四年級語文上冊免費課件

四年級的老師們，爲了保證上課質量，幫助學生更好地理解課文，下面一起看看小編整理的四年級語文上冊免費課件，歡迎各位閱讀借鑑！

教學目的要求:

1 通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。

2 學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。

教學重點和難點：

理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者所表達的思想感情。{重點}

如何指導學生理解課文的觀察順序和.寫作思路。{難點}

教具準備：

鵬博士軟件、中國地圖。

　　教學時間：2課時

　　第一課時

教學過程：

一、默讀本組“導讀”，瞭解本組內容，明確訓練要求。

二、揭示課題：

1、同學們，你們見過長城嗎？長城給你的印想怎樣？

2、長城是我們偉大祖國的象徵，它體現了我國古代勞動人民的智慧和力量。體現了我國悠久的歷史和燦爛文化。學了這篇課文從內心深處來體會民族自豪感和愛國之情。

三、檢查預習：

1、仔細看圖，說說你從兩幅圖上各看到了什麼？拍攝點分別在哪裏？

2、找出兩幅圖對應的自然段，想一想其它自然段分別寫的是什麼？

3、朗讀課文，注意讀準字音，把不理解的地方畫下來。

四、圖文對照學習課文

1、指名讀課文的第一段，畫出描寫長城的句子，說說用什麼方法寫的？

理解“崇山峻嶺”、“蜿蜒盤旋“結合圖，體會遠看長城的樣子。

教師小結：描寫長城的樣子使用比喻、數字說明、太空拍攝的照片來描述的。

2、默讀課文第二段，說說長城的近景及長城的建造特點。

思考：從哪裏看出長城高大堅固、結構合理的？

建築材料：巨大的條石和城磚

城牆頂上：很寬，可以五六匹馬並行

城臺：每個三百米就有一座，用於屯兵和傳遞信息

3 指名讀課文的第三段。

思考：作者站在長城上想到了什麼？

你從哪裏看出古代勞動人民修築長城的艱辛呢？

4 齊讀最後一段，想一想：這句話的意思是什麼？

爲什麼說長城在世界歷史上是一個偉大的奇蹟？

五、朗讀全文，學生質疑問難

課後小記：

板書設計：

遠景：像一條長龍

城牆------很寬

近景：高大堅固垛子------瞭王口、射口

城臺-------互相呼應

長城聯想：凝結着勞動人民的血汗和智慧

歷史地位：偉大奇蹟

　　第二課時

教學過程：

一、複習鞏固

1、有感情地朗讀課文，說說長城的結構特點

2、作者是按什麼順序描寫長城的？

3、學習了課文，你從中體會到了什麼？

4、表達了作者怎樣的思想感情？

二、鞏固練習

1、根據課文內容填空：

萬里長城像（ ），在崇山峻嶺之間（ ），她高大（ ），在世界歷史上是一個（ ）。長城是由（ ）建造的，表現了我國勞動人民的（ ）和（ ）。

2、給生字注音組詞

3、抄寫課後生詞

4、比較句子，把想到的說給同學們聽。

勞動人民的血汗和智慧，凝結成萬里長城。

多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。

5、背誦課文的第一、而自然段

三、課外閱讀有關長城的書籍

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