《走一步,再走一步》的優秀讀後感（通用20篇）
認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編爲大家整理的《走一步,再走一步》的優秀讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇1
【做到了】
對於一些很難的事，自己有時已經不知不覺做到了，可能自己也不會相信，甚至會爲此而哭，覺得不可思議。而這或許又是可以理解的，因爲自己做到了!所以，再難做到的事，總有一天你會做到，可能關鍵就在於自己與時間，而信心更是不可忽視的。
【哪怕只挪動一小步】
當你望着腳下或是平坦，或是崎嶇的少年之路，你會想些什麼呢?是遲疑地回頭，懷念過去?是原地踏步，萎縮不前?還是勇敢堅強，實實在在地踏上少年之路。
一個人一生不可能總是碌碌無爲，風平浪靜，再怎麼說也會遇到挫折。當你發現腳下踩着的土地並不平坦時，你或許有一絲冷靜，但更多的無助、悲痛、悵惘。可是，如果你試着走一步，再走一步，哪怕只挪動了一小步，你也會發現，鮮花和掌聲正在這條路上等着你。
【困難將我們打造成巨人】
困難就像一片迷迷濛濛的霧，總阻礙着你前進，蒙上你的眼睛，讓你失去信心和力量，在茫茫的沙漠中艱難行走。困難總是這麼殘酷，讓你無法戰勝自己，克服自己，使你眼前，腦中一片迷茫，產生一種錯覺。但是你只要有一點兒戰勝自己的能力，跨出你勇敢、自信的第一步，你就不會覺得困難有多可怕，反而覺得困難對自己來說卻是一種磨練和考驗。當你繼續走下去的時候，就會有一種強烈的成就感，心中是無比的喜悅。當再次回頭看望的時候，會覺得自己付出的一切都是值得的，因爲是它將我們打造成一個金桶鐵臂的巨人。
【一小步】
小，在你心中或許沒有任何位置，但你決不能小看它，輕視它。你的一小步，也許是別人的一大步，也許是你人生的一大步。你的一小步，對於一個殘疾人來說，卻是一個奢望。
事，是一點一點做出來的;話，是一句一句說出來的;人生，是一點一滴拼湊出來的沒有小，怎麼會有大，沒有小事，怎麼會有精彩的人生呢?
今天的一小步，可能就是明天的一大步。
【0+1+1++1=?】
在平地上走一步──誰都會;在山崖上走一步，恐怕寥寥無幾;在勝利面前走一步，輕鬆得很;在困難面前走一步，不太容易;健康的時候走一步，沒問題;病魔面前走一步，也許辦不到。
我們在順利的路上，走多少步都沒問題，一直到走到底，輕而易舉地取得勝利。那麼在困難面前呢?你是直接往回走，還是猶豫不決，還是不假思索地往前走?三者之中只有最後一者可嘗成功的喜悅。但這喜悅如何而來?是他一步一步腳踏實地地蹣跚地走出來的。開始時，向前望望是遙不可及的，但是信心支持了他，當走完時，再回頭望望，似乎短了許多，似乎覺得原來這路並不崎嶇，有了這個第一次，今後碰到困難時，便不會害怕，不會退縮，反而會勇(永)往直前，衝向頂端。
所以在困難、挫折面前你得先走一步，不要害怕，想成功，就向前，走一步總比在起跑線上好，多一步總比少一步好，只要這樣想，再大的困難也阻擋不了你。從零開始，從起跑線開始，不可後退，不可停止，要像時間一樣一秒一秒地走，永不倒退，永不停止。1步+1步+=成功。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇2
人生的路是靠我們自己走出來的，只有你勇敢、自信地邁出第一步，一步一步堅強地走下去，才能更接近成功的彼岸！
上週我們學了《走一步，再走一步》這篇課文，文章講述的是作者小時候與們爬懸崖卻不敢下來，直到夜晚經過的良苦用心終於戰勝了自己，爬下懸崖的故事。
有人說：“溪流走一步是江河，江河再走一步是。走一步，再走一步，天地就將不一樣。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春。挫折走一步或許不是失敗，失敗再走一步可能就是成功！”哦，我記起來了，也曾告訴過我：“寶貝，只要你不懼怕失敗，敢於嘗試，再走一步，就會有一個嶄新的世界！”
記得小時候我在廣場學輪滑，我學着別人的樣子，一大步邁開去，可那隻腳還沒着地，我就摔跤了。連忙扶起我：“連走都不會，就想跑啦？人家那可是高手！”於是我扶着開始着腿於最初的一小步，走了這一步在走下一步，直到我抵達了最後的目標——學會了輪滑。
學習也正如此，人生也無大異。在路途中，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解爲小困難，一個一個認真的解決小困難，終將會戰勝最大的困難，贏得最後的勝利。
如果你懼怕它，它將更囂張；如果你堅強的面對它，它將懼怕你。它就是困難！這篇課文不但讓作者受益終生，也給了我們以啓迪，我彷彿聽見有人對我說：“來呀！別做膽小鬼。”
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇3
《走一步，再走一步》中講述了這樣一個故事：一個叫亨特的美國孩子，因爲在同夥伴們爬懸崖時非常害怕，因而趴在山腰進退兩難，無法動彈。夜暮降臨，好朋友傑利同亨特的父親來了。但父親並沒的立刻把救下來，而是一步一步引導孩子自己下來，最後，亨特鼓起勇氣，終於安全地爬下了懸崖。慈祥的父親不僅救下了孩子，同時也鍛鍊了他的毅力和膽量，使亨特受益終生。
《走一步，再走一步》中父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時候，作爲一個父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因爲這樣，事後亨特自己也學到了不少；反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什麼，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這爲偉大的父親。
這篇文章告訴我們一個道理：做什麼事要靠自己，不要依賴別人。面對困難，要樹立起信心，勇敢面對，勇於克服。
《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成爲一筆精神財富。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇4
《走一步，再走一步》中的描寫可謂精彩。
請看，當小夥伴們提議爬懸崖時“我”的糾結：“我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以後，八年來我一直有病，而且我的心裏一直牢記着母親叫我不要冒險的訓誡。”“我”懸崖時的恐懼：“面對我落在最後，全身顫抖，冷汗直冒，也跟着他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裏咚咚直跳。”還有“我”在父親的幫助下，成功脫離險境時的喜悅：“我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。”特別是對父親指導我如何克服困難，走一步，再走一步，最後歩離懸崖的過程中，父親的語言、動作的描寫不遺餘力，不厭其煩，這些描寫，自有一種驚心動魄的力量。
當然，我們也不能忽視了文中的環境描寫的作用。這些描寫，在文中的分量雖然不多，但對渲染氣氛，烘托感情起到了不可替代的作用。“暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。”“我”當時的心情也一定如同大地一樣，越來越暗吧。
我接着問學生，大家有沒有看過《紅樓夢》?學生們聽如此說，有點蒙，不知我的意圖如何。稍稍安靜了片刻後，教室裏一時嘈雜聲四起。待他們說夠了，我然後說，《紅樓夢》作爲一部鴻篇鉅製，可以說的實在是太多了，但今天老師只說它的結構。
人們評價《紅樓夢》的結構是“草蛇灰線，伏延千里”。“草蛇灰線”是用於情節結構的一種方法，它的比喻義是：如同草中之蛇，灰裏之線，似斷似續，形斷實續。文章斷而不斷，連而不連，起伏照應。在行文中巧妙地處理人物和情節之間的微妙關係，而用了不易被人發現的各種暗伏、遙應，來作一些暗示，就象草蛇行過留下的痕跡，灰線彈出的印記。其實，在《走一步，再走一步》這篇課文的情節結構中，也有這種“草蛇灰線”之妙，只不過，我們都把它叫做 “前後照應”。請大家找一找這篇文章情節結構上的前後照應之處。見學生有點遲疑，於是我朗讀了這段文字：“ 傑利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。”然後我問，這裏爲什麼要寫到傑利呢?學生很快得出了答案：是爲下文寫傑利帶“我”的父親找我的情節買下伏筆。然後我說，像這樣的前後照應在文中還有很多。在我的示範之下，學生們很快的找出了文中的其他的前後照應之處。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇5
七年級上冊的語文書中，令我印象最深刻的就是《走一步，再走一步》了。
《走一步，再走一步》是美國作家莫頓?亨特65歲時所寫的。這篇課文主要講的是作者在父親的鼓勵下一步步爬下懸崖。每次朗讀這篇文章，我總會身臨其境，感受當時作者的心理，一步步脫險的情景，清楚地感悟到――不要想着遠在下面的岩石，而要着眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達自己所要到的地方。我之所以能身臨其境，是因爲我曾經也用過這樣的方法，化大爲小，化小爲無。小時候的我，非常膽小，從來不主動交朋友，見到了長輩與不問候，除非爸爸媽媽硬逼着我，就連碰到了認識的同學我也不打招呼。爲了改掉這個毛病，我決定一定要大膽地、努力地和同學打交道。有一天，我在公園碰到了同學，本想裝作沒看見，但又一想，每次都是這樣也不行啊。我鼓起勇氣，心想：現在不需要做什麼，只需要走到同學面前就行了，這有不是很困難的事情。我小碎步地往她走去，說了聲：“你好，你也在這兒啊！”這是我第一次主動和別人打招呼，全省上下頓時舒暢。沒錯。在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個一個認真解決，小困難終將戰勝巨大的大困難，贏得最後的勝利。困難就像迷迷濛濛的霧，總是阻礙着你的前進，蒙上你的眼睛，讓你失去信心和力量，在茫茫的沙漠中艱難行進。沒有永遠的困難，也沒有解決不了的問題，總是解決困難時間的長短而已。困難與人生相比，只不過是一種顏料，一種爲人生增添色彩的顏料而已。從零開始，從起跑線開始，不可後退，不可停止，要像時間一樣一分一秒地走，永不倒退，永不停止。1步+1步步=成功
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇6
在這一次放暑假的時候，爸爸催着我去學游泳。我剛開始對學游泳有興趣感，就和爸爸來到了游泳館。我們買了票，走進了這令我“恐懼”的游泳池裏。
下了水，我愉快的對爸爸說：“爸爸，我喜歡這裏的一切。”因爲這裏的一切使我十分清爽。看，這裏的水，微波粼粼。撒霎時間，被太陽撒滿一陣陣銀光。一個個朝着我涌來。我看着看自己水中的倒影，於是，我對自己說：“我要學會游泳，我一定要征服這個游泳池。”不久之後，爸爸也下來了，他也一起跟我了來征服這片汪洋的“大海”。
我和爸爸選了一塊好地方。爸爸首先對我說：“你想學會游泳，首先得適應水溫，然後學會憋氣，最後再學會游泳。”我先開始適應水溫，剛開始，這裏的水很藍，猶如天上的仙女撒下一塊快晶瑩的藍寶石。但這些水錶面上看起來親切和藹，但是對於我來說，就蘊含着無限殺機。我一下去，大叫了一聲“啊！怎麼回事，這水也太冷了吧。我不停的抱怨這水。於是，我不停地揮舞着手，拍打着水。”爸爸對我說：“你要先在水中待一會兒，讓身體產身熱量。”我聽了爸爸這醒悟之話，在水中待了一會兒，感覺自己的身體燃燒起來了，我學會了適應水溫。
我開始學憋氣下水了。我看着爸爸的一舉一動，照着做，我捏着鼻子，再深吸一口氣，最後下水。一下水，我就被嗆了個死機，不停的咳呀咳，咳了好一會兒才恢復原樣，第二次，我在一次的緊捏鼻子下水，比剛纔好了許多。可過了一會兒，這水像一個淘氣的孩子，又把我給氣得很嗆，我打抱不平的對它說：“你真的想把我當猴耍啊，太可惡了。”突然，一個人從我身邊遊了過去，我被濺了一身臉水，看着那人瀟灑的遊向這處，我在心裏暗暗地說道：“我也會遊得很漂亮的！加油！”我擦乾臉上的水，再連續試了幾十次，可最後不是被嗆的難受，就是被淋成一個落湯雞。我心灰意冷，感覺自己被推進了一個深坑，怎麼也爬不上來；感覺自己就像沉浸在噩夢，怎麼也擺脫不了；感覺自己的內心被惡魔吞噬，再也無法掙扎，無力抵抗，只好等待着死亡。
我正在黑暗中走去，認爲自己不可能學會游泳。我忽然聽見了爸爸的聲音。他對我說：“憋氣的時候要專心，不要害怕你眼前的水。你要學會游泳就必須消除你心中對水的恐懼感，讓你成爲水的恐懼感，一步一步來，知道嗎？”爸爸這一句話把我拉回了正道，使我從失落中走出。我堅定的對爸爸說：“嗯，我一定可以的。”我不斷的嘗試，即使遇到被水打敗的結局，也沒有放棄我對學會游泳的強烈慾望。最後，我靠着爸爸的話，學會了憋氣，也學會了各種游泳的姿勢。我深深的地體味到：當我們遇到困難的時候，一定不能放棄，要堅持，只要我們走出一步，再走出一步，一步步解決困難，就一定能創造出奇蹟。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇7
暑假裏，我津津有味地讀了《走一步，再走一步》這篇文章，受到了很大的教育和啓發。
文章主要講了作者回想了一件成長過程中親身經歷的小事。身體一向虛弱的小作者參加了攀巖的“冒險”行動。儘管小作者“心在瘦骨嶙峋的胸膛裏怦怦亂跳”，還是成功地攀上了岩石架。但是在新的一輪高峯攀登中，他畏懼不前了。暮色四合，傑利和父親來找他，在父親的殷切希望和鼓勵下，他先走好眼前的一小步，再走下一步，終於走了下來。
這件事告訴我們，信心和勇氣是我們獲得成功的動力和源泉。不要想着遠大的目標，而要着眼於那最初的小小一步。只有走好這一個個小步，才能抵達遠大的目標。記得有一次，我高興地對媽媽說：“媽媽，我長大後想做一名出色的畫家!”“孩子，你有遠大的理想很好，但是，你總想着以後，現在不努力，理想怎麼會實現呢?你要知道，“千里之行，始於足下”啊!”媽媽語重心長地告誡我。我聽了媽媽的話爲之一震，慚愧地低下了頭。從那以後，我像變了個人似的，別人在嬉戲玩耍的時候，我頂着酷暑去參加暑期繪畫培訓班;別人在甜甜地午睡時，我在家苦練繪畫基本功;別人在遊山玩水欣賞美景時，我拿着畫板在寫生……我盡力地朝着目標“走一步，再走一步”，慢慢地靠近。
每次拿到通過我的努力而獲得的一張張榮譽證書時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走的路是多麼踏實而遙遠。每當我因爲看到前途遙遠可怕以致灰心喪氣時，我只要記起這個故事以及媽媽對我說的感人肺腑的話，我便能應付一切。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇8
這篇文章的作者是美國作家莫頓·亨特，文章講述了“我”和五個小男孩一起去爬懸崖，可是，膽小的“我”卻蹲在石架上不敢下來，最後，在父親的引導下，終於從石架上下來的事情。
當“我”感到頭暈目眩，而且十分恐懼的時候，父親終於找到了“我”，並告訴“我”怎樣脫險，而“我”卻總是不敢去嘗試。父親安慰恐慌的“我”：“不要想着距離有多遠。你只要想着你是在走一小步。你能辦得到的。”就這樣，莫頓·亨特每次只移動一小步，終於爬下了懸崖！莫頓·亨特父親的話使我受益匪淺。是啊！無論遇到多大的困難和危險，只要把它看做一小步，想着自己已經距離目標不遠了，這樣便會產生無窮的動力和信心。走了這一步，再去走下一步，就這樣一步一步的走下去，再大的困難也不怕！
這使我想到了生活中的一次經歷，那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問他借，但是我又有一點膽怯。我心裏面十五個吊桶打水——七上八下，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你，你一定會很丟臉”，“如果你不問別人借，你就沒有紅筆用了。”我鼓起勇氣，去向同桌借。“你可以借我一支紅筆嗎？”他爽快地答應了。在人生的道路中，只要你有足夠的信心，足夠的勇氣，足夠的毅力，足夠的努力，不論有什麼困難，都一定能夠闖過去的！只要學會面對困難，不逃避，不退縮，就一定會成功！
而且就是我喜歡那種感覺的人，所以我感覺到了悲傷！兒行千里父母擔憂，父母行千里兒都不愁。我曾嘗試過閉上我的左眼，想看看臭臭能看到的世界。雖然沒什麼大礙，可是需要臥牀養傷;男人可以沒有氣勢，但必須有氣度。可是，那次，母親生病住院，我媳婦（那時還是女友）無微不至的照顧和徹夜徹夜的陪護，給她的觸動很大，母親說：親生女兒也不過如此，一個善良的女人，也應該是個素質極高的人，也會是個好媳婦。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇9
我們漸漸地長大了，越來越關注生活，也開始思考生活，探究成長的奧祕。有人曾說，成長是一個漫長的過程，但有時成長是一種恍然的頓悟。《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成爲一筆精神財富。
《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個8歲的小男孩莫頓。亨特與夥伴們冒險爬懸崖，然後遇險到脫險的經過。
讀了着篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時候，作爲一個父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因爲這樣，事後亨特自己也學到了不少;反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什麼，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這爲偉大的父親。
要是把這種事情放到現在的父母身上，可能大多數的家長只會選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法並不錯，因爲不管是選擇哪種方法，其出發點都是一樣的，那就是——對孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛孩子。
我之所以喜歡這一篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點就是文章的寫作方法。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇10
收到莫頓T《走一步，再走一步》文章後，我的心感慨萬千，一團深刻的感悟久久縈繞在我腦海中。
這篇文章主要講述了從小體弱多病的作者和小夥伴在攀登懸崖時遇難的結果，以及父親的鼓勵和指導使他們脫離危險的經歷。這使作者有了很大的成就感，並從中領悟了道理。之後，每當他前途茫茫，灰心喪氣的時候，他都會記住以前在小懸崖上學到的經驗，應對一切。
但是作者後來能克服所有障礙並不完全是因爲自己。因爲有父親當天的指導，纔有作者輝煌的今天。
每次朗讀這篇文章的時候，那些資料都會把我帶到當時的環境中，讓那一刻的情景銷魂，生機勃勃地此刻浮在我眼前。而且我最深的感受是作者一步一步脫離危險的景象。他在沒有自信的地方萌發自信，自信心大增，——不要想遠處的岩石，而是集中在最初的小步上，清楚地意識到要更進一步，直到到達自己想要的地方。
落葉用船進入回憶的港灣。
兩年前的夏天，已知的哭聲撫慰了家人，兩天前腿受傷，尚未恢復的我在一樓發呆。只是妄想“在三樓書房看書”。這時，《走一步，再走一步》中作家一步一步地脫離危險的事情有力地推動了我，使我一步地到達了目的地。
這篇文章似乎給我們帶來了一個道理。這個道理似乎能衝破梅雨的陽光，給迷茫的人帶來期待，恢復對未來生活的信任。
我們就像獨自飛翔的鳥。只有戰勝暴風雨，才能飛向更廣闊更燦爛的天空。而且，當我們面對困難和困難時，只有把困難整理成0，逐一克服，才能取得最終勝利。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇11
前幾天我們學習了美國作家莫頓。亨頓的《走一步再走一步》。給我很大的啓示，作者記述了小時候在七月一個悶熱的日子和小夥伴一起去攀懸崖的事情，父親教我一步一步走下懸崖的成就感永遠忘不了。
讀了也篇文章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的數學來說吧，媽媽經常說，不會的題一定要弄明白，不然下次還是不會，不會的`題會越來越多的，到最後就沒有辦法解決這些困難了。對，媽媽說的很對，我不能貪心，要一步一個腳印，走一步再走一步才行，這樣再大的困難都會被分解，最終會戰勝困難，取得勝利。
在以後的生活中，當我們感到灰心喪氣時，都要有化整爲零給人戰勝困難的信心，不管遇見怎樣的困難都要坦然面對，一步一個腳印，一一解決。才能走下一步。才能應付困難。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇12
讀了《走一步，再走一步》這篇文章，我感觸非常大。
文章講了作者和朋友爬上小懸崖，最後打算爬上崖頂，往那兒的一條小路下山回家。可作者已經很怕了，沒法向上爬。朋友們瞧不起他，丟他一人，走了。作者哭了。到了晚上，作者的爸爸來了。可是，爸爸並沒有去幫助作者，但給他指引方向，安慰他。作者終於在自己的努力下一步一步下了小山崖。
我看了一遍又一遍，都無法形容我的心情。作者的爸爸眼看着孩子在懸崖上下不來，一不小心就會摔死，可他並不上去救，難道說明他不愛自己的孩子嗎?並不是這樣的!我想：父親肯定是想讓孩子勇敢，不要做什麼都依賴父母，一定要靠自己的能力取得成功。父親肯定是想培養孩子獨立面對困難的本領，讓孩子在實踐中成長。父親並不是不愛孩子，他深知，如果上去救孩子，孩子獨立解決問題的能力將毫無長進。讓孩子自己下來，對孩子來說是一種歷練，能幫助他樹立信心，增加勇氣，積累經驗。
是啊，這是多麼好的想法啊!可我做到了嗎?沒有!在家裏做作業，我一遇到難題，想都沒想就叫爸媽過來解決問題;跟着別人出去旅遊，我總喜歡把揹包推給爸媽，自己遊山覽水;我想，不管何時何地，我都依賴着父母。
“我提醒自己，不要想着遠在下面的岩石，而要着眼於那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我要到的地方。”這是作者在結尾寫到的話，它一直迴響在我的耳邊，一直激勵着我成長。未來的路還長，我不能再這樣了!不能再依賴父母了!我要靠我自己的實力，走向那漫長的成功的人生道路!
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇13
讀了着篇文章，讓我很受感動。是父親的那種對孩子的教育：當眼看孩子面對和危險的時候，父親，他沒用最直接的去幫助孩子脫離危險，而是用了對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到時，父親鼓勵孩子去獨立克服。也正是，事後亨特也學到了不少；反之，當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到，反而強了對父親的依耐性。從點，我很欽佩這爲的父親。
要是把事情放到現在的父母身上，大多數的家長只會選擇，那上去抱。這父母和父母之間的不同。不過，的方法並不錯，不管是選擇哪種方法，其點一樣的，那——對孩子的愛。只不過用的是不同的兩中在愛孩子。
我之喜歡這1篇文章，僅只是他的事件，還有一點文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：
1、哲理美。作者對童年的一件往事的描寫，悟出了人生哲理，是值得每人銘記的人生經驗。
2、描寫美。文中的心理描寫最爲精彩、生動、細緻。值得學習和借鑑，是在描寫脫離危險的尤爲。
3、照應美。文中多處用了寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環境，交代身體病弱，還有幾處提到傑利，作者精心埋下的伏筆。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇14
深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是暖春，挫折走一步也許還是失敗，失敗再走一步可能是成功。
——題記
《走一步，再走步》講述了酷熱的七月份，在費城“我”和五個男孩去爬懸崖，糟遇危險，並最終在父親的幫助下脫險的故事。
在這個故事中，我們可以看到，作者的父親教子藝術高超。他知道對孩子不能採用溺愛，而是需要讓作者去段煉自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經驗，只需給予鼓勵和指導。
而作者從父親的指導中悟出了一個哲理:文中的懸崖就像人生中的困難一樣，對侍他們，我們不能畏難而退，更不能依靠他人。而是要冷淨地分解困難(把大困難分解成小困難)一步一個腳印，循序漸進，堅持到底，促使困難向勝利轉化。
文中還具有朋友的角色，做朋友一定要友善，當朋友遇到困難時，我門不應該嘲笑，不應該冷漠視之，而應千方百計地尋找辦法，幫助朋友脫離險境。
其實文章的主旨和告訴我們的道理是:路盡無絕處，不妨嘗試着再走一步，萬水千山，只源於最初的那一步。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇15
《走一步，再走一步》一文中，講述了當年8歲的小男孩莫頓·亨特與夥伴們冒險爬懸崖，然後遇險到脫險的故事。
讀了這篇文章，讓我很受感動是父親對孩子的那種教育：當眼看着孩子面對和危險的時候，他的父親沒用最直接的去幫助孩子脫離危險，而是用了對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子去獨立克服，事後亨特也學到了不少；反之，當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到，反而加強了對父親的依賴性。從這點，我很欽佩這爲的父親。
讀其內容，也頓時讓人醒悟了許多，我腦海裏浮現出一個詞：面對。只有勇敢去面對，戰勝眼前的艱難險阻；只有勇敢去面對，才能挑戰下一個挫折，新的體驗是“面對”的結果。當我看到“我下不去！?我哭着說，我會掉下去，我會摔死的！”當作者看到希望的同時，又讓父親要求他自己下山的話擊退了。作者當時的膽怯，使我看到了從前的自己，以前的我總是依賴一切可以讓我依賴的人，一味地索取，從不知道付出。遇到困難的同時，我傷心、絕望，現在我知道，那都是徒勞的。
在人的一生中，總會有許多大大小小的困難，當遇到這些困難時，或許大家都認爲有困難是件壞事，但我認爲困難也是件好事，因爲困難會逼着人想辦法，只有在困難的環境中才能鍛鍊人的才能，進而，戰勝困難。
有些人能夠勇敢的去面對它，有些人則是等着他人的幫助，有些人更是一昧逃避．有許多人想：“這多難呀！這麼大的困難，怎麼解決？解決得了嗎？”他們越是這樣想，就越是不敢去面對．不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人是可以隨隨變變就成功的，所有的人都是經歷過風風雨雨才獲得了最後的成功，當然，也有人會注意到最初的一小步，也僅僅是這一小步，就讓他戰勝了大困難，走向成功．
文章一直到作者成功感受到喜悅而結束，戰勝艱難險阻所產生的成就感的背後是成千上萬滴汗水，莫大堅持！這些是我們所忘不了的經歷。作者在文中提到的啓示，也是人類多一分的覺悟，當自己走在人生道路上，卻迷失方向的時候，只需回憶自己戰勝困難的事。遇到困難，只要走一步，再走一步…
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇16
當我讀到莫頓·特《走一步，再走一步》時，我的內心充滿了深深的感情和思考。
這篇文章主要講述了從小體弱多病的作者在他還是個孩子的時候，和他的朋友們在攀登懸崖的時候遇到危險，結果在父親的鼓勵和指導下，一步步走出危險處境的經歷。因此，作者有很大的成就感，並從中學到真理。後來，每當他對前景感到沮喪時，他就會想起在小懸崖上所學到的經驗，並應付一切。
然而，作者後來能夠克服所有的障礙，並不全歸功於自己，因爲有了父親那天的指導，作者纔有現今的成就。
每當我讀到這篇文章，它的內容就會把我帶入當時的環境，那一刻的場景就會生動地出現在我眼前。
給我印象最深的是作者一步一步脫離危險的場景。他從毫無信心到有信心，再到越來越有信心。他清楚地意識到，他不應該去想下面的岩石，而應該專注於第一步，邁出這一步，然後再邁出另一步，直到他到達他想要的地方。
落葉爲舟，進了回憶的港灣。
兩年前的夏天，知了聲不停，打擾了家人睡覺，而兩天前摔傷腿的我還沒有痊癒，在一樓發呆，甚至想上三樓書房看書都只能想想。在這個時候，《走一步，再走一步》中作者一步一步地脫離危險的事情有力地促進了我，使我一步一步地達到了目的地。
這篇文章給我們帶來了一個真理，它似乎是一抹陽光，散開了陰雨，給困惑的人們帶來希望，重拾對未來生活的信心。
我們就像會獨自飛翔的鳥兒，只有戰勝了風暴，我們才能飛向更廣闊、更燦爛的天空。而當我們遇到困難和危險時，只有把困難拆成碎片，然後一個接一個地克服，才能取得最後的勝利。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇17
前幾天我們學習了美國作家莫頓。霍頓再走一步。它給了我很多靈感。作者回憶說，當我還是個孩子的時候，在七月的一個悶熱的日子裏，我和我的小夥伴們去爬山。我的父親教我一步一步地走下懸崖，我永遠不會忘記我的成就感。
讀完這篇文章後，我有了很多見解。其中，讓我以我的數學爲例。我媽媽經常說我們必須理解我們不能解決的問題。否則，下次我們不會，會有越來越多的問題，我們無法解決。最後，將沒有辦法解決這些困難。是的，我媽媽是對的。我不能貪心。我需要一步一步的來，一步一步的來，一步一步的來，這樣無論困難有多大，我都會被打破，最終我會戰勝它們並取得勝利。
在未來的生活中，當我們感到沮喪時，我們應該有信心克服困難。無論遇到什麼困難，我們都要冷靜地面對，一步一個腳印地去解決。只有這樣我們才能邁出下一步。只有這樣我們才能應付困難。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇18
今天，我讀了《一步一步來》這篇課文，我覺得這篇課文很好，讓人讀了很感動，也深深地感到一樣。
尤其是最後,作者的偉大成就感讓我感到成就感,非常真實,非常詳細的描述,字裏行間深入揭示作者的情緒和偉大的成就感,這樣我們可以閱讀本文時我們也可以深入體驗,彷彿沉浸在它,自己是文章中的“我”,自己。在童年，這樣的事情發生了，那種恐懼感和巨大的成就感，彷彿是我們自己童年的回憶。
“我已經病了八年了”在文章中起到了非常重要的作用:鋪墊。這句話解釋了爲什麼其他五個孩子可以爬上懸崖的頂端，而“我”只能爬到三分之一的高岩石架子上，而不能上去，下來，還嚇得半死。
作者從那座懸崖中學到的經驗是克服一切困難和障礙的人生經驗。它告訴我們，無論遇到什麼危險和困難，只要我們把它們分解成小步驟，困難就會減少。“別去想下面的岩石。你只是覺得自己邁出了一小步。“先走這一步，然後再走下一步。”一步一個腳印，甚至更大的困難都可以克服。
在人生的道路上，無論我們面臨什麼樣的困難和障礙，只要我們把它們分解成小的，仔細解決它們，我們最終會戰勝大的，並取得勝利。
這篇文章對人很有洞察力，給人很多道理。
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇19
讀了《跨出一步，跨出一步》這篇文章讓我感觸良多，於是我意識到一個啓示:要善於發現和理解生活，善於理解事件中的真相。
在閱讀內容,人們立即醒來,這篇文章是:作者和其他孩子們爬山,爬上,其他孩子忽視他,他不能下來,一個孩子幫助他給他的父親,最後,他的父親鼓勵他下來。
當我陷入困境時，它激勵我不去想下面的岩石，而是專注於第一步，這樣我就能拯救自己，莫頓。亨特是一個勇敢而自信的人。
同時，這位父親給了我很大的感覺:父親給了孩子心理上的支持，鼓勵孩子大膽嘗試，教孩子解決問題的正確方法。讓孩子體驗和成功的快樂，讓孩子經受鍛鍊和考驗，增強勇氣和信心。這是一位合格而偉大的父親。
事實上，在人生的道路上，無論我們面臨什麼困難，只要我們把它們分解成小的。如果我們一個一個地解決這些問題，我們最終會克服巨大的困難並取得勝利。在成長的過程中，面對困難，要勇敢!“踏出一步”，踏出困難;再走一步，繼續克服困難，最終獲得成功。
讀了這篇課文，我明白了:困難和危險並不可怕，只要我們堅定信心，記住從此刻起，從腳下起，什麼樣的困難和危險都會被踩在腳下！
《走一步,再走一步》的優秀讀後感 篇20
《走一步，再走一步》是由美國作家、心理學家莫頓·亨特所作，它講述了“我”與同伴爬懸崖的一次經歷。文中的“我”八年來一直有病，在好朋友傑利的鼓勵下，與同伴們開始攀爬懸崖，從害怕到軟弱的哀求，從而引來同伴的嘲笑，甚至拋棄，最後，在父親的開導下，“我”終於有信心攀上了懸崖之巔。
讀了這個故事後我感觸頗深：人生之路何嘗不會經歷諸多困難？困難像彈簧，你鬆一鬆，困難就攻一攻。面對困難、挫折、失敗、嘲笑，多少人會爲此放棄，從此一蹶不振，自暴自棄？但也有人不畏困難，勇於面對，就像《童年》中的主人公阿廖沙，很小的時候他經歷了父親與弟弟之死，還遭到外公的毒打和舅舅的惡作劇的捉弄，但他依然不放棄，依然樂觀地面對生活，在暗無天日的社會裏尋找光明。
記得有一次，有一道數學題把我難住了，那是十個絕對值的算式相加，求x的最小值。我絞盡腦汁，冥思苦想卻終不見任何進展，無奈之下便去問爸爸。爸爸對我也是這樣說：“當你遇到一個大困難時，把它分成許多小困難去解決吧！雖然有些繁瑣，可這是解這道題唯一的方法！”聽完這番話，我茅塞頓開，一步一步地解，經過不懈努力，我終於解出了正確答案。所以在困難的時候，我們要勇敢地接受困難，積極面對；在成功之時，要時常給自己警醒，告誡自己不要驕傲。
困難其實並不可怕，關鍵在於你有沒有面對他的勇氣。曾做過這樣一道政治考題：小李、小王、小張，三人平時成績非常優秀，被學校選拔參加市區裏的比賽，小李因爲過度緊張而考得一塌糊塗，小張仔細檢查、認真應對，考得成績不錯，而小王卻以樂觀、無畏的心態去面對，沉着認真，考得成績最好。是啊！若是以正確的態度去面對困難，冷靜應對，理智分析，這時你就會發現：不管自己所走過的路有多麼漫長，面對的困難險阻有多大，只要對困難有一個正確的認識，靠自己的意志、毅力去克服，就會取得意想不到的成績。
面對苦難，莫害怕；分解困難，需耐心，只要沿着正確的方向，從最初的一步，再走下一步，便一定會到達理想之地。
