人教版九年級化學免費課件
化學是一門學科，要學好化學不簡單，下面是人教版九年級化學免費課件，歡迎參考！
人教版九年級化學導學案(全冊)
緒言
學習目標：
1．說出什麼是化學？化學研究的內容是什麼？ 2．列舉化學與人類的關係──生活中處處有化學。 3. 知道化學學習方法。 重點、難點：
教學重點：激發化學學習的興趣。
教學難點：引導學生學習化學的學習方法。 評價設計：
通過評價樣題檢測目標1、2、3，達標率100%。 學習過程： 課前預習：
1．什麼是化學？化學研究什麼？。
2．化學有什麼用？你能尋找出生活中與化學無關的實例嗎？ 3．化學成爲一門獨立學科的發展史是短暫的嗎？
４．怎樣學化學？根據自己的學習規律思考一下如何學化學？
５．填空：①物質是由 構成的， 的破裂和重新組合是化學變化的基礎。這就是說，在化學變化中， 會破裂，而 不會破裂，但會重新組合成新的分子。 ，奠定了近代化學的基礎。 ②發現了元素週期律和元素週期表。 6．記住如下物質的化學式
碳：C 氧氣：O2 二氧化碳：CO2 鐵：Fe 水：H2O 過氧化氫：H2O2 學習研討：
1. 什麼是化學？
【演示1】：向白紙上噴溶液，同學們仔細觀察，出現什麼現象了？
【演示2】在一支試管里加入適量的澄清石灰水，然後加入少量的碳酸鈉溶液，觀察現象。再向牛奶里加入稀鹽酸溶液，觀察現象。
要解釋以上實驗及生產生活中的很多現象，我們必須走進化學世界，用化學知識來解答。 用15分時間閱讀課題1的內容，並討論交流信息。思考以下內容: （1）.什麼是化學？
（2）.化學的簡單發展史。
（3）.化學與工業、農業、醫療、生活等方面的關係，化學對人類生存發展的影響。 （4）.怎樣學習化學？
小結：化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學 2. 化學的發展歷史
①．古代：火的發現和使用使人類接觸到化學，但並沒有建立這門科學。 ②．原子、分子論：人類建立了化學這門科學。（道爾頓、阿附加的羅） ③．元素週期律（表）：完善了化學，使化學研究有規律可循。（門捷列夫） ④．納米技術：標誌化學已發展到較高階段。 ⑤．綠色化學：化學發展的趨勢、方向。（其核心就是利用化學從源頭上消除污染）
3．化學與人類的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、國防、環境保護、醫藥衛生、資源利用等方面有密切關係，它是一門社會迫切需要的實用科學。 如果沒有了化學，彩圖中的貓、小鳥、汽車等將怎樣變化？ 歸納總結：
化學的發展確實爲人類的生存發展作出了巨大的貢獻，也使我們的世界變得更加絢麗多彩。（點出課題1）但是化學、化工的生產也給人類環境帶來了一些危害，因此我們現在提倡和研究綠色化學。目前同學們要做的是學好化學，爲未來研究化學、爲人類造福打好基礎。那麼，如何能學好化學呢？
1、勤思考、敢提問、善交流、常總結。
2. 講規範、勤動手、細觀察、務求真。 評價樣題：
1．化學研究的主要內容是：( )
①物質的組成和結構 ②物質的性質和變化規律] 物質的運動規律 ④生物體生命活動的規律 A、 ①② B、 ③④C、 ①③D、②④ 2．到20世紀末，人類發現和合成的物質已超過3000萬種，但組成紙屑物質的基本元素只有 A.3000多種 B.1000多種 C.30多種D.100多種
3．1896年，發現了元素週期律和元素週期表，使化學學習和研究變得有規律可循。化學成爲一門科學史於
4．化學在人類社會發展中起着重要的作用，請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是 （ ）
A．開發新的能源BC．研究物體運動規律 D教學後記：
．合成新的物質 ．防治環境污染
第一單元 走進化學世界 課題1：物質的變化和性質
學習目標：
1、說出物理變化和化學變化的概念及區別，並能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化。
2、說出物理性質和化學性質的概念並能分清那些是物理性質，哪些是化學性質。 教學重點：
物理變化和化學變化的概念 教學難點：
物理變化和化學變化的判斷 教學方法：
實驗探究、歸納總結、補充講解、練習提高 評價設計：
通過評價樣題檢測目標1、2，達標率98%。 學習過程： 預習導學：
1.物理變化是指 變化。如水的三態變化，鋁壓成鋁箔、抽成鋁線等。
2.化學變化的基本特徵是，化學變化常伴有 、 、 、、 等現象。
3物理性質與化學性質的區別是什麼？ 物質的化學性質，一定要在中才能表現出來。例如石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，鐵在潮溼的空氣中生成鐵鏽等性質。
物質的物理性質不需要發生 即能表現出來。例如、、 、 、沸點、硬度、密度、導電性、傳熱性等。 4．記住如下元素的符號：
碳C 氫H 氧O 氮N 氯Cl 硫S 磷P 鉀K 鈣Ca鈉Na鎂Mg 鋁Al 鋅Zn 鐵Fe 學習研討： 一、物質的變化 實驗，填寫記錄。
㈠、物理變化
1、概念：叫做物理變化。 2. 特徵：沒有其他物質生成，只是形狀、狀態（氣態、液體、固體）的變化。 ．．
這兩個變化都有 生成，這種變化叫做化學變化。 我們日常看到木材燃燒，鐵生鏽等都是化學變化。 ㈡、化學變化
1．概念：叫做化學變化。（又叫化學反應）
2．特徵：① ，常表現爲顏色改變、放出氣體、生成沉澱等 ②常伴隨能量變化，常表現爲吸熱、放熱、發光等。
[討論] 判斷一個變化是物理變化還是化學變化應依據什麼？
二、 物質的性質 ㈠、化學性質
物質在中表現出來的性質叫做化學性質。
如：蠟燭能燃燒；鐵在潮溼的空氣裏易生鏽，在乾燥的空氣裏難生鏽； 在敘述物質的性質時，往往有下列字：能、會、可以、易、難等。
例如：① 木柴燃燒—化學變化；木柴能燃燒—化學性質 ② 鐵生鏽——化學變化； 鐵（在潮溼的空氣裏）易生鏽——化學性質；鐵（在乾燥的空氣裏）難生鏽——化學性質 （二）物理性質
物質就表現出來的性質叫做物理性質 這裏不需要發生化學變化有兩層含義：一是不需要變化就表現出來的性質；二是在物理變化中表現出來的性質。
那麼你能列舉出的屬於物質的物理性質的有：
你能理解下面幾個重要的物理性質嗎？ 1、熔點 2、沸點3、密度
[討論與交流] 氧氣和二氧化碳的物理性質、化學性質。
評價樣題：
1．化學變化的主要特徵是 A．有顏色變化 B．生成其它物質
C．有發光發熱現象D．有氣、液、固三態變化 2．下列變化中屬於物理變化的是
A．汽油易燃燒 B．鋼鐵生鏽 C．木材燃燒 D．水結成冰
3．成語被譽爲中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要爲化學變化的是A．磨杵成針 B．死灰復燃 C．木已成舟 D．積土成山
4．古詩詞是古人爲我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是（ ） A．野火燒不盡，春風吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 5．生活中常見的下列現象，發生化學變化的是( ) A．用來防蛀的衛生球消失B．生米煮成熟飯 C．敞口久置的白酒沒有酒味 D．自行車胎炸裂
[人教版九年級化學免費課件]
