教育範文讀後感

讀《老人與海》有感【精】

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認真讀完一本著作後,相信大家都增長了不少見聞,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編整理的讀《老人與海》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《老人與海》有感【精】

讀《老人與海》有感1

能認識這位倔強的老人,很偶然。

長假中,尋尋覓覓,找我的朋友借來了這本《老人與海》,細細品讀。當我合上這本書,凝望着這位老人的名字——桑提亞哥,一個值得尊敬的老人從靜臥的書中站了出來,靜靜地向我簡述着他的故事。

他已經有很長時間沒有捕到魚了,多久?長達八十四天。就因爲這,這裏的人開始排斥他。也因爲這,他再次駛着他的破舟出海了。

海洋是未知的,他這次終於捕到了足以令那裏的人都閉嘴的獵物——馬林魚,這條魚可謂是魚中豪傑,比他的破舟還要大。如此龐然大物,在海中折騰了他幾天。老人仍然堅不懈,寧死也不肯放開手中的繩。他的手,已經血肉模糊了。只要放棄,他就可以舒服一點,但老人沒有這樣做。最終,他制服了它。但是,在歸途中,獵物被可惡的獵食者當了免費的午餐。老人失敗了,他只好回家,同時歸來的還有那破爛不堪的漁船和他疲憊不堪的身體。

這位倔強的老人令我感動,他那硬漢的頭顱,永遠不會在困難面前低下來。想到這,我有點慚愧。同這位老人相比,我們的微不足道便體現了出來。

回憶過去,曾記否,在困難面前,我一次又一次地低下了本不該低下的頭;曾記否,在困難挫折面前,我有時竟連挑戰的勇氣都沒有;但又有時,體會那戰勝困難後的喜悅,是多麼令人欣慰、興奮。 其實,失敗並不可怕,可怕的是你並沒有挑戰困難的勇氣。在困難面前,哪怕只有一絲一毫的機會,如果你去挑戰,還有成功的機率,假使你放棄,那便是徹徹底底的失敗,你自己也會嘲笑自己。桑提亞哥就是在面對困難與失敗的風度上,他戰勝了別人,更戰勝了自己。其實桑提亞哥也與許多普通老人一樣,他也常常坐在窗前,聆聽海鷗的叫聲,凝望眼前的浪花,遙望綿綿青山,享受這份本該屬於他的安詳。但是在惡劣的環境中,他堅強,他深沉,剛毅的心靈透射出永不屈服的光輝。

在面對困難與失敗時,不能屈服於它們,這是這位倔強的老人告訴我們的。

人生是個漫長的旅程,在旅途中有花香也有荊棘。屈原放逐而成《離騷》,司馬遷受宮刑而作《史記》,勾踐臥薪嚐膽多年而最終成功,詹天佑在克服重重困難後造成京張鐵路。

人啊,當遇到厄運時,要迎風挺立,像桑提亞哥一樣如山巍峨挺立着。

讀《老人與海》有感2

今天,我們六年二班要和八班的同學進行一場籃球比賽,因爲八班的籃球隊隊員個個都是高手,而我們班呢,第一是練得少,第二是個頭也比他們差點,所以我們勝出的機會非常渺茫,一想到這兒,我就像泄氣的皮球一樣,不想上場,我都能想象:一上場我們被打的落花流水的樣子……中午我沮喪的回到家裏,不經意間看見了書桌上的那本《老人與海》。

《老人與海》主要講了一個80多歲的古巴老漁夫聖地亞哥在海上連續84天沒捕到魚。第85天,老人一清早就把船劃出很遠,他出乎意料的釣到了一條比船還要大的大馬林魚,老人與魚在海上漂了2天,終於找到了機會,殺死了它,但死魚的血水引來了無數的鯊魚,老人與鯊魚奮力得搏鬥,但回到海港時,卻只剩下了一副巨大的骨架。“人不是爲失敗而生的”,“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”這是老漁夫聖地亞哥的信念!我想:“8班有什麼好可怕的?我們也不是用紙糊的!打敗他們只是張飛吃豆芽——小菜一碟!”

中午,在哨聲中,緊張而又激烈的籃球比賽開始了!8班的籃球隊員果然名不虛傳,個個都像一頭頭健壯的小公牛,讓我們像豆芽菜的籃球隊員不禁嚇了一跳,我忙給隊友加油打氣:“不要害怕,要像《老人與海》中的老漁夫一樣,要有堅強的信念!正如書中的那句話‘一個人可以被毀滅,但不能被打敗’加油,你行的!”隊友聽了這一番話,個個精神抖擻,在球場上奮力拼搏,爭取得到每一分!還有3分鐘了,我們的分數還是個0包蛋,我想放棄了,我想棄權了,我想投降了。突然,一個聲音交織在我的耳際:不要放棄,想一想《老人與海》中的古巴老漁夫聖地亞哥吧,“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”。“對,我不能放棄,我一定要堅持,就算分數是0也好!”我一個箭步衝過去,速度快如閃電,以迅雷不及掩耳之勢上籃,球進了!“嘟……嘟……比賽結束,6年級8班以25:1的巨大優勢勝6年級2班。”“唉”隊友長嘆一聲“輸的真慘!”“不,我們還沒有輸,分數上我們實現了‘0’的突破;精神上我們可是完勝他們哦!雖然我們缺乏籃球訓練,但是我們在最後關頭依然沒有放棄,如果是別的班的話,早就輸的連‘褲子都沒有了吧’!”“哈哈哈……”隊友笑了“聽我說完,最重要的還有一個,便是《老人與海》!因爲是書中的古巴老漁夫聖地亞哥堅持不懈的精神一直激勵着我們不斷地前進,雖敗猶榮,對不對?”“對!”大家異口同聲地說。

《老人與海》中的古巴老漁夫聖地亞哥永不服輸,堅不可摧,勇於拼搏的精神和意志一定會讓我再遇到困難時,讓我知難而上,永不服輸!

《老人與海》讓我懂得了很多:“其實對手並不可怕,如果你沒有信心的話,就被自己被打敗了!”

《老人與海》,是你在我要放棄時鼓勵我;是你在我要失敗是幫助我;是你在……

讀《老人與海》有感3

輕輕地翻開這本書,桑提亞哥與鯊魚拼搏的場景彷彿就在眼前……

桑提亞哥是一個孤獨的老人,他每天獨自一個人駕着一條小船到墨西哥灣流捕魚,他連續出海八十四天,卻一條魚也沒捕到。然而,他還未曾放棄求索的希望,和窮兇極惡的海上霸主搏鬥了三天三夜……最後拖回家的只有一副十八英尺長的魚骨架和傷痕累累的身體。

當我讀到“老漁夫想:這裏離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……”時,我敬佩桑提亞哥這位老漁夫,對於連續出海八十四天的他,能捕一些魚,就很幸運了,但他並不滿於現狀,看得出桑提亞哥是一個知進取的人,一步一步走向更大的目標,而不是原地踏步。想想現在的我們,有一點苦就半途而廢,有一點成就就驕傲自滿,不思進取,與桑提亞哥比起來,真是自愧不如。

讀到“大馬林魚開始快速地圍小漁船遊動,將纜繩纏繞到了桅杆上,老漁夫右手高舉着鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟刺去……”這一段時,我又欽佩起桑提亞哥,身爲一位老人,面對比自己大幾倍的敵人,他毫不畏縮,毫不恐懼,勇敢地衝上去與大馬林魚較量,這種迎難而上的精神,更值得我們學習。

在與鯊魚殊死拼搏中,左手抽筋的他,用右手趕走了鯊魚,當發現自己的大馬林魚被吃掉一半時,並不沮喪,還風趣地批評自己。讀到這裏,我被桑提亞哥的樂觀折服了。人的一生,不可能一帆風順,我們只有樂觀地去面對才能越走越遠。

桑提亞哥勇敢、勇於拼搏,樂觀向上的精神,正值得我們這羣祖國未來的接班人學習。在我們的學習生活中,我們往往很容易因爲一點難題就放棄,就望而生怯,不敢再往前進一步,導致自己的學習一落千丈。比起桑提亞哥,我們學習上的那點困難又有什麼好怕的呢?一個人可以被毀滅,但不可以被打敗,不是嗎?

合上書,老漁夫桑提亞哥的形象使我久久不能忘懷。

讀《老人與海》有感4

我讀了一本獲得諾貝爾文學獎的作品,它的作者不僅是美國著名作家,也被稱爲文壇上的硬漢海明威,這本膾炙人口的著作就是《老人與海》。作品講的是老人出海84天一無所獲,在第85天中午釣到了大馬林魚,他花了兩天兩夜才殺死了大馬林魚。然而,在回家途中,他五次頑強地和鯊魚搏鬥,最後只帶着大馬林魚的殘骸回到了家。

老人說過:“但人不是爲失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗。”雖然老人最終一無所獲,他的不服輸的高貴品質深深打動了我。

體質差的我體育也差。記得有一次,上羽毛球課,熱身以後,我纔打了二十分鐘,就全身大汗淋漓。我的頭,我的背上,甚至全身都要快溼透了。可我還是緊握球拍,看準教練發過來的球,揮動痠軟的手臂,用力把球打到教練那一邊。結果更慘的是,由於動作變形,我不小心摔了一跤,我那無力的膝蓋撞擊在球場的地板上,我的膝蓋疼得完全失去知覺,幾乎麻木了。我癱坐在地上,默唸着:手啊,握住球拍吧,腿啊,一定要站起來啊,你從來沒有讓我失望過。果然,它們都像聽懂了我的心思,勉強站了起來。我真擔心我不能堅持到下課。這時,教練稱讚道:“你真勇敢!”。教練的一句鼓勵,更加激起了我的鬥志。我握緊球拍,把拍子舉得儘可能的高,用足力氣接教練打過來的球,發出砰砰金屬的聲響,羽毛球在空中歡快的飛來飛去,好像也在對我的勇敢歡欣鼓舞。

“但人不是爲失敗而生的”,老人的這句話又飄蕩在我的腦海裏。我要繼續向老人學習,學習他的堅強意志。

讀《老人與海》有感5

“人,並不是生來註定要被打敗的,你可以消滅他,可就是不能打敗他。”——《老人與海》

《老人與海》這部著名小說,我以前從未看過,只是在一些雜誌上看到過有關評述它的文章。從那時起,我瞭解到它的故事梗概,主要是描寫一個老頭捕到大魚的故事。這次放暑假也算是爲了完成老師交付的作業任務——讀一本名著。於是我又專門從書店千辛萬苦尋來。捧着這本藍白相間的書皮的小說,感覺它似乎在衆書之中更顯出類拔萃。我的心裏陡然升起了一種崇敬與熱愛,更有一種貼心的沉默和孤獨。我感覺我與它的距離忽地近了——期末考試失敗了,我的暑期生活便唯有如這書皮一樣的深藍與沉靜!

這種深藍,對於我,對於每個同齡人來說都應該是不陌生的吧。這藍色,似乎有分別的眼淚,有前進的荊棘坎坷,有殘忍的紅燈,有如頭腦一樣沉重的心情,脆弱得難以扛起尋夢之翅的雙肩,將處世圓滑與世故奉承爲圭臬的“成熟”抑或是“經驗”……有誰能抵擋住燈紅酒綠的藍色深淵?這種色彩,似乎早已成了人世生活的主色調,但眼前的《老人與海》意義更深。老人能捉到大魚,又被鯊魚無情的呑噬,這些是不是都埋於這藍色中呢?讀海明威,讀桑提亞哥,渴望找到一些提示。

晚上,倚着檯燈微弱的光,我一邊痛咀着自己的孤獨與沉默,開始讀這《老人與海》。

其實《老人與海》並非一部情節起伏跌宕,離奇怪誕,什麼巧合都有的書,它是一篇看似質樸卻寓意深奧的人生哲學。一個“獨自漂流於波濤中的一條破爛不堪的漁船上的垂釣以求生存的孤苦老人”桑提亞哥的故事。老人已四十八天沒釣到一條魚了,生活所迫,他決定到遠處的海域去捕魚。在那裏他釣到了一條比他的船還宏大的馬林魚。經過三天的較量,老人終於殺死了它。老人將它綁在船邊。可是難逃命運的捉弄——一羣鯊魚讓馬林魚只剩下了骨架。老人默然的目光望着深藍的大海,充滿悲苦的疑問。

眨着有些疲倦的眼睛,我感到沉痛,又由此感到欣慰。我就這樣“痛並快樂着”——我似乎讀到了這位堅強的老人的魄力——“他決定到遠處的海域去捕魚。”藍色的大海隨着眼睛的深邃更顯藍且深。或許在這裏更有藍色的深味,我品味着。

我於是重讀書中的文字,深味其中的堅強,尋求人生的點點哲思。

一個無論怎樣遲鈍的人,至少都能理解自信對於人生和事業的重要性。自信方能成功!我仔細思考着,忽然覺得可悲的是,我身邊有太多的人都在用信心打造人生的過程中被幾個絆腳石絆倒,便再也沒有爬起來。蝸居在這個鄙陋的似乎專屬於失敗者的角落,我感到,沉默之後便是死亡!於是,老人,似乎成了我人生的榜樣。

“他注視着鯊魚在逼近,抽空朝那條大魚望了一眼。這簡直等於是一場夢,他想。我沒法阻擊它來襲擊我,但是我也許能弄死它。”——我似乎讀到了老人的頑強,堅定與執着。是的,其實在絕望的時候,從生活中提取綠色的希望是一個人成功的關鍵。老人便是如此,他揹負得起苦難,包容得了榮辱,他因此不敗。

當今社會,萬象紛亂,短暫的曾經,太多的挫折與桎梏已經過早地磨平了我們的個性和銳氣,以致於我們在人性特有的弱點裏拘囿於規則而苟安於現狀,或是如西洋的驢子一樣,被趕驢人蒙了雙眼高一腳低一腳走在現成的路上,也許不是每個人都甘心如此過活。有人會呼喚勇氣的復甦,如桑提亞哥。他們堅信,一切不是隻存在於小說或虛幻中。

“我並不懂,老人想。每一回他都覺得自己快要跨了。我弄不懂。但我還要試一下。”——還是讓人震驚的堅強毅力——堅持意味着勝利!

毅力的價值,在於它創造了人生中的那些因堅持而獲得的`快樂與勝利的奇蹟。軟木塞是不會輕易移動的。同理,毅力是不會輕易屈服於困難與挫折的。人只要有了毅力,美好的未來就並不遙遠,努力不會再付之東流。

忽然一個成語躍入了我的心裏:曲徑通幽。是的,人生路上的“曲”太多了,但我們更需要看到,“曲”的盡頭不是悲苦與荒涼,而是“幽”——這是我們最終的目標。不要因路邊野花的豔麗和荊棘的阻攔而迷失方向,失去了動力。我們爲什麼不做這深藍大海上的桑提亞哥呢?一次次在凝重的深藍中跌倒,又一次次爬起,讓我們走進桑提亞哥,學習桑提亞哥吧……

回到《老人與海》,它只不過是一曲英雄主義的讚歌。主人公桑提亞哥不像《太陽照常升起》中的傑克·巴恩斯,也不像《永別了,武器》中的弗雷德裏克·享利,他們在厄運面前,至多表現得能“勇敢而有風度地忍受”;老人儘管開始就處於不利地位,但仍是一種知其不可爲而爲之的精神,難道不是有利於我們,並值得我們學習的嗎?畢竟,生活中充滿酸甜苦辣,坎坷險阻,痛苦的昨天我們不能完全忘記,應作爲美好明天的展望臺,展望未來!

或許可以這麼說:“精神上的勝利遠大於物質的獲得。”桑提亞哥就是如此,儘管馬林魚被鯊魚所咬,但他能夠說:“人並不是生來就要被打敗的,你可以消滅他,可就是不能打敗他。”何其偉大,又何其崇高!

這使我聯想到我們日常的學習生活。難免會有很多不順的困境與苦惱,會挫傷我們剛開始的熱情和銳氣,那麼持之以恆吧——一帆風順的只是故事,豐富多彩的才叫生活!

在生活中遇到坎坷和荊棘時,我們不妨對自己說:“事事我曾努力,成敗何須怨我!”一次的失敗並不等於一生的失敗,有哲人說:“只要太陽還從東方升起,就永遠不要放棄希望。”爲百分之一的希望而作百分之百的努力,這是一個令人自豪的奮鬥過程。

或許我們應該感謝海明威,是他帶給了我們一部傑作,一部深奧的人生哲學。我們從其中學到了如何積極地對待人生,那便是“我要做桑提亞哥”。我們不再提起這個偉大的作家的一切不幸與成功,單是桑提亞哥就夠了。朋友,就讓我們捧着《老人與海》高呼:“我要做桑提亞高!”

讀《老人與海》有感6

“試着超越極限超越自己一切慢慢開始發現那自信的臉在鏡子前面那另一個世界我的敵人就是我一定有所改變只是還沒發覺......”

冬日暖陽下,我一邊聽着tank的激情音樂《超越極限》,一邊手捧海明威的《老人與海》,沉浸其中。

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟,旗幟上,舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”

朦朧的大海,隱藏着無限兇險;渺小的漁船,顯得可憐而無助;年老的漁夫,擁有着頑強的意志。這位風燭殘年的聖地亞哥漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚,幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認輸,而充滿着挑戰極限,超越自我的精神。當他終於等到了一條大魚時,大魚卻拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,而且左手抽筋,他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜的搏鬥,老人終於用意志殺死了大魚。一天夜裏,濃厚的血腥味吸引來成羣的鯊魚,老人用刀叉和木棒盡最大努力與其搏鬥,可惜貪婪的鯊魚把能吃的肉全部吃完了,老人拖回去的只是一架巨大的魚骨架……

很多人都說:“哎,老人徹底失敗了!”而我卻堅定地說:“不,他成功了!”老人用他頑強的意志,用挑戰極限,超越自我的實際行動,努力面對着不可能成功的現實,讓他平凡的生命極致綻放,他是真正的“成功”者!

曾幾何時,我也經常爲了收穫與努力不成正比而痛苦煩惱。今天,這個大海上平凡的老人用他的行動告訴了我:或許這輩子我不一定能實現自己的夢想,但只要有夢想,就一定要用自己畢生的信念和努力去追求,勇於挑戰,超越自己的極限。

今年寒假裏,平昌冬奧會正如火如荼地進行着,看着運動員高超的冰雪技藝,我讚歎不已,也想躍躍欲試。出發,對於已經有四年滑雪經歷的我來說初級道太過簡單了,沒一會兒我便想上中級道試一試。來到陡峭的雪坡下,看着一個個技術不達標的人們,從雪坡上嘰裏咕嚕滾下來,我又感到有點心虛。但挑戰自我的意念支持着我坐上了攀登頂峯的纜車。來到雪坡頂峯,朝下望去,好高好陡啊,我的兩腿開始有點兒發抖。“人儘可以被毀滅,但卻不能被打敗。”那個滄桑的老人鼓舞着我,加油,我可以成功的!“嗖”,風在耳邊呼呼刮過,雪板在雪坡上下顫抖,我知道我已無法控制住雪板了,但我還是用盡力氣努力着兩隻腳緊緊抓住雪板。只聽見“譁”的一聲,我重重地甩在了陡峭的雪坡上。在陡峭的雪坡面前,我雖然沒有能順利地滑下來,但是我上去了,我挑戰自我了,這難道不是“成功”嗎?就像黃義達歌中所唱的“我要征服我自己有我纔有奇蹟展開了堅固的雙翼穿越暴風雨自信將是我唯一”。下一次,我要用真正的技術征服它!

毛澤東曾經說過:“失敗是成功之母。”曾任美國總統的林肯一生遭遇到無數次失敗和打擊。然而,他英勇卓絕。從1832年失業後,他經過了13次競選,然而有12次的競選是失敗的。在最後一次,也就是1860年的時候林肯終於當選爲美國總統,他終於成功了,這是一件多麼令人興奮的事情,他的勇於挑戰終於得到了回報,他平凡的人生得到了極致綻放。

夢裏花開,夢裏花落。幾多憂愁,幾多甘苦。也許我的翅膀沒有力氣,永遠也飛不到夢那邊,但我飛過,不後悔!慕然回眸,我來過,我笑過,我努力過,所以,我成功過……

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟,旗幟上,舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”

我悄然合上《老人與海》,茫茫的大海,渺小的漁船,頑強的老人......依稀浮現在我的腦海。

《超越極限》的音樂依然迴盪在耳畔......

“試着超越極限超越自己一切慢慢開始發現那自信的臉在鏡子前面那另一個世界我的敵人就是我一定有所改變只是還沒發覺......”

讀《老人與海》有感7

誰也不會想到,一位已過花甲的老人還保存一顆執着、頑固的童子之心,這顆不滅的心將讓世界動容;誰也不會想到這樣的一位老人與大海抗爭過後,還能活着回來;更不會想到,他帶回來的戰利品竟然是一副只剩魚頭和魚尾的巨大骨架……

“他已經80天沒有捕到魚了,真是個倒黴的老人啊!”起初人們是這樣議論他的。這位老人叫聖地亞哥,年輕時曾經是島上有名的捕魚者,可是老了之後,收成一天比一天差,但他不服老,每天堅持出海捕魚,但都空手而歸。即使這樣,他每天都依然快樂地活着,哼者小曲,洗着漁具,聽着橄欖球比賽,一瓶啤酒,他活得多麼快樂。

有一天,他的兒女來接他到城裏去住,面對這麼好的生活條件,他竟然說“不”,他仍然是這麼執着,不放棄理想,追求自由。這樣的老人是多麼不容易。人一生最大樂趣莫過於追求自己的夢想,自由地活着。當兒女走後,他悄悄轉過身,撫摸着老伴的遺像,眼角已明顯溢出淚水,但他沒有哭。

“他已經一個月沒回來了,真不知道他現在怎麼樣了,也許被鯊魚吃了吧!”當有一天他出海捕魚,一個月了還沒回來,人們都以爲他死了。此時,這位枯瘦如柴的老人與浩瀚的大海做着無謂的掙扎。大海中的老人只是一隻螞蟻,如蚍蜉撼大樹一般,一切只是徒勞。

當人們已忘記他的時候,大海遠處漂來一葉扁舟,舟上還綁着一隻只剩魚頭和魚尾的巨大骨架。此時,島上沸騰了,他們爲老人所驕傲。現在的老人已滿眼佈滿血絲,手上沾滿了血,倒在了地上。

之後的生活還是一如既往,啤酒、收音機、小曲、漁具一樣都沒離開他,生活依然快樂。完成了自己的夢想,向世界證明了自己的存在。優越的生活並不能拖動老人的心,真正的快樂是追求自由與做自己想做的事。就是這樣一位老人,讓世界爲之動容,掛在了天空之上,成了一顆不落的太陽。

讀《老人與海》有感8

人不是爲失敗而生,一個人可以被毀滅,但不能給打敗。——題記

我讀過許多書,但我印象最深刻的就是海明威的名著《老人與海》。

一個老漁夫已經八十四天沒有打到魚了,第八十五天老人靠吃魚乾維持體力,仍獨自一人出海打魚。這天他運氣較好,捕到了一條大馬林魚。老人想:這條魚夠他吃一陣子了。可是,還沒高興多久,在返回途中,一隻鯊魚瞄上了這隻大馬林魚。它一直跟着老人的漁船,不斷地尋找機會撕咬大馬林魚,不斷地襲擊老人。老人明知自己敵不過鯊魚,但是自己好不容易捕到的魚豈能輕而易舉地讓給鯊魚?他選擇了與鯊魚爭奪食物。他艱難地逃避着鯊魚的進攻,想盡辦法把魚向岸邊劃去。但是,在茫茫大海上,這隻小船的速度怎能跟鯊魚相比,鯊魚咬下了一口又一口大馬林魚。更不幸的是,聞着血腥味兒,鯊魚的數量越來越多,天漸漸暗下來,海上又有了風浪。老人在與鯊魚的搏鬥過程中,自己也受了傷,一條胳膊被撕咬得血淋淋的。但老人沒有放棄,他只有一個執着的念頭:除非我被鯊魚吃掉,否則我一定要把我好不容易捕到的魚拖回去。等老人進港回陸時,那條魚只剩下一副白色的骨架。老人說:“人不是爲失敗而生。一個人可以被毀滅,但不能被打敗!”

是啊,人可被毀滅,但不能被打敗。說得多麼好!人生誰沒有失敗的時候呢?當我們失敗了的時候,我們是選擇退縮還是抗爭呢?海明威給了我們答案。面對失敗,我們必須得有勇氣,決不能被失敗打敗。

想想我以前,遇到困難就焉了。一次數學期末考試我考了80多分,想着那個分數我就難受,煩惱、憂鬱隨時浮現在我的臉上,一味地認爲自己的腦袋笨,數學細胞不發達,沒法學好數學了。這讓我的心情變得更糟糕,成績繼續下降,可以說已經是一敗塗地了。但是現在,我知道自己的想法是嚴重錯誤了,我必須重新認識自己,重新找回自己,勇敢地面對失敗,纔有可能東山再起。於是我決定改變自己,加緊學習,我相信一定還來得及。

其實,當我們與失敗作鬥爭,戰勝失敗時,就會體驗到一種成功的樂趣。這種樂趣我也體會過。比如說上一次學滑冰,我幾乎是把腳都磨破了,汗水打溼了一件又一件的衣服。可我還是憑着不服輸的勁繼續練習,因爲在我心裏只有一個念頭:不向失敗低頭。終於,經過我的努力,我可以輕鬆自在的滑冰了。那種感覺真好!憑藉着這種力量,我想,沒有自己達不到的目標!

不向失敗低頭,除非自己被毀滅,否則決不可以被打敗!迎着困難而上,最終我們一定會看到勝利的曙光。

這《老人與海》告訴我的道理,也是我今後的人生信條。

讀《老人與海》有感9

美國的海明威老人曾說過:“一個人並不是生來要給打敗的,你儘可以消滅他,可就是打不敗他。”這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在《老人與海》中。

這本書主要講了:一位老人運氣很不好,就將跟隨自己的孩子送回了家,獨自一個人出海捕魚。一連幾十天都沒捕到魚,可經過一番努力,老人用兩天時間釣了一條比小船還大的魚。不幸的是,在回家途中,老人又遇上了一條兇猛可怕的鯊魚,鯊魚無數次地想要搶走那條大魚,老人也奮力與鯊魚搏鬥,但到了港口時大魚也只是剩下了骨架。雖然最後老人還是沒有把大魚完整地運回家,卻讓我看見了他的奮不顧身、不怕困難的勇氣和永不言敗的堅定的信念。他在釣大魚的兩天時間裏,雖然想過要放棄,但是他想要證明自己運氣不差,因爲有了這一信念,所以他拼盡全力,終於釣上了大魚。在返航途中,他又用自己的智慧與勇氣戰勝了鯊魚,儘管大魚只剩骨頭。

在困難與挫折面前,我們也應該像老人一樣,在精神上戰勝困難與挫折,告訴它:“我奉陪到底!“因爲永不言敗,就是勝利!當然,勇氣也很重要!因爲歌德說過:“失去了勇氣,一切都沒有了。”所以,永不言敗加上勇氣就等於勝利!在生活中,像老人一樣的人還有很多:張海迪阿姨他小時候雙腳就殘廢,可她沒有向困難低頭、向厄運屈服,而是振作起來,用積極樂觀的態度去挑戰厄運。終於,她戰勝了厄運,還爲祖國做出了貢獻,爲自己爭取了榮譽;還有貝多芬他晚年失聰,但他沒有被挫折打敗,而是大喊:“我要扼住命運的咽喉,它決不能把我打倒!”所以,他憑着自己的堅強鬥志完成了《第二交響曲》。

人的一生要經歷多少次困難與挫折啊!在弱者眼裏,困難與挫折是很難戰勝的,但在強者眼裏,是需要感謝困難與挫折的,因爲這會使他們變得更強大,更加永不言敗!

讀《老人與海》有感10

輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬千,我被文中老人堅持不懈的精神所震撼。老人在八十四天沒有捕到魚的情況下,依然沒有放棄,還是信心滿滿的出海了。這本書講的是老人終於捕到了一條大馬林魚,在海上拖了三天後又與鯊魚羣做鬥爭,最終老人拖着一個馬林魚的骨骼返回了魚巷的故事。

“一個人不是生來被打敗的,你儘可能消滅它,但就是打不敗它。”這句話是我印象最深的一句話,也是一直激勵着老人的至理名言,所以他才那麼執着堅持下去。文中,他的手和胳膊都受傷了,不過只要放下那條馬林魚,就一切安好。不過老人並沒有那麼做,他忍着劇痛,最後殺死了魚。這裏老人堅持不懈的精神感動了我。老人面臨的是生死危機,稍有不慎,就會被馬林魚拖下水,但是他選擇了堅持下去。他這種堅持不懈,自信的精神難道不值得我們學習嗎?

俗語道:“不以成敗論英雄。”他那堅強的意志,不比那些捕到大魚而得意洋洋的人遜色。老人知道將魚拖回巷絕非易事,可他還是樂觀的鼓勵自己。他明知鯊魚羣的兇猛,可他還是願意保護大馬林魚而放手一搏。他用魚叉,用棒球棒,甚至用舵把。總之能用的全部都用上了,武器爛了,船被撞的差點翻了,可老人依舊很樂觀,他先是讚美了一條鯊魚,又唾棄了一條鯊魚。最終,鯊魚全被打走或死掉了,大馬林魚也只剩下了它的骨架。有人說老人失敗了,但是我不這麼覺得,他與馬林魚鬥智鬥勇,與鯊魚拼的你死我活。這樣的經歷是前所未有且無人經歷過的。

老人雖然失去了馬林魚,但是常言道:“有失必有得。”他失去那麼多,得到的也不會是皮毛之物。他的經歷可以回憶一生,他吸取的教訓與所得的經驗也不是分寸之末。正是他堅持不懈,水滴石穿的在海上週旋,才讓他的人生變爲了彩色!

生活中,我們也會碰到和老人一樣的一樣的糟心事,可是隻要堅持不懈、不畏艱險的面對它,克服它,困難總會消失——風雨過後,便是絢麗彩虹!

讀《老人與海》有感11

一個平凡的大海,一個平凡的老人,一個簡單的故事,卻給我們一個深刻印象,告訴我們一個深刻的道理。

老漁夫桑地亞年輕時是一位出色的漁夫,到了老年他的精力和反應都遠不如以前。妻子死後,他一個人孤單的生活在海邊,只有一個小孩親近他,崇拜他。他已經一連八十四天沒有打到魚了,對於一個漁夫來說這是一個恥辱。但在第八十五天他依然頑強的出海打魚。這一次,他碰上了一條足有十八英尺長的大魚,這條魚激起了老漁夫挑戰它的決心。老人與大魚奮戰了兩個晝夜,在這個過程中他不斷和魚,和鳥,和大海對話。憑藉自己頑強的毅力和堅定的信念,他終於挺了過去,征服了龐大的魚,但在回來的路上,一大批鯊魚被吸引過來,老漁夫吃力的與鯊魚搏鬥,但乾枯的精力無法阻擋鯊魚猛烈的進攻。鯊魚把大魚吃了,那條大魚變成了一副空空的骨架,最後,老漁夫把巨大的骨架拖回了岸上。

在老人無力的時候,小孩是老人唯一的亮點,因爲這一亮點,老人找回了自我。老人失敗了,但,也成功了。他戰勝了自身、大魚,但也輸給了鯊魚。晚上,老人睡着了,小孩在他身邊守護着他。那一晚,老人夢見了雄獅,那是力量的象徵。

看完這本書,我的心久久不能平靜,這位平凡而又可敬的老人,使我深深懂得了:做人不應該被任何困難所嚇倒,我們應該盡我們最大的努力與生活中的磨難,做不屈不撓的鬥爭。

以前的我一遇到困難,往往先畏縮,沒有人鼓勵,引導,就會失去自我。讀完《老人與海》以後,他頑強的毅力,堅定的信念影響了我。今後的我不管遇到什麼困難,總會迎難而上,堅持到底。

自信,頑強,堅定,永不言敗,這就是老人教給我的,人可以被打倒,但不能被打敗。

讀《老人與海》有感12

老人與鯊魚搏鬥的畫面在我腦海中回放,我又拿起書,細細品味……

——題記

《老人與海》這部書是美國作家海明威的著作,這本書寫的是老漁夫聖地亞哥一連84天沒有打到一條魚,但他沒有放棄,毅然再次出海捕魚。這次,他拼盡全力捕獲了一條大魚,可卻他接二連三地遭到鯊魚的攻擊,但是他沒有因此放棄那條大魚,而是繼續與鯊魚較量,雖然最後只帶回了一副魚骨架。

毛主席說:“世上無難事,只要肯攀登。”蘇東坡說:“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。”朱熹說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”他們都有堅強不息、百折不撓的品質,我們在稱讚他們,稱讚老人時是不是還要向他們學習呢?

拿我練毛筆的例子來說吧,剛開始學習的時候,手是懸空拿毛筆的,很難拿穩,而且寫一會兒就又酸又痛,這時我想放棄——不行,練毛筆太難了,可是……一想到老漁夫聖地亞哥沒有因84天打不到魚而放棄,我又振作起來——一位老漁夫都沒有被巨大的困難、挫折打敗,我又怎麼能輕言放棄。我重新握起筆,每天堅持兩小時不放鬆,一個字過關了,二個字過關了,三個字過關了……終於,現在的我寫出了一手好字,那是因爲當初我沒有放棄!

再看看美國總統林肯,他一生競選了 3次,但是有 2次是失敗的,可見林肯有多麼堅強的意志,困難像彈簧,看你強不強,你強他就弱,你弱它就強。如果林肯因前幾次失敗而放棄競選,那麼他就不會有當總統的那一天。

一個人並不是生下來就要被打敗的,你可以消滅他,但你打不敗他。我們永不向失敗屈服,失敗並不可怕,我們會迎難而上,永不後退。

讀《老人與海》有感13

在我過生日的時候,爸爸送我了一本書——《老人與海》。它讓我愛不釋手。

這本書主要寫了一個靠打魚爲生的老人出海連着84天都沒有打到魚,第85天的時候他終於打到了一條大魚。老人高興壞了。可是在他要回家的時候大魚的香味招來了一羣鯊魚,老人使出渾身解數拼命地抵抗,可最終與肉還是被鯊魚吃掉了,老人只拖回了一副大魚骨架。

這就是《老人與海》。老人沒有被任何困難壓服,他儘自己最大的努力和生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。他說:“一個人並不是生來就要給打敗的,你可以消滅它,卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神激勵着我們每個人。

是啊,我們不是正缺這種精神嗎?

記得有一次,我碰到一道難題,怎麼算也不對,結果我把筆和本扔在一邊,獨自生悶氣去了。爸爸看到後,主動過來幫我解題,後來,我終於會了。這時,我又想起了《老人與海》,想起了書裏的老人永不言敗的精神,我羞愧極了。

讀《老人與海》有感14

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟。旗幟上,舞動着四個雲龍一般閃閃發光的遒勁大字——超越極限!”——題記

天地間的盡頭,海天相吻的弧線發出耀眼的光芒,波濤緩緩地泛起波瀾漾上沙灘岸邊;金黃的細沙隨着海浪的漲落來回翻滾着,殘陽慵懶地灑下,海風徐徐……

老人倚坐在他破舊的漁船上,手持一支魚叉,船上一副巨大的魚骨在陽光下閃出生生寒意。略有些佝僂的背影因陽光的照射在船上斜斜的投下一個高大的背影,金色的陽光給他臉勾勒出了一抹堅毅的神色。如鷹隼一樣銳利的眼中閃爍着人性的倔強與不屈,炯炯有神的凝望着遠方……

這是一本書裏的故事,一段跌宕起伏的打魚經歷令人震撼,也令人深思。在《老人與海》裏,作者海明威成功塑造了一個經典的硬漢形象。書中並沒有長篇大論的華麗詞藻,僅僅以最樸素的語言,細膩地描繪出廣闊無銀的大海,若隱若現的山脊羣島,以及一位飽經風霜卻有着堅定眼神的捕魚老人與鯊魚,與大海搏鬥的故事。

人性是強悍的,但是人體本身是有自己的限度。超越極限,向我們自身的身體機能發起挑戰,對人類的心性的強度發起挑戰,這些看似不可能做到的事需要無比堅強的意志與勇氣。雖然困難,但並不是沒有人做到。

例如這個老漁夫,因爲他一次又一次地向極限挑戰,超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。從這個意義上說,像老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的。因爲他帶給我們的是人類最爲高貴的自信,以及從未有過的振奮。

在落日的餘暉下合上這本書,萬千思緒涌上心頭。我不禁坐在陽臺上望着血紅的夕陽怔怔的出神,陷入了沉思。是啊,社會生活總是挫折困難不斷,我們的成長之路也總是荊棘密佈。可是無論怎樣,人生總還是要繼續。在時光洪流的推搡下,我們總是害怕栽倒在暗流中,害怕荊棘劃破身體的疼痛,於是就去尋那些儘量寬闊,儘量平坦的路走。“不經歷風雨,如何見彩虹”,如果沒有歷練,如何才能成長呢?如果沒有挫折,又怎會知道生活的艱辛呢?如果我們始終只能像溫室裏的花朵那樣在無微不至的關懷下存活,那世界對於我們來說,不過就是眼前的那一點點狹隘空間罷了,而那真正的海闊天空,卻是這樣的人一輩子都領略不到的。

“一個人並不是生來就要被打敗的。人可以被毀滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》所揭示的哲理。我想,這種險惡的人生環境和這樣堅韌的人生態度,正是這部作品經久不衰原因,它應該成爲我們將來面對挫折與困難的自信與底氣。

人生本來就是一種無止境的追求,精華就在於對未知困難的探索與克服。所以不管老人最後是捕到一條完整的馬林魚,還是馬林魚的一副空骨頭架子,這都是無所謂了,因爲一個人的生命價值,已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量,儘自己最大努力爲自己的理想追求過、奮鬥過的老人,並沒有失敗。他永遠是這場搏鬥的最終的勝利者!

面對失敗的挑戰,我們遍體鱗傷,但我們至少不後悔。海明威恰當地寫出了生命的強度,告訴我們該怎麼去面對生老病死。告訴我們心胸該有多寬,夢想該有多遠。老人是孤獨的,他是在理想的道路上顛簸而行的旅人,但他又並不孤獨,因爲他的意志是那樣的堅強。

我們的手沒有老繭,皮膚沒有曬出斑點,夏天在家裏吹冷氣,衣服是父母幫忙洗,每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上……我們過着養尊處優的生活。我們沒有生活的壓力,我們也真的沒有感受到過那些可以稱這爲挫折的經歷。我們的所謂煩惱、挫折,不過是自己的那點小小的不滿意而已。我們不必爲生活而奔波,更不知道生活的艱難,所以將自己那點小小的不滿意當作挫折,看做好像天塌下來了一樣。所以我們不懂得生活,更不懂得堅強。

而老人的經歷讓我們看清生活的含義,頑強纔是行路的準則。一個真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗。老人的故事詮釋了所謂強者一詞的真正內涵,讓人從他不尋常的捕魚經歷中看到了他的剛強與不屈。正如那個從小在海邊長大的孩子說的話那樣:“它沒有打敗你,它沒有。”這是對生命的最高讚美!

堅持不懈的面對人生,這就是《老人與海》想要告訴我們的。

老人把魚骨放到岸上,海風呼呼地吹着。小鎮已經靜了下來,很多人家都已經關燈歇息了,他踩着滿地的月光蹣跚着走向他的小屋,短短的一段距離他停下來歇息了五次之多。他沒有開燈,在家裏胡亂翻找到一瓶水仰頭咕咕地灌下,水順着乾涸的嘴脣流到下顎,最後無聲地滴落……他緩緩地來到木門旁,疲憊地坐在門口,藉着月色凝望着星空下那副巨大的白骨,老人裂開嘴角滿足地笑了……

“它沒有打敗你,它沒有!”不知不覺地,我總會記起這句話。它有時會在我的夢中迴響,又似乎是奔流在我的熱血裏,延伸在我不可預知的未來中……

讀《老人與海》有感15

《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日,如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後,海鷗自發爲老人守靈,不忍離開自己的親人。 在你不經意中去閱讀這篇文字的時候,首先印入你眼簾的是那位普通的老人:“他的背已經駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。” 顯然,這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷,也不知道他的生活狀態,但是,卻從他的形態和所用物品上,看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素,或許還有許多不爲人知的寂寞與清貧。他從二十多裏以外的城郊步行來到這翠湖邊,不是爲垂釣,也不是爲散步,“只爲了給海鷗送餐,跟海鷗相伴”。 老人與海鷗,一個孤獨的老人和一羣海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一羣飛得熱鬧的海鷗。 這是一個孤獨的老人,自有別樣的悲苦人生,從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人,右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼,而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情,生活的必需,精神的兒女,超世絕俗的愛………… 但老人走了,海鷗在飛,海鷗飛在老人的心裏,老人留在海鷗的生命中,那是一羣潔白的重情重義的精靈……

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