培智一年級數學課件

課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。下面是小編收集整理的培智一年級數學課件，歡迎閱讀與收藏。

　　授課年級：

培智一年級

　　授課年級學生特點：

本班學生智力與同齡正常兒童相比比較落後，他們的學習以具體形象爲主，對抽象概念的理解比較困難，對知識接受能力不強，注意力不集中，課堂紀律意識差，活潑好動，容易受外界影響。他們的記憶力差，容易遺忘需反覆強化。

　　課題名稱：

複習數字1—4

　　一．教學目標：

1．認知目標

a.學會1—4的讀法

b.瞭解寫法並能書寫

c.在生活中能的到運用

2.能力目標

a.理論聯繫實際的能力，能在生活中運用所學知識

b.鍛鍊學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力

c.鍛鍊學生模仿動手能力、集中注意力能力

3．情感目標

讓學生能更好的瞭解數學，瞭解數學與生活的.密切聯繫。

　　二．教學重難點：

重點：認識1—4的讀法，學會讀數與數數。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示範、學生反覆練習讀音。

難點：學習1—4的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數字的寫法。

　　三．教學安排

1課時

　　四．教學過程

1．複習知識

（1）師：同學們，伸出你們的右手和老師一起數一數。

（先後伸出1到4根手指和學生一起數一數）

（2）師：現在看黑板，看看老師畫了什麼？

（在黑板上畫三角形，然學生數一數有幾個並讓學生上黑板把數字寫出來。）

（3）師：現在，同學們和老師一起讀一讀。

（老師先帶同學一起讀再讓學生單個起來讀）

（4）師：現在誰想當小老師帶大家讀一讀

(讓學生到黑板前代同學讀，增加趣味性和學生積極性)

2.寫一寫

師：現在，老師發給你們作業本，同學們在作業本上寫一寫

　　課題名稱：

0的學習

　　一．教學目標

1．認知目標

a.學會0的讀法

b.瞭解0的寫法並能書寫

c.在生活中能的到運用

2.能力目標

a.理論聯繫實際的能力，能在生活中運用所學知識

b.鍛鍊學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力

c.鍛鍊學生模仿動手能力、集中注意力能力

3．情感目標

讓學生能更好的瞭解數學，瞭解數學與生活的密切聯繫。

　　二．教學重.難點

重點：認識0的讀法，學會讀數與數數。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示範、學生反覆練習讀音。

難點：學習0的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數字的寫法。

　　三．教學安排

第1課時（共二課時）

　　四．教學過程

1.複習

（1）師：同學們看看黑板上有什麼？

（老師在黑板上畫出蘋果，然後讓同學數一數有幾個，複習1-4）

（2）師：我們一起讀一讀。

2．新授

（1）師：同學們，看黑板上還有沒有蘋果？

（把黑板上的蘋果擦掉）

（2）師：同學們，沒有怎麼表示呢？沒有就是零。那麼零長的是什麼樣子呢？

（老師在田字格中寫出零）

（3）師：那它怎麼讀呢？我們一起讀一讀。

（先齊讀，再單個讀，老師糾正發音）

（4）師：同學們看老師手裏有什麼？

（出示一支鉛筆）

（5）師：看老師手裏還有鉛筆嗎？

（把鉛筆收起，手裏不拿任何東西）

（6）師：沒有用什麼表示呢？沒有就是零

（7）師；現在我們一起看看零怎麼寫？看老師在黑板上畫了什麼？

（在黑板上畫出田字格）

（8）師：同學們，先看老師寫的。我們在田字格最左面的兩個格里寫，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學上黑板寫一寫。

　　3．小結

師：同學們，我們今天學習了什麼？我們一起讀一讀。