【精品】《蘇菲的世界》讀後感
當看完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的《蘇菲的世界》讀後感，希望對大家有所幫助。
《蘇菲的世界》讀後感 篇1
我也不知道從哪得知這是一本哲學入門書籍，於是就找來看了。此前也從來沒有對‘哲學’這個概念有一個清楚的認知。讀完這本書以後，果然還是沒能有，但多少不是一張白紙了。
在蘇菲的老師開始出現的時候並開始教授她有關哲學的知識時，儘管有些離奇，我還是從真實性故事的角度來看的。後面卻愈發的跑偏了，我又轉換成奇幻故事的心情來看，再後來看到蘇菲是少校書中的角色，這樣一種劇中劇的寫法，這個腦洞確實有驚豔到我。
讀完書我有了一個自己對於哲學的理解：哲學是對於精神理性的探求。而理性這個詞的理解，我認識就是把事物尋根問底得拆分到最小單位。
前期大部分的內容都是在闡述人文發展，不論科學、宗教，都是對於身邊事物的解釋。對於可以理解的東西，我們稱其爲常識，還沒能力對解釋的，我們把解釋交給神。但並不是所有人都滿足於神的解釋。而更加理性的解釋就是科學，隨着科學的發展我們有愈來愈多的能力去理解世界。
我以爲科學是理性的，宗教某種意義上來講也是理性的。它們爲我們的.生活帶來的便利性、方向性和解釋性。而換個角度來講，他們又都不理性，因爲他們劃定了邊界。我總能從書裏感覺到一切皆有可能的暗示。
就上面兩者所帶來的方向性，我是說人生的方向性。如果我們有能力全都搞清楚，應該就能發現，自己是有選擇的，而並不全包括在現在給出的選項中。大到宇宙的運轉，小到衣食住行。再看看現在科技發現的今天，當然發展的不僅僅是科學，但他最顯性。變化是永遠不變的。在這樣環環相扣的世界裏，我們不斷打破了邊界，從而重新建立新的邊界。
我思故我在，所有這些東西的背後的動力，應該就是思想了。
我們這些浩瀚宇宙裏的渺渺星塵，擁有着最珍貴也最強大的能力。
《蘇菲的世界》讀後感 篇2
蘇菲的世界, 本書以小說的形式,通過一名神祕的哲學導師向一個名叫蘇菲的14歲女孩傳授哲學知識的經過,揭示了西方哲學發展的歷程。
蘇菲某天放學回家，發現了神祕的一封信。----你是誰？----世界從哪裏來？她看見鏡子裏的自己瘋狂地眨眼，於是她走進了哲學的世界。笛卡爾說：“Cogito，ergo sum（我思故我在）。” 這個少女也在神祕導師的指導引下，開始在哲學這個世界中徜徉着，思索着。思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界起源的紗幕一層層被掀開，蘇菲運用少女天生的悟性與後天知識，企圖解開這些跡團，然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……新的'疑團又接踵而來。席德，蘇菲，艾伯特；席德佳，蘇菲亞，大艾伯特；樹林中無人的上校的小木屋，祖母從吉普賽婦人那裏買來的一面“魔鏡”……每件事物都是線索，每件事物也都是新的謎團。蘇菲邊走邊想，一個個新的哲學天地展現在她的面前。事情的真相，原來竟是如此……
你是誰？”“世界從哪來？”看似簡單而又複雜的問題，不僅困擾了蘇菲，也困擾了我們。作者化身爲艾伯特（艾勃特）一一爲蘇菲（讀者）解答。那哲學是什麼?什麼人能成爲哲學家?在此,作者做這個了一個很明確的答案——要成爲一個優秀的哲學家只有一個條件：要有好奇心。當然小孩子最符合這個要求，我們經常可以看到小孩子喜歡打破沙鍋問到底。爲什麼隨着年齡的增加，我們卻反而失去了這種本領呢？！是我們受到的束縛太多了嗎？是中國的教育制度問題嗎？還是……我沒有答案，我只是開始在反思了。
在《蘇菲的世界》這本書中，我們看到的不只有先哲的教誨，黑暗向光明的衍化，還有豐富的自然科學，反差強烈的巴洛克藝術氛圍…讀此書猶如品嚐哲學盛宴，回味無窮。《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類哲學史，它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與讚歎、對人生的關心與好奇，而且也爲每一個人的成長——生命從混沌走向智慧、由困惑進入覺悟，點燃了一盞盞明亮的航燈…… 蘇菲的世界，是智慧的世界、夢幻想的世界、敬仰的世界、感嘆的世界.
《蘇菲的世界》讀後感 篇3
《蘇菲的世界》你看過嗎？這是一本哲學史書。是我最近看的一本名著。它是（挪威）喬斯坦．賈德寫的。
起初，我認爲這種書是無聊書。但是由於一次偶然的機會，我看到了這本書的概述，便深深地被它吸引了。
這本書記述了一個14歲的少女蘇菲某天放學回家，發現了神祕的信，——你是誰？——世界從何而來？就這樣，蘇菲每天都會收到這種神祕的信，她在信中的神祕導師的指引下，走進哲學，開始思索。從古希臘到康德，從祁克果到拂絡伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲仍不斷接受到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼前展開了。蘇菲運用少女天生的悟性和後天所積累的知識，企圖解開這些謎團，找到答案。然而，事實的真相卻比她想的更怪異，更離奇了。
這本書從哲學的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發展……告訴人們我們賴以生存的地球是一個怎樣的世界。本來我認爲哲學是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它向讀者講述哲學的同時，運用了生動形象的語言描繪了一個耐人尋味的故事。文中的'蘇菲她具有強烈的好奇心，和求知慾。這致使她走上了通往解開世界謎團和哲學的大門。並且，蘇菲她還具有持之以恆，鍥而不捨的精神。這一點是十分值得我們學習的。只有有了持之以恆，鍥而不捨的精神，我們纔有機會去做好自己想要做的事情。
哲學教授傅佩榮曾經說過這樣一段話：“哲學不是萬靈丹，但從來不去留意，愛好智慧的重要與前人的心德，那麼註定將會陷於心靈之封閉與終結。這或許是這本書在世界各國廣受歡迎的原因吧！爲了使人從困惑到覺悟，本書提供了一盞明燈。”
是的，哲學會使我們醒悟。而這本書使我們走進哲學，使我們從困惑走向覺悟。所以我建議大家來看《蘇菲的世界》
《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界，。它將會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷和好奇。
《蘇菲的世界》讀後感 篇4
這算是我哲學入門的一本書吧，但是哲學啓蒙的書還是多次在書中提到的《三體》和《走到人生邊上》。哲學類書籍果然不像小說、社科簡單易懂，雖然這是沒有什麼很多大道理的書，都讓我看得疲憊，多次都有放棄的慾望。
本書主要有兩條線，一是哲學入門知識，二是蘇菲的故事。
哲學方面
書裏從希臘哲學一直講到了現代哲學，我對看本書的期待也只是想大概瞭解一下西方哲學發展，對哲學有那麼一丟丟理解而已，沒想到就抱着這麼簡單的一個要求都看的如此痛苦…不過感觸挺深的。在接觸哲學之前，我問自己哲學跟宗教對區別。我以前並沒有想過這個問題，而且對宗教的瞭解也…
看本書給我的'第一刺激理性是哲學基礎。雖然到後來也有經驗主義浪漫主義這種以感官爲基礎的哲學，但以嚴格的理性來思考哲學問題的這個觀點對我有點衝擊。
因爲剛看完，筆記部分還沒整理，大概會從古典派哲學、中世紀哲學、人文主義哲學、經驗主義、浪漫主義和存在主義這幾個方面來整理（憑印象寫的，可能有錯）。
故事方面
因爲我看本書是爲了學習哲學知識，所以對故事這條主線沒有做過多瞭解，介紹完弗洛伊德後的章節就算是整個故事的高潮了，席徳的父親所講解對宇宙的故事因爲在《三體》和《人類簡史》中有所瞭解就粗略看完了。但蘇菲的哲學派對發生的那些事以及最後兩個世界重合的故事還是挺吸引我的，看了很多人對結尾的理解都是說蘇菲的世界在少校的書裏，而少校的故事是在作者的書裏，我們的世界又會是在哪呢？因爲看的不走心所以有疑問，那根鬆掉的船繩到底是蘇菲的世界影響了少校的世界，還是本文作者對少校世界的控制呢？《蘇菲的世界》這本書又是如何到蘇菲的世界中去的呢？
雖然有疑惑，但是目前，暫時不想讀第二遍了（主要是我目前靜不下心來），感覺哲學入門還是得聽課程才行呢。
《蘇菲的世界》讀後感 篇5
《蘇菲的世界》起初聽到這個書名我還以爲這也許是一本類似於小孩子探險的故事。直到翻開它我才知道…呵，大相徑庭。
《蘇菲的世界》用小女孩蘇菲莫名其妙收到一位不知名人物寫信教授的哲學課程講述的從最早自然哲學到近現代的哲學家們代表性的哲學理論。
首先，我覺得這本書講哲學知識是次要，它提醒我們保持對這個世界的好奇心是重新喚醒我們的好奇心纔是它的主要目的吧！書中把我們比作生活在兔子身上的微生物，而大人們隨着對外界的熟知，開始安於循規蹈矩的生活，不想知道生活中的一切的來由，也懶得去想“爲什麼”。這使我想到小時候見到什麼都想問，但大人們經往也回答不出什麼讓我滿意的答案。久而久之，有時見到不懂的事情，想再問句爲什麼時，心裏卻早就知道得不到什麼解釋。於是便只默默地想着。後來也便只粗略地看過，連想也不想，因爲也得不出結果來。那些哲學家們便是似乎對每個事物都有無數疑問，同樣也沒人能爲他們解疑答惑，但是他們卻不會就此置之不理，而是去學習更多知識去解釋這一花一草的來由而不是隻會欣賞。因此，我們應該保持好奇，相信一切都會有可能發生，而且也許現在所謂的不可能未來會成爲我們生活中最平常不過的一小部分呢？
其次，我覺得哲學家們提出的一切都是相互矛盾的，這樣很快從這個思維跳到另一個思維，一時間讓人很難理解和轉變。這也許就像有時做題時，我都搞不懂自己在想什麼，等到終於七拐八繞地想出來下次再看這題卻怎麼也統不到原本的思路上了。有很多哲學家會想出兩種完全對立的觀點，讓這兩種觀點在自己腦中來回交替，好像是在不斷交換立場與自己的另一觀點對抗。在我看來，這是很讓人無法理解並且不可具體想象的。原來我以爲我知
道哲學家就是那些提出種種爲世人所流傳的'科學或對人生的理論看法的。但現在我發現我好像並不理解哲學家到底是做什麼的，並且越想方設法地理解反而越糊塗。
總體而言，我覺得看了《蘇菲的世界》讓我腦子裏一團亂麻。有時我甚至想我們或也是一個書中的角色，那如果是這樣我們完全可以像蘇菲一樣，自己來把握自己的命運讓自己的活更充實。
《蘇菲的世界》讀後感 篇6
假期讀完的第三本書——《蘇菲的世界》在我心中留下了深刻的印象。
剛剛接觸這本書的時候，抱着一種很期待的期望。
書中主要講述着哲學。儘管我對哲學還一無所知，但卻有着十足的興趣。開頭伴隨着兩個令蘇菲（還有我）深思而費解的問題：“你是誰？”“世界從何而來？”後來，蘇菲與她的哲學教師見面了。
書中介紹了很多和哲學有關的知識，也正是艾伯特與蘇菲長久的談話內容。但是後來卻發生着一個又一個奇妙的故事——我被深深吸引住（我不得不承認，直到現在我還沒有全部明白）。
後來發生着很多離奇卻有關聯的事，蘇菲經常收到一個不認識的女孩席德的爸爸給她寄來的明信片。寄信的人知道蘇菲，他可以進入別人的電腦，將字寫在沒有剝開的香蕉裏，甚至讓一隻狗開口說話……
讀到書的`後一半部分時，主人公改變了。敘事的角度不再是蘇菲，而正是蘇菲一直只聞其名不知其人的同齡女孩席德。蘇菲與席德的生日相差一天。但席德卻知道一切。蘇菲的生活全部出現在席德的爸爸送她的生日禮物——《蘇菲的世界》上。這是一本書，爸爸從書中教會他的女兒哲學。然而席德真真切切地覺得蘇菲與艾伯特真實的存在。爸爸送席德的書寫上了句號。
蘇菲與席德生活在兩個世界裏。最後，蘇菲與艾伯特來了席德的世界（可以回去），這樣席德的爸爸找不到他們，從而《蘇菲的世界》就這樣結束了。這個不屬於蘇菲的世界中，他們碰不得、拿不起任何東西。別人的車可以輕易從他們身上壓過去，沒有人能看得見他們。蘇菲找到席德，那時席德感覺周圍有一陣風。而蘇菲身上有着一種不同尋常的潛能——席德看見一條小船自己鬆了繩，漂到了河中央……
我愛極了這本書，這是我進入的與以往每一次都不同的世界。《蘇菲的世界》，是精神上的世界！
《蘇菲的世界》讀後感 篇7
“你是誰”、“世界從何而來”這兩個聽起來簡單的問題卻在這本書中變得神無法回答。
14歲的蘇菲在某天放學回家，發現了一封沒有貼郵票的信。蘇菲不斷收到艾伯特的信件，因爲他的問題使這個世界像謎團一樣在他的眼前展開。後來在艾伯特的指導下，蘇菲從哲學的搖籃，從雅典出發對蘇格拉底和他樹立的哲學有了初步的瞭解，她在文藝復興時期這一課主要認識了羅盤、火器、與印刷術這三大發明，蘇菲詳詳談運用了天生的悟性與後天的知識，想要解開這些謎團。可是，事實比她所想的更加怪異離奇。
品讀過《蘇菲的世界》後，我心中豁然開朗，對生命、宇宙萬物都有了一種說不出的感悟。這本書好似一曲可以浸透心靈的華美樂章。它使我如何去從哲學的角度觀察、理解這個的世界。我的腦中不斷映出“爲什麼？”這三個字。
全世界有很多人信仰上帝的.存在，可是“上帝是否存在？”、很多人說靈魂會升上天堂，可是“人死後是否還會有生命？”沒有書籍可以回答除了我們思考、思考、再思考。
孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”亞里士多德說：“人和動物有許多相同的特徵，但最明顯的不同是人會思考。”英國經驗主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創造力和想象力，有時靈感來臨如有神助。”這些話語都表達了思考的重要性，這也是這本書給我的另一大感悟。蘇菲從剛開始的什麼都不懂通過自己的思考和研究解決了艾伯特留給她的一道道哲學問題，這也是我最佩服她的地方。“思考”是一個非常重要的東西，如果一個人失去了思考的能力，那將是件多麼可怕的事情。我本就是要在不斷的思考中補全自己的思維漏洞，完善自己的知識體系。
《蘇菲的世界》既是一個智慧的世界，又是一個夢的世界。它將會喚醒每一個人內心深處對生命的讚歎和對宇宙萬物的探索世界對我們來說是許多未知謎團的組合，是各種猜測與思考。
這本充滿哲學色彩的書，不僅解開我對這個世界的疑問，對宇宙萬物的探索和讚歎生命之美，對哲學有了進一步的認識，更多的是從蘇菲身上帶給我的思考的力量。
《蘇菲的世界》讀後感 篇8
有一本書，它改變了我的世界，也改變了我的一生，它就叫做《蘇菲的世界》。這本書中的哲學問題，我覺得它是無數個世界的概況與總結，讓哲學不再枯燥和乏味，而是可以打開每個人心中的那個世界。
本書講述了一位叫蘇菲的少女不斷收到一位神祕人寄來的信，在神祕人的'引導下，她開始思索，運用少女天生的悟性與後生的知識，企圖嘗試解開一個個哲學問題，從而打開了蘇菲那個充滿好奇心的世界。
“你是誰？”“你從何而來？”這一個個哲學問題看似簡單，卻富有深奧而遠大的答案，這個答案從不分對與錯，只是追尋着心中所想。“我是誰？”“我是蘭博雅。”“我是地球人。”“你從何而來？”“我從媽媽的肚子裏來。”還是“這個世界創造了我？”這些都有無止境的思考，無止境的答案。
爲什麼現在有很多人認爲哲學是個不切合實際的學問？爲什麼現在有很多人不願意去思考這些哲學性的問題呢？也許是因爲他們已失去好奇心，把這個世界視爲理所當然的存在，他們只相信具有實際性的科學證據，並且就此任自己陷入柴米油鹽的生活中而渾然不覺，這些人的世界中只有一定，沒有猜想。
就如我們碰到一個新奇的事物，我們必然會一時注意，讓這樣東西變得不再新奇，去接近它，去接受它。就像小孩子碰到狗，就會對着狗汪汪直叫，而大人卻不會，因爲他們已經不再有興趣。但內心裝有好奇心的人，不會厭倦每一樣東西，哪怕已經看過成千上萬遍，他們也從不厭倦，而是去研究這件東西沒有人發現的點，找出不一樣的內容出來。人一生下來，除了養活自己的本命以外，還有一個十分重要的任務，那就是--探索世界，觀察世界，發現世界。那樣的人生才具有意義。
少女蘇菲的世界是智慧的世界，夢開始的地方。她用自己的好奇心，聰明的才智，開闢出一個全新，不一樣的世界。蘇菲也教會我們很多哲學問題，它將會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷與好奇。
《蘇菲的世界》讀後感 篇9
14歲的少女蘇菲在放學回家後收到了兩封奇怪的信：你是誰世界從哪裏來從此開始，蘇菲的命運改變了。在一位神祕導師的引導下，蘇菲開始學習哲學，試着破解這個世界的謎團。可是蘇菲發現這個世界遠比她想象中更離奇古怪……
一開始，我真的以爲這是一本偵探小說，否則怎會如此引人入勝讀着讀着，才發現這是一本關於哲學的書，我今年12歲，上五年級，在我的概念裏只明白有哲學家的存在，並不明白哲學是怎樣回事。媽媽說，哲學這個詞，解釋起來有點複雜，能夠打個比方，醫學家研究怎樣治病救人，植物學家研究怎樣栽培植物，使花開得更好看，果實結得更豐滿，味道更鮮美，史學家研究國家政權怎樣興盛怎樣衰亡。哲學家呢，不研究具體的東西，他們會把剛纔那些學者的成果進行一一比較，發現不管是人也好，植物也好，國家政權也好，它們都得貼合一個生長、興盛、衰弱、死亡的過程，沒有例外。哲學家就會把這個過程用到其它地方，分析其它事物，比如動物、人性、等等。所以哲學應當就是研究事物普遍規律的一門學問。
如此說來，哲學應當枯燥乏味、神祕而深奧的，可《蘇菲的世界》卻如此生動，它刻畫的'蘇菲就是一個勇敢、聰明的女孩，她有着強烈的好奇心，有不斷探索這個世界的慾望，從蘇菲身上，我也開始學會了思考，人必須得堅持一顆“好奇”之心，我明白天是藍色的，草是綠色的，這種理所當然的存在讓我失去了思考的價值，就像學習，對書中的知識、教師傳授方式，從不咀嚼就欣然吞下。一個人失去了好奇心，便也失去了對事物探索的精神，進而我們的思維開始被固定，最終因爲惰性變得呆板，毫無創新可言。
多對這個世界問幾個爲什麼，你會發現這個世界的一切好像也不是那麼理所當然的存在着。《蘇菲的世界》是值得一讀的，它所展示給我們的，不僅僅是哲學，更多的還是關於生命等的有意義的問題，它讓我學會了用哲學的角度，重新看待世界，重新認識自我。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻要用它來尋找光明!
《蘇菲的世界》讀後感 篇10
我也只是新鮮幾天就對哲學沒有興趣了，因爲我覺得哲學又空又大，不切實際。但是《蘇菲的世界》帶我去了哲學的世界，夢的世界，從看到她的那一刻起我便愛上了哲學，也發現了哲學是最貼近生活的。
在漫漫書海中，有數不勝數的好書，但是我最愛的還是那本《蘇菲的世界》。
14歲的蘇菲某天放學回家，收到了神祕的一封信——你是誰？世界從哪裏來？從這一天開始，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼底展開。
在一位神祕導師的指引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問題。她運用少女天生的悟性與後天知識，企圖解開這些謎團。然而，魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來給席德明信片、會說話的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫着生日祝福的香蕉皮、現實出現的夢中的金十字架、撿到的10元硬幣……接踵而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……
作者喬斯坦·賈德，通過蘇菲來展示生活的奧祕，用哲學的角度來向我們介紹一個不同的世界。他是夢的世界，是哲學的世界，也是我們的世界。只是我們沒有去思考，覺得我們生活在世界是必然的，每天做的事是必須的。但是這不是必須的.，也不是必然的。我們要學會思考，學會勇於創新……
記得小時候，我有段時間對哥白尼、伽利略等哲學家很感興趣，但也只是感興趣而已，我從不會去思考世界從哪裏來，也不想知道自己是誰？我也只是新鮮幾天就對哲學沒有興趣了，因爲我覺得哲學又空又大，不切實際。但是《蘇菲的世界》帶我去了哲學的世界，夢的世界 ，從看到她的那一刻起我便愛上了哲學，也發現了哲學是最貼近生活的。哲學不是科學，科學給我們的是一些我們認定是真切的知識，哲學則是不尋常的智慧。
《蘇菲的世界》還有太多太多，因爲知識我們都有，但是智慧的哲學我們不一定有，讓我們用哲學瞭解自己，感知自己，發現自己吧！
《蘇菲的世界》是喚醒人內心深處對生命的讚歎和對人生的關懷與好奇。
我看了一遍又一遍，百看不厭，這些事好像我親身體會。我向大家推薦這本書，看完後你一定和我有一樣的感受。
《蘇菲的世界》讀後感 篇11
本書以小說的形式,通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過,揭示了西方哲學發展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特,以及亞里士多德、笛卡爾、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上,並配以當時的歷史背景加以解釋。
書中有幾個句子，我很喜歡。
“那轟然一響，我們也是星辰。”
看的時候覺得這句話真美。這是書裏給我印象最深刻的一句話了。大概是說，我們和星辰一樣在曠遠的宇宙中孤獨而不可重現地存在，既讓人驕傲，因爲我們和星辰一樣可貴又優美，又讓人悲傷，因爲星辰也是終將消亡的存在。坐在回家的公交車上，在我看不到的滿天星火裏，那跋涉千年的星光終於到達地球，而發出光芒的星辰，或許已經湮滅無存。我們，也是星辰。
“事實上黑暗本身是不存在的，他們只是缺少光線的照射罷了。”
黑暗中亦有光芒的存在，每雙不同的眼裏，亦會有不同的'世界。在她的眼裏，黑暗，只不過是缺少光芒的照射。不管是在生活中還是學習中，你遇到的黑暗，只不過是，太陽有點遲到。
哲學給我們打開了新世界的大門。那麼哲學是什麼?《蘇菲的世界》裏有這樣一段話：“這個世界就像魔術師從他的帽子里拉出的一隻白兔。只是這白兔的體積極其龐大，因此這個戲法要數十億年才能變出來。所有的生物都出生於這隻兔子的細毛頂端，他們剛開始對於這場不可思議的戲法感到驚奇。然而他們年紀越大，也就越深入兔子的毛皮，並且待了下來。他們在那裏覺得非常安逸，因此不願再冒險爬回兔毛頂端。唯有哲學家纔會踏上此一危險的旅程，邁向語言和存在所能達到的頂峯。其中有些人掉了下來，但也有些人死命抓住兔毛不放，並對那些窩在舒適柔軟的兔毛深處、盡情吃喝的人們大聲吼叫。”
因此，我認爲，哲學的本質就是好奇心。好奇心讓人們思考，爲什麼世界是這樣的?而不是像其他人一樣，認爲世界本該是這樣。這樣的一些人，就是哲學家。
說不定，讀完這本書，你就會開始思考。翻開《蘇菲的世界》，它會帶你走進一個智慧的哲學聖殿。
《蘇菲的世界》讀後感 篇12
學習《蘇菲的世界》第二篇的時候，老師問了我們一個問題：這一篇主要講的內容是什麼？我是第一個回答出來的，我的答案是：“我們在成長的過程當中，似乎失去了對這個世界的好奇心。”
老師用嚴肅的表情對我說：“你肯不肯定？”我看到此情此景，根據以往的推論，肯定是錯的，於是我又接二連三的在文中找出了幾個句子。等同學們都找完以後，老師告訴我們，我找的第一個句子是對的。
我很吃驚，既然我找的第一個句子是對的，老師爲什麼要用這種表情來看着我呢？老師說：“這就是因爲你不夠自信，你在日常生活當中太粗心了，導致你只要看到老師表情嚴肅一些，就認爲自己是錯的`，把自己是錯誤的這個認知當成一個理所當然的事情了。”這就是我思維的一個漏洞。
在討論完這個問題之後，老師又讓我們把文章看了一遍，讓我們找出文章中三個問題之中，哪一個是我們最感興趣的？我說的是第一個，文中講的是一個火星人從臺一個很小的太空船裏爬出來，擡頭看着我時，我會怎麼想。我用稀疏平常的語氣說：“這個外星人既然能到地球來，肯定是科技比我們高很多，既然這樣，他到地球來的原因一定是邪惡的，我沒有什麼想法了，他肯定會把殺人滅口的。”
老師用嚴肅的語氣跟我說：“你怎麼知道他就是邪惡的呢？你的認知裏已經判定了外星人是邪惡的，這是你的固定思維模式。你缺少了對這種事的好奇心，你這樣就失去了一個可以和外星人做朋友的機會。如果他是友善的呢，你爲什麼不先去上前和他交流呢？”我一頓時一驚，突然明白了，這就是文中講的對世界的好奇心缺失。
我們認爲地球有地心引力是一件很平常的事情，但是這個世界爲什麼能停留在這個宇宙的空洞當中呢？在沒有地心引力這個概念的時候，人們是怎樣認爲的呢？如果有一天，你看到你爸爸在飛，你會有什麼樣的感受呢？老師給我們舉了很多很多例子，你是否覺得和平是理所當然的？你是否覺得爸爸媽媽愛你也是理所當然的？你是否覺得一個穩定的工作很重要？這些看似平常的小事，實則不平常。
老師，讓我們現在就明白，懂得了這些道理。我們要對這個世界有好奇心，所以任何時候都要考慮清楚再做選擇。不要以爲任何事都是平常的。
《蘇菲的世界》讀後感 篇13
《蘇菲的世界》第一遍終於讀完了，讀得較慢，因爲關於哲學，比較燒腦，並且每天和一本散文類的書搭配看，搭配的兩本散文書早讀完了，也虧後來搭配的《沈從文經典作品選》大開本，耐讀，還剩有幾十頁，終是熬過了《蘇菲的世界》。
除了讀時的腦洞大開，過後卻並沒有太多的印象，有點慚愧。
所做的比喻，印象深刻的是關於世界就像魔術師從他的帽子里拉出的一隻白兔，而我們多數人都是那些窩在舒適柔軟的兔毛深處，不願爬出、得過且過的人；再就是“地球是航行在宇宙中燃燒的太陽四周的一艘大船。而我們每一個人則是滿載基因航行過生命的一條小船。”
印象較深的金句：
“我不會聽任你變得和其他人一樣沒有感覺、無動於衷。我希望你有一個好奇、充滿求知慾的心靈。”
“我只知道一件事，就是我一無所知。”
“唯有平衡、節制，人才能過着快樂和諧的生活。”
“我們的本質原來也和夢一般，短短的一生就在睡夢中度過……”
“不能汲取三千年歷史經驗的人沒有未來可言”
“尊重每一個人的本身，而不要將他當成達到某種外在目的的手段。”
……
所有提到的哲學家，記住的有：
德謨克利斯特，他提出了原子理論，還有關於‘靈魂原子’的說法，令人印象深刻；
希波克拉底，他的‘醫學倫理’，他要求學生宣讀的誓言，我覺得讓如今的醫生來宣誓，也是合適的；
蘇格拉底—柏拉圖—亞里士多德，這三位師生關係的繼承和發展，也有個印象，得益於學校裏學的知識的.積累，知道這三個人；
笛卡爾，以前只知道他是一個數學家，座標系，笛卡爾定理，原來他也是個哲學家，‘我思故我在’竟是他提出的；
之後的康德、黑格爾，只是知道是哲學家；
達爾文，只知道是進化論的提出者，不知道也是個哲學家；
馬克思、恩格斯，這些因爲國家的制度，在小時候的政治裏就學過他們的思想。
哦，還記得一個休姆，但是他的哲學思想不知道主張什麼了。其他的那麼多的哲學家，連名字也記不起來了。
正如作者所說：“這不是一個讀一次就可以的故事”，我也需要再來讀，再來讀。
《蘇菲的世界》讀後感 篇14
一位花季少女，某天回到家，發現了一封寫着兩個哲學問題的神祕來信。於是，在一位哲學老師用一封封信的引導下，開始思索與探索，從古希臘到現代，從蘇格拉底、亞里士多德、到佛洛伊德，所有哲學大師所思考各類問題與學說，最後塑造了一個屬於自己的世界。
這本書使我明白了哲學的意義、人的生命和各種哲學學說：
如果把地球比做一隻用於變魔術的兔子的話，我們就是居住在兔子絨毛深處的細胞。我們出生於細毛頂上，剛開始我們對這場魔術十分好奇，而人們慢慢長大了，對世界不再好奇了，就去了毛皮深處，並喜歡上了皮毛深處的生活，就不再過問世事了。哲學家就是那些努力向上爬，並把別人拉上去的人。只要你有好奇心，再加上50%的努力就能成爲哲學家。
在我們的心靈，四周都有“濾網”，由於“道德”已經步入了我們的意識裏了，所以他不斷在約束我們的一舉一動，這就是著名哲學家佛洛伊德所稱的“超我”，也就是“良心”。直到有一天，這個人忽然出現了一種強烈的不好的'慾望。這時，“超我”開始履行責任，把這個不懷好意的慾望，五花大綁，架出了我們美麗、脆弱的心靈，並把圍牆加固。這個慾望非要闖進，就走進了潛意識，於是這個慾望就開始不斷出現，心靈開始有了壓力。最終心靈崩潰了。這個人得上了抑鬱症。在醫師的引導下，這個人又把慾望請出了潛意識，與其正面交鋒，最後慾望被消滅了，心靈恢復了。這告訴我們要正面對待自己的慾望，及時與家人溝通，不要埋在心裏。所以每件事都要有理性的思考，纔不會衝動，做錯事!
還有，一個人，不一定能肉體長壽，但理性(作爲人的靈魂)是永恆的。“靈魂渴望乘着愛的翅膀回家，回到理性的世界，它們渴望從肉體的枷鎖中掙脫。”大多數人都緊抱着理性的肉體不放，他們從不去想他們擁有每一件事物的原因，從不去認清世界。不知道靈魂不朽，不去塑造自己的靈魂，也從未成功。海倫凱勒就是這樣的人，她雖然眼瞎、耳聾、口啞，卻從不自暴自棄，還用自己的毅力與決心，考上了哈佛大學，爲自己贏得了一條寬敞的人生大道。生命與靈魂是要用心塑造的，你走的路是你自己挑的，生命是你自己的，不要虛度年華，無所作爲，一定要把命運踩在腳下!
