年小學語言文字工作計劃
推進校園語言文字規範化工作，增強全體師生語言文字的規範意識和推廣普通話的參與意識。下面是小編整理的2017年小學語言文字工作計劃，歡迎大家閱讀!
【2017年小學語言文字工作計劃1】
一、指導思想
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地爲提高教育教學質量服務。我校將以科學發展觀爲指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規範意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展豐富多樣的活動，以創建語言文字示範校爲努力方向,使學校語言文字工作上一個新的臺階。
二、主要工作
(一)學校工作
在學校工作中，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創長春市語言文字規範化示範校爲契機，加強語言文字規範化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。
1.定期召開學校語言文字工作會議,在市語辦的領導下，根據學校實際情況，制定學校語言文字工作計劃。
2.在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成爲校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。
3.學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報以及校園網等要嚴格遵循文字的規範，嚴禁使用不規範漢字。
4.加強教師普通話和口語表達方面的培訓，鼓勵並幫助教師提高普通話水平，從而爲爭創語言文字示範校奠定基礎.
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規範性和運用能力，營造語言文字規範工作的教育氛圍，本學期擬開展以下活動。
教師活動：
1.要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，並把使用普通話納入到年終考覈。
2.在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實踐活動，以提高教師的普通話水平。
3.組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規範字意識。
4.邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。
5.加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課、板書練習鋼筆字、毛筆字。
6.對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。
學生活動：
1.繼續培養一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍，加強推普員的培養，要求每班設有推普員，起示範與督促作用。
2.校園、班級對語言文字規範化均有長期的宣傳和環境佈置，做到常態化、制度化。
3.將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規範化的表率。
4.加強傳統校園活動如金秋藝術匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字規範化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：
(1)中華經典誦讀比賽;
(2)書法比賽;
(3)徵文比賽;
(4)演講比賽;
(5)漢字聽寫比賽。
(三)發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養。
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規範意識和語言文字的應用能力。爲了充分發揮語文課在普及普通話和規範用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：
1.爲進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規範的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展語言文字實踐活動。
2.繼續結合教學開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
3.發動各班以《國家通用語言文字法》爲內容，設計一期精美的牆報。
三、做好校園文字規範化檢查工作，做規範用字的表率。
1.各年級組、教研組、各班級認真做好常規文字規範工作，保證工作文字和校園公示文字的規範純潔;各班推普員做好班級板報宣傳文字規範的檢查，並協助校園文字規範的檢查，治理整頓學校校園用字。
2.積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關文件，及時報道我校有關工作動態、先進事例。校內設置語言文字固定宣傳展板，定期做好佈置、維護工作。
3.健全語言文字工作網絡。本校確定專人負責語言文字規範化工作。
4.繼續搞好漢字規範化。校內發佈的公文、印章、標牌，頒發的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、學校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規範。
【2017年小學語言文字工作計劃2】
本學年我校將努力總結以往多年來在語言文字教育方面的經驗，爭取在推廣普通話和用字規範化方面實實在在地再上一個新臺階。工作重點是加強普通話的培訓力度，將規範漢字書寫教育真正落到實處，以迎接本學年的省級語言文字規範化示範校檢查驗收。
具體而言，要做好以下幾個方面的工作：
一、重視引導，健全機構
在領導小組的領導下，語言文字辦公室的具體成員尤其是語文備課組長和班主任要認真做發落實工作，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。惠風書社擬設學生社長和總務各一名，授課和開放時間亦作相應調整。具體安排由指導老師和學生會討論後再定。
二、加強學習，多方宣傳
根據一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法規文件。
學校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌等途徑和載體，加強“講普通話、寫規範字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規範化使用意識。特別重視 “推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：製作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規範化工作的力度。要抓緊時間，將“推普周”之前在靜心樓和宏遠樓兩邊的原黑板報改爲推廣普通話和規範字的宣傳欄，以加強宣傳力度，普及相關知識。
各班要精心佈置教室內外部環境，規範用字是班級文化建設的重要內容和途徑，要教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，淨化語言環境。要特別重視班訓和其他勵志語用字的規範和內容的高雅，同時，今年高三年段的教室前後門不能再張貼高考勵志對聯。
三、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。
1.面向全體教師，推廣普通話。
重視對廣大教師的普通話素養、運用規範漢字能力的培養和訓練。除召開教師語言文字規範化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規範字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂範，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規範字。
2.以語文學科教學爲主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養。
爲使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規範字，同時規範學生用語、用字行爲。學校每週三、五的早讀課倡導“經典美文誦讀”，學生聆聽優秀的文章，接受美的薰陶。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優秀作品展示，使語言文字規範化內容分層次、分階段落實，強化與常規相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規範字，以期收到顯著成效。
3.舉辦好我校常規的語言文字方面的競賽。
擬舉辦兩次以上的書法(規範漢字比賽)。其中9月初舉辦一次規範漢字比賽，以選撥省規範漢字書寫大賽的選手;2015年1月舉辦一次新春師生書畫大展和傳統名篇配樂朗誦比賽。廣大教職員工加大宣傳力度，同時抓緊時間訓練。其他如實用硬筆書法比賽、漢字聽寫大賽、演講、辯論和語言知識競賽等由語文組、團委和學生會視具體情況另行組織。
4.積極做好每年的“推普周”活動。
“推普周”活動中，學校將組織規範用語用字知識講座、規範用語用字知識競賽徵文評比、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以“講普通話、用規範字”爲主題開展班隊活動。專門組織部分學生對我們身邊的規範化用語、用字情況進行了調查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規範化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。
5.適當放手給學生，讓惠風書社辦得更好;重視《書法》、《朗誦》和《咬文嚼字》等選修課的開設。
6.擬邀請我校校友、青年書法家李春先生來校開設書法講座。
