精選初中週記範文集錦9篇

精選初中週記範文集錦9篇

時間飛快，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候在週記中好好總結過去的成績了。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編爲大家收集的初中週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中週記 篇1

秋天是個多彩的季節，古詩言：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”

你看，田野的稻子金燦燦的；小草變黃了；樹上掛滿了各種各樣的果實：紅紅的蘋果，金黃的梨，紅紅的柿子…… ……空氣中到處飄着果子的香味！

秋天還有涼爽的秋風呢！我們在秋風中，感覺到絲絲的秋風吹到耳邊，涼爽極了！我擡起頭來，看見了薄薄的一層雲，好美麗呀！

秋天真是一個美麗而多彩的季節！

初中週記 篇2

從火車上遙望泰山，幾十年來有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來，就覺得過而不登，像是欠下悠久的文化傳統一筆債似的。杜甫的願望：

“會當凌絕頂，一覽衆山小”，我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當面錯過了。

而今確實要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨來，淅淅瀝瀝，不像落在地上，倒像落在心裏。天是灰的，心是沉的。我們約好了清晨出發，人齊了，雨卻越下越大。等天晴嗎？想着這渺茫的“等”字，先是憋悶。盼到十一點半鐘，天色轉白，我不由喊了一句：“走吧！”帶動年輕人，挎起揹包，興致勃勃，朝岱宗坊出發了。

是煙是霧，我們辨認不清，只見灰濛濛一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一個嚴實。古老的泰山越發顯得崔嵬了。我們才過岱宗坊，震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫的大壩前面。七股大水，從水庫的橋孔躍出，彷彿七幅閃光黃錦，直鋪下去，碰着嶙嶙的亂石，激起一片雪白水珠，脫線一般，撒在洄漩的水面。這裏叫作虯在灣：據說虯早已被呂洞賓渡上天了，可是望過去，跳擲翻騰，像又回到了故居。

我們繞過虎山，站到壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎着斜風細雨，懶洋洋只是欲步不前，一邊卻暗惡叱吒，似有千軍萬馬，躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實是一幅細紗，護着一幅沒有經緯的精緻圖案，透明的白紗輕輕壓着透明的米黃花紋。——也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。

雨大起來了，我們拐進王母廟後的七真祠。這裏供奉着七尊塑像，正面當中是呂洞賓，兩旁是他的朋友李鐵柺和何仙姑，東西兩側是他的四個弟子，所以叫作七真祠。呂洞賓和他的兩位朋友倒也還罷了，站在龕裏的兩個小童和柳樹精對面的老人，實在是少見的傳神之作。一般廟宇的塑像，往往不是平板，就是怪誕，造型偶爾美的，又不像中國人，跟不上這位老人這樣逼真、親切。無名的雕塑家對年齡和麪貌的差異有很深的認識，形象纔會這樣栩栩如生。不是年輕人提醒我該走了，我還會欣賞下去的。

我們來到雨地，走上登山的正路，一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。水聲落在我們後面，雄偉的紅門把山擋住。走出長門洞，豁然開朗，山又到了我們跟前。人朝上走，水朝下流，流進虎山水庫的中溪陪我們，一直陪到二天門。懸崖崚嶒，石縫滴滴？？，泉水和雨水混在一起，順着斜坡，流進山澗，涓涓的水聲變成訇訇的雷鳴。有時候風過雲開，在底下望見南天門，影影綽綽，聳立山頭，好像並不很遠；緊十八盤彷彿一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中；更多的時候，烏雲四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。蹚過中溪水淺的地方，走不太遠，就是有名的經石峪，一片大水漫過一畝大小的一個大石坪，光光的石頭刻着一部《金剛經》，字有鬥來大，年月久了，大部分都讓水磨平了。回到正路，雨不知道什麼時候已經住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脫下來，涼快涼快。說巧也巧，我們正好走進一座柏樹林，陰森森的，亮了的天又變黑了，好像黃昏提前到了人間，汗不但下去，還覺得身子發冷，無怪乎人把這裏叫作柏洞。我們抖擻精神，一氣走過壺天閣，登上黃峴嶺，發現沙石全是赤黃顏色，明白中溪的水爲什麼黃了。

靠住二天門的石坊，向四下裏眺望，我又是驕傲，又是擔心。驕傲我已經走了一半的山路，擔心自己走不了另一半的山路。雲薄了，霧又上來。我們歇歇走走，走走歇歇，如今已經是下午四點多了。困難似乎並不存在，眼面前是一段平坦的下坡土路，年輕人跳跳蹦蹦，走了下去，我也像年輕了一樣，有說有笑，跟在他們後頭。

我們在不知不覺中，從下坡路轉到上坡路，山勢陡峭，上升的坡度越來越大。路一直是寬整的，只有探出身子的時候，才知道自己站在深不可測的山溝邊，明明有水流，卻聽不見水聲。仰起頭來朝西望，半空掛着一條兩尺來寬的白帶子，隨風擺動，想湊近了看，隔着遼闊的山溝，走不過去。我們正在讚不絕口，發現已經來到一座石橋跟前，自己還不清楚是怎麼一回事，細雨打溼了渾身上下。原來我們遇到另一類型的飛瀑，緊貼橋後，我們不提防，幾乎和它撞個正着。水面有兩三丈寬，離地不高，發出一瀉千里的龍虎聲威，打着橋下奇形怪狀的石頭，口沫噴的老遠。從這時候起，山澗又從左側轉到右側，水聲淙淙，跟我們跟到南天門。

過了雲步橋，我們開始走上攀登泰山主峯的盤道。南天門應該近了，由於山峽迴環曲折，反而望不見了。野花野草，什麼形狀也有，什麼顏色也有，挨挨擠擠，芊芊莽莽，要把巉巖的山石裝扮起來。連我上了一點歲數的人，也學小孩子，掐了一把，直到花朵和葉子全蔫了，才帶着抱歉的心情，丟在山澗裏，隨水漂去。但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。它們不怕山高，把根紮在懸崖絕壁的隙縫，身子扭的像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風烏雲爭奪天日，又像是和清風白雲遊戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜着身子張望。

有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎麼樣，它們都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，誰少了誰，都像不應該似的。霧在對松山的山峽飄來飄去，天色眼看黑將下來。我不知道上了多少石級，一級又一級，是樂趣也是苦趣，好像從我有生命以來就在登山似的，邁前腳，拖後腳，纔不過走完慢十八盤。我靠住昇仙坊，仰起頭來朝上望，緊十八盤彷彿一架長梯，搭在南天門口。我膽怯了。新砌的石級窄窄的，擱不下整腳。怪不得東漢的應劭，在《泰山封禪儀記》裏，這樣形容：“仰視天門窔遼，如從穴中視天，直上七裏，賴其羊腸逶迤，名曰環道，往往有絙索可得而登也，兩從者扶挾前人相牽，後人見前人履底，前人見後人頂，如畫重累人矣，所謂磨胸捏石捫天之難也。”一位老大爺，斜着腳步，穿花一般，側着身子，趕到我們前頭。一位老大娘，挎着香袋，儘管腳小，也穩穩當當，從我們身邊過去。我像應劭說的那樣，“目視而腳不隨”，抓住鐵扶手，揪牢年輕人，走十幾步，歇一口氣，終於在下午七點鐘，上到南天門。

心還在跳，腿還在抖，人到底還是上來了。低頭望着新整然而長極了的盤道，我奇怪自己居然也能上來。我走在天街上，輕鬆愉快，像一個沒事人一樣。一排留宿的小店，沒有名號，只有標記，有的門口掛着一隻笊籬，有的窗口放着一對鸚鵡，有的是一根棒槌，有的是一條金牛，地方寬敞的擺着茶桌，地方窄小的只有炕幾，後牆緊貼着崢嶸的山石，前臉正對着萬丈的深淵。別成一格的還有那些石頭。古詩人形容泰山，說“泰山岩巖”，註解人告訴你：巖巖，積石貌。的確這樣，山頂越發給你這種感覺。有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯落成橋，有的兀立如柱，有的側身探海，有的怒目相向。有的什麼也不像，黑忽忽的，一動不動，堵住你的去路。年月久，傳說多，登封臺讓你想象帝王拜山的盛況，一個光禿禿的地方會有一塊石碣，指明是“孔子小天下處”。有的山池叫作洗頭盆，據說玉女往常在這裏洗過頭髮；有的山洞叫作白雲洞，傳說過去往外冒白雲，如今不冒白雲了，白雲在山裏依然游來游去。晴朗的天，你正在欣賞“齊魯青未了”，忽然一陣風來，“蕩胸生層雲”，轉瞬間，便像宋之問在《桂陽三日述懷》裏說起的那樣，“雲海四茫茫”。是雲嗎？頭上明明另有云在。看樣子是積雪，要不也是棉絮堆，高高低低，連續不斷，一直把天邊變成海邊。於是陽光掠過，雲海的銀濤像鍍了金，又像着了火，燒成灰燼，不知去向，露出大地的面目。兩條白線，曲曲折折，是瀨河，是汶河。一個黑點子在碧綠的圖案中間移動，彷彿螞蟻，又冒一縷青煙。你正在指手劃腳，說長道短，虛象和真象一時都在霧裏消失。

我們沒有看到日出的奇景。那要在秋高氣爽的時候。不過我們也有自己的獨得之樂：我們在雨中看到的瀑布，兩天以後下山，已經不那樣壯麗了。小瀑布不見，大瀑布變小了。

我們沿着西溪，翻山越嶺，穿過果香撲鼻的蘋果園，在黑龍潭附近待了老半天。不是下午要趕火車的話，我們還會待下去的。山勢和水勢在這裏別是一種格調，變化而又和諧。

山沒有水，如同人沒有眼睛，似乎少了靈性。我們敢於在雨中登泰山，看到有聲有勢的飛泉流佈，傾盆大雨的時候，恰好又在鬥田宮躲過，一路行來，有雨趣而無淋漓之苦，自然也就格外感到意興盎然。

初中週記 篇3

開學第一天，老師告訴我們助人的重要，希望同學之間能好好相處，尤其要我們主動伸出援手幫助別人，讓班上像個溫暖的窩。聽了老師的話，我知道“勿以善小而不爲”的道理，決定從日常小事着手來幫助別人。

每天一早到校，我總是先到自己負責的區域，把滿地的落葉打掃乾淨，接着，再幫忙附近區域的同學。我會幫同學拔草，協助清理水溝。班上有個同學四肢不大協調，動作比較慢，我會指導他做事的方法。我雖然常常忙得焦頭爛額，但是耳邊不時傳來一句句感謝的話語，覺得很有成就感。

掃完地回教室途中，無意間聽到旁邊幼兒園傳來一陣哭聲，仔細一瞧，原來有個中班的小弟弟吐了，地上滿是白色黏稠的嘔吐物，一股刺鼻的氣味襲來，令身旁的同學退避三舍。我先帶小弟弟到室外的椅子上坐着，再進教室拿拖把和抹布，把滿地的穢物清理乾淨。想到我讀幼兒園的時候，大哥哥、大姐姐也經常這樣照顧我，現在我有能力照顧別人，一顆心高興得像要飛上天。

星期五，老師宣佈我當選爲一週的“熱心小天使”，令我驚喜萬分。老師說，她觀察了一個星期，發現我經常助人。包括主動幫一年級小朋友倒垃圾，清理教室的垃圾桶……聽着老師訴說我的善行，我不禁佩服她觀察入微。不過，老師強調：“別人幫我，永誌不忘；我幫別人，莫記心上。”如果可以做到這樣就更好了！

看着公佈欄上大大的“愛心小天使”五個字，我提醒自己要時時幫助別人，真正做一個讓自己和別人快樂的小天使。

初中週記 篇4

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，這周已經是第七週了，離中考的日子越來越近了。雖然說還有下個學期，但是時間很快就會過去了。

這個星期已經是第七週了，我一定要抓緊時間努力學習才行。此時，讓我最頭痛的就是——理科了。基礎又不是太好，很多方面的知識都不會。我現在準備從理科抓起，我遇到不會的問題，就問同桌，問下面的那位同學，問老師。畢竟他們的理科都比我好。“敏而好學，不恥下問”，只要我肯開口問他們，他們都會很熱心地教導我、幫助我。從開學到今天，我一直都在施法把時間多一點地轉移到理科，經常看物理書、化學書把需要記的都記了一點，還有很多、很多需要我記的，現在正在努力地把它們記過來。還有那一直託我後腿的——數學，上課我也挺認真地聽老師講課，認真地做練習。不過，放了幾天的假回去就忘記了。還好，這些天老師再拿出來複習，我才記得一點了。有時，做練習不會的，老師也教了我一些方法。

前陣子我很珍惜時間的一分一秒，現在這幾天不知怎麼了，突然感覺好像懶惰了很多。這個時候我不該懶惰了，應該抓緊時間學習，已經是初三了，面臨的是中考，三年的努力就是爲了這個中考了。

雖然同學們都沒有給我創造一個良好的學習環境，一切都得靠自己，有時還要陪他們一起受罪。在這種環境裏，還要考驗我自己學習的自覺能力。唯獨像語文老師教我的.那一句“出淤泥而不染”，我行我秀，纔可以戰勝我身邊的一切困難、勇往直前。

初中週記 篇5

你可以沖淡一切，但一切事物都衝不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有着堅韌的毅力。

你是誰？你是我的目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，破，上籃。我每天拿着籃球反覆練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤着大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這麼難，不打，不打。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終於，我成班上打球的主力，一個優秀的前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

長大，你是優秀的成績。爲你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯着黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是爲什麼？爲得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照着父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那麼顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背後是無數的刺傷，我逼近你。

現在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經典，爲你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨遊，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。

我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在於自己的態度，一切取決於我的努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會越來越近。

初中週記 篇6

六年前的我邁着好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室裏我明白了意味着什麼，我的小學生活即將從這裏開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心夥伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

記得上二年級時，我第一次競選中隊幹。我把演講稿讀了一遍又一遍，爸爸還爲我設計了幾個動作，並且教我怎樣放鬆。競選開始了，老師讓我第一個上臺，膽小、愛哭的我第一次走上這樣“大”的舞臺頓時嚇壞了，我遲疑了約半分鐘，在老師的鼓勵下，慢吞吞地挪動步子走上了講臺。我感覺到一雙雙眼睛都盯着我，緊張極了，只顧慌亂地念我那讀了不知多少遍的稿子，把爸爸教我的動作忘得一乾二淨，聲音像蚊子一樣小。不經意間，我瞥了一眼臺下的同學們，大家都衝我笑呢，看着大家那一張張樸實的笑臉，我放鬆多了，儘管還是有一點緊張，但聲音比剛纔大了許多，不一會兒，我那短短的演講稿就讀完了。我的耳畔響起了熱烈的掌聲，此時，我對自己充滿了信心，終於，我如願以償地當上了中隊幹。從那以後，我深深地愛上了那個講臺，每次到講臺前演講的機會我都不放過。如今我已鍛鍊成一個大隊幹了。現在回想起來，假如沒有第一次競選中隊乾的成功，我可能還是一個膽小、愛哭的人。

忘不了，那一幕幕感人肺腑的事;忘不了，那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了，手足情深的同學;尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!

初中週記 篇7

幸福是什麼？幸福就是一種感覺，幸福就是一種滿足，幸福其實很簡單，沒有理由的，就是很幸福！媽媽說：“人生最大的幸福莫過於每天快樂着。”是啊，有什麼比每天快樂還幸福呢。記得小時候無憂無慮，那個時候沒有煩惱，沒有孤單是最幸福的時候，轉眼間上小學了，我的任務是學習，當然每天的學習生活也是幸福的。

腦海中經常想起以前的我認爲的幸福片段。記得有一次家裏停電：一天，我正看着書，忽然，停電了。我合上課外書，往窗外一看，到處黑漆漆的，一點亮光也沒有。我在房裏摸索着，逐漸適應了黑暗，來到客廳。“怎麼忽然停電了呢？”爸爸嘟囔着從房中走出來。媽媽坐在沙發上，惋惜道：“唉，我的電視劇看不成了！”

“老爸，老媽，我們來個燭光晚會吧！”我高興地從抽屜裏摸出一根蠟燭點上，拉着爸爸媽媽坐在身邊，然後滔滔不絕地開始講述發生在學校裏班級裏發生的趣事。爸爸媽媽笑眯眯地看着我，一邊聽，一邊不住地點頭。在閃爍的燭光中，爸爸講起了和媽媽談戀愛的事情，媽媽在一旁也在回憶，還講了我小時候的的事，我在一旁聽得津津有味。我依偎在媽媽的懷裏緊緊拉着爸爸的手，藉着這燭光，仔細地端詳着他們的臉龐。我覺得爸爸格外英俊，媽媽特別美麗。大家越聊越多，越說越有趣，越講越生動……

“刷——”雪亮的刺眼光，灑滿了整個客廳。“來電了，我繼續去看書！”爸爸站起身來走進房間，媽媽連忙打開電視機。我走進房間呆呆地坐在椅子上，還在回味着停電時刻帶給我久違溫馨的幸福。

啊，我真希望每天都能停一會電。

其實幸福就是這樣，燦爛的童年，美好的回憶。幸福就是這樣，不同的角度，不同的思想，不同的環境，不同的微笑，只要我們用和諧的眼光，美好的心靈去看待事物，你會發現一切都會幸福起來了。

初中週記 篇8

我的學校是漯河市源匯區實驗小學。

我的學校有許多許多有趣的事，今天我就帶你們看看這些事是不是非常有趣！

我們上完第二節課，同學們都下樓到操場玩耍，同學們有的跳繩，有的踢球，有的你追我趕，而我和王明陽、張誠、曹夢陽一起玩打槍，我一個人打他們幾個。王明陽一出來就“犧牲”了，突然，張誠出來了，他猛地朝我衝過來，我一個鯉魚打挺，又把他給槍斃了，曹夢陽爲給戰友報仇不顧一切代價的朝前衝，可惜他太弱了······

小朋友，這就是我們的校園生活，有趣吧？

初中週記 篇9

今天，是一年一次的清明節，有句話說：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”但今年的清明節卻毫無一絲要下雨的樣子，只見藍藍的天空的一處，掛一個大大的火球，晴空。可能是老天爺厭倦了下雨的清明節，特地的讓這次的清明節顯得與衆不同吧。

按照傳統禮俗，清明節我們應該早早的起牀，來到我們的死去的前輩的墳墓掃墓。但我們這幾個小孩，卻不管它什麼禮俗，大人們8點就起牀去掃墓了，我們小孩此時還躺在溫暖的被窩裏睡懶覺。

中午，我們去外曾祖母家吃飯，我也不知道這是爲什麼，但知道這次去吃飯，菜餚肯定很豐富，所以都滿臉笑容出發了。

到了到了，終於到了，從悶熱的汽車裏出來，深呼吸，像被火考焦了的身體，一下子清爽了許多。

開吃了開吃了，一盆盆菜餚端了上來，不如：大螃蟹、大蝦、紅燒肉、筍、章魚……大桌子一下子就被菜給“佔領”了。

我不等一些客人開吃，我就先迫不及待的拿起筷子，用眼球快速的尋找“獵物”，只要一發現目標，就把目標“消滅掉”。

隨後，大家都你吃一口，我也吃一口的吃了起來，原來冷冰冰的場面，頓時熱鬧起來，有一些人在討論這個話題，有一些人在討論那一個話題，氣氛活躍了起來。

我一下吃吃大蝦，一下又吃吃大螃蟹，雖然每道菜看上去都很好吃，但由於菜燒好已經有一段時間了，所以都冷了，味道也大大減半了。