傅雷家書讀後感範文大綱

認真讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的傅雷家書讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傅雷家書讀後感範文1

《傅雷家書》是翻譯家傅雷和妻子寫給兒子傅聰的信集。每一封信集都彙集了父母的心血對兒子深切的關愛。作爲鋼琴家，傅雷不得不在世界各地奔波，傅雷夫婦的信引領孩子不斷前行。

靜靜翻開《傅雷家書》，有許多足以令我感動的細節，例如，身爲父親的傅雷，爲了彌補愛子，因遠離故土而產生的諸多情緒，對祖國傳統文化的日漸陌生的因素，不顧重重困難，堅持給孩子寄有關的書籍，從《詩經》、《楚辭》、到宋詞、明曲，還有自己的譯作，在信箋中他闡述着民族的文化哲學思想，不止一次給兒子糾正用錯了的字詞，爲的是讓兒子明白，作爲一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因爲祖國有着無盡的文化財富，一代又一代在所有中國人的血脈中傳承着。一個人對人民的服務不一定要站在大會上演講或是做什麼驚天動地的大事業，隨時隨地的點點滴滴把自己知道的，想到的告訴大家，無形中就是替國家播種、施肥，這是傅雷在啓發他的孩子報效國家，每個人的權利和義務，你說自己是普通人，也可以爲國家社會做貢獻，每個人都是前進的車輪，我們的所作所爲都與國家息息相關，因此，我們應該積極的爲祖國做貢獻，創造美好的明天，當傅聰忙於演出、練習而時常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰要勞逸結合，多到城外的郊區或博物館，人壽有限，精力也有限，要從長遠着眼，馬拉松纔會跑得好，傅雷用形象的比喻，勸戒傅聰愛惜自己的身體，傅雷還告誡傅聰，“永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相契相抱，”只要我們心繫祖國，不斷適應社會發展，就一定能爲自己和國家造福。

傅雷還常勸戒傅聰不要放棄，多虛心向身邊優秀的人學習，成功時保持虛心，這些都造就了傅聰的成功，文革之後，傅聰沒有忘記自己的祖國千里趕來，這是赤子之心最好的表現，一個人一生要面對許許多多難題，傅聰身上具備的優良品質，是在傅雷的教導中獲得的，作爲新一代青年，我們要在生活中時時刻刻，警醒自己，爲創造美好的將來而努力。

傅雷家書讀後感範文2

書籍是人類進步的階梯，書籍是一個人健康成長的導師。與書對話，就是與聖賢爲友。手捧經典，細細品讀，領略經典中的傳奇，去欣賞千年以前的春花秋月、夏雨冬雪，去領略古老大地的山川河流、風土人情。

讓我們輕輕地吟，去感受鄉村布衣的閒情野趣，離愁別緒，去體悟文化英才的高遠志趣，報國情懷。

《傅雷家書》，一本集教育與愛於一身的經典名著，沈敏特曾評析“《傅雷家書》的文化格調應該說是頂級的”。《傅雷家書》是一部很特殊的書，傅雷用自己的經歷教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲，要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝具備、人格卓越”的藝術家，於此同時，他對兒子的生活，也有有益的指導，他指導兒子如何勞逸結合、正確理財，如何正確處理戀愛婚姻等問題，傅雷提出意見和建議可以說是傅雷思想的折光，甚至可以說是傅雷必勝最重要的著作。此書感情純真、質樸，沒有半點虛僞，其意義遠遠超過了傅雷家書的範圍，是可以使我們更好提高自身修養的好書。值得我們每一個人認真去閱讀、去品味。

山東省萊蕪市高莊蒼龍峽小學三年級一班 亓夢歌 指導教師 何桂香

傅雷家書讀後感範文3

我利用假期的時間，閱讀了《傅雷家書》這本書，感受真是很多。在這本書中，我體會到了父母對兒女的愛，，尤其對出遠門離開家的兒女是多麼的牽掛。

《傅雷家書》不但是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿着父愛的嘔心瀝血的教子篇。傅雷作爲父親，對於遠在地球另一方的兒子，時時給予教海，關心他的一舉一動，一生一息，關心他的藝術修養、演奏姿式，這是多麼不容易呀，足見他父親的良苦用心。當兒子法文學習吃力時，父親給他寄去幾本優秀的法語書，告訴他學法文時要利用周圍的博物館，認真地去學習。當兒子演奏時動作偏大，前後左右擺動時，父親又告誡他藝術的高深內涵在於感情過多時的儘量自制。中國哲學的理想，佛教的理想，都是要能控制自己的感情，而不是被感情所控制。這些平常的小事，傅雷全爲兒子想到了，並且出謀劃策。從書中可以看出，傅雷確實在古今中外的文學、繪畫、音樂等各個領域，都有極淵博的知識，這也是令我十分敬佩的。

閱讀過這本書，我懂得了許多。歸納爲兩點：第一點是我終於明白了父母對兒女的一片無私的真情，爲兒女付出一切都不求回報。由此，我想到了自己從前的無知，我的父親現在廣東省惠州市工作，記得他去廣東以後，每天都會往家中打電話。有時媽媽接，爸爸與媽媽說一些事後，還要與我說說話。我有時竟很不願意接，也許是因爲電視節目太精彩，也許是因爲作業太多，也許是自己的事情還沒有做完，總之我把爸爸的愛子之心拒之門外。直到現在，我才真正的明白，爸爸是多麼的愛我，而我也濡要用自己的真心去體會這份愛，去接受這份愛，去理解這份愛，去珍惜這份愛。第二點收穫是我又瞭解了一些關於藝術、哲學、科學方面的知識。這本書所透露的不僅僅是藝術方面的高深造詣，而且是一顆更祟高的父親的心。傅雷也許沒有想到，他給兒子的書信，不僅造就了一個偉大的中國藝術家，同時也爲後人，爲其他青年人留下了多麼寶貴的教科書！

傅雷家書讀後感範文4

人有多面性，事物也都有其兩面性，有利既有弊，有好同時也會有壞。讀《傅雷家書》，我想從不同的教育理念所產生的不同教育結果方面談談我的看法。

首先是教育理念方面，我的父親與傅雷先生的想法大相徑庭。《傅雷家書》中，傅雷先生是在孩子最幼小、最活潑的時候嚴加看管，以養成孩子好的日常習慣及學習習慣，往後的日子裏，只需要靠孩子的自主管理與學習能力，以及父母一些少量的建議引領孩子走向成功之路。因此，傅聰與傅敏丟失了童年，可最終獲得了成功。再說說我的父親，他則和傅雷的教育理念完全不同。我的父親是在我童年時期放鬆了學業上及學習習慣上的管理，到了初中時纔開始抓緊，這無疑使我獲得了一個開心、快樂、無憂無慮的童年，可我的基礎可想而知，字醜就不說了，識字量也比同齡人少很多……

在我看來，導致這種現象的原因有幾方面。一是現代教育的問題。現在的家長一味地注重成績，孩子只要成績好，其它的都無所謂。在我小學階段，成績在班級乃至全校都可以進前十名，因此爸媽就忽略了對我的監管，從而導致我雖然表面上看成績還可以，但學習習慣並沒有養好，基礎沒打牢固，導致升初中後與其它同學的差距明顯。而另一方面，家長們針對成績不好的問題解決的辦法就是一味地報輔導班，而並未從根本上查找原因，只知道“名師出高徒”，卻不知“天才是由百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水！”

還有一方面的原因是母親在育兒方面的方法和作用。傅雷的母親對兒子的教育也是十分嚴格，不寵溺，不驕慣，從而造就了兩個孩子的優秀品質和習慣。所謂“慈母多敗兒”，當媽的對孩子還是要狠一點，尤其是自律性還不是很高的孩子，做不到“孟母三遷”，至少也要從禁止手機及MP3等電子產品的使用開始。

無疑，傅雷是教子有方的，傅聰及傅敏在各自領域的成就足以證明這一點。但凡事都有兩面，過分嚴格的管教可能也讓兩個孩子失去了很多孩童時應有的樂趣。無論怎樣，如果我的父母能結合傅雷先生的教育方法，或許現在的我會與學霸們的距離不那麼遙遠吧！

傅雷家書讀後感範文5

《傅雷家書》是我閱讀的第一本家書類文學作品。過去我淺顯地認爲家書一類的書籍沒什麼可讀的，無非是一些瑣事，但是讀了《傅雷家書》後，我發現自己實在是淺薄。這本書收錄的傅雷與兒子傅聰的書信往來，生活瑣事只佔一小部分，更多的是思想的交流，關於藝術的、生活的以及如何做人的。從傅雷給兒子的書信中可以看出傅雷對傅聰的要求很嚴格，不僅是藝術層面，更多的`是爲人處世。傅雷認爲要先做人再做藝術家。

在生活上，傅雷會關注兒子的各種細節並從中發現不合規矩的問題，一針見血的指出。

比如收到郵寄的物品要在信中提出，是對他人的尊重。比如用什麼樣的話語跟朋友溝通更合適。傅雷對兒子的教育不是要成爲一個演奏家，而是要成爲一個藝術家。傅雷教育傅聰要多寫作，思想在腦子裏跟寫出來是不一樣，同樣對自我的反省和檢討也要寫出來，書寫的過程能讓認知更加深刻。這一點對我的啓發很大，我就是經常腦子裏有些想法，但是隻是想想，當我嘗試將想法寫出來時我發現隨着寫的過程，我的思考更加深入，同時我也會斟酌語句，這一點我將繼續堅持下去。

《傅雷家書》很適合從事藝術的人好好閱讀，傅雷在書信反覆強調一點，藝術家要控制自己的情感，要哀而不傷，要學會剋制，而不是肆意地藉助藝術宣泄。雖然我不從事藝術，但是隨着年紀增長，我愈加能夠體會傅雷的思想，我更容易被那些對情感有所節制的藝術作品所吸引，能夠引起我更深的共鳴和思考，久久難忘。

看《傅雷家書》讓我總有一種被教育和訓導的感覺，傅雷對傅聰的教育讓我受益匪淺，那是一種能觸動我心靈深處的說教，讓我也不禁按照傅雷的要求來要求自己，我想這是這本書帶給我最大的收穫，我願意在生活中去實踐一部分傅雷的教導。這也是我第一次覺得讀書對我有這麼大的影響。儘管我不會成爲藝術家，但是我希望可以成爲傅雷口中的人，以此共勉。

傅雷家書讀後感範文6

這是一部充滿了父愛與諄諄教誨的教育的書信集。在這部作品中，傅雷不僅僅是作爲一名關愛兒子的父親，關注着兒子的一舉一動，也作爲一個＂過來人＂的長輩，對兒子即將遇到的各種各樣的事情做推測，更作爲一個指路人，爲兒子設計好應對即將到來的事的辦法，保持一個平和的心態，也保持一個冷靜的頭腦，理智的分析，幫助兒子吸取經驗，讓他引以爲戒。

這是一部很好的藝術學徒修養作品，也是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。傅雷的藝術造詣極爲深厚，對無論是古今中外的文學，繪畫，音樂等各個領域，都有極爲淵博的知識。即使兒子遠在千里之外，正在準備一場極爲重要的音樂演出，而他卻好象在對待即將赴考的孩子一樣，殷切的關注着他的沒一個舉動，設身處地的預想他要在去的路上會遇到的各種可能的情景，並替他設計好應該如何去應對，傅雷在這兒所透露出來的，不僅僅是他高深的藝術造詣，更是他作爲一個父親對兒子應有的關愛。

1955年1月16日的那封家書，是寫在兒子成功之時，作者的兒子在那時剛剛取得了音樂會的成功，邊寄了一封家書給父親，傅雷在受到家書的時候，一方面爲兒子所取得的巨大成就感到驕傲，真心的爲兒子感到高興，另一方面，也不忘告誡兒子，不要爲勝利而衝昏了頭腦，要兒子不管在什麼時候，都要保持一顆赤子之心。

傅雷對兒子的祝福，表現了他作爲父親對兒子的關愛，但他在祝福兒子的同時也不忘教育兒子，卻體現了他最爲一個長輩對晚輩的嚴厲要求。

人的生命是有限的，但是人的事業卻是無限的，通過親生兒女，來延續希望，也延續與發展一個人爲社會，爲祖國，爲人類所能盡的力量，因此，培育兒女也是一項爲人父母所應盡的義務，從傅雷的行爲中，也不難看出，他是一個以高度負責任的態度，在對社會，對祖國，對人類，對世界負責任的。

傅雷家書讀後感範文7

陽光燦爛的下午，四周一片安靜，只有清風，給我捎來樹葉簌簌的聲響，夾雜着草木的氣息。我的面前是一本《傅雷家書》。

翻開，一封封家信映入眼簾。雖已褪去油墨的清香，其間蘊含着父母和子女之間的溫情，依然動人心絃。

父親的信，沉靜內斂，他喜歡在信忠談論學術，經常給傅聰音樂事業方面的指導。如：“以音樂演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour（音色）變化的確很多。”父親對於兒子的態度，我感受最深的是他們的平等，如同老朋友一般。如“川戲中的《秋江》，艄公是做得好，可惜把陳妙常急於追趕的心理同時並重。”即便是教育，傅雷也往往是語重心長地循循善誘。“自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。”如傅敏所言，“父親側重於啓發教育。”全書有很多這樣的例子，雖然不贊成，但是沒有橫加指責，而是用心良苦地教導，內斂中含着脈脈溫情，爲人子女，如何不感動，不感激？

母親的信，則側重於生活瑣事。她寫道：“在京洗的衣服成績怎麼樣？希望你能慢慢的仔仔細細整理東西，媽媽不能代你理東西，真是件遺憾的事。今天冒雨爲你添印了一打派司照片，現附上。希望你收到後就放在黑包內，以備將來派上用場。維他命B一定要吃……”瑣事中蘊含着濃濃的關愛之心，看到這裏，我的眼底泛起了淚光。多少次，我的爸爸媽媽也曾在電話中囑咐我這些類似的日常細節，有時我難免會嫌棄他們的囉嗦。今日，在書中，靜靜地讀着，我讀出了“可憐天下父母心”。

傅雷及夫人對兒子們的教導，始終堅守着“先做人再做事”的原則。正是這樣，他們的名字纔會一直在世人心中熠熠生輝。

傅雷家書讀後感範文8

在書中我們不光看到了一個嚴格的戒子而又親切關愛的父親，同時也看到了父子的共同成長。他說：“我高興的是我有多了一個朋友，兒子變成朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相長的。”而且，他謙虛誠懇地說：“我與兒子的相處中，學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情昇華。教會我們如何和孩子相處，以怎樣的一種姿態交往。”

孩子的成長是不可逆的，所以能夠像傅雷一樣伴隨着孩子的成長，並且自己也能一起成長的父親是幸福的。真的希望那些整天忙於工作和應酬的家長有時間也讀讀這些家書，想想我們給了孩子一些什麼？爲了孩子我們自己應該怎樣做？

傅雷家書讀後感範文9

家書，我是第一次接觸。在這本《傅雷家書》中凝聚了父母的淳淳教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字裏行間。我在這陌生的文體中如何做人，如何對待生活。

傅雷在書信中貫徹了作爲一個藝術評論家，文學翻譯家的細緻、嚴謹、認真的態度和作風。他不僅談藝術學習，還談生活，戀愛，談做人，談修養，甚至是兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出並耐心分析，糾正。而夫人朱梅馥在書信中不像父親一樣嚴厲，從她的文筆能看出她是一個性格溫柔，文靜隨和，賢淑豁達的夫人。關注兒子和丈夫的身體和起居飲食，與媳婦保持密切的交流，母親的形象尤爲突出。這樣一柔一剛的碰撞，無疑是組成一個成功家庭的配方。

傅聰是著名的鋼琴大師，父親傅雷常在書信中常指導傅聰的鋼琴。因爲我自己也是學習鋼琴的，所以對傅雷的一些指導也深有體會。文中有一段是說哼唱的缺點，因爲哼唱是一種極隨意的行爲，快些，慢些，吟哦起來都很有味道，但如果彈的人一邊哼一邊彈往往就會錯了節奏。我自己平時也習慣哼唱，但當我只彈音樂的時候就會覺得自己的節奏慢了。傅雷給傅聰的指點是看譜的時候不妨多哼，彈的時候儘量少哼，在曲子熟手後只宜於“默唱”。而且在彈的時候也要想象一下意境，推敲曲子的結構，起伏，高潮等。平時我的鋼琴老師也會這樣指導我，但我總是體會不了。當我看到傅雷老師的講解後，我自己很容易領悟到，而且在彈琴實踐時也得到了很好的效果。

書中處處閃耀着智慧的光芒，時時給人深刻的開導，特別是書中對於彈鋼琴的技巧和做人道理。傅雷先生由於自己的學識，思想而能將任何大事小事闡發出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人啓發。

傅雷家書讀後感範文10

當要回頭寫讀後感時，我覺得非常不容易。因爲全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經典之作。所以，在這裏我只是記錄一些一讀該書後的重要印象，以及我所理解的作者所表達的重要思想。

首先，從形式方面看，《家書》讓我瞭解了什麼是細緻入微，無微不至，嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據自己非常少的經驗，我覺得，之所以能夠如此，非常大程度因了書信這種表達、交流或寫作方式。只有通過這樣的方式，纔能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至於兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出並耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細緻、嚴謹、認真的態度與作風。假如說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術學徒修養讀物”或者經典的“教子篇”，那麼，我想首先而最具這種意義的應當是這種態度與作風。但絕不僅限於此，還有，傅雷先生由於自己的學識、思想而能將任何大事小事闡發出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啓發。