自己拍下的本班小朋友關心、幫助中、小班小朋友情景的.照片，在相互交流中樹立獨立、自立的意識。
【生活活動】
1.日常生活中教師注意引導幼兒學會穿脫套頭的毛衫。
2.能記住並做好值日生工作，如照顧自然角、輕輕擡放桌子、分發用具、擺放餐具、餐後擦桌掃地、整理疊放全班幼兒的外衣等。
3.會按類別收拾、整理自己玩過的玩具或區域材料。
4.在戶外散步活動中，提供幼兒照顧弟弟、妹妹的機會，並教給幼兒照顧的方法及表達關心的話語。
5.能熟練使用筷子。
【家園共育】
1.請家長福利幼兒在家做力所能及的事情，如澆花、擦桌子、擺碗筷、洗襪子等，並及時給予認可。
2.引導家長結合上學的要求，針對孩子的現狀，做一些積極有效的引導，如增強責任心、提高做事效率、加強自我約束和情緒控制等。
【教學活動】
我的成長花樣排球保護蛋寶寶(半日活動)烏鴉喝水
7的加減小小按摩師蝸牛搬家我做的鞋子最漂亮
美工區
漂亮的男孩女孩
益智區
哪裏不一樣機器人我爲班級做點事猜猜我在幹什麼
閱讀區
修補圖書我的本領大
角色區
修補圖書我的本領大
生活操作區
我會釘鈕釦飯後我自己收拾
戶外活動
打棒球傳蛋比賽
幼兒園社會教案 篇3
活動目標：
1、瞭解養魚是我們黃橋本地的特色。
2、知道本地魚塘養魚的種類、捕魚工具及作用。
3、感受家鄉漁文化的豐富，產生愛家鄉的情感。
4、樂於探索、交流與分享。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、ppt製作、音樂
2、經驗準備：請家長（爺爺奶奶）向幼兒介紹養魚的有關知識。
3、幼兒有遊戲《漁夫捕魚》的經驗。
活動過程：
一、談話導入
1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是幹什麼的？（養魚）魚養在哪裏的？（魚塘）
2、出示圖片2，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養魚爲生，被稱爲"魚米之鄉"。
二、瞭解魚的成長過程
1、提問：誰知道魚是怎麼養大的？幼兒自由回答。
2、出示圖片3，引導幼兒觀察畫面，瞭解魚的成長過程。
A、你看到了什麼，是什麼意思？
B、小結：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚餵食，魚兒慢慢地長大，那在什麼季節可以收穫了呢？
3、請個別幼兒看着畫面講一講魚的成長過程。
三、認識本地魚塘養魚的種類
1、看到收穫了這麼多魚，漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名，知道是什麼魚嗎？
2、出示青魚圖片，觀察青魚外形特徵。
A、看青魚長得怎樣，身體什麼顏色？
B、爲什麼我們養的青魚最有名氣呢？觀察圖片5，瞭解青魚的大；觀察圖片6，知道青魚味美。
3、爲什麼青魚會長這麼大，而且有好吃呢，它是吃什麼長大的？出示螺螄與蜆子圖片，瞭解青魚是肉食性魚類。
4、小結：由於我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河裏打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚纔會養得這麼大、這麼美味。
5、除了青魚我們的魚塘裏還養些什麼魚呢？
幼兒自由回答後教師出示ppt8，"我們黃橋魚塘裏還養了這些魚，認識嗎？"根據幼兒回答認識各種魚。
（1）鯉魚：引導幼兒觀察鯉魚外形、顏色。
小結：鯉魚比其他魚類都要聰明機靈,一有動靜便立即逃竄。
（2）鯽魚：見過鯽魚嗎？有多大？引導幼兒用身邊事物進行比較。
說一說你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種最好吃。
（3）鰱魚：引導幼兒觀察兩種魚的區別，有什麼不同。
（4）草魚：說一說聽了草魚這個名字，覺得它是吃什麼的？
草魚是食草性魚類，在夏天的時候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽下爲草魚割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。
（5）鯿魚：引導觀察鯿魚的外形。（鯿魚身體高，側扁，頭小，呈菱形。）
四、認識捕魚工具，瞭解工具用途
1、漁具的種類漁民們在養魚和捕魚時要用到哪些工具？幼兒自由講述。
教師小結。
2、各種工具的作用有這麼多工具，那它們都有什麼用呢？出示工具圖片，一一請幼兒觀察講述。
五、遊戲《漁夫捕魚》
1、交代遊戲：《漁夫捕魚》
①與幼兒一同回憶兒歌內容。
②在場地上先指定"海面"的範圍，超出部分則爲"沙灘"。
③回憶遊戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒遊呀遊》，當教師回答到"X人來變幼兒遊"時，幼兒根據回答中的人數迅速合作，變成一條魚，繼續遊。漁夫說到："抓魚嘍！"就可去抓任意一條魚的"魚頭"，當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。
2、幼兒遊戲
3、請幼兒當漁夫繼續玩遊戲。
活動延伸：將遊戲延伸到戶外活動中玩。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標
1、聽故事，感受情節的趣味性，說說關於穿鞋子的事情。
2、掌握正確的穿脫鞋子方法。
3、學會自我服務，樂於幫助同伴。
活動準備1、幼兒操作材料。
2、故事《穿鞋子》中出現的角色手偶。
3、一雙鞋子、一雙襪子。
活動過程
1、提問題引出主題。
（1）你收到過新年禮物嗎？是什麼樣的禮物呢？說出來聽一聽。
（2）小牛也受到了一份新年禮物，可這份禮物卻給他帶來了一些小的煩惱？想知道這究竟是怎麼回事嗎？
2、引導幼兒看故事，猜一猜情節。
（1）請幼兒看完整翻看故事《穿鞋子》，引導幼兒按順序觀察故事畫面。
（2）故事中的小牛在做什麼？小羊爲什麼來到他身邊？小羊幫助他做什麼？小羊和小獅子爲什麼也出現了？
（3）那隻小老鼠做了一件什麼事？
（4）小牛的煩惱解決了嗎？誰都給他幫助了？這究竟是怎麼回事？
3、幼兒欣賞故事。
（1）幼兒分段欣賞故事，老師一邊講一邊幫助幼兒解答剛纔遇到的問題。
（2）幼兒看圖完整欣賞故事，識記並理解故事情節。
4、老師請幼兒配合，利用手偶和實物表演情景劇《穿鞋子》。
5、老師和幼兒一起討論正確穿脫鞋子的方法，並進行演示說明。
活動延伸組織"穿脫鞋子比賽"。
幼兒園社會教案 篇5
夏天真熱呀
1. 知道夏天是一年中最炎熱的季節，穿很少的衣服。夏天的太陽火辣辣的，天氣的變化大
2. 認識幾種夏天的水果。知道水果是有營養的，水果很好吃。
3. 樂意和同伴友好地玩水，感受玩水真快樂。
4. 知道夏天要注意飲食衛生，保持身體健康，學習自我保護的方法。
5. 能不怕熱，堅持參加體育鍛煉。
6. 經常保持愉快的情緒，遇到不愉快的事，能尋求成人的幫助或在成人的啓發下自己解決。
7. 能雙腳交替上、下樓梯。
8. 會用同種顏色的插片插塑。 調整
課程單元計劃
課程單元活動安排
太陽火辣辣
1 ． 夏天真熱呀 （語言 社會）（浙課）
2 ． 夏天夏天 到 （語言）（浙課）
3 ． 我的影子 （科學 健康）（南課）
4 ． 凍與不凍 （科學）
5 ． 數學遊戲 “ 認識上下 ” （南課） 調整
水果真好吃
1 夏天的水果 （科學 社會）（南課）
2 做蛋筒 （藝術）（南課）
3 貪吃的小猴 （語言） （南課）
4 紅紅綠綠的西瓜（藝術）（南課）
5 水果品嚐會（年級組活動）
玩水真快樂
1 ． 玩水真快樂（健康 社會）（浙課）
2 ． 數學遊戲 “ 認識前後 ” （科學）（南課）
3 ． 夏天的衣服 （藝術）（浙課）
4 ． 放暑假了
