幼兒園大班教案：《動物睡覺》

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案：《動物睡覺》，希望能夠幫助到大家。

主要涉及領域：語言

設計意圖：

動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，於是，我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過幼兒瞭解動物各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢學習和仿編兒歌，通過這個活動，進一步激發幼兒熱愛小動物的思想感情。活動目標：

1.理解兒歌內容，並完整地朗誦。

2.在對一些小動物睡覺習慣瞭解的基礎上，學習創編兒歌。

3.產生對小動物的喜愛之情。

活動準備：

1.ppt課件

2.配樂兒歌《睡覺》，催眠曲。

3.小馬、小魚、小狗等動物的頭飾，字卡。

4.對刺蝟、小狗、蝙蝠、小魚等動物睡眠的習慣有了解。

活動過程：

1.欣賞並學習兒歌

（1）導人激發幼兒學習的興趣：

師：中午我們小朋友都午睡。哪個小朋友說一說，你怎樣睡覺的？

幼：我仰着睡覺。我趴着睡覺。我蒙着頭睡。

師：仰着，趴着，蒙着頭都不是最正確的睡覺姿勢，小朋友睡覺時正確的姿勢要向右側臥，你們要記住哦。

師：你們想不想知道小動物們是怎樣睡覺的？

（2）出示ppt課件：

師：夜靜悄悄，媽媽唱起了搖籃曲，請小朋友閉上眼睛，讓我們來聽一首兒歌《睡覺》。

（3）欣賞配樂兒歌：

師：聽完這首兒歌，小朋友有什麼感覺？

幼：我覺得很安靜，非常舒服。

幼：感覺美，我十分喜歡。

幼：我想要睡覺了。

師：剛纔小朋友在欣賞兒歌時注意力集中，有的小朋友閉上了眼睛，還有的小朋友做出了睡覺的.樣子，彷彿沉浸在兒歌的寧靜恬美的意境中。

師：你們喜歡這首兒歌嗎？我們再來聽一遍，請小朋友認真聽，裏面有誰在睡覺？他們是怎樣睡覺的？

幼：刺蝟蜷着身子睡着了。

幼：小狗捧着臉睡着了。

幼：蝙蝠倒掛睡着了，小魚睜着眼睡着了。

2.模仿遊戲，對動物睡覺習慣的瞭解

（1）教師播放催眠曲，任意說出一種動物的名稱或拿出一種動物的頭飾，請幼兒模仿這種動物睡覺的樣子。

（2）把幼兒分成組，請幼兒分別按不同動物的睡覺方式進行模仿，並說說自己模仿的是哪種動物。

3.仿編兒歌

（1）出示課件，用問題啓發幼兒根據課件中圖案仿編兒歌。

師：馬是怎樣睡覺的？如果把馬睡覺的姿勢編成問答歌，應怎樣問？怎樣答？（什麼睡覺站在地？馬兒睡覺站在地）

師：哪個小朋友模仿馬睡覺？

（2）讓幼兒把自己知道的其它動物睡覺的姿勢仿編成兒歌。提醒幼兒仿編時儘量做到押韻、順口、字數相等。

（3）教師記錄下幼兒仿編的兒歌。

（4）教師根據記錄引導幼兒完整朗誦自己仿編的兒歌。

活動延伸

1.可以在活動的開始請幼兒欣賞一段搖籃曲，讓幼兒說說聽後有什麼感覺，再引入主題。

2.在語言區域投放兒歌磁帶，讓幼兒聽並背誦。

3.在美術活動中，鼓勵幼兒用繪畫的形式畫出自己喜歡的動物睡覺姿勢，鼓勵幼兒根據畫面朗誦自己仿編的兒歌。

附：睡覺

什麼睡覺身子蜷？什麼睡覺捧着臉？什麼睡覺腿倒掛？什麼睡覺睜着眼？

刺蝟睡覺身子蜷，狗兒睡覺捧着臉，蝙蝠睡覺腿倒掛，魚兒睡覺睜着眼。