【必備】小學週記錦集九篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，下面是小編整理的小學週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學週記 篇1
一週的工作很快就要結束了，回顧一週的工作，忙忙碌碌，得失兼有，爲了在今後的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這周的工作作如下總結：
一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，並自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面：本週我擔任三 五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應孩子的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，爲了孩子能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法，從孩子的實際出發，注意調動孩子學習的積極性和創造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育方面：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點的基礎。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在於教授孩子知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行爲準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
總之，一週以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
小學週記 篇2
去年暑假趣事兒——捉螞蚱，我有一大半時間是在爺爺奶奶家度過的.。
那裏有一條小道上，上面長滿野草，這就爲螞蚱構成了理想的繁殖場所。從小道經過時總會看到有許多螞蚱在跳，平時我早就想捉只螞蚱玩玩兒，可一直沒有時間來實現這一願望。
那天我早早地做完作業，正好閒來無事，我便動心了。帶着有些興奮的心情跑到那裏，又看見一些螞蚱在亂蹦亂跳。我躡手躡腳地走了過去，雙手一下子猛地伸了出去，閃電般地捉住了一隻螞蚱。可誰知那隻螞蚱機靈得很，一下子又從我的手心中跳了出去，還在我的面前蹦來蹦去，好像是在嘲笑我。我氣憤不已，使出了全身的力氣一下子撲了過去，這一撲可不得了，可憐我摔了個“嘴啃泥”。狼狽的樣子把我自己都引笑了，幸好沒人看到，要不我這滑稽的一幕豈不是要大白於天下了嗎？哈！不多說了。來看接下來的吧！
這一跤並沒有讓我灰心，我抹了抹臉上的泥巴，繼續開始捉螞蚱。
我小聲嘀咕道：哼！這次再捉不住你，我就不姓陳！爲了再次抓到它我使出渾身解數，悄悄地靠近一隻螞蚱，儘量不發出聲音，乘其不備猛地一罩，一隻活蹦亂跳、身體肥胖、玲瓏可愛、討人喜愛的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手裏走看右看仔細地觀賞了一會兒，然後往我帶來的瓶裏一放，它就傻乎乎地跳了起來，誰知瓶子太小，它四處碰壁，現在可就是我看它的狼狽樣子了……
嘿！我帶着我的“戰利品”一路上歡歡喜喜地回家了。
不過回家之後，看着它那失去自由的可憐樣子，又想想螞蚱也是一條生命，還是戀戀不捨地把它放回了大自然。
小學週記 篇3
“我要親自下廚——煮毛豆”，上午，我用堅定有力的聲音，大聲宣佈了這件事。不錯，今天，我就要當一回小廚師！
我拿來毛豆，越看就越會覺得他們像一個個調皮的“葫蘆娃”。三個一羣，兩個一夥，頭接着頭，尾接着尾，彷彿像一對對感情深厚的兄弟姐妹。他們都穿着一件深綠色的外衣，猶如是他們較硬的鎧甲。
煮前要先把它洗乾淨了。我把毛豆倒在的盆子裏，用手小心翼翼的搓洗着，如姑娘洗衣那麼輕柔。不一會，毛豆身上的污漬都被一一洗了過去，看着可舒服了！
接着，我把毛豆倒在了鍋裏，準備煮了，可就在這時媽媽走了過來，提醒我：“甜甜，洗了毛豆，還要剪掉掉毛豆的兩邊呢！”話音剛落，我就問了起來：“媽媽，爲什麼要剪掉毛豆的兩邊？”，“煮毛豆要放鹽，可是不剪掉毛豆的兩邊，鹹味怎麼會滲進去呢？”我便拿起剪刀，“卡嚓，卡嚓，卡嚓……”就這樣，我花了九牛二虎之力才把毛豆的兩邊全都剪完。
之後，我把毛豆“一骨碌”的倒進了鍋裏，放一些水，加入適量的鹽，便開了火。媽媽說毛豆大約要十分鐘纔會熟。於是，我就在廚房外面等，可這10分鐘過的特別慢，好像時間已經停止流動了。終於，從廚房裏，傳來一陣陣清香，毛豆也該上桌了。我真想再品味一下這一絲絲香味，可是媽媽叫我立刻把它倒進碗裏，我疑問道：“媽媽，爲什麼要這麼快起鍋？”“如果在鍋裏放久了，毛豆的顏色就會變得黃黃的，就不好看了！”。我點點頭，終於明白了！看着這盤親手做的毛豆，心裏十分開心！
今天，我不僅學會了一個本領！還知道了：無論做什麼事，都要經驗和耐心。
小學週記 篇4
時間流逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了，就代表着我們要朝新的方向前進。童年雖然流逝，但是這些美好的回憶都留在了我們的心中。
那時我才上二年級，每次語文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發喜報。我感到很疑惑，趁着下課時間，我跑去問老師，沒有想到，老師竟然連理都不理我，，就對我飆了一下白眼，我看到了以後從此在也沒有找老師，但是每次考試，還是100分。
但有一次，我還是忍不住，去找了一下老師，老師對我說：“就因爲你總是考100分，所以纔不給你發喜報！”我聽了還是沒明白，不考一百分才能發喜報，當我把這個想法告訴老師時，老師說絕對不行，說除非你考105分纔可以。我想：沒有105分啊，老師爲什麼說這呢？我一邊走一邊想，對啦!這5分可以是卷面分啊。
從此我開始練字（其實我的字原來寫的很好，可是竟然越寫越壞），終於，蒼天不負有心人，升級考試到了，我語文考了100分，卷面分5分，合起來105分。當我把這個消息告訴老師時，老師給了我一張大大的獎狀，不要小看這張獎狀哦！全班50多人，只有8個人發了獎狀。當我欣喜若狂，腳下踩着一座幸福的雲。
現在，我是多麼懷念那時的情景啊!就這樣，我把他寫了出來。我默默地想，慢慢的寫，又看見我獲獎時的情景，又聽見，老師對我的讚賞聲，童年又重臨於我的心頭。
小學週記 篇5
五一節，我們和樂樂一家去鼎湖山遊玩。
在鼎湖上上，有一條清晰見底的小山溪，我和樂樂很興奮，都下去玩水。我們發現水裏的石頭都很漂亮，各種形狀和顏色的，非常有趣。我們決定每個人找一些特別的石頭。我先找到了一顆像愛心一樣的形狀的“愛心石”，它黑黑的，像個愛心的樣子，我拿給樂樂爸爸看，他也覺得很特別，他說可以賣幾百萬。過了一會，我看到一個圓圓的石頭，就用手摸了過去，它就像一個小小的雞蛋，所以我叫它“蛋蛋”。我們收集了不少各種石頭，挑了幾個好看的，交給了媽媽，帶回家做紀念。
下山的時候，樂樂爸爸還去一家端硯店，買了用來磨墨的硯，樂樂爸爸告訴我們，這也是用鼎湖山的石頭做的，我們還看見師傅用工具在那裏敲打，製作硯呢。
小小的石頭，是自然形成的，卻有各種形狀和顏色，而且還有這麼多用途，帶給我們這麼多樂趣，大自然真是很奇妙呀！
小學週記 篇6
1、跟班的語文老師幾乎沒能想她學習什麼，問及她聽課後的感受，她只是說，覺得可以，聲音小了些，兩週下來，給我的感覺便是：她在剝削勞動力。
2、沒有跟跟班的語文老師商量時間，連續兩節把一個新課講完，雖然自我感覺良好，沒有收到建議是沒進步的，畢竟一點經驗都沒有，如果先上一個課時，給些意見和建議，再去上第二課時可能效果會更好一些。
3、嘗試上多媒體一定要對教案十分熟悉，因爲更多時間你要學會如何控制課堂紀律，鬧哄哄的一節課，真不知道學生能學了些什麼!還好是略讀課，而且是一首詩歌，倘若是精讀課，最好還是乖乖在教室裏一步一步來。
小學週記 篇7
今天是週一，可我還沉浸在週日那愉快美妙的氣氛中。週日，我、李前、明明、李敏、劉瑋、周麗蓉還有我們的老師，張鵬、房惠、席婉婉，我們一幫人等在紅磨房唱了一個下午的卡拉OK，晚上去吃火鍋，真是痛快極了。
我好久沒有這麼高興了，真的，我特別喜歡和現在的同學老師在一起，跟他們在一起，我覺得很輕鬆，整個人都沒有什麼負擔，不象工作中那麼壓抑，看來人真的是需要不定期的放縱一下自己，如果不是其他的人說今天要上班，我們還要去婉婉家繼續聊天喝茶呢，感覺真好，以後要多組織這樣的活動啊！
小學週記 篇8
日日想，夜夜盼。終於，到了我期盼已久的暑假。在暑假裏我回到了我的家鄉——石桌塘。我的家鄉有一條彎彎曲曲的小河，在陽光下閃着嶙粼微潑，河中的小魚悠閒之得。
今天，伯父去釣魚，我也好奇地跟伯父去了。來到河邊伯父取出蚯蚓安好魚鉤，然後向河裏深處投去。我緊緊地盯着魚浮，可是魚浮一點動靜都沒有。忽然，魚浮猛向下一沉，有彈了回來，伯父眼疾手快的向上一拉！啊！釣上了一條大魚，我在旁邊經不住釣魚的誘惑。我對伯父說了好多好話，伯父才答應了我接過魚竿，把魚鉤丟進水裏，時不時提起來瞧瞧，看魚有沒有上鉤，我變得急躁起來。
這時，站在一旁的伯父說：“釣魚要有耐心，要穩住魚竿。”於是，我按伯父的方法去做，果然釣到了稍小些的魚，共釣了十幾條大大小小的魚。開心地又蹦又跳。
太陽落山了，我們共釣了十幾條大大小小的魚。回到家裏和家人一起吃晚飯，品嚐到了自己的勞動成果，心裏有說不出的喜悅。
釣魚真有趣！
小學週記 篇9
我的家鄉——威海，是個美麗的海濱小城，一年四季，風景如畫。
春天，威海醒了。一場春雨過後，小草探出了小腦袋，好奇地張望着這個世界。晶瑩剔透的雨珠給本就嬌美的小花戴上了項鍊。楊柳也彷彿在一夜之間抽出了細芽。春的使者——迎春花給綠色的威海添加了幾分豔麗和嫵媚。
夏天，威海開始活躍起來。大多數的花都在這個季節開放了。這個季節的威海，最美的是海。清晨那廣闊的大海像一個還沒睡醒的孩子，就連那活潑好動的魚兒也在海的懷抱裏慵懶地撒起嬌來；中午的海像一個朝氣蓬勃的少年，人們都在這裏找到了自由，海鷗盤旋在海面上，跟着輪船盡情地飛翔；而傍晚的海則像一個亭亭玉立的少女，恬靜而美麗，人們紛紛來到了海邊，讓涼爽的海水沖洗掉一天的疲勞，各色的泳裝，五彩的涼棚，把大海打扮得五彩繽紛，分外妖嬈。
秋天，威海開始變得多彩和熱鬧。田野裏，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。果園裏紫色的葡萄像瑪瑙，金黃的鴨梨似吊燈，人們都來到這裏採摘，果園裏人聲鼎沸，農民伯伯高興得合不攏嘴，豐收的喜悅寫滿了他們的臉龐。啊！秋天的威海，好一個熱鬧非凡的畫卷。
冬天，威海失去了以往的熱鬧，開始變得寂靜。下雪了，威海變成了一派銀裝素裹的世界。不過仍有調皮的孩子到外面玩雪，天空中傳來一陣陣爽朗的笑聲。威海的冬天真是一幅素雅的水墨畫。
啊！威海，我愛你。愛你的色彩，愛你的美麗。
