幼兒園中班教案《柳樹姑娘》

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園中班教案《柳樹姑娘》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班教案《柳樹姑娘》1

活動目標：

1、感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。

3、瞭解少數民族歌曲獨特風格。

4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

5、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。

活動準備：

1、教師帶領幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風吹的動態，引導幼兒展開想象。

2、根據歌曲設計圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

活動過程：

一、提問導入課題

教師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什麼呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲裏唱了些什麼?

二、出示圖譜，學唱歌曲

l、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。

①教師：這張圖譜可以幫助我們學唱歌，下面我來唱，你們看我唱到那兒了?

②教師演唱，提問幼兒。

2、學唱歌曲。

(1)教師指圖演唱，讓幼兒瞭解使用圖譜的方法。教師：小朋友，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的是什麼？每一句用什麼樣的情緒唱?

（2）幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。

(3)教師提示：

①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強、弱、弱)

②用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗乾淨，多麼漂亮”……

3、學唱襯詞，練習二聲部唱。

(1)這次演唱請小朋友唱歌詞，每兩小節歌詞的後兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節開始至結束師幼合唱。下面我們來試一試。

(2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習二聲部唱。

4、教師可鼓勵幼兒創編動作有表情地邊唱邊表演。

這首歌其實在中班已經學過了，所以在開始時還是比較順利的導入了活動。

活動反思：

《綱要》“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的`人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣”。孩子們有對春天現象的回憶與經驗，在本次活動中，學習簡單的二聲部合唱時重點，孩子們第一次接觸，有學習的興趣，卻總掌握不了學習的關鍵，後來我做起了指揮，讓孩子們看指揮來唱襯詞，並提醒他們要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，這樣多練習了幾遍以後，效果就好了許多。

小百科：柳樹本屬世界約520多種，主產北半球溫帶地區，寒帶次之，熱帶和南半球極少，大洋洲無野生種。我國有257種，122變種，33變型。各省區均產。

幼兒園中班教案《柳樹姑娘》2

活動目標

1、感受三拍子歌曲的優美旋律，瞭解三拍子歌曲節奏的特點。

2、通過多種遊戲形式來熟悉歌詞，能優美和活潑輕快的歌聲演唱歌曲。

3、通過輕鬆的遊戲活動，感受音樂活動的樂趣。

活動準備

已學過的律動，柳樹紙條1根。

活動過程

一、開始部分：複習律動《春之舞》

師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小動物們開心地跳起舞來了，小朋友，你們開心快樂嗎？那我們也來跳一支優美的舞蹈向客人老師表達一下自己愉快地心情吧。

二、基本部分

1、出示柳枝，幫助幼兒來理解歌詞

師：剛纔這支優美的舞蹈裏說了一個好聽故事，你們猜猜說的誰的故事呢？（柳樹）

（1）教師出示柳枝。

提問：這是柳樹姑娘的什麼？（頭髮、辮子等）

師：柳樹姑娘可愛漂亮了，你們聽聽她在做什麼？

（2）教師朗誦歌詞

提問：柳樹姑娘把辮子甩進了哪裏？爲什麼甩進池塘？洗洗乾淨漂亮嗎？是啊，洗洗乾淨，多麼漂亮！

2、手指遊戲《柳樹姑娘》

師：老師用我雙手來做柳樹姑娘，手指做她的`辮子，看看我的手指怎麼來表演得。

（1）教師邊演唱邊用手指做動作。

提問：老師怎麼用手指做動作的呀？幼兒討論

教師重點指出：每次換手是在每句句首以及三拍子的強弱弱的特點，如：“洗洗乾淨，多麼漂亮”處，老師的指頭點了幾下，這樣就重點突出了三拍子的特點。

教師在講解重點的時候，並進行示範，幫助幼兒掌握重難點：優美和活潑輕快地不同演唱。

（2）教師引導幼兒來進行手指遊戲《柳樹姑娘》

師：你們想用手來做柳樹姑娘嗎？（想）

幼兒邊演唱邊做手指遊戲。

3、身體遊戲《柳樹姑娘》

師：現在老師用身體來做柳樹姑娘，你們說用身體的哪裏來做長唱的辮子呢？（手臂）

（1）教師用邊唱邊用手臂來做動作。

（2）教師引導幼兒邊唱來用手臂表演。

師：除了用長長地手臂來表演辮子，身體還有是長長地哪裏可以做辮子呢？（腿）

（3）教師帶領幼兒來用腿表演。（2遍）

4、嘗試拓展提升：和聲伴唱

（1）師生和聲伴唱

（2）幼兒分男女組和聲伴唱

重點強調：伴唱一定要用輕輕地的聲音。

三、結束部分

隨着《柳樹姑娘》音樂，幼兒踏着三拍子舞步離場。