幼兒園託班拾果果教案

作爲一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園託班拾果果教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動設計背景

入冬以來很多孩子都穿着的比較厚，有的甚至是活動都很困難。所以通過體育遊戲爲幼兒增加鍛鍊的機會。在託小班中，幼兒的活動主要是在遊戲中進行的.，所以爲幼兒創設一定的故事情景讓幼兒進行遊戲，所以設計了本次活動。

活動目標

1、願意參加體育遊戲，體驗幫助別人的快樂。

2、練習在平衡木上行走，發展幼兒的平衡感。

3、在活動中感知水果的種類以及大小，並按照要求進行分類。

教學重點、難點

教學重點：幼兒能勇敢、平穩地走過平衡木。

教學難點：引導幼兒按照要求將水果進行分類。

活動準備

平衡木、大小籃子、水果（蘋果、橘子）、小鴨手偶

活動過程

一、開始環節：導入

1、教師爲幼兒創設遊戲情景，導入活動。

（天氣越來越冷，小鴨寶寶和媽媽需要請大家幫忙拾些果果。）

2、教師和幼兒一起做準備活動，引導幼兒鍛鍊頸、肩、手臂、腰、膝、腿。

（在給小鴨幫忙前，我們先要練好本領。）

3、教師示範走平衡木，幼兒練習走平衡木。

（在去拾果果的路上，會經過一座小橋。我們先來試試過小橋。）

二、基本環節：拾果果

1、幼兒第一次拾果果。

提出要求：

①從“小橋”上走過，來到果林。

②拾到果果後從兩邊返回，將拾到的果果放在籃子裏。

2、幼兒第二次拾果果。

要求：

①去果林時走過“小橋”，回來時走“小橋”的兩邊。

②將拾回來的果果分類放好，橘子放進有橘子標記的籃子裏，蘋果放進有蘋果標記的籃子裏。

3、幼兒第三次拾果果。

要求：

①去果林時走過“小橋”，回來時走“小橋”的兩邊。

②將拾回來的果果按照大小進行分類，大果果放進大籃子裏，小果果放進小籃子裏。

三、結束環節：放鬆

1、教師和幼兒一起，拍拍肩、手臂、腰、膝、腿等部位放鬆。

2、小鴨寶寶感謝小朋友的幫忙，將果果分給小朋友。

3、幼兒分享水果

教學反思

在活動時，幼兒很樂意參加到遊戲中來。通過練習走平衡木和按種類、按大小分果果，幼兒的平衡能力和認知能力都得到了一定的發展。在本次的體育活動中，不僅有幼兒體育技能的鍛鍊，還融入了數學方面的知識。