幼兒遊戲活動策劃 15篇

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幼兒遊戲活動策劃 1

一、活動背景：

伴隨着大一新生的到來，我社迎來了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規模更大，人數更多，範圍更廣。其中最爲突出的是對會員擴招，總人數已經達到五六百人。對於這些大一新生來說，對我們社團還不是很瞭解，不知道我們社團到底是做什麼的，所以迫切的需要了解我們社團。與此同時，新生已經開始覺得大學的生活很乏味，急切需要指點迷津，找到方向，以豐富大學生活。

二、活動主題：

聯繫新老會員，使會員之間有所瞭解，並對我們社團也有所瞭解，向新會員們展示我們社團的風采，讓新會員們更多更好的瞭解我們社團的歷史與性質。

三、活動目的：

新學期的開始，更多會員的`加入，又給我們社團注入了新的活力，而且又進行了緊張的招新活動，能更好的爲社團尋找了出謀劃策的人。希望通過動員大會可以讓會員及更多的人瞭解我們社團。

1、總結辯才過去一年取得的佳績，增進成員間的友誼，使我們辯才大家庭成爲一個更溫暖的大家庭。

2、總結招新情況，激發新干事，新會員的工作熱情和參與積極性，增強其協會的歸屬感和責任感;爲社團開展活動打下基礎。

四、活動意義：

通過此次動員大會，可以讓我們會員充分了解我們社團，擴大我們社團在我院的知名度，爲我社以後舉辦大型的活動打下堅定的基礎。同時，爲新生提供一個自我展示的平臺，讓他們暢談自己對大學生活的認識，合理規劃自己在今後的三年或者四年的時間裏面的生活。大會還將請來我院非常優秀的學長學姐，爲我們講述他們在大學裏面精彩的生活和寶貴的經驗，避免在大學生活中多走彎路，儘快融入精彩的大學生活!

五、活動時間：待定

六、活動地點：待定

七、活動對象：

西南大學育才學院辯論與口才交流協會全體會員

八、活動準備：

部門分工：

辦公室：

1、負責起草通知文件;通知出席會議的相關人員;

2、負責新聞稿件的寫作;

3、負責會議場地申請;

4、社長助理負責發出邀請函;

5、負責大會的記錄和現場拍攝工作。

文娛部：

①負責大會期間節目演出人員安排，演出節目順序的安排。(表演時，文娛部要注意燈光的控制)

②表演音樂要事先準備好，提前放到大會現場的電腦上。留一份備份在U盤，防止電腦上的無法播放。

③選出兩位主持人。

④選出四位禮儀小姐

宣傳部：宣傳部負責海報、傳單等的製作和宣傳工作，海報要新穎

力求讓每個會員都知道此次動員大會的時間及地點，並能準時到場。

網絡部：

①負責大會PPT製作和演示。

②負責活動現場攝影工作以及後期照片編輯整理。

③加入本社團的信息，把前幾屆我們活動拍出的照片都展示出來。

組織策劃部：

1、負責起草大會策劃書;

2、在整個活動過程中組織協調各部門間的分工與溝通交流;

3、準備遊戲道具;

4、佈置會場。

監察部：

a負責大會維持現場秩序。

b負責做好大會記錄。

c負責所有人員座位安排

d打印簽到表及邀請函，負責簽到

外聯部：外聯部負責拉到贊助。

生活部：

1、負責獎品安排，準備30份獎品(作爲遊戲獎勵)2、負責此次活動經費。

九、活動流程：

1.社長通知各理事安排人員提前30分鐘到場佈置會場。會長及副會長助理協作幫助。

2.會員到場就坐後，播放社團相關幻燈片，向會員介紹辯才社，使他們對辯才社有更多的瞭解。

3.會員到副社長處簽到。

4.全場所有人保持安靜，晚會正式開始。

5.主持人入場，介紹蒞臨嘉賓領導。

6.邀請嘉賓到場就坐，發表演講。

7.會長宣佈本學期計劃綱領彙報。(策劃部)

8.副會長簡單說明辯才規章制度。(網絡部)

9.組織部及相關人員負責現場秩序和突發事件的處理。

10.表演節目。

11.主持人宣佈大會圓滿結束，嘉賓領導退場，會員退場。

12.全體部長幹事留下合影留念。

13活動結束後，協會所有幹部及幹事負責清理會場，並及時做活動總結。

十、活動人員名單：

西南大學育才學院辯論與口才交流協會全體會員

十一、資源設備：

話筒音響電腦···

十二、活動經費：

1.邀請函〔10元〕

2.海報及傳單的製作〔20元〕

3.會場佈置飾物〔10元〕······

總計元左右。

十三、注意事項：

1.前期宣傳一定要做好，務必及時。

2.贊助要拉到，保證活動的經費。

3.教室的申請要提前，不能拖。

4.會場的佈置一定要果斷，保證大會按時開始。

5.注意人員聯繫，確保按時參加大會。

幼兒遊戲活動策劃 2

活動目的：

1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往遊樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。

2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。

3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

4、結合主題活動<大自然的語言>，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

5、讓幼兒知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動地點：

四冶大草坪

活動準備：

1、活動前教師提前查看地點、

2、活動前與家長聯繫，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等

3、校車3臺：8：30從幼兒園出發

4 、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳麥，點名冊

5、家長和幼兒自備小零食、水等。

6、每個遊戲所需要的物品

7、班上幼兒分位兩組，一位老師帶領一隊

活動重點：

1活動前一天班級教師對幼兒進行春遊安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。

2、各班兩位老師全面負責組織好出遊的安全工作，上車之前點名，每個環節前檢查有沒有落隊的.家長和幼兒。確保幼兒安全。

3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

4、遊戲時督促家長和孩子遵守遊戲規則。

5 、午餐時督促家長和幼兒愛護環境不隨地亂扔垃圾。

活動程序：

7：30——8：00幼兒入園

8：00——8：20幼兒活動前準備

8：30準時出發

9：10——9：30家長和幼兒律動活動

9：30————10：30親子游戲

10：30————11：00畫"春天"

11：10——11：30午餐

11：30———返園準備工作，清點物品及人數

活動過程：

一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。家長籤點名

二、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。

三、到達目的地後帶隊老師組織自己隊裏面的家長和幼兒一起進行律動熱身。

四、律動完後，帶對教師帶領本對家長和幼兒進行遊戲

1、遊戲：頂紙跑

遊戲規則：幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂着紙跑，利用風的阻力，讓紙不掉下來。先到達爲勝利

2、遊戲：齊心協力

遊戲規則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進洞裏，走到終點，紙張不能夠弄破哦

3、拔河比賽、

五、風箏比賽

以家庭爲單位放風箏，凡風箏上天有獎。

六、畫"春天"

1、尋找，觀察春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

3、把春天的景色畫下來

七、照全家福、

八、午餐

九、清理場地

帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。

十、點名上車回園

幼兒遊戲活動策劃 3

幼兒遊戲“小兔子捉迷藏”活動策劃詳解

活動目標：

1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，並能按音樂節奏和情節進行表演。

2、能根據自己的經驗，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗遊戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

活動準備：

1、小兔頭飾於幼兒人數相等、錄音機、磁帶

2、日常活動中帶領幼兒觀察並模仿花的造型

活動過程：

一、複習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的`表現小動物出來玩的樣子。

二、熟悉音樂旋律，瞭解遊戲玩法

1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

1)、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?

(教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂)

2)、提問：你覺得這段音樂裏都有誰出來了，它們在做什麼?

2、幼兒聽音樂看錶演(使幼兒進一步感受、理解音樂，瞭解遊戲情境)

教師表演後提問：

1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什麼?(引導幼兒瞭解遊戲情節)

2)、剛剛的遊戲中都有誰?它們在做什麼?你從哪裏看出來的?

(進一步引導幼兒瞭解遊戲順序和小兔動作)

3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同內容和遊戲情境)

3、學習蹦跳步和小兔子動作

提問：

1)、小兔是怎樣跳的?誰來學一學?(重點指導幼兒學習按音樂節奏做蹦跳步)

2)、教師哼唱旋律指導幼兒進行練習(強調動作：小兔每次跳幾下?雙腳併攏跳)

3)、小兔跳完了，還做了什麼動作?想想小兔爲什麼要伸長耳朵?

(引導幼兒學習伸長耳朵的動作，進一步理解音樂所表現的遊戲情境)

4)、連續播放a段音樂，幼兒進一步練習蹦跳步，待熟悉後接着播放b段音樂

提問：這是誰出來了?兔媽媽來了怎麼辦?小兔要變成小花不動了。

(指導幼兒創編不同花的動作，糾正個別幼兒動作)

5)、播放c段音樂，提問：這是誰出來了?大灰狼來了怎麼辦?可以變成什麼?

(大樹、小花、仙人掌)鼓勵幼兒不要害怕，要勇敢@_@我是分割線@_@三、玩遊戲《小兔捉迷藏》

1、師生分角色做遊戲：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔。

1)、完整播放兩段音樂，師幼共同遊戲。

2)、遊戲後評價：

小兔是否隨音樂有節奏的跳兩下，然後看一下媽媽來沒來?

是否聽到b段音樂小兔就表現出花的造型?引導幼兒將花的造型進行分享。

2、師幼再次共同玩遊戲

1)、評價時重點看看第一遍評價的問題是否得以解決。

2)、提出新要求：引導幼兒想想小兔在草地上跳跳停下來，還可以做哪些動作?

(引導幼兒加入拔蘿蔔、採花等動作)

活動結束：

重點看看幼兒創編的小兔動作，是否能按音樂節奏進行表演幼兒遊戲後隨音樂有節奏的做小兔動作出教室。

幼兒遊戲活動策劃 4

一、設計理由：

遊戲是幼兒的基本活動，在遊戲中，幼兒的主動性、積極性、創造性能得到充分發揮。而民間遊戲是經過一代又一代人的改進、創新的結晶，遊戲的種類豐富，內容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉土氣息濃厚，來源於生活，能夠增強幼兒體能，開發幼兒智力，增進友誼，豐富幼兒生活。隨着時代的進步，遊戲玩法也隨之改變，賦予老遊戲新玩法，使遊戲更加符合現代幼兒的需求。本活動選取民間遊戲“跳方格”進行改編，結合小班幼兒年齡特點，將小朋友們最喜歡的小白兔角色與其結合，使得遊戲更富於趣味性。跳方格遊戲變化多樣，可以單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。在活動過程中，着重發揮幼兒的自主性，在遵守遊戲規則的前提下，自由的想出不同的辦法跳過格子。最後幼兒在遊戲中進行鞏固，並體驗到活動的樂趣。在遊戲時，提供的格子路與練習時稍有不同，格子有斜的，有大有小的，增加了一定的難度。並在遊戲的環節中加入了輪胎、山洞等障礙，更富於挑戰性和遊戲性。

二、活動目標：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2、引導幼兒遵守遊戲規則，一個格子一個格子跳，並跳入格子內。

3、通過遊戲，體驗健康活動的樂趣。

三、活動準備：

布幹膠、蘿蔔、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

四、活動過程：

1、準備活動：跟着音樂做動作。

老師：寶寶們，跟着媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

2、看格子圖，嘗試用不同的'方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，並且跳入格子內。

老師：這裏有這麼多彩色格子路，真漂亮，可以怎麼跳過去呢?我們來跳跳看。

3、幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示範。

老師：你們剛纔是怎麼跳的?

4、幼兒自由練習，提醒幼兒遵守遊戲規則，並且嘗試不同的方法。

老師：寶寶們真聰明，想出了那麼多的花樣，那我們再去試一試吧。

5、休息、總結，並交代遊戲規則。

老師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿蔔。去蘿蔔地的路上我們要鑽過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子裏面去，記住了嗎?

6、遊戲：小兔拔蘿蔔

五、活動延伸：

可以讓幼兒在園外或家中利用一些方格路、地板磚的形式來練習、玩耍。

幼兒遊戲活動策劃 5

遊戲名稱：

看誰先拿到紅旗

遊戲目標：

練習鑽、跑、平衡的動作。

遊戲準備：

拱形門兩個(直徑60釐米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

遊戲過程：

一、遊戲準備，教師：現在我們來準備準備，等等做遊戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代遊戲玩法，遊戲規則：

1、遊戲玩法：

幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線後。

2、遊戲開始：教師發出口令後，各隊的第一個幼兒向前跑去。鑽過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗後直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鑽過"山洞"後，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最後一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊爲勝。

3、遊戲規則：

鑽"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。

4、遊戲注意事項：

平衡木要放平穩，注意安全保護。

三、進行遊戲。

現在我們就來玩遊戲吧，讓幼兒在輕鬆愉快的'環境下進行快樂的遊戲

幼兒遊戲活動策劃 6

一、活動目的：

爲了豐富公司員工業餘文化生活，增強員工體質，加強公司內部的溝通，提升企業的凝聚力，激發員工的`工作熱情。

二、活動時間：

x年6月26日下午2：30

三、活動地點：

普瑞酒店乒乓球活動中心

四、比賽順序：

首先進團隊比賽，再進行個人冠、亞、季軍爭奪賽。

五、比賽規則：

1、團隊賽比賽規則：首先進行抽籤分成兩隊，每隊5人進行團隊比賽。團隊賽採取5場3勝制，打滿5場。每場採取一局定勝負，採用11分制。

2、個人賽比賽規則：團隊比賽結束後，再由各隊的勝出者(5人)及剩下推薦3名，共8人進行個人賽。個人賽以抽籤方式分成4組，採取3局2勝淘汰賽，採用11分制。

3、團體賽抽籤規則：共10籤，分爲A隊1-5，B隊1-5。團體比賽時以隊爲單位，按數字順序進行比賽。

4、個人賽抽籤規則：共8籤，分爲A、B、C、D四組，每組兩名同事進行對決。首輪比賽結束後分出前4名，由A組勝方對C組勝方，B組勝方對D組勝方。次輪比賽結束後勝方(2名)進行冠軍爭奪賽，負方(2名)進行季軍爭奪賽。

5、參賽選手可自備球拍。

6、每局選手可喊暫停1次，時間不超過一分鐘。

六、比賽對象：

公司全體員工

七、其他：

設裁判1名、比賽桌2個。

八、獎項設置：

冠、亞、季軍、團隊獎、貢獻獎以及參與獎。獎金總額爲1800元，分項如下(單位：元)：

個人賽冠、亞、季軍分別爲300、200、100;

團體賽冠軍隊爲250(以每人50計);

參與獎爲150(以每人30計，此項爲團體賽亞軍隊);

貢獻獎爲100(此項爲裁判);

特別貢獻獎爲100(此項爲組織者)。

九、招聘信息：

1、裁判1名。(注：不可參加比賽)

2、組織者1名。(注：按賽事進程，安排抽籤、比賽場次、人員調換等)。

幼兒遊戲活動策劃 7

活動目的：宣傳《權益保護法》，增強消費者的維權意識，維護消費者權益。

活動時間：3月15日

活動地點：xx區xx廣場

活動對象：消費者

活動組織者：xx學院政治法律系

xx區消費者維權中心

活動形式：現場接受市民諮詢，發放《消費者權益保護法》法律宣傳資料。

活動分工：

1.組織部負責組織策劃工作。

2.外聯部配合主席團搞好場地的佈置安排及合作人的聯繫

3.祕書處負責活動的.總結工作

4.宣傳部負責活動的宣傳工作，做好展板和海報的宣傳，讓全院同學都能夠及時瞭解“消費者維權”的性質並積極參與其中。

附：各部門應提高工作效率，努力按時、保質保量完成各自任務，在活動中鍛鍊自己。

幼兒遊戲活動策劃 8

活動名稱：快樂花草節

　活動對象：全園小朋友和家長

活動時間：xxxx年3月12日

活動目標：

1、知道花草樹木與人類生存的關係，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感。

2、知道“3。12”是，能積極主動參與植樹活動。

3、增強幼兒的生態環保意識，增進親子之間的'交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，

活動準備：

1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。

2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標誌。

4、學會關於樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班老師負責）。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環保。

6、愛護植物。

活動過程：

1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話（植樹節的來歷）。

3、全體幼兒與老師齊唱關於樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最後留影）。

延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化，並進行照看。

幼兒遊戲活動策劃 9

一、設計意圖

爲了提倡綠色低碳生活，提高孩子的環保生態意識，大二班開展了一場熱鬧的[親子環保時裝秀"。這次活動以家庭爲小組，寶貝和家長們一起發揮想象，巧妙將家中的廢舊物品設計成一件件靚麗的時裝可謂低碳環保又不失魅力。

二、活動目的

1、鼓勵幼兒和家長大膽創新，嘗試用各種材料設計、製作時裝，並扮演模特秀一場。

2、鍛鍊孩子們的膽量，使他們敢於在公開場合展示自己。

3、增進孩子與家人之間的情感，幫助大班孩子體驗親子活動的樂趣。重點：有一定的表現慾望

難點：能設計、製作出新穎、與衆不同的時裝

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動地點：

xxx幼兒園

五、活動對象：

大二班全體家長和幼兒

六、活動準備

1、事先和家長交流活動的內容。

2、請家長準備各種材料（各種紙、布、環保袋等）。

七、活動過程

1、室內活動

（1）看時裝表演錄像，引起設計時裝的慾望。

師：小朋友你們喜歡這些時裝表演嗎？今天請小朋友和爸爸媽媽一起來準備一場時裝表演，你們有信心嗎？

小朋友，看看我們這裏有那麼多材料，請你和爸爸媽媽一起，用它來設計製作一件美麗的衣服，一會兒我們穿上自己設計的衣服一起去參加舞會，好不好？

（2）播放音樂，幼兒和爸爸媽媽大膽創新、設計、製作時裝。

爸爸媽媽製作服裝，小朋友服裝裝飾（如塗鴉，貼造型等）。

（3）教師巡視採訪幼兒：小設計師，你設計了什麼時裝？

幼兒簡單介紹自己和家人設計的時裝。

2、室外活動

（1）扮演小模特，來一場時裝秀。

師：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的'家長開放日活動，共同分享孩子們童年的快樂，對你們的到來，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個小朋友心中都有着色彩斑斕的夢想，今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢想。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。

（2）幼兒在背景音樂中，進行時裝表演。

（3）家長和幼兒一起進行時裝表演。

3、請小朋友分享過程與感受。

師總結：今天小朋友們裏歡聲笑語；今天幼兒園裏翩翩起舞；我們張揚着夢想，爲孩子們創造着美好的童年回憶；我們放飛着童心，和爸爸媽媽一起感受快樂與希望！環保時裝秀到此結束。

幼兒遊戲活動策劃 10

一、設計思路：

以“遊藝”爲主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次遊藝活動，爲幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工

四、活動時間：定於20xx年12月24日上午8：00開始入園參與遊藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由於全園教職員工都要參與組織活動，遊藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

五、活動地點：幼兒園各班活動室內及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

七、活動組織形式：

採用分組形式組織整個活動，每組遊戲項目由二至三位老師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關具體準備工作：

1、準備工作：

(1)佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功並愉快參與)

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內、室外)

(3)準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作爲獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

2、人員安排：

(1)遊藝活動分爲11個區域，其中8個爲能幹寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，遊戲內容適合範圍由小到大班不等。

(2)活動主持人由xx負責，攝像師由xx老師負責，照相由xx老師負責。

(3)門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。

(4)音樂負責人：xx

(5)獎品兌換處負責人：xxxx

(6)大門口安全負責人：xxxx

十、活動辦法

1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的遊藝項目和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的.老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能幹寶寶活動，分別集到4、5、6個印章後，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能幹寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將遊藝券兌換禮物後，將兌獎券投入抽獎箱，等待最後的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

7、請家長不要穿高鞋來園。

8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十二、活動流程：

1、8：00鍾開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心願祝福卡。

2、幼兒和家長將填好的心願祝福卡貼到心願祝福牆。

3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加遊戲集寶寶印章，兌換獎品。

4、兌換獎品後，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心願祝福牆合影。

4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續來到操場，在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。

5、園長送上新年祝福。

幼兒遊戲活動策劃 11

一、指導思想：

幼兒天性是玩，遊戲是玩的表現形式。幼兒對角色遊戲百玩不厭，他們平時自發的就玩起來，一招一式都能閃現出對現實生活的模仿和創造。由於小班幼兒往往以獨自遊戲爲主，遊戲中的交往水平較低，因此與人交往與創造能力還存在明顯的不足。爲了更大程度地促進幼兒語言的發展，本學期將在角色區的環境創設及材料的投放爲切點，來更進一步激發幼兒對角色遊戲的興趣，並有利於幼兒產生交往與合作的願望，讓幼兒在原有的水平上有所提高。

二、班級遊戲情況分析：

本學期我班共有44名幼兒，大部分幼兒都是第一次來上幼兒園，他們來自不同的家庭，大部分幼兒都是獨身子女，爸爸媽媽都非常疼愛，在爸爸媽媽無微不至的照顧下，孩子們的生活經驗較少，同時也養成了“我要，我一定要”的壞習慣。在遊戲觀察中，我發現大部分的幼兒對遊戲有着濃厚的興趣，對什麼都好奇，對什麼都有興趣，但孩子的遊戲過程依賴於玩具，極易受外界因素的影響，注意時間不長；另外，還有一些孩子對什麼都不感興趣，坐着不動，老師提醒了才任務性的動一動；除此之外，孩子搶玩具的情況也較爲明顯，孩子們秉着“我要”的壞習慣，對着喜歡的玩具大打出手。爲了豐富幼兒的生活經驗，爲了確保幼兒在遊戲中自主性的發揮，老師的設計和指導尤爲關鍵。本學期主要通過自主插牌的形式，引導幼兒自主的選擇角色，學習禮貌的與同伴交流溝通，體驗角色遊戲的樂趣，從而豐富幼兒的生活經驗。

三、總目標：

1.願意參與遊戲活動，對遊戲活動感興趣。

2.初步學會遵守簡單的遊戲規則。

3.初步學會扮演家庭成員角色，反應簡單的現實生活。

4.學會在遊戲中使用禮貌用語。

四、遊戲內容及階段目標

（一）遊戲主題：娃娃家遊戲階段目標

1.圍繞“娃娃家”主題開展遊戲。瞭解娃娃家的物品並掌握其使用方法。

2.萌發幼兒對角色遊戲的.興趣，願意與同伴一起遊戲。

3.引導學習抱娃娃的方法及如何給娃娃餵飯、串門等。

（二）遊戲主題：娃娃家、西餅店階段目標

1.繼續學習分工遊戲，共同合作扮演爸爸媽媽哥哥姐姐。

2.在遊戲過程中能有禮貌的進行交流，溝通。

3.逐步增強孩子的角色意識。

（三）遊戲主題：娃娃家、西餅店、銀行階段目標

1．在原有的基礎上，豐富情境，逐步增強幼兒的角色意識。

2．在老師的指導下，初步進行同伴間的禮貌溝通。

3．培養幼兒愛護玩具，給玩具分類無歸原處的意識。

（四）遊戲主題：娃娃家、西餅店、銀行、（新增設：超市）階段目標

1、引導幼兒將物品按類擺放，並回自覺收拾整理。

2、在遊戲中培養幼兒同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具的意識。

五、具體措施：

1.根據幼兒的年齡特點，結合本週主題，因地制宜的進行環境創設。

2.提供良好的遊戲環境及豐富的遊戲材料，給幼兒豐富的遊戲時間。

3.提供插牌等形式，引導幼兒自主的選擇遊戲內容。

4.在孩子的遊戲過程中，教師以朋友的形式參與。剛入園時，孩子沒有任何角色意識，教師可以通過心授等方法，引導幼兒進行集體學習，建立初步的角色意識；在以後的活動中，教師可以通過參與遊戲或者以旁觀的身份進入遊戲，幫助幼兒解決遊戲中遇到的難題。

5.在平時的談話及遊戲中，教育幼兒愛護玩具，輕拿輕放不損壞。

6.活動的設計，結合本週主題，以貼近孩子生活的角色入手，創設溫馨的環境，引導幼兒建立角色意識，初步嘗試角色遊戲。

7.活動前要求的講解要簡單扼要，用孩子聽的懂的話說，儘量直接點；活動後的講評，可以引導幼兒單個上臺操作，引導其他幼兒做做小評委，觀察他的對不對，並說說原因，引導幼兒發現閃光點，及時發現並改正錯誤。

8.整個活動以表演爲主，以正面的情緒引導幼兒，給孩子微笑，給孩子鼓掌和言語誇獎，以此來給孩子建立自信心等。

六、預設遊戲主題：

規劃的遊戲內容有：娃娃家2個，西餅店，超市，鮮花店，禮品店，銀行，公共汽車等。（根據幼兒的遊戲水平逐漸開展）

幼兒遊戲活動策劃 12

活動目標

1、通過遊戲，讓幼兒理解1和許多的關係。

2、培養幼兒對數學活動的興趣，學會分享，懂得感謝。

　活動準備

許多禮物的圖片、一大袋巧克力、每人一枝花，一根長帶子

重難點

理解1和許多的關係。學會分享，懂得感謝。

活動過程

一、設置場景，導入活動

師：昨天，其他是老師的生日，我收到了許多的禮物，（出示圖片）看！一大堆禮物呢。

師：咦？還有沒來得及拆開的'呢，你們猜裏面會是什麼呢？現在就和我一起拆開看看吧。

師：原來是一大袋巧克力。

二、分享與回贈禮物。

1、分享禮物

師：今天，我想和小朋友們分享我的禮物，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……

小結：原來一大袋巧克力可以分成許多

2、回贈禮物

師：老師過生日，你們也送一樣禮物給我好不好？

師：在你們每個人的椅子下面都有一枝花，現在請你們拿起來一個一個排好隊走上來送給我好嗎？

老師舉起手中的一束花，小結：哇！現在我手裏有一大束花，許多枝花可以變成一大束花

三、遊戲：切蛋糕

1、師：小朋友，現在老師給你們變一個魔術（老師將椅子稍作調整，變成一個圓形）看！現在小朋友們圍成了一個？（圓形）像不像一個大蛋糕呀？

2、遊戲：切蛋糕

師：那我們來玩切蛋糕的遊戲好不好？

（1）講解玩法：請兩個小朋友拉着這根帶子，然後同時往一個方向走，一邊走一邊念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切！

（2）玩遊戲

師：小朋友跟這我一起念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切！（老師將帶子旁邊的四位小朋友的椅子向兩邊分開一點）哇，蛋糕分成了兩份（反覆進行遊戲四次）

小結：原來一個大蛋糕可以切成許多塊，而許多塊小蛋糕合起來就是一個大蛋糕。

四、結束活動

師：切蛋糕的遊戲好玩嗎？現在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧。

幼兒遊戲活動策劃 13

活動目標：

1.感受電線導電燈泡發光、摩擦起電、空氣流動等有趣的科學現象，激發幼兒對科學的興趣。

2.樂於交流自己遊戲的過程與發現，體驗科學遊戲的樂趣。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒已瞭解磁鐵的穿透性、排斥性，並進行過磁鐵相關科學遊戲活動。

2.物質準備：自制動物電線軌道、電池、燈泡(將其焊接在一起);塑料尺、絨布、蝴蝶花園背景板;各色小球、球場場景;磁鐵、迷宮背景圖、自制油桶、磁鐵小車、停車場場景、貼有回形針的小動物若干。

活動過程：

一.教師介紹本次遊戲的內容和玩法，激發孩子游戲的`興趣。

1.介紹本次新遊戲。

遊戲一：迷你過山車(電線導線燈泡發亮)。

師：(出示各種小山車)小朋友坐過迷你過山車嗎?這裏有哪些形狀的山車?小鐵圈要當小司機開山車，但是開的時候有一個要求，不能碰到旁邊的鐵軌，如果碰到，山車就會發出危險的信號，是什麼信號你們試一下就知道了。記住，要讓鐵圈慢慢開山車，千萬不要碰到鐵軌。可以兩個小朋友玩，一個來帶小鐵圈開車，一個當檢查員，發出幾個危險信號，檢查員就插幾個危險標誌，看看誰能不讓過山車發出危險信號。

遊戲二：讓蝴蝶飛起來(摩擦起電)。

師：(出示塑料棒和飛滿蝴蝶的小花園)這是什麼?(塑料尺子)，你想讓它變長魔術棒嗎?你可以把它放在不同的地方摩擦，看，可以在布上(教師示範操作)，你們還想放在哪裏?(頭髮上、身上)你要用力不斷地摩擦，記住要用力要久一些哦，然後對準小蝴蝶和小星星，這根小棒就會變成一根神奇的魔術棒，它會變出魔術給你看的。你摩擦的越久，你的塑料尺子就更有魔力哦!

遊戲三：吹小球進洞(空氣流動)。

師：你們玩過趕小球的遊戲嗎?要怎麼玩呢?今天我們用吸管來趕小球，可以怎麼玩呢?(看誰先把球吹到洞裏，誰就獲勝。)你可以選一個你喜歡的顏色的小球遊戲，一會我們來看看哪個顏色的小球進得最多。記住要用有標記的這一頭來吹，吹完的吸管要放到籃子裏哦。

2.回顧上次的遊戲內容，提出新要求：

(1)今天磁鐵迷宮組添了許多新迷宮，你可以再試試，看看怎樣才能更好得用磁鐵指揮小動物走迷宮。

(2)呀，有一些小動物丟到了更大更深的泥洞裏，請你繼續用磁鐵想辦法把它們救起來吧，山洞太大了，你能沿着地洞的標誌，把小動物救出山洞嗎?

(3)這是什麼呀?(磁鐵小汽車)今天小汽車要停到車庫裏，你們能幫助它嗎?用什麼呢?

二.提出本次遊戲的要求：

根據自己的意願選擇遊戲內容，玩完後有禮貌地和其他小朋友商量，交換遊戲的內容，看誰發現的祕密最多。

三.幼兒遊戲，教師觀察與指導：

(1)觀察各組幼兒遊戲情況，鼓勵幼兒注意遊戲的規則，瞭解幼兒遊戲中的問題，予以靈活指導。

(2)鼓勵幼兒玩完一個內容後與同伴協商，交換遊戲材料，與同伴交流自己在遊戲中發現的科學祕密。

四.遊戲講評，交流自己的玩法和發現的祕密。

師：你今天玩了什麼內容，發現了什麼祕密?

幼兒遊戲活動策劃 14

1、揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

遊戲：一家三口組成一條牛。爸爸爲牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上爲牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

2、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅５－６把，矇眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣着，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：

１：猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２：猜對時可由父母對孩子做親暱的.動作，以表示獎勵。

3、小心陷井

目標：培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

準備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法：發給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家爲勝。

4、找寶寶

準備：花牀單6——8條，大帽子6——8頂，小紅花若干。

遊戲：請幼兒圍上花牀單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動，家長通過看錶演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節目。

規則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：遊戲可分成兩組進行，3——4個家庭爲一組。

5、穿珠比賽

遊戲玩法：參加遊戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即爲獲勝。

遊戲規則：遊戲過程中，家長不可以幫助幼兒。遊戲每組四人同時進行