2014～2014學年度第二學期地理教研活動計劃-教學工作計劃 教學工作計劃

爲了貫徹基礎教育改革精神，積極推進教學改革，促進教師專業發展，進一步提高教研活動質量，特制定本教研活動計劃。
1、探索學科教學規律，積極開展校本教研 促進教研活動的深化，並通過紮實有效的教研工作，把轉變教育觀念、提高教學質量落到實處。本學期由王辛勤老師和顧軼羣老師開展校本培訓；韋軍老師開設蚌埠市高一年級地理教學研討課；陳燦紅老師參加安徽省地理學科“教壇新星”競賽。
2、積極推進課程改革，組織教學研討 繼續開展多渠道的教師培訓工作，領會新課程的教學理念，探索新課程教學中如何提高地理教學質量的途徑和方法；共同探討新課程的教學理念，探索新課程的教學模式、教學方法。圍繞韋軍老師和陳燦紅老師的教學公開課預演，共同研究新課程的教學方法和教學理念；結合我校本學期的對外教學開放活動，開展對外交流，取長補短，共同提高。
3、理解學業水平測試，關注09屆高考方案 高中新課程進入複習檢測階段，針對學業水平測試組織積極的復課工作，由張威、王辛勤、陳燦紅老師共同開發高中地理必修教材學業水平測試蚌埠鐵中教學資源——復課思路與復課習題（發表於張威老師博客）；關注2011屆高考方案與複習綱要，及時調整復課計劃，認真組織復課教學。
4、緊抓高三複習研討，做好二輪專題複習 爲學習先進高考複習經驗，提高我校高三複習整體質量，積極參加高三複習研討，主動參加本學期在固鎮二中舉行的“2011年地理學科高三複習教學研討會”；校內加強組內交流，分工合作組織專題複習研討，由顧軼羣、王辛勤、陳燦紅老師共同開發高三複課資源；深入教學一線，對高三地理教學進行跟蹤反饋，對三位高三任課教師進行“推門聽課”。
5、持之以恆組織氣象小組活動 繼續在初一、初二年級進行氣象小組觀測與記錄活動，培養學生地理學習興趣，提高地理學習能力。本活動地理組全體組員共同參加，並聘任高繼紅、李晉、韋軍老師爲地理氣象活動小組指導教師。
6、教學進度 如本學期組織期終質量監測，將按照下列進度進行。
年 級
期末教學進度
七年級
七年級下冊
八年級
八年級下冊
高 一
必修二
高 二
選修模塊：環境保護 旅遊地理
世界地理複習（含地球運動、大氣等自然地理基礎）
7、本學期教研活動安排 本學期教研活動安排如下：
周次
日期
教研活動計劃內容
參加教師
活動地點
召集人
二
2.21
學期教研工作
教研組長
市教科所
吳岱峯
三
2.28
選修模塊《環境保護》教材分析
高二教師
市教科所
吳岱峯
四
3.6
2011年高考複習研討會
高三教師
固鎮二中
孟慶紀
王 玲
五
3.13
初中地理教學研討
——七年級單元備課 鄉土地理教學
初中教師
蚌埠五中
沈 紅
六
3.20
高二年級地理教學研討課——環境保護
高二教師
蚌埠二中
葉國萍
七
3.27
市青年教師業務培訓
1．課例《降水和降水的分佈》觀摩
2．全國初中地理優質課評比活動介紹
市35歲以下
青年教師
蚌埠實驗
中 學
吳岱峯
匡昌林
八
4.3
高考專題複習教學研討課
——氣候專題
高三教師及市35歲以下青年教師
蚌埠三中
曹 斌
九
4.10
XX屆省高中地理學業考試
複習研討
高二教師
教研組長
蚌埠九中
吳岱峯
葉 峯
十一
4.24
高一年級地理教學研討
——市青年教師業務培訓研討課
高一教師及市35歲以下青年教師
蚌埠鐵中
韋 軍
十三
5.8
初中地理教學研討
1.八年級教學單元備課
2.學業考試複習專題
初中教師
蚌埠六中
汪翠華
十四
5.15
高考命題趨勢專題研討
（要求：以校爲單位準備近年高考試題分析材料、原創試題一題）
高三教師
蚌埠一中
賀廣明
十五
5.22
校本培訓一
全體老師
會議室一
王辛勤
十六
5.29
校本培訓二
全體老師
會議室一
顧 指導思想1以著名特級教師韓軍的“語文要舉三反一”的理論爲指導思想，減少“深、細、透”的講讀方式，要求學生做到積累爲本，讀書爲本；數量在先，讓學生大量讀書識文，達到由量變到質變的目的。加強美讀吟誦的指導，讓學生在誦讀中感悟語文美。
2以韓軍的“學生要學文言文”和學校傳統文化教育思想爲思想，指導學生學習《論語》。
3以“親近母語，閱讀爲先”“讀有趣的經典，誦可親的名著”理念爲指導，學習“親近母語”教材。
4以魏書生學法指導思想爲思想，開設學法指導課，提高學生的學習能力。
教學目標
1培養學生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發學生學習語文的興趣。
2提高學生的誦讀能力。
3提高學生學習古文的能力，薰陶傳統文化，培養學生熱愛中國傳統文化的感情。
4提高學生閱讀能力，學習語文的能力。
教學內容
1新課標五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章
2《小學生經典閱讀》六年級1至4單元
3《論語》11至20篇
教學措施
1. 加大教材的鑽研力度,熟悉五本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局.
2. 創新課堂教學,把時間還給學生,指導做到以點帶面.
3. 加大課內閱讀量,加強閱讀方法的指導,鼓勵學生課外自主閱讀,積極閱讀,指導學生做好讀書筆記.
4.加大學生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵,運用開博客,教室張貼,校報發表,開同學作品朗誦會等多種形式提高學生寫作興趣.
5.開設名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提高學生的朗誦水平,賞析水平,提高學生學語文的興趣.
6.配合學校開展傳統文化教育,學好<<論語>>等傳統文化.
7.加強檢查力度，要求背誦和默寫的要落實到位，做到人人過關。
8加強差生的指導工作，做到激發差生學習興趣，指導差生學習方法，加強作文指導。
9進一步指導優生寫好作文，爭取發表。
8加強自我學習,提高自身語文素養.主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網絡知識水平.
教學時間安排：
2至5月 新課標五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章。另，每週將固定抽兩節閱讀課，一節學習《論語》，一節學習《小學生經典閱讀》。
6月上旬 《小學生經典閱讀》
6月下旬 期末複習考試