2021我心目中的好老師徵文（通用12篇）

在學習、工作或生活中，大家都有寫徵文的經歷，對徵文很是熟悉吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫徵文呢？以下是小編爲大家收集的2021我心目中的好老師徵文（通用12篇），希望能夠幫助到大家。

我心目中的好老師徵文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”---這句由古至今的詩句就是讚美老師的偉大！我很慶幸，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典範；有的是誨人不倦的表率；還有的是爲人師表的楷模。

當我第一次邁入初中學校的大門時，我仍然清晰地記得我們與她-----班主任老師第一次見面時的情景：九月裏，當時的風景可以算上是“樹樹皆秋色，山山唯落暉”了，陣陣涼風徐徐地吹來。陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師，一切都和那呆了六年的學校不同。老師在教室前面介紹着自己，我仔細地看着老師，長長的頭髮被梳成了馬尾，一張和藹可親的面龐，總是顯得那麼慈祥。老師的眼睛好像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

記得那是一個期末考試的前一個深夜，家人們都已經慢慢地進入了夢鄉，但我卻還在爲解不開的那幾道數學題而憂鬱、煩惱。課堂上，老師的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中，我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般，汗珠接二連三地沿着臉頰滑落，就像是斷了線的珍珠做着自由落體的運動。忽然，幾聲輕柔的手機信息提示音攪動了我沉鬱的心，我急忙查看，天啊，竟然是班主任老師送來的雪中炭火。她沒有睡，深夜了，她還在掛念着明天的期末考試，更掛念着全班的同學。老師的短信，讓我的心情慢慢地平靜了下來，沒有了剛纔的那種焦急的心情，我又開始仔細的研究剛纔的那幾道題，終於在我的努力下攻破了，我坦然地墜入了夢鄉。

我認爲，老師的品德、品格與品質，就是我們爲人處事的典範；老師的歷練、經驗與知識，便是我們成長的根本基石；老師的勤奮、嚴謹與勤勞，會指引我們不斷地努力、奮鬥；老師的博大、慈愛與崇高，一定會讓我們飛得更高更遠。

品德、知識、勤奮、高遠，在我們班主任老師的身上體現的一覽無餘，她就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師徵文2

我不是詩人，寫不出柔情的詩歌；我不是作家，寫不出精彩動人的文章。但是，如果要談到關於“老師”的話題，我便能寫出自己的真情實感。

人們說，老師是土壤，把知識化作了養分，傳授給了祖國的花朵；人們說，老師是一把金鑰匙，能打開知識的寶箱；我卻認爲，不如說老師是默默奉獻的蠟燭，爲人們照亮黑暗，卻犧牲了自己。

上幼兒園時，我便對老師產生了一個簡單的認識：親切、和藹，每天都伴隨着我們從爸爸媽媽送去玩耍到爸爸媽媽接來。同學之間的不和，也是老師輕輕蹲下，繪聲繪色的教我們做人的道理，勸告我們不要爭吵、打架。中午，老師爲我們蓋好被子，輕手輕腳，像母親一般的呵護。於是，我對老師產生了一種好感，相處得很融洽。

進入小學，我就發覺老師總是板着面孔，並沒有原來的老師笑的那麼甜美。年齡漸漸增長，壓力越來越大，這時我真的好懷念在幼兒園裏老師的微笑。這樣的微笑越來越少，憤怒、發白的面孔越來越多，師生之間的來往越來越少，使我不禁有些恐懼。“叫家長來！”“站出去！”“下課來我辦公室！”這樣的語句也是不斷增加。雖然我心裏明白，老師的確很不容易，是因爲成績差的學生沒考好才發火的，是因爲道德不好的學生犯了錯才發火的。但是我對老師的印象又有了新的認識：老師雖然親切、和藹，但是在某些時候總愛發脾氣，上課時總是那麼嚴肅，讓人感到“害怕”。

我心目中的好老師是這樣的：上課時應當嚴肅，下課時陪陪學生，親切的和他們聊聊天，講講故事啊什麼的；這樣可以更加深入地瞭解學生們，他們的脾氣啊，性格啊，愛聊些什麼啊，愛玩些什麼啊，愛看些什麼書啊，都得以瞭如指掌。

作爲好老師還可以經常組織些對學生有益的室內活動。比如：書籍拍賣會啦，自定義特殊節日活動啦，不插電的.日子等等。獎罰分明，表現好的可以獎勵到一些文具；當然，表現不好的則可以適當地懲罰掃地。但懲罰之前，需要讓孩子們知道自己做錯了什麼。

好老師還應該合理接受同學們的建議或者提出的意見。這之間的連接需要一個班長，班長必須管理班級中的一些小事，把好人好事報告給老師，把同學們的意見、建議報告給老師，老師做出適當的處理。

人民教師不容易，人民好教師更不容易。我心目中的好老師就是這樣，感謝教師們給予我們知識，祝老師們工作順利！

我心目中的好老師徵文3

我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典範；有的是誨人不倦的表率；有的是爲人師表的楷模；還有的是良師益友型的典範……

古往今來，教師這個職業都是至高無上的，的確不假。因爲老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤着心田。

劉老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學，她上課聲情並茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜着音符的樂曲，悅耳動聽，深深的印在我們的腦海裏。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地爲我們打開了一扇扇充滿着智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。

我佩服劉老師那雙敏銳的雙眼，洞察着我們的生活學習，我們的小小變化無法逃脫她的眼眸，在我們的背後默默地爲我們撐起一片天。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經意的話語都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風潛如物夜，潤物細無聲”

您是知識的傳播者，是爲人師表的典範，更是愛的化身呀！我們成功您爲我們高興，我們失敗您爲我們祈禱……不求得到什麼，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊！

我心目中的好老師徵文4

老師像蠟燭，燃燒着自己，卻照亮別人。在我身邊有很多這樣的老師：他們認真負責，關心愛護我們每一個人；他們像辛勤的園丁，用自己的心血，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她，中等個兒，一頭短髮，一雙明亮的眼睛，顯得十分精神。她經常鼓勵我們，支持我們，和我們相處了三年，這就是我們的班主任李老師。

李老師對我們每個人的要求都很嚴格，幾乎每個學生都害怕了事，我也不例外。我字寫得非常漂亮，老師經常表揚我，可是有一次，我的數學成績下降了，老師問我爲什麼下降？我說因爲沒有練習數學，所以沒能考好。李老師告訴我以後要好好學習數學，有什麼不懂的問題可以隨時問老師。我明白了老師的苦心，即使我再優秀，有了不足老師一樣會指出，會督促我改正。

李老師不光嚴厲，有時候還很溫柔可愛。記得一次聯歡會上，我們在表演節目，而李老師則忙着給我們照相，有時候還講幾句笑話調節氣氛，他還爲我們每個人準備了禮物，這時候李老師就是我們的朋友，和我們一起享受快樂。

李老師，不僅把知識教給我們還像父母一樣給予我們關愛。還然們學到許多做人的道理，李老師永遠是我心目中的好老師！

我心目中的好老師徵文5

老師的工作是崇高的、美好的，每一個人的成長都離不開老師的培養。每一位老師都是偉大的人，爲祖國培育出一批批棟樑之才。

我心目中的好老師就是一年級教我語文的趙芹老師。她性情溫和，總是帶着微笑，也很關心學生。

記得剛上一年級的時候，我們很快成爲少先隊員了。一開始戴紅領巾，我覺得挺好玩，因爲戴上紅領巾就是光榮的少先隊員了。後來，漸漸就厭煩了，覺得戴着一點用也沒有。就開始丟三落四了，有好幾次紅領巾都沒戴。趙老師看見了，不但沒有責備我，還總是耐心的找來紅領巾幫我戴好，親切地對我說：“下次要記得哦！老師相信你會提醒自己的，是嗎？”我總是紅着臉點頭答應。後來，我也很少再忘記戴紅領巾了，但我仍然很想念趙老師溫暖的手替我係上紅領巾的感覺，每次想起來，都覺得心裏很快樂。

還有一次，我玩的時候不小心把手弄破了，同學們很快報告了老師。趙老師很快來了。她急忙看了我的傷口，幫我簡單止血，然後領着我就往醫務室走。走在路上，趙老師着急起來，抱着我開始奔跑。快到醫務室的時候，我看見了趙老師頭上豆大的汗珠……

我心目中的好老師——趙老師，我愛您！

我心目中的好老師徵文6

開學第一天，所有的老師迎着自己新一批的學生走進教室。當我看到這位老師的時候，我就把她認爲是我心目中的好老師。

老師長得很清秀，中等身材，長長的棕色頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下有一個櫻桃似的嘴巴，讓人一見到，就永遠不會忘記。不過老師那和藹可親的性格，更讓人喜歡。

一次，在課堂上老師讓我們寫卷子的時候，有一道題難住了我們。正當我們陷入困惑“山重水複疑無路”的時候，突然，只見她一揮手，說：“看這裏！”同學們的目光都齊刷刷的看黑板，經過老師的講解，同學們都豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”啊。

老師也被我們稱爲“電子眼”，有一次老師叫同學發練習冊，有幾名同學練習冊上沒寫名字，老師看見了，翻開看了幾眼字跡，就大聲喊到，王山，這是你的練習冊嗎？王山走到講臺，笑了笑說：“老師，是我的。”老師開懷大笑，我猜的真準，就這樣老師被我們稱爲“電子眼”。

老師是一本書，是一本有活力的書，時時刻刻傳授着知識給我們。我愛這位老師，這位老師是我心目中最好的老師，她就是——劉老師。

我心目中的好老師徵文7

李老師是我們班的班主任，也是我在小學生涯中見過的最和藹可親的一位老師。

這是一位非常負責任的老師。今日事今日畢，也是我們班的`班級格言。我認爲這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的時候。特別愛打架鬥毆。幾乎全班同學都被我欺負過。老師知道了以後。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學道歉。我很沒面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以爲老師叫我留下來是要懲罰我，讓我抄課文。心裏很害怕。

可老師並沒有懲罰我，而是意味她深長的告訴我，打架是不正確的行爲。一定要改正之類的話。我心裏很感激她。感激她的寬容之心，感激她的聖潔之心。我打心眼裏喜歡李老師。雖然有時我們全體同學犯錯，她也會大發雷霆。但我知道他也打心眼裏喜歡我們。不捨得懲罰我們。只是我們做的太過分。激怒了老師而已。

李老師就是我心目中的好教師，也是我們全班心目中的好教師。我愛這個好教師。我們的全班同學也都愛這個好教師。

我心目中的好老師徵文8

在幼兒園到五年級的學習中，我遇到過許多老師，其中給我印象最深的是――教我們數學的何老師。

何老師長着一頭捲髮，清瘦清瘦的。一雙大眼睛，炯炯有神，給人一種和藹可親的感覺。每當我失去信心的時候，老師就會用那慈祥的目光鼓勵我。

何老師不僅對工作認真負責，而且對我們也十分關心。記得有一次，上數學課。我身體不舒服，上課無精打采。過了一會兒，就把剛吃過的東西吐了一地。周圍的同學都捂着嘴巴，說：“好惡心吶！”當時我覺得自己很沒面子。何老師快步走了過來，溫和地說：“李沛時，身體不舒服了？”我輕輕地點了點頭。她用手摸了摸我的額頭，然後說：“發燒了。”說完，立即從手提包中掏出手機，向我詢問爸爸的手機號碼後，撥通了手機。幾分鐘後，爸爸來到了學校，何老師讓爸爸帶我去看病。

因爲何老師的心細與我的關心，使我的病得到了及時的治療。病情很快地得到控制。幾天後，身體痊癒，這得感謝何老師。敬愛的何老師，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

何老師，我們永遠愛戴您！

我心目中的好老師徵文9

光陰似箭，日月如梭，我們在春暉小學呆了整整四年，老師時刻的陪在我們身邊，早在幼兒園，就有許多老師，她們都長得很漂亮，有的嚴肅，有的溫柔，還有幽默的老師，我最喜歡的老師是我小學時獅，他們都有責任，他們都有淵博的知識，他們用他們的生命照耀着我們，他們總會在我們灰心傷心時幫助我們，從我們從痛苦憂傷中救出來，老師很關心我們，他們總是把嗯心都放在我們身上爲我們操心，老師總是教給我們知識，不會讓一個同學們聽不懂，他總是把那個同學單獨講講明白爲止或清洗他們的思路。

曲老師長身材胖胖的，個子高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，上課時，老師正在講臺上，我們的一舉一動都被老師看的一清清二楚，老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，各位引人注目，老師穿黑裙連衣裙，既漂亮又動人？老師十分用會用目光提醒我們，就像是目光像是對我們說要好好聽哦，有時老師會開個玩笑，逗大家笑，有時會用動畫的方式來告訴我們這道題的道理，有些跑神的同學看到老師這個目光，就知道嗯，自己要好好聽。

這就是我心目中的老師，她又美麗又溫柔，做事很認真，她真是一名獨一無二的老師。

我心目中的好老師徵文10

從上幼兒園到現在，我遇到過很多老師他們都有自己的優點和長處，但是他們都和我心目中的好老師有點差距，我心目中的好老師是什麼樣子的呢？

她的個子高高的，漂亮的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，翹翹的鼻子；她喜歡和別人聊天，又喜歡唱歌……

她的知識面很廣，講起課來很動聽，同學們聽起課來很入迷，在我們上課做小動作時，她就會用眼睛暗示我們，而不是大聲呵斥我們，但有些問題我回答不上來時，她就耐心的引導我，直到我回答出正確的答案，下課的時候和我們一起唱歌還帶我們打籃球，帶我們一起度過歡快時光。

她應該和我們一樣喜歡大自然，晴天的時候，她帶我們去野外，春遊、踏青、賞花，把五顏六色的風箏放在天空，還帶我們捉蝌蚪，帶回來觀察蝌蚪是怎樣變成青蛙的，夏天她帶我們去游泳划船，秋天帶我們去果園品嚐果實，收集各種各樣的葉子。冬天帶我們打雪仗，堆雪人，把雪人打扮的漂漂亮亮的，我們在雪地裏歡笑着，打鬧着，那是多麼開心啊！這就是我心目中的好老師。

她即是我的好老師，又是我的好朋友。

我心目中的好老師徵文11

在三年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了深刻的印象，但其中給我印象最深的是我的數學老師——；—葉小姐。葉老師在學習上對同學很認真，在生活上關心我們。

我再次記得，我在數學考試中得了95分，雖然這個成績對一些學生來說是個好成績，但對我來說還不夠。我無助地看着那些分數超過95分的學生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣，聽到葉老師嚴肅地對我說：雖然你得了95分，這對一些學生來說是個好成績，但對你來說，這個分數還不夠，你必須振作起來。”我低下頭，想了一會兒。我爲這一成就感到遺憾，並努力教育我們的葉老師。啊！

每天放學後，因爲我的父母沒有時間按時接我，葉先生就接了這個任務。我和葉先生一起走了。葉先生牽着我的小手邊走邊和我說話。他總是把我送到門口。我的父母非常感謝葉先生爲他們解決了許多問題。

葉先生，你就像一盞燈，爲我們照亮前進的道路。你就像一支蠟燭，燃燒自己，溫暖他人。葉老師，我想對你說：你將永遠是我們最尊敬和敬愛的老師！

我心目中的好老師徵文12

在我的心目中，有許多好老師，但是，我對有一位老師的感情比對任何一位老師都要深。

那是在我8歲的時候，我搬到仁莊來讀一年級。開學的第二天，我揹着書包高高興興地去學校，可奇怪的是一年級班級名單上都沒有我的名字，我急得想哭。突然，一隻溫暖的手放在我右肩上，接着，從我身邊傳來了親切又溫柔的聲音：“小朋友，怎麼了？”我回頭一看，原來是一位年輕漂亮的老師，她就是李老師。我回答：“我不知道自己在哪班裏讀？”我的語氣有點酸，好象要哭似的。李老師說：“彆着急，我帶你去找找吧！”我高興地點點頭，李老師搭着我的肩，一個班一個班地去找，可還是找不到我的名字。李老師說：“那你就去我班裏讀吧。”我高興地說：“謝謝李老師。”李老師也高興地摸了摸我的頭。就這樣，我就在一（1）班裏學習了，和我敬愛的李老師一起度過了一段美好時光。

可是，時間飛快，不知不覺，已經過了四年，李老師一直都很關心我，愛護我。如今李老師已經不在仁莊教書了，可在我的心中，她永遠都是我的好老師，我永遠都會記住她，想念她……