奇怪的石頭讀後感
奇怪的石頭讀後感1
最近，我們學習了《奇怪的大石頭》這篇課文。
《奇怪的大石頭》講了李四光小時候喜歡玩捉迷藏，他愛藏在一塊大石頭後面。時間長了，他對這塊大石頭髮生了興趣：這麼大的一塊石頭是從哪兒來的呢？他問了老師和爸爸，只知道了石頭的歷史。後來，李四光到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨石旅行幾百裏甚至上千裏。後來，他專門考察了這塊大石頭。他終於弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裏來的。經過進一步的考察，他發現在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺蹟。他的這一研究成果，震驚了全世界。
通過學習，我瞭解了李四光是一個愛提問、愛動腦筋的人。我要向他學習，做一個愛發現、愛思考的人。
奇怪的石頭讀後感2
今天我學了《奇怪的大石頭》這篇課文，感覺李四光爺爺太偉大了，僅僅是一塊大石頭，他就能追問不休，問了老師，問了父親，一直到長大了都還在問。這石頭簡直就像我們的《十萬個爲什麼》，引導李四光不斷成長，最後居然發現了震驚全世界的“長江流域有大量第四冰川活動的遺蹟”這一研究成果。
這一成果的源頭是什麼呢？一塊大石頭而以。
我們天天都可以看到石頭，沒什麼感到奇怪的呀！爲什麼李四光爺爺小時候就能不停的問個不停呢？也許是因爲它是坪地上的唯一的一塊吧。
想到最近爸爸講的牛頓發現萬有引力的故事，也就是一個蘋果掉到腦袋上，居然引導他發現了萬有引力定律。蘋果和石頭一樣，都很常見，很普通，可他們都由有重大發現。爲什麼呢？我就沒有向李四光那樣愛動腦筋。有一次，我做數學題遇到了難題，心想媽媽反正會教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒辦法，只好給我慢慢講解，和我一起做出來了這個難題。
做事不認真，作業常常因粗心而做錯——這是我身上典型的缺點。比如作業常記錯，標點常漏掉，爲此我捱了不少批評，可就是改不掉。
我要向李四光學習，和他一樣愛動腦筋，碰到困難，虛心向老師、同學請教，努力開動腦筋，認真做好作業，打好基礎，長大做一個有用的人。
奇怪的石頭讀後感3
我讀了《奇怪的大石頭》這一課，知道了李四光是我國著名的地質學家。在李四光小的時候，他喜歡玩捉迷藏的遊戲，每次在他玩遊戲的時候，他都喜歡躲在一塊大石頭後面。有一次，他發現這塊大石頭旁邊沒有別的小石頭，於是，他對這塊大石頭髮生了興趣，並且知道了是冰川把這個巨大的石頭從遙遠的秦嶺運到了這裏，也知道了長江的那一邊有第四季冰川的痕跡，他的這個發現震動了全世界。通過這個事情，我明白了李四光是一個很愛動腦筋的好孩子。
我感受到只要肯動腦筋，遇事多問問爲什麼，就可以有發現，同時也就有收穫。因爲如果你動腦筋就會產生疑問，如果再追究就會有發現。
不管是大發現還是小發現，都是進步的階梯。每天進步一點點，一天天積累下來，久而久之，你就會發現，你的小發現就會變成大成就，你就是最棒的！
奇怪的石頭讀後感4
你見過這麼大的石頭嗎？這塊奇怪的大石頭使少年李四光產生了濃厚的興趣，原來成爲地質學家的李四光從小就愛動腦筋。這是我學了課文《奇怪的大石頭》後最深的感受。
這篇課文講述了李四光爺爺小的時候和小夥伴們一起捉迷藏，他發現了一塊奇怪的大石頭。他想知道這塊石頭的來歷。於是，他去問了老師和爸爸，可是都沒有完整的答案。這個問題李四光想了許多年。直到他長大以後到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百裏甚至上千裏。他終於明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裏來的。而他的這一研究成果，震驚了全世界。
這個故事對我啓發很大，我想，李四光童年的故事，使我們懂得遇事要多問幾個爲什麼。我現在已經是三年級的小學生了，我也應該像李四光爺爺那樣從小愛提問，多讀課外書，掌握更多的科學本領。我也要成爲像李四光那樣的人。
奇怪的石頭讀後感5
誰能想到呢?一塊大石頭而以。
今天我讀了《奇怪的大二石頭》這篇課文，感覺李四光爺爺太偉大了，僅僅是一塊大石頭，他就能追問不休，問了老師，問了父親，一直到長大了都還在問。這石頭簡直就像我們的《十萬個爲什麼》，引導李四光不斷成長，最後居然發現了震驚全世界的“長江流域有大量第四冰川活動的遺蹟”這一研究成果。
這一成果的源頭是什麼呢?一塊大石頭而以。
我們天天都可以看到石頭，沒什麼感到奇怪的呀!爲什麼李四光爺爺小時候就能不停的問個不停呢?也許是因爲它是平地上的唯一一塊吧。
想到最近爸爸講的牛頓發現萬有引力的故事，也就是一個蘋果掉到腦袋上，居然引導他發現了萬有引力定律。蘋果和石頭一樣，都很常見，很普通，可他們都由有重大發現。爲什麼呢?
一塊大石頭，一個蘋果，就可以有重大發現，這就是他們不停的問這什麼的緣故吧。
奇怪的石頭讀後感6
今天我讀了《奇怪的大石頭》這篇文章，主要講了我國著名地質學家李四光小時候對家鄉一塊巨石的來歷產生了疑問，最後通過自己許多年的研究才弄明白，原來這塊巨石是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裏來的。
我小時候就沒有向李四光那樣愛動腦筋。有一次，我做數學題遇到了難題，心想媽媽反正會教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒辦法，只好給我慢慢講解，和我一起做出來了這個難題。
讀了這一課，我才知道要善於動腦，發現問題。我一定要向李四光學習，學習他對別人的解答不輕信，不盲從，刨根問底和不找到正確答案不罷休的執着精神。
奇怪的石頭讀後感7
今天，我們學了奇怪的大石頭這篇作文，裏面講的是李四光小時候的故事：李四光小時候喜歡與小夥伴玩捉迷藏，他常常躲在一塊大石頭後面，時間一長，他就對這塊大石頭產生了興趣，產生了疑問……李四光長大以後成了著名的地質學家。
李四光還對我國的石油事業做出過巨大的貢獻，在我國急需石油的時候，許多外國專家斷定我國沒有石油，可李四光說我國一定有石油，據他的研究成果，我國先後找到了許多油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。
我們應該學習李四光執着的'精神，不懂得問題，要先問問父母、老師，如果他們都不知道，自己在動動腦筋想一想，想不出也不要硬想，現在科技非常發達，可以上網、或者在書籍中查查資料。
這篇作文讓我受益不少，我一定會學習李四光這種精神的。
奇怪的石頭讀後感8
今天，我們學了《奇怪的大石頭》這篇課文，講的是李四光小時候的故事，內容是這樣的。
小時候李四光喜歡與小夥伴玩捉迷藏，他常常躲在一塊大石頭後面，時間一長，他就對這塊大石頭產生了興趣，產生了疑問，並不停探索，後來有了一個震驚世界的大發現。
李四光長大以後成了著名的地質學家，對我國的石油事業做出過巨大的貢獻。這應該和他在這一課中反應出的不恥下問（嘿嘿，我剛學會的一個成語）和執着精神分不開吧。
我要學習他的這種精神，不懂就問，問同學、問老師、問父母，一直問到清楚爲止，我相信我也會有重大發現的。
對了，我又有問題了，我用的不恥下問對不對呀！是什麼意思我又忘記了。
奇怪的石頭讀後感9
今天我讀了《奇怪的大石頭》這篇文章，主要講了我國着名地質學家李四光小時候對家鄉一塊巨石的來歷產生了疑問，最後通過自己許多年的研究才弄明白，原來這塊巨石是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裏來的。
我小時候就沒有向李四光那樣愛動腦筋。有一次，我做數學題遇到了難題，心想媽媽反正會教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒辦法，只好給我慢慢講解，和我一起做出來了這個難題。
讀了這一課，我才知道要善於動腦，發現問題。我一定要向李四光學習，學習他對別人的解答不輕信，不盲從，刨根問底和不找到正確答案不罷休的執着精神。
奇怪的石頭讀後感10
做事不認真，作業常常因粗心而做錯——這是我身上典型的缺點。比如作業常記錯，標點常漏掉，爲此我捱了不少批評，可就是改不掉。
可自從學了《奇怪的大石頭》這篇課文，我有許多感觸。
《奇怪的大石頭》主要寫了李四光小時侯和小夥伴一起玩遊戲時，發現一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上，李四光覺得很好奇，就提出了兩個問題，他向老師和爸爸請教，可是都沒有答案，李四光想了許多年，才明白了道理。後來，李四光成爲我國著名的地質學家。
我要向李四光學習，和他一樣愛動腦筋，碰到困難，虛心向老師、同學請教，努力開動腦筋，認真做好作業，打好基礎，長大做一個有用的人。
