華師附小跟崗學習工作總結大綱

201x年11月10日至12月30日，在華南師範大學的安排下，我們小學語文骨幹教師培訓班學員赴華師附小學習小組在華師附小江偉英教師工作室開展了爲期20天的跟崗學習，學習工作總結。跟崗期間我們全體學員一起聽課、備課、評課、探討課題的研究，在跟崗學習結束之際，我總結我的收穫。

一、轉換角色，認真學習。

在學習期間我每天準時到達華師附小，參加課題研究、聽講座、聽報告、上課、聽課、評課等等，從未遲到、早退或請假，爲了完成導師安排的任務，經常加班，有時晚上加班到凌晨，最後順利完成了跟崗學習任務。

二、更新觀念，提升自我。

在華師附小聽了各年級的課，我看到了語文課堂是一個輕鬆、民主、和諧的課堂，這樣的課堂纔有利於學生的個性發展，這樣的課堂學生在課上纔會有話可說，有話敢說，纔會在課堂上閃出智慧的火花。回頭看看自己以前的課堂，過分地強調老師的主導作用，影響了學生的發展，也就形成了那種呆板、沉悶沒有生機的.課堂，學生也就自然變成了學習的機器，這樣的課堂不利於學生的成長。我們一定要轉變教學觀念，爲學生創設一個輕鬆、民主、和諧的學習氛圍。

我從江老師身上學到了治教快樂、科研嚴謹的精神，這種精神將不斷激勵我在職業生涯中不斷成長--做一個智慧型的老師，形成自己的教學風格。我深深地感受到了教師不能只做一名教書匠，要不斷地學習，不斷地鑽研，不斷地去探索，這樣纔會不斷成長。

在今後的教學中，我會努力向各位老師學習，關注每一位學生，構建民主、平等的師生關係，讓學生不是被動的接受知識，而是積極主動的配合老師，完成對知識的自主學習。身爲教師，若教學觀念不更新，文化素質和技能不提高，面臨的也將是無情地被淘汰。但我想，我一定會抓住這樣難得的機會，不斷地學習新知，不墨守成規，努力提高自身的素質，優化課堂教學，相信成功是屬於我們的。

三、學習探索，收穫友誼

"學富爲師，身正爲範"。這次跟崗培訓，最幸運地是遇到了一位真正的名師--江偉英老師。在二十天的時間裏，我親眼目睹了江老師踏實嚴謹的工作作風；親身感受了楊老師平易近人的處世態度和無微不至的關懷照顧。所有這一切，凝聚成江老師高尚的人格魅力。這種魅力深深的感召着我，鞭策着我。二十天的耳濡目染，我們八位學生仰慕導師的人格風範，追求老師的人生境界，彼此之間結下了深厚的情誼。而我們八位學生整天摸爬滾打在一塊，合作學習、共同成長，結下了深厚的友誼。培訓結束，也是我們新的合作開始，以後我們仍然會互通信息，保持聯繫，互相交流，共同提高。

四、努力工作，明確方向

學以致用，我將在這裏學到新知識儘快內化爲自己的東西，運用到教育教學的過程中去，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協助能力，加強學習，"他山之石，可以攻玉"，一定把學到的知識教學的實踐中去，讓跟崗學習成果在教育教學中發光。