【推薦】初中週記範文錦集5篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一定有不少的收穫，立即行動起來寫一篇週記吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的初中週記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中週記 篇1

夕陽還未迴歸地平線，我已到了家。心情卻依然沉重，作業依然繁多。日子依然是平平淡淡，但又不缺乏真實，不一樣的就是換了一種學習環境，換了一種學習氛圍。

現在只要以進教室就能聽見朗朗的讀書聲，聞見那濃濃的書香味。也許是受老師的薰陶吧，也許是期中考試快要來了吧，也許是我們突然醒悟了吧，都無從知道。

窗外的那輪明月有冉冉的升起，月亮照亮了整個房間，照亮了人的心田。桌子上依然是書本，腦子裏依然是讓人讀不懂的英語單詞。在無人的深夜，只有月亮陪伴着我。

抖落了滿身的灰塵，然後去睡覺。在學習過後，只有音樂能讓我放鬆心情。打開了MP3，欣賞音樂，咀嚼心情。聽着那令人陶醉的歌曲，我彷彿來到了另一個世界。在這個世界裏不再有世界上的事事非非，不再有那沉重的書包。只有歌聲，只有那令人陶醉的意境。漸漸的我昏昏欲睡了，隱隱約約的聽見：

回頭看不曾走遠，依依目光此生不換；要分散不習慣，怎沒算都太難；分開之後更勇敢，願這愛世代相傳。

初中週記 篇2

開學了，我已成爲一名中學生，在忻州市第六中學開始了我的寄宿生活。

我被分到了143班，同學很不少，但差不多都是本地的。我感到很新奇，又很陌生，這是兩位老師走了進來，都是男的，教室內的學生們悄悄議論了一陣。

那位語文老師自我介紹後，便開始講課。這位老師口才真好，同學們都很愛聽，他告誡我們初中學習負擔重，要努力。又鼓勵我們要加把勁，不要辜負父母的期望，還教我們要吸取好的，排斥壞的。言辭中流露對我們的希望，之後，他又選出了班長、學習委員、勞動委員……一個班級已初步形成了。

我敬佩這位語文老師，希望在我語文一向不太理想的情況下，這位老師會幫我走出困境，使我重見光明。

初中週記 篇3

八月六日，我們氣象社團的11個成員在株洲市氣象局的贊助下趕往廣西省氣象最齊全的桂林市氣象局參觀。與我們同行的除了學校的兩位老師以外，還有株洲市氣象學會的姜祕書長。

經過近7個小時的車程，我們來到了山水甲天下的桂林，一進桂林市區，我就發現，桂林的房子都不是很高，我正納悶時，姜祕書長髮問了：“你們知道桂林的房子爲什麼不是很高嗎？”我想了想，不知其解。這時，姜祕書長笑呵呵地說：“這裏有兩個原因，一是因爲，桂林的地形特徵屬於喀斯特地形，地底下有許多溶洞，不適合建高樓；二呢，是在氣象局旁邊建高樓，會影響到氣象預測。大家看，左前方那個圓球就是雷達了。”我們朝窗外一看，一個雷達高高地聳立着。哦，我們的目的地——桂林市氣象局到了。

進了氣象局，我們就簇擁到草地上，圍成一個圈，把溫度計放在草地上，過了一會兒，指針顯示：35。5℃。接着我們就進了桂林市氣象局的科普展覽廳，氣象局的專家早已在那兒等候，一見我們就迫不及待的給我們講起了氣象知識。電閃雷鳴，霓虹霧淞，連平時穿衣服都跟氣象有關。我還知道了雲原來有這麼多種類：積雨雲、高雲、卷壓雲、捲雲、層積雲……看雲還可以識天氣呢！天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵；那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。夏天，雷雨到來之前，在天空先會看到積雲。積雲如果迅速地向上凸起，形成高大的雲山，羣峯爭奇，聳入天頂，就變成了積雨雲。然後積雨雲會越長越高，雲底會慢慢變黑，雲峯漸漸模糊，不一會，整座雲山就會崩塌了，烏雲瀰漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍捲風。各種各樣的雲代表各種的天氣，原來雲朵裏也有這麼多知識！

隨後專家還帶我們去了氣象臺。風向標、雨量筒、百葉箱……各種各樣的儀器，看得我們眼花繚亂。專家還向我們介紹了各種儀器的用途、用法。同學們一邊聽，一邊記。我也在想，回去之後，一定要把我們學校的小氣象臺建設好，更好地爲全校師生服務。

歡樂的時光是短暫的，我們要離開了，這次氣象夏令營即讓我們開闊了眼界，又使我們學到了很多課本以外的`知識，這樣的活動，我以後還要參加！

初中週記 篇4

老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。老師啊，您的聲音常在我的耳邊迴響，您的一言一行都印在我的腦海裏。老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一首歌，您的事業是一首詩。

來到翠外，快一個月了。在這一個月當中，我認識了許多老師，但在我的印象中有三個老師是值得我尊敬的，她們分別是：英語老師、語文老師、數學老師。我們先來說說英語老師吧！

唐老師是我們的英語老師，也是我們軍訓時的班主任，個頭不算高，在1米55左右吧，身材中等，可是最近長胖了不少哦，原來是因爲她有了小寶寶，別看她個頭不高，但她兩隻眼睛炯炯有神，烏黑髮亮的頭髮披在肩上，她常穿一身休閒衣。她對同學們可好了，講課時特別耐心，還經常和我們做遊戲，並且在做遊戲中幫我們掌握英語單詞和對話，我們大家可喜歡她了，每一次她上課，大家都提前到教室，早早的做好準備工作，上課時緊緊地“盯”着她，全神貫注地聽她講課，生怕錯過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師。

語文老師他是一個男的，他的臉龐有點圓，額上有三條淡淡的擡頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學生最怕他的目光，使學生們敬畏的是唐老師的那張嘴，人們常說薄嘴脣能說會道，但是老師卻是厚嘴脣，從這張嘴脣裏說出來的話語總是那麼熱情、生動、流利……這就是我們的語文老師。

在短短的7天軍訓裏，我們最先認識了數學老師楊老師，她性格十分溫柔，說話的聲音也十分動聽，在第二節數學課開始時，我悄悄地注意起楊老師的眼睛來，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，她的眼神讓我難以忘記，這就是我的數學老師。

這就是我印象最深的三位老師，是他們把我帶入廣闊的天地，知識的海洋，短短的時間裏瞭解了你們對我們付出了那麼多，爲我們操了不少心，是你們的付出纔有我們今天的快樂成長。老師，謝謝您們。

初中週記 篇5

開學前一天，教師給我發了一條信息，說開學要給我們一個神祕的禮物。

晚上，我躺在牀上興奮地想：這到底是一件什麼樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛的殭屍卡呢？這絕對不可能，因爲教師是不會允許我們玩這種東西的。我實在想不出來了，只好先睡了。

第二天，我滿懷期待地來到了學校，老遠就看到姚教師笑嘻嘻地站在班級門口歡迎大家。我開心地跑了過去。突然教師給了我一個溫柔的擁抱，還問我：“聽說你長胖啦？”

噢，明白了：原先教師說的神祕禮物就是擁抱呀！雖然沒有拿到東西，但我心裏還是美滋滋的，因爲我愛教師。