讀《將相和》有感15篇
讀《將相和》有感15篇
看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的讀《將相和》有感，歡迎大家分享。
讀《將相和》有感1今天，我讀了《將相和》這篇文章，這篇文章通過“完璧歸趙”，“澠池之會”，“負荊請罪”，這三個小故事講述了：藺相如在秦國裏巧妙的保住了和氏璧。在澠池會上他爲維護國家的尊嚴不惜生命威脅秦王，令秦王爲趙王擊缶。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，他爲國家利益，儘量不與廉頗見面，要與他一起保護國家。廉頗知道後，他便脫下戰袍，背上荊條，向藺相如負荊請罪。
在生活中，我也有與這件事有關的事例。有一次，我在龍泉湖玩耍，玩累了，我便喝起水來，就在這時有一個小男孩衝過來，撞了我，使我嗆到了水。他看見了後連忙說：“對不起，對不起，你沒事吧!”我想讓他走開，可是我一想：你誰呀?一句對不起就行了?於是，我對着他的臉就是一拳頭，打完後，他便默默的走了。隨想：我是不是太沒道德了，人家會忍讓，何況我這個比他大的少年呢?
這讓我明白了一個道理：做人要學會和氣與忍讓。如果人人都心闊似大海，那世界會多麼美好啊!
讀《將相和》有感2今天，我讀了歷史小故事《將相和》，讀完後，我深受啓發，明白了做人應該互相團結。
這篇文章主要講了:戰國時代，趙國大將軍廉頗看着藺相如憑着一張嘴當上比他高的官位，便產生了矛盾。後來明白了藺相如的用心良苦，便負荊請罪。從此以後，他們倆成了好朋友並同心協力保衛趙國。
記得那一次。我們六年級級部舉行了一個大搖繩比賽。比賽開始了，我們班的前半部分同學像下餃子一樣，一個接着一個。眼花繚亂。讓我們讚歎不已，但到了後半部分，總是連不起來，斷斷續續的。但我們並沒有責怪他們。而是鼓勵他們， 教他們方法。最後，我們以一分鐘90個獲得了第一名。
是啊，團結就是力量，這時，我又想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊！平時，同學們爲了自己，而不顧班級榮譽，爲了芝麻大的小事而爭執不休。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，又帶來了不少麻煩，有什麼用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局爲重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道藺丞相的用意後，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現在的有些同學，幹錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，不肯認錯。
所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。在和別人發生衝突的時候，要顧大局，不能光爲爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在知道自己的錯誤後，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。
讀《將相和》有感3在上學期，我們學習了一篇課文，叫《將相和》，我從中明白了很多道理。
《將相和》這篇文章主要講述了三個小故事，完璧歸趙，澠池會面，負荊請罪。讓我影響最深的，就是負荊請罪了。
在澠池會面之後，藺相如拜相封侯，老將廉頗不服。爲了國家的利益，藺相如忍辱負重，喚醒廉頗，二人重歸於好，同心協力保衛趙國。
在負荊請罪中，我最喜歡的人物就是廉頗了。他以國家利益爲重，知錯就改。還能放下大將軍的面子，親自去藺相如府上請罪。廉頗這種知錯就改，關鍵時刻可以放下架子的態度，讓我十分敬佩。
提到廉頗，就不得不說一下藺相如了。他有勇有謀，關鍵時刻將個人利益置之度外。顧大局，識大體。這種品質讓我非常欽佩。
在我們的生活中，也一定有着像廉頗這樣的人。偉大的革命導師列寧同志在八歲的時候去姑媽家做客，不小心打碎了一隻花瓶，卻對姑媽說不是他打碎的。在媽媽的引導下。列寧認識到了自己的錯誤，並向姑媽承認了自己的錯誤。
雖然人人都會犯錯，但是敢於承認併爲之負責的人確實少之又少的。讀了《將相和》，我明白了：犯錯並不可怕，只要敢於承認併爲之負責，那就是最可貴的品質。
讀《將相和》有感4學習了《將相和》這篇文章後，我不禁有感而發。文中的藺相如是多麼胸懷廣闊、多麼機智勇敢啊？而廉頗又是一個機智勇敢、顧全大局的人！這兩個人物給我留下了很深的印象。這篇課文讓我回味無窮。
課文主要講了“完璧歸趙”、“澠池會見”“負荊請罪”這三個小。因爲藺相如在頭兩個小中立了功，所以被趙王看重，提升了藺相如的官位，比廉頗將軍的官位高。廉頗自然而然就不服了，尋着要找藺相如的事兒。藺相如就躲着廉將軍。大家都看不順眼了，而藺相如的一番話，卻使大家心服口服，使廉將軍心服口服。廉將軍靜下心來想一想，覺得自己真不該爲了爭一口氣，就不顧國家利益。於是，他主動揹着荊條去請罪。這就是“負荊請罪”的故事。
讀過課文，我腦子裏的“記憶書”竟主動翻到了破舊的一頁。哦，那些陳年往事不應再去提。可是那件事卻讓我記憶猶新，我無論無何都忘不了，因爲他教會了我很多道理。
那個上午，老師說要開，我和一位要好的朋友興高采烈地報了名——參加兩人三足。大家都知道，這需要二人之間的默契。但是，在一個暴風雨過後的日子，由於我不小心使她摔在泥濘的道路上，她便生氣地一發不可收拾。我向她道歉，她仍然哭喪着臉。我也是怒火沖天，就不理她。
老師說，參加項目的同學都要加油，爲班爭光。這時，我心中一震，心想該怎麼辦纔好，不過我想，他不來主動跟我和好，我就不會理他。一天一天過去了，離開始的日子近了一步又一步。我心急如焚。這時，他出現在我的眼前，主動要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。
比賽那天，我和她同心協力，終於取得好成績。
《將相和》讓我更深的明白了好多，我喜歡這篇課文，他是我人生道路上的一盞明燈。
讀《將相和》有感5最近，我們學了《將相和》這篇課文，學完後使我受益匪淺，《將相和》是由“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事組成。
小故事“負荊請罪”主要寫了藺相如在澠池會上立了功，趙王封他做上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他聲張說如果他遇見藺相如，一定讓藺相如下不了臺。這話被藺相如知道了，他便一直躲着廉頗。他的手下看不順眼了，他們說像老鼠見了貓似的。藺相如對他們說，秦國之所以不敢進攻他們趙國，是因爲有他和廉頗，若是他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量。廉頗聽到這話後，覺得自己不應該這樣做，便到藺相如門上負荊請罪。後來，他們兩做了好朋友，同心協力保衛趙國。
學完之後，我想到了我們班級是一個大集體，要是都能像藺相如和廉頗一樣同心協力，都有寧可自己吃虧的精神，那該有多好呀！在現實生活中，有些人在平時爲了自己的利益而不顧大局，爲了一點芝麻小事而爭執不休，甚至大打出手，從而釀成大禍，最終走上犯罪的道路，從不懂得什麼是寬容和禮讓三分，如果人人都有一顆包容的心，很多意外的事情將可以避免的，將變成一個和諧處處充滿愛的社會。
所以在以後，通過學了這篇課文，我們都要學習藺相如和廉頗的優秀品質，做一個知錯就改的好學生，無論遇到什麼樣的紛爭，都要平心靜氣的想一想，退一步海闊天空。
讀《將相和》有感611月15日我有幸聽了張立軍老師講的《將相和》這篇課文，讓我對《將相和》有了更深一層的理解。張老師準確把握了文本的學科教學價值，整節課上，張立軍老師敏銳地通過對學生的質疑、追問，引發學生學習，理解了文本，深刻準確地把握住文章的主旨和思想情感，實現了對這篇散文學習的目標。
在這節課上，張老師運用教學智慧，像一個魔術師，始終變化出峯迴路轉的教學思路，引領着學生在課堂上進行思維的遊戲，進行智慧的較量。 以三位人物的形象入手，研讀文章。帶領學生揣摩人物性格，體會中華民族的品質。學生在課堂上深入思考，開發思維空間，真正獲得了心靈的發展，這就是成功的一節課，值得我們學習的一節課。 最後又留下懸念，促使孩子主動閱讀。培養了孩子的閱讀喜習慣。
在課堂中，張老師順從了孩子的語言發展特點，同時發展孩子的思維特點。通過課文的三個故事兩個人物 引出了那樣的一段歷史。向學生推薦了一步鉅著。
從張老師身上，我強烈地感到：我們要多讀書，提升自己的理論認識，精心設計好每一節課，運用自己的教學技能，引領着學生在知識的海洋裏遨遊。
讀《將相和》有感7莎士比亞說；“你要小心嫉妒啊，那是一個綠眼的妖魔！”嫉妒人的人是可恨的，他們不能容忍別人的快樂與優秀，會用各種手段去破壞別人的幸福。
蒲相如完璧歸趙，又在澠池會上保全了找忘的名譽，趙王封他爲上卿。大將廉頗對此很不服氣，自己多年爲國家“上刀山，下火海”，難道還比不上蒲相如的一張嘴！
很明顯，廉頗得知此事時，分外眼紅。可想而知，如果廉頗繼續嫉妒下去，那麼趙國將會發生內訌，而秦國會“漁翁收利”。而蒲相如深深知道：將相和，國家則安；將相不和，國家則危。所以他處處避着廉頗，爲着國家着想。而廉頗也意識到自己的錯誤，負荊請罪。
我佩服蒲相如的顧及大全識大體的精神，又欣賞廉頗將軍知錯就改的英雄本色。再看看我自己，常常爲些雞毛蒜皮的.事和弟弟吵得不可開交，讓兩個人都下不了臺，有時候知道自己錯了也礙於面子不道歉。我沒有蒲相如的心胸寬闊，又沒有廉頗將軍的知錯就改，實在慚愧。
學會欣賞別人的成功吧，放寬心態，你會收穫美好的友誼。
讀《將相和》有感8《將相和》這篇課文是一個歷史故事，廉頗和藺相如之所以能千古留名，除了他們那種顧全大局、熱愛祖國的精神外，就是他們機智勇敢、英勇善戰！
那時，秦國最強。當趙王聽說秦王要拿十五座城換自己的寶貝和氏璧卻並無誠意的時候，命藺相如去對付秦王。結果藺相如用自己的聰明才智，以“這塊璧有點小毛病”和“要舉行盛大的典禮”爲藉口，不僅沒有讓自己受到傷害，又保護了和氏璧的安全，使秦王無理進攻趙國。在澠池會上，藺相如又以“如果不答應，我就和您拼了”相威脅，維護了趙王的尊嚴。接着，大將廉頗看藺相如職位比他高，很不服氣，我真佩服藺相如，他機智過人、聰明勇敢，真是國家的棟樑之才。他以“國家的利益要靠自己和廉頗一起維護”爲理由，告訴廉頗如果兩人鬧不和，趙國會滅亡，最終使兩人成爲好朋友。
這個歷史故事分三小節：完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪。每一節都體現了藺相如的聰明才智和愛國精神，臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團結合作的品質，也讚揚了廉頗知錯就改的精神。
讀完《將相和》後我既爲文中兩位人物的智慧與勇敢而折服，又被作者這種細緻的描寫所感染，真是受益匪淺呀！
讀《將相和》有感9“國際廣場”就一塊小區，還未造房先造勢？”小蜜蜂修紅了臉，想：百靈鳥的學問真多，我以後也要多讀書，認真學習，爭取做一個有學問的小蜜蜂。聽了這話，我加快了腳步。”水流和塑料袋上庭之後，不等猴法官問話，水流就滔滔不絕地說開了：“塑料袋會害死很多生命，如小鹿、小兔、小魚！
這篇文章共分爲三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他爲上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協力保衛趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益爲重，因爲他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因爲藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最後終於使廉頗認識到錯誤，並與藺相如一起齊心協力保衛趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對於“團結”，我可是有着深刻的體會。
記得上個星期，張老師利用班隊課的時間，讓同學們把“讀書節”排練好的節目都表演一遍，這樣不僅可以鍛鍊我們臨場發揮的能力，還能讓大家給節目提提意見，爭取在比賽時發揮的更好。我們小組表演的是小品“桃園三結義”，開始上場時我還十分擔心，這個節目我們組員在一起排練的時間很少，只是讓大家在家裏自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫稿和動作時，組員們還爲此鬧不和。開始表演後，我才發現自己的擔心完全是多餘的，組員們都在十分認真、賣力地表演，配合得十分默契，臺下笑聲一陣接着一陣，同學們都在讚揚這個節目……
最後，當演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終於明白了“團結就是力量”這句話的含義。
我堅信，團結就是力量，只有大家同心協力，才能把事情做到最好！
讀《將相和》有感10《將相和》選自我國古典名著《史記》。讀完它，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局的藺相如和勇於認錯的廉頗一次又一次深深的打動了我。
這篇文章共分爲三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他爲上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協力保衛趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益爲重，因爲他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因爲藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最後終於使廉頗認識到錯誤，並與藺相如一起齊心協力保衛趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協力，就能把事情做得更好。
讀《將相和》有感11
《將相和》這一課通過，完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪，這三個互有聯繫的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的鬥爭精神和廉頗勇於改過，熱愛祖國的品質。
藺相如在秦國王宮裏巧妙地保住了和氏壁，在澠池會上，爲維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其爲趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發出的一種不可泯滅的愛國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時，爲國家利益着想，儘量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這裏，藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使廉頗負荊請罪認識到錯誤，和他重歸於好。令我十分感動！
在學校，我們老師要學習他們的精神，爲了培養優秀的學生，爲國家培養棟樑之才，作爲老師，要大度，與同事們好好相處，遇到問題要共同研究，向老教師學習，向新教師學習，改革教學方法，優化教學過程，深入淺出、逐步延深，把課程講授的有滋有味，培養學生的學習興趣、遵守公德，孝敬父母，做一個合格公民。
老師之間不要斤斤計較，不爲名、不爲利，一切爲了學生，爲了學生的一切，寬宏大量、顧全大局，不愧爲人類靈魂工程師的稱號。
讀《將相和》有感12今天，我們學了司馬遷寫的《將相和》這篇令人受益匪淺的課文，我感受頗深，不禁掩卷沉思……
《將相和》記敘了英勇善戰的大將軍廉頗與勇敢機智的宰相藺相如之間完整而又曲折的故事，這篇課文分爲“完壁歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事，讚揚了藺相如機智勇敢、不畏一的鬥爭精神和以國家利益爲重，顧大局識大體的愛國精神，同時也讚揚了廉頗勇於改過的品質。
我的品質。
我比較欣賞藺相如，他的種種美德都令我深深折服。特別是那顧大局識大體的精神，我更是敬佩。他知道將相和，國家則安；將相不和，國家則危，說明他避讓廉頗並不是害怕廉頗，而是爲了國之利益。比起他，我可差遠了，我雖說不上自私自利，但也差不多。我脾氣比較暴躁，常常爲了雞毛蒜皮的小事，就大動干戈，和同學們鬧翻臉，弄得大家都下不了臺。
廉將軍也不錯，他知錯就改，實乃“英雄本色”，這一點，我做得……我做得差不多，俗話說得好，“一人做事一人當”一點不錯！
總而言之，多虧他們都有一顆強烈的愛國之心，這纔是將相和的根本原因哪！我要和同學們同心協力，共同把５４班這個大家庭搞好，成爲人人稱讚的好集體！
讀《將相和》有感13寬容，是什麼呢？或許是《將相和》裏藺相如大度原諒了爲難他的廉頗，與他兄弟相稱，齊心協力扶持趙王。或許是齊桓公在鮑叔牙的建議下寬恕了曾經射了他一箭的管仲，在齊桓公登基後又重用其，使得齊國九合諸侯，一度成爲春秋霸主。
寬容，真的能改變許多。
我擡起頭，這才五月天，太陽就耐不住性子，急着將雲擠到一邊，迫不及待地讓陽光穿過蓊蓊鬱鬱的樹冠，炙烤着人們的臉。一切都是那樣安靜，除了知了在不停地叫着。天氣太熱了，熱到那個好動的四班不見了蹤影，只剩下一聲聲抱怨般的嘆息。
長跑開始了，我早已丟失了看藍天白雲的心情，只是低着頭，聽着足球鞋與跑道碰撞發出的“噠噠”聲。恍惚中，我只覺得與身前一個軟綿綿的東西輕輕撞了一下，那個身影便像羽毛一般，在空中悠悠地飄了一會，落在了地上。我這才擡起頭，是她摔到了！我將她扶起，指尖觸碰到她的胳膊的那一瞬間，我突然感到她是那樣的瘦弱。在寬大的T恤下，她的身板顯得更加單薄，好似隨便一陣輕風都能將她吹倒。我小心翼翼地扶着她，生怕手中的“瓷娃娃”碎了。“沒事的。”一個軟綿綿的聲音在我耳旁響起。聲音很輕，像天上的雲，和學校對面賣的棉花糖一樣柔軟，但卻字字滲進了我的心裏，如同一股清流，像薄荷一樣。她像是看清了我眼中的不安與歉意，輕輕地拍了拍我的背。我擡起頭望向她，果然，她整個人都是軟軟的：大大的眼睛，裏面是淚汪汪的，總有股傷春般的惆悵感，卻從不向別人抱怨。見我看過來，她便咧開嘴笑了。那一刻，一切都停了下來，她的頭髮在微風中揚了起來。在太陽的照耀下，她的眼眸散發着銀色的光芒，她整個人像籠罩着一層淡淡的霧，那樣遙不可及……“你快跑步吧，老師發現了就不好了。”我點點頭，衝她一笑，又跑了起來。
位居大夫之右的藺相如以國家爲重，處處隱忍避讓，不與廉頗爭功，最終以一顆寬容之心讓廉頗負荊請罪；齊桓公貴爲一國之君，卻不與差點要了他性命的管仲多計較，以一顆兼容坦蕩的大度之心換得管仲的忠心以報。多麼驚心動魄的故事，多麼風起雲涌的畫面，引得司馬遷掩卷沉吟，最終爲他們譜寫了寬容的讚歌，永留史冊。
先人的美德在我指尖留香，但於我，有時寬容不需要齊桓公和鮑叔牙諒敵的胸懷，只需要一個微笑，便足矣。
感謝你，那微笑的瘦弱的姑娘！
讀《將相和》有感14 堡壘不攻自破，是因爲內部失和。“人心齊，泰山移。”《將相和》中，藺相如心胸寬闊、深謀遠慮，令人敬佩；廉頗將軍負荊請罪、知錯就改，更讓人欽佩。
中華民族是一個擁有五十六個民族的、歷史悠久的大家族。自古以來，人們以和爲貴，是這個大家族能和睦相處、團結奮鬥、共同抵禦外來侵略，一直穩穩的立於世界之林，屹立於世界東方，從古至今，就一直流傳着許都體現中華民族以和爲貴的感人故事，《將相和》就是其中這樣一個故事。
故事說的是戰國時期趙國了屢建功勳的文藺相如心胸寬闊，一心爲大局着想，禮讓老將廉頗，最後廉頗被他所感動，向藺相如負荊請罪的經過，讚揚了藺相如顧全大局，廉頗知錯就改的品質，說明了“和睦”對一個國家的重要性。
說完故事，我不禁對藺相如肅然起敬，同時也說明了“和”對於一個國家的重要性，是啊，中華民族向來都是以和爲貴的，“和”即意味着團結。只有團結的民族才能永遠不受外來侵略。清朝的呀片戰爭不就是個最好的例子嗎？當時清朝政府腐敗無能，貪關污吏內外勾結，賣國求榮，讓呀片大量流入中國，致使無數中國人民吸食呀片上癮，全國上下人心渙散，因而八國聯軍輕易敲開了國門，掠奪了我國大量的領土，人民成了亡國奴，多麼慘痛的教訓啊！而立罪的根源可以說是不團結造成的。
而在中國現代史中，同樣是中國人民，他們在中國共產黨的領導下，同仇敵愾，一致對外，在惡劣的條件下趕走了侵略我國長達八年之久的日本侵略者，迫使他們向世界宣告了他們的失敗，向中國人民舉起了白旗。這充分說明，只要用心協力，再強大的敵人，我們都能戰勝他們。
可見，團結就是力量，俗話說：“人心齊，泰山移。”團結，可以是一個家庭更幸福；團結，可以使一個國家更富強！
讀《將相和》有感15上星期，我讀了一篇課文《將相和》，使我有所收穫。
文中主要寫了：在戰國時期，秦國是個強國，經常攻打別的國家。一次，趙王得了一物——和氏璧。秦王得知後，寫信給趙王，說願拿十五座城池來換這塊無價之寶。趙王看了信後，召集大臣商議，大家認爲秦王只不過想把和氏璧騙到手罷了，如不答應又怕他要來攻打我國。這時，趙國有個叫藺相如的人說：“我願意帶和氏璧去交換，如果他拿十五座城池換，我就給他，如果他不交的話，我就把和氏璧送回來。”
於是，藺相如帶着壁到秦國見了秦王。秦王捧着壁，讚不絕口，隻字不提換城池的事。藺相如便對秦王說：“這壁有點小毛病，我指給您看。”秦王聽了，把和氏璧給了藺相如，藺相如說：“您如果不把十五座城池交給我國，我就和它一起撞在柱子上！”秦王聽了，馬上讓他看那十五座城池，並約定舉行典禮交換。
藺相如一回賓館就讓人把壁送回趙國。在典禮上要求秦王先交城池，再給壁。秦王聽後，沒辦法，只好送藺相如回趙國去了。
藺相如立了大功，被趙王封爲上大夫。
幾年後，秦、趙兩國又在澠池見面了，秦王讓趙王鼓瑟，趙王只好鼓了一陣。藺相如說：“請您爲趙王擊缶，不然我就和您同歸於盡！”秦王沒辦法只好擊了一下缶。秦王佔不到便宜，也只好讓他回去，藺相如又立了大功，被趙王封爲上卿。
趙國大將軍廉頗知道後說：“我立了許多大功，他靠一張嘴就到我的頭上了！我一定讓他好看！”藺相如聽後再也沒和廉頗見面，下人覺得很奇怪，藺相如卻說：“因爲趙國武有廉頗、文有藺相如，所以誰都不敢攻打我們，如果我們倆鬧不和，不是讓敵人有機會攻入了。此話傳到廉頗的耳朵裏，廉頗聽後，覺得很有道理，靜下心來，親自到藺相如面前負荊請罪。後來，他們同心協力保衛趙國。
讀了故事後，我自言自語道：“藺相如能靠聰明和智慧，立了大功被趙王重用。真是我們學習的楷模。當然，廉頗也值得我們學習，因爲廉頗將軍戰無不勝、攻無不破，爲國家嘔心瀝血，立下了汗馬功勞。而我呢，雖然學習成績優秀，但也不能驕傲。一定要虛心向別人學習，不斷提高自己，長大後爲國家多作貢獻！
