實用的活動方案經典3篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編爲大家收集的活動方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、指導思想

堅持 “人人健康、健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生課餘生活，爲學生每天能有體育鍛煉時間創造良好的條件，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。最大程度地發揮學生和老師的主動性和創造性。提倡自制器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體現合作，自主，探究，創新的教學理念。以大課堂爲輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的'建設。

二、目標和原則

（一）目標

1．優化課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。

2．根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3．優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

4．全面提高學校師生的綜合素質。

（二）原則

1．教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律，從實際出發，採用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3．全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

三、組織機構

班主任：王秀麗

助理班主任：王娟

體育委員：張志超

成員：全班學生

四、活動形式

我校大課間活動安排在每週的星期一——星期五上午第二節課後進行，時間爲20分鐘。採用集中——自由組合——按項目分塊活動相結合的形式，下課先做眼保健操,再做廣播體操，然後由體育委員帶到活動場地進行活動，旨在全員參與，體現快樂學堂，快樂體育，快樂成長的新理念。

（二） 大課間體育活動內容

（下面的內容僅供參考，可以打破界限，可以自由選擇項目，根據自己的愛好，參加自己喜歡的活動，還可以開展室內活動，如：棋類活動，不強求統一）

1、搖呼啦圈 2、跳繩 3、遊戲 4、籃球

（三）大課間活動流程

1． 第二節下課,跟隨音樂先做眼保健操。

2．眼保健操過後整隊帶到幸福廣場，進行廣播體操。

3、廣播體操結束後由體育委員帶到指定的活動場地，進行活動。

4． 當

提示結束的哨聲響起時，各位同學儘快收拾活動器材，正好隊帶回教室，作好上課準備。

五、管理措施

加強宣傳，提高認識

充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。

六、活動要求：

（1）注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，並要求學生幹部在班務日誌上作好活動情況的記載，協助體育教師指導活動。

（3）各項目活動限在規定的活動區域進行。負責值日的老師要認真做好當天記錄。

（4）配班教師，即下第二節課的老師具有班主任同等職責，要鼓勵學生參加活動，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發生。

（5）對於開展大課間活動有特色的項目，個人，在班內將予以獎勵。

活動方案 篇2

一、活動主題及目的

以新教育理念爲指導，以課程改革研究爲重點，促進師生共同發展，把立足點提高課堂教學效率的實際問題上，根據遠程研修學習，切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上，增長點放在促進學校、師生的共同發展上。倡導用最短的時間、最輕的負擔、最優的方法、使學生獲得最佳的學習成績。

二、活動內容

本次大比武活動全員參與，涉及語文、數學、英語、常識多門學科。學校先開展高效課堂研討，每人上一節高效課堂實踐課，然後全校舉行語文、數學、英語、常識多門學科高效課堂比賽課，爲期三週，最後學校通過聽評選拔，語文、數學、英語、常識教師按講課成績排序報教研室，教研室將抽取教師進行高效課堂講課比賽。

三、“課堂大比武活動”的'評估

先由學校自行開展大比武活動，按教師按課題比武成績推薦給街道中心校，中心校將按比例抽取教師參加中心校教學大比武。

學生科技活動月實施方案

一、活動目的：

爲培養小學生的創新精神、實踐能力和科學志趣，引導小學生積極投身科學探究的活動，展示我校小學生的科技能力和小學科學教育的豐碩成果。本月舉辦小學生科學制作、小發明、小論文競賽活動。

二、具體活動安排

1、學校開展科技活動，利用興趣小組和綜合活動課引導學生積極投入科學探究活動中，教師做好指導，學校進行科技小發明、小製作、小論文評選活動。

2、教研室將組織全街道學生的小發明、小製作、小論文的評比活動。

三、活動評估：

各班準備好開展科技學習活動的過程材料。

活動方案 篇3

一、班會主題：考試焦慮大掃除

二、班會開展背景：隨着期末考試時間越來越接近，同學們可能在心裏上產生對考試的焦慮，過大的焦慮進而影響到同學們正常的生活和學習，所以，瞭解如何舒緩考試所帶來的壓力和焦慮成爲大家現實的一種必要。

三、活動目的：通過這樣的一次班會，讓同學們認識考試的本質，並樹立良好的考試態度，儘可能地克服考試焦慮情緒的發生。

四、活動內容：討論考試焦慮的危害及處理考試焦慮的方法，進行考前放鬆遊戲

五、活動時間：20xx年12月21日8：30~9：50開始 （預計需時：1.5小時）

六、活動地點：信息樓311室

七、活動所需物品：氣球、“毛毛蟲”、獎品、空課室

八、經費預算：20元

九、主持人：林少娟

十、參與人員：08現教3班全體同學

主辦單位：08現教3班班委

十一、活動流程：

1、各班委分工，提前佈置好會場

2、主持人先做主題的導入

3、郭愛麗老師做“考試焦慮危害”的發言

4、分組討論應對考試焦慮的方法，以競爭的形式進行，看那個組說得有多有準，最後決出最好的一組，評出最好的一組予以獎勵

5、主持人總結大家的觀點，並提出科學克服考試焦慮的方法

6、進行放鬆遊戲，舒緩考試對大家的壓力，並培養大家團結合作的.精神

活動中的小遊戲規則：

1、<心有千千結>

遊戲規則：衆人圍成一個大圓圈，在主持人說“開始”之後，從任何一個人開始要求她他將兩隻手分別與不相鄰的兩個人相握；然後這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他的人相握，這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的環，此時要求大家在不鬆開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置，來解開交錯的環。

遊戲目的：增強團隊合作精神和共同解決問題的能力，讓同學們充分的放鬆。

2、風中勁草

遊戲規則： 8人一組最佳，要有一個比較開闊的空地

程序：主持人讓每個同學圍成一個向心圈，而主持人自己站在中央作示範

主持人雙手繞在胸前，做出以下的溝通對話

主持人：“我叫。。。。。。（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？”

全體團隊成員回答：“準備好了”

主持人：“我倒了？”

全體團隊成員：“倒吧！”

這時主持人整個身體完全倒在全隊成員的手中，此時團隊成員把主持人順時針推動兩圈，主持人做完了示範以後，小組中的每位成員都要去試一試，而且要分組進行

遊戲目的：幫助學員體會信任的建立取決於對自己團隊成員的信心，同時作爲一個放鬆遊戲以此來舒緩同學們對考試的焦慮，以減輕大家的心理負擔。

評分：將全班同學分爲若干個組，按上述遊戲規則進行，組內每個成員都得被轉過兩圈，看那個小組用時最少爲勝利方，予以獎勵。

策劃：林少娟（心委）

20xx年12日17日