小班藝術主題活動方案大綱
爲了確保事情或工作得以順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的小班藝術主題活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班藝術主題活動方案1
活動目的:
1、讓幼兒初步瞭解繪畫的基本方法。
2、讓幼兒學會正確的使用油畫棒。
活動準備:
1、毛線團一個,油畫棒和畫紙幼兒人手一份。
2、輕音樂碟片。VCD。
3、教師身穿毛衣。
活動過程:
一、讓幼兒觀察繞毛線的動作。
師:今天老師穿了一件漂亮的毛衣,你們知道是怎麼來的嗎?
出示毛線團,告訴小朋友毛衣就是用毛線織起來的。讓幼兒回憶媽媽織毛衣的情形。並和老師一起來幫媽媽繞毛線。
幼兒隨老師做動作。
二、老師示範繪畫方法。
1、教育幼兒正確使用油畫棒。
2、老師在黑板的畫紙上示範繞線團。
3、讓幼兒練習繪畫。
三、幼兒繪畫。
1、給幼兒發畫紙和油畫棒。
2、播放輕音樂讓幼兒練習繪畫。
3、老師巡視輔導,糾正幼兒不正確的畫姿。
四、講評。
1、給能大膽繪畫的幼兒都獎勵一個小俏點。
2、當面表揚繪畫優秀的幼兒。
3、把幼兒的作品展示在小畫廊當中,讓幼兒互相欣賞。
小班藝術主題活動方案2
活動目標:
1、體驗歌表演活動的有趣。
2、知道夏天要天天洗澡的道理。
活動準備:
歌曲錄音《洗澡》。
活動過程:
1、導入活動:
教師以問題的形式導入:
——“天熱了,你們每天洗澡嗎?爲什麼要洗澡呢?”
“你知道洗澡時需要哪些東西嗎?”
“你會自己洗澡嗎?說說你是怎麼洗澡的?”
教師根據幼兒的回答歸納:夏天,因爲出很多的汗,人的皮膚上會沾染細菌等,所以要天天洗澡,這樣纔是講衛生的好孩子。
2、欣賞歌曲:
欣賞歌曲錄音1~2遍:
——“你聽到歌裏唱了什麼?”
幼兒複述,教師將幼兒複述的內容用歌唱的形式表示出來。
幼兒完整唱歌曲兩遍。
幼兒跟老師學唱歌曲,注意頓音的表示。
幼兒完整演唱歌曲。
3、表演歌曲:
看教師表演。
小班藝術主題活動方案3
活動目標
1、初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環,項鍊等等。
2、願意參與制作活動並體驗拉花色彩的美麗。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、感受作品的美感。
活動準備
1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。
2、範例若干
活動過程
1、模特秀《The magic key》,激發幼兒的興趣。
師:小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,請小朋友來說說哪裏漂亮好不好?
幼:頭上/手上/腰…
2、出示拉花,幼兒觀察
(1)一種顏色製成的拉花
(2)兩種顏色製成的拉花
(3)三種顏色製成的拉花並按規律排列
師:這三種哪一種看呀,爲什麼呀?
幼:它有好多顏色,而且排列得很漂亮。
3、教師講解示範拉花
師:這節課,老師就教小朋友怎麼做拉花,我們可以做成手環和項鍊哦。看老師這裏有一條長方形,我要把它變成圓形,把它的頭和後面圍成圓,重合一起,(做個錯誤示範:1、能不能合得很大的地方啊,這樣圓就變得很小了,不好看;2、能不能把頭和後面直接貼起,凸出來,就不像圓形了。)接着把另一個長方形套進去,也一樣粘起來。再套一個,要注意套第四個環時,可不可以套到中間去呀,小朋友看看,這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。
4、提出要求和規則
(1)用剪刀時,不要對着小朋友,不要傷到自己,剪完後,要放回籃子裏。
(2)必須將不同顏色的紙進行有規律地排列。
5、幼兒製作,教師巡迴指導,重點指導幼兒有規律地排列顏色。
6、作品欣賞。
7、家長與幼兒進行模特秀。
小班藝術主題活動方案4
活動目標:
1、學習用自然的聲音演唱,努力唱準附點節奏。
2、理解歌詞內容,明白團結力量大的道理。
活動準備:
物質準備:螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。
經驗準備:請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。
活動過程:
(一)出示教育掛圖,幫助幼兒理解歌詞內容。
1、教師戴上頭飾,出示教育掛圖,引導幼兒觀察。
2、引導語:圖中有誰?他在做什麼、後來他用上什麼辦法搬走了豆子?
3、教師表演"螞蟻搬豆",邊表演邊哼唱歌曲,並提問:小小螞蟻在哪裏看見什麼?他是怎麼做的?後來小小螞蟻想出了什麼辦法?
4、教師用歌詞總結。
(二)感受歌曲的節奏與旋律,重點感受附點的節奏。
1、幼兒跟隨教師有節奏的朗誦歌詞。
2、重點引導幼兒感受附點的節奏。
3、引導語:小朋友認真聽聽,"用力"搬得時候歌曲的節奏有什麼變化?
4、教師伴奏,幼兒隨樂有節奏的朗誦歌詞。
(三)教師範唱,幼兒感受與學習。
1、教師完整範唱,幼兒欣賞。
2、教師帶領幼兒演唱歌曲,教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節奏。
(四)遊戲與表演。
1、啓發幼兒創編小螞蟻"用力搬""着急""想辦法""一起擡"等動作與神態。
2、幼兒隨音樂自由結伴遊戲。
小班藝術主題活動方案5
一、活動背景:
幼兒的心所透視到的奧祕,往往是成人無法理解的,而故事中的“非真實世界”帶給幼兒的真實力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的,其作品中的情節性、人事物的關係、時空的轉換、場景的變化,具有較強的動態感、表演性
二、活動實錄
活動一:綜合活動《拔蘿蔔》活動目標:
1、通過遊戲,熟悉故事的內容、樂曲旋律。
2、掌握角色名稱並創編角色動作。
3、學習在遊戲中關心同伴,感受與同伴合作的快樂。
活動準備:
1、情境表演《拔蘿蔔》,各種表演用道具。
2、故事錄音《拔蘿蔔》。
活動過程:
1、欣賞情境表演《拔蘿蔔》,理解故事情境。
①欣賞大班幼兒師生表演:老公公種蘿蔔,蘿蔔長大了,老公公準備去拔蘿蔔……
②理解故事:
“老公公拔不動大蘿蔔,找誰幫忙?”
“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿蔔,找誰幫忙啊?”
以下角色按以上方法類推。
“最後是誰把蘿蔔拔起來的呢?”(是大家一起用力拔起來的,人多力量大)。
2、熟悉角色並創編動作。
①創編老公公拔蘿蔔的動作,在老師的幫助下確定一種動作,集體練習。
②創編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿蔔的動作,集體練習。
③以下角色依次創編不同的動作。
3、表演遊戲《拔蘿蔔》。
①完整欣賞音樂《拔蘿蔔》,讓幼兒熟悉樂曲旋律。
②嘗試表演歌曲,體會與同伴合作遊戲的快樂。
③再次欣賞歌曲《拔蘿蔔》。
④請一組幼兒在集體面前表演。
4、小結:幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴,共同體驗在遊戲中的合作的快樂。
活動點評:
1、《拔蘿蔔》是一個綜合活動,有富於情景的故事內容和音樂性,源於幼兒生活。選擇了活動中的“熱點話題”:誰來拔蘿蔔,設計了一次情感體驗活動,讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影,轉而積極的尋求幫助和關心幫助同伴。
2、在整個活動中教師巧妙地把孩子的興趣點與活動目標緊密結合起來,充分體現以幼兒爲主體的觀念,營造寬鬆的氛圍,給孩子創設了自由交流、自主活動的機會。
3、教育必須面向未來,“學會關心”“學會合作”是未來人才培養的基本要求,面對新世紀,從小培養幼兒的合作意識、團結精神具有很強的現實意義。本節活動體現了這一點,因而具有深遠的教育意義。
活動二:綜合活動《有用的蘿蔔》
活動目標:
1.認識蘿蔔,在觀察、觸摸的過程中發展各種感官,提升生活經驗。
2.觀看並參與蘿蔔的烹製活動,初步瞭解食物的製作過程。
3.品嚐蘿蔔,體驗參與勞動的快樂。
活動準備:
1.各種不同的蘿蔔若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.“廚師”製作蘿蔔的錄象或照片。
活動過程:
1.出示各種蘿蔔,讓幼兒自由擺弄,提高學習興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞,瞭解各種蘿蔔的名稱:有紅蘿蔔、白蘿蔔、胡蘿蔔,還有一點紅蘿蔔。
3.適時的提問:
(1)這是什麼?
(2)這是蘿蔔的什麼?
(3)它長得什麼樣?
(4)請你聞一聞有什麼味道?
(5)請你摸一摸有什麼感覺?
4.記錄並整理幼兒的語言,編成圖文對應的兒歌。
紅蘿蔔,圓圓的,
白蘿蔔,粗粗的`,
胡蘿蔔,長長的,
一點紅蘿蔔,滑滑的,
嘗一嘗,不一樣,
有點甜(表情)
有點辣(表情)
有點苦(表情)
咯吱咯吱(咀嚼聲),都是脆脆的。
5.觀
看“廚師製作蘿蔔”的錄像。
6.幼兒自由講說,瞭解蘿蔔烹製的過程。
7.教師扮演廚師,和幼兒共同烹製蘿蔔,並幫助幼兒選擇“工作”。
A組:一起擺放桌椅、碗勺等。
B組:和“廚師”一起洗蘿蔔。
C組:觀看“廚師”烹製蘿蔔。
8.共同品嚐與分享用蘿蔔製作的食品,如:涼拌蘿蔔絲、紅燒蘿蔔、蘿蔔湯,並認識瞭解其他各種菜的名稱。
活動點評:
通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動,使幼兒觀察能力、語言表達能力、動手操作能力等各個方面形成有機互動,幼兒的自信心增強了。
活動三:美術活動《大蘿蔔》
活動目標:
1、在葉子的基礎上,學習添畫圓形的蘿蔔。
2、鞏固塗色技能,提高塗色能力。
活動準備:
已有蘿蔔葉子的紙、蠟筆、勾線筆。
活動過程:
1、出示作業紙引起興趣。
孩子你們看這是什麼?(幼兒自由猜測)
2、教師講故事,範畫蘿蔔。
一天來了一隻小老鼠,他餓急了咬了這棵菜一口,這棵菜就腫了起來。
老師範畫。
你們看變成了什麼?
3、提出添畫、塗色要求。
(1)大葉子下面腫出大蘿蔔,小葉子下面腫出小蘿蔔
(2)按一個方向塗色,不能塗到外面來
4、幼兒繪畫教師指導。
(1)鼓勵孩子大膽添畫
(2)指導能力較強的孩子添畫背景
活動點評:
孩子對奇怪的事情有極強的好奇心,原有的蘿蔔葉子展開了孩子想像的翅膀,通過老師的示範添畫,突然把一個猜想的事物變成實實在在的東西,孩子們看到了一個熟悉的事物展現在自己的眼前時,欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然於孩子們的臉上,還有就是對老師的欽佩,更多是增加了對畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子,讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的塗色練習,並持之以恆。
活動四:美術活動《小刺蝟》
活動目標:
1、能通過運用蘿蔔原材料及輔助素材,進行插接、印章畫的等藝術創造活動。
2、有主動關心老人的情感。
活動準備:
1、flash動畫欣賞《刺蝟婆婆的樹》
2、自制蘿蔔印章若干,紅、黃、藍、綠顏料水若干。
3、白蘿蔔若干、火柴棒若干。
活動過程:
1、欣賞flash動畫《刺蝟婆婆的樹》
(1)小朋友,你們想看動畫片嗎?我們來看看這個故事裏發生了什麼?
(2)師邊播放動畫邊講述故事。
(3)那棵會變的樹原來是誰呢?
小刺蝟變了哪些樹?
(4)再次欣賞flash動畫《刺蝟婆婆的樹》,鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。
小班藝術主題活動方案6
活動目標:
1、初步嘗試學習用乒乓球滾畫,發展幼兒手的運動能力。
2、認識紅、黃、藍三種顏色,並體驗用乒乓球作畫的樂趣。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、感受作品的美感。
活動準備:
1、顏料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅
2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一隻。
活動過程:
一、出示作品,引出主題
師:這是誰,今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎麼做出來的嗎?
二、教師示範講解
1、介紹材料,我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是誰嗎?你們知道我有什麼用嗎?
2、操作步驟:教師先拿一個乒乓球,蘸一蘸自己喜歡的顏色,然後放入盒子裏,搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來,顏色沒了可以繼續蘸其它的顏色,直到把衣服顏色畫滿。(鼓勵幼兒多用幾種顏色)
3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤裏拿來就放紅色盤裏,不可以亂放。
4、老師請了很多的小動物到我們班來玩,他們都沒有穿上漂亮的衣服,請小朋友們一起來幫幫他們。
三、幼兒操作,教師巡迴指導。
1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。
2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。
3、大膽操作,充分發揮幼兒的動手積極性。
4、操作完之後把小手用抹布擦乾淨。
四、作品展示
教師一一張貼幼兒作品,幼兒互相欣賞。
五、延伸活動:
等顏料幹了以後,教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉,把畫裝飾的更加漂亮。