【精華】勵志演講稿模板彙編七篇

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常裏，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編精心整理的勵志演講稿7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

朋友們：

大家好!我現在好緊張!聽到掌聲或許會好點。

說起服務，我不想充滿激情的在這裏給大家發表演講，我只想冷靜的把我對精品服務的理解作一簡單闡述。

精品服務首先是以客戶爲中心的理念的具體實現，其次精品服務要以豐富的金融產品爲內容，最後精品服務要由精英人才來落實。

以客戶爲中心是我們的理念，精品服務是我們的目標，服務質量的好壞直接關係到中國銀行的興衰成敗，爲廣大客戶提供最優質的服務是以客戶爲中心的理念的具體實現。

中國銀行發展的明天不是昨天和今天量的重複，而是質的飛躍。可以預料，信息網絡技術的飛速發展及其與金融全球化的高度緊密結合，將使全球金融發展進入一個新的歷史時期——網絡金融時代。這是一個對金融服務業極富挑戰性的時代，傳統意義上的銀行業正漸漸離我們運去，新世紀的銀行服務內容需要我們共同探索和建造。

在數據大機集中處理和綜合業務系統應用的基礎上，採用綜合櫃員制，任何網絡化、標準化產品和服務都可以在營業櫃檯實現，並由一個櫃員負責處理每筆業務的全過程。未來的銀行服務還將通過網絡像水、電、氣一樣普遍地深入到廣大居民的生活，隨開隨用，一個頁面、一個電話就將完成其所需的基本服務。“一窗式”服務將成爲未來銀行營業界面提供的最基本的服務模式。

隨着現代信息技術在銀行業的廣泛應用，一方面，銀行傳統的諸如存款、轉帳、匯款等業務將逐漸被計算機網絡所替代，網絡銀行、手機銀行、電話銀行中心(callcenter)、電子商務和網上支付結算等虛擬銀行將獲得迅速發展，改變傳統銀行人與人互動的一對一服務模式，而成爲人與機器不受時間和地點限制的自助服務。另一方面，一些高智慧的諸如綜合理財、財務顧問、投資銀行業務等個性化極強的金融服務已初露端倪。銀行不僅可以爲廣大客戶提供全天候、全功能、標準化的金融服務，而且可以爲重點客戶提供高知識含量、個性化的特殊金融服務。

在基本服務的基礎上，不斷增加服務項目，力求爲廣大客戶提供附加服務、便利服務、支撐服務和超值服務，最大限度地滿足客戶需求：推行營業站立服務、微笑服務，規定服務時限和服務流程，實現規範化服務等服務內容。

我來一個現場調查：前面這位同志，你說這些服務有用嗎?

未來銀行將是知識型銀行。未來的銀行既不是勞動密集型產業，也不是資金密集型產業，而是信息、知識密集型產業。決定銀行業競爭勝負的主要因素將不再是高樓大廈、資金規模和機構網點，而是銀行全員的高素質和知識化。管理層不僅要有駕馭全局的能力和豐富的業務管理經驗，而且要成爲信息技術應用的指引司機和溝通的橋樑，實現對技術的高效管理和決策信息的熟練應用。可以預料，未來的銀行員工是熟悉業務的科技人員和熟悉科技的業務人員的統一體，不存在純粹意義上的科技人員和業務人員。銀行未來的業務發展是人腦+電腦的集合體，是技術+智力的產品組合，是實體銀行與虛擬銀行的並存發展。精品服務需要精英人才來落實。

什麼纔是精英人才呢?我看在座各位十分鐘內沒有打瞌睡的都夠格。

另外一點：精品服務不僅僅是雙向的，它是萬向的。世界是個統一體，何況我們中行!管理層|、後勤，科技，前臺，客戶，等等，是不是隻有我們大家互相做好優質服務才能爲客戶提供精品服務?

不同意的臺上來，同意的請鼓掌!

一舟何以渡滄海?且看潮頭立何人!

所以，精英人才，精品服務----中國銀行的獨特風采!

感謝所有鼓掌的同志，你給我以鼓勵;感謝所有沒有鼓掌的朋友，你讓我繼續努力!

謝謝大家!

勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領導、親愛的兄弟姐妹們：

大家好！

我叫…今天我演講的題目是 《起飛》 。

初夏的季節亦是思緒飛揚的季節，望着窗外的梧桐，讓我想起了那一句句豪邁誓言，“寧可少活２０年，拼命也要拿下大油田”、“有條件上，沒有條件創造條件也要上”、“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖，石油工人幹勁大，天大的困難也不怕”，多麼鼓舞人心的言語、多麼振奮人心的誓言，是啊！這就是我們的“大慶精神”，正是這樣的精神使我們攻克了種種無法想象的難關，創造了一個又一個奇蹟，打下了中國石油發展的堅實基礎，甩掉了中國的貧油國帽子，使夢想成爲現實，使頑強拼搏、自強不息的“鐵人精神”成爲寶貴的財富，成爲中國石油人的特色文化和傳承不息的精神動力。這也讓我想起了五年前的自己。那時我剛剛走出大學校門，如同一隻小鳥等待起飛的日子，幸運來臨，我被分到了咱們供水廠，負責供水設施維修工作，昔日的心情可以用王國維的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”來形容，做學問成大事者，首先要有執着的追求，登高望遠。所以，在日常的工作上我積極認真、踏實肯幹，由於表現良好，09年1月份我被調入供水廠中心供水班工作，新的班組，新的環境，對我來說亦是新的考驗，由於是半路出家，很多東西我都沒有接觸過，我遇到了難題，那時的我失落過、彷徨過，但更多的是我要起飛、翱翔雲際的自信，我相信“勤能補拙”，於是，幾年間，我忘記了陰天下雨，忘記了週末假期，每天往返於單位和家庭之間，走的是兩點一線的直線。這幾年，我做到了每天都學到一樣東西，把不懂的寫在紙上，於是，少了閒玩的時間，得到的卻是一張張寫滿了技術理論，記錄着我成長的卡片。正是這些卡片，讓我積累了經驗，不斷地成長進步，我想這正是“大慶精神”對我們80後的深遠影響。在以後的工作中，我也將堅持我的選擇，繼續學習鐵人王進喜艱苦奮鬥、自力更生、奮發圖強的精神，讓自己每天都有收穫，我相信這樣的人生纔是充實的人生。

在這幾年的工作中，我一方面博學篤志，虛心向長輩請教，不斷增長自己的業務知識，爭取更大的進步。另一方面，由於我的謙虛好學、認真踏實，在技術上我有了很大的提高，班裏的員工有問題會向我諮詢，對於他們的問題我都會耐心的講解，很多老同志都誇我，“這個年輕人脾氣好，有耐心，講一遍不行，也會多講幾遍給我們聽，直到我們懂爲止”。我相信“以誠感人者，人亦誠而應”，我用自己的真心和大家交往，和單位的每一個同事關係都可以，在單位上也起到了模範帶頭的作用。我相信這樣才能將鐵人“實實在在做人”的思想發揚光大。

通過這次學習“大慶精神”對我的啓發很大，作爲新世紀的技術人員，在工作中，除了要繼承發揚以外，不可缺少的還有創新進取。爲此，我不斷地學習，查閱資料，研究出了：一、停電後，最快恢復供水法，一般情況下正常恢復供水是需要10到15分鐘，如果是設備正常的話，我只需要1分鐘。二、手動供水轉自動供水不需停水法，一般情況下手動供水轉爲自動供水都要有一定時間的停留，但我採取了先將供水管道壓力上升到允許範圍內，再迅速將手動供水方式轉換爲自動供水方式，在此期間，管道的壓力可以在正常值上下的。這樣，既節省了時間也節省了消耗。在以後的工作中，我還會不斷學習，用科技來武裝頭腦，爭取更大的進步。

說到這，我又想起了王國維的人生第二境界，“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”是啊，我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我堅持不懈的努力，刻苦鑽研業務技術，認真謙虛求教，積極的探索，我一定會等來屬於我的收穫的季節。有句廣告說得好，“思想有多遠，我們就能走多遠”，我會在供水廠這個平凡的崗位上實現我更多的人生價值。我想說的是，我是一隻小鳥，等待起飛的日子，我相信，正是“大慶精神”、“鐵人精神”讓我無數次的風雨兼程、搏擊雲空，有了“大慶精神”、“鐵人精神”我一定會飛得更高、飛得更遠！我的演講完畢，謝謝大家！

勵志演講稿 篇3

在經歷了大一生活後，同學們肯定有不同的感慨吧。那麼讀大學究竟讀什麼？什麼是大學？想必學弟學妹們已有了一定的認識：我認爲大學就是在培養我們的自學能力和適應能力，是一個重新塑造自我的過程。在大學這個平臺上，我們要做的是學習並接受科學文化知識，學習專業理論知識，提升自身素質達到社會人才要求的標準，開闊視野，轉變思維方式，而不是享受和娛樂。

大學期間我最大的收穫就是：成功是靠自己的辛苦和努力換來的，是自己不斷學習的結果，不是憑空幻想來的。下面我從五個方面談談自己的大學感受：

一、學習是第一要務，勤奮是成功的基石

談到學習，我首先給同學們說三句話：

1、完全靠讀書改變不了自己的命運，但是還要認真讀書，認真讀書；

2、完全靠知識改變不了命運，但是要努力學習知識；

3、只有智慧才改變命運，大智慧改變命運，小智慧改變小命運。

在大學裏要學的東西很多：知識、技能、本領，但更重要的是學會生存、學會做人。作爲大學生，我們目前主要的任務就是要學習好科學理論知識，提高自己的文化素質，利用自己學會的專業知識貢獻社會，那麼，如何學習呢？我結合自己的經歷提出幾個建議：首先，你們要轉變學習觀念，我們大學階段的學習並不是終結性的學習，而是爲今後更進一步的學習奠定基礎，學習任然是非常重要的。要做好依賴性學習向自主性學習的轉變，制定不同階段的學習計劃，不要被動的依賴課堂講授、書本和標準答案。其次，要注重學習的高效性，大學所學知識的特點是內容廣，課程多，難度大，所以，學習的高效性顯得尤爲重要，要在有限的時間內獲得更大的學習價值。最後，培養良好的學術精神，不可一業不專，也不可只專一業。

所謂天才是不斷勤奮努力的能力，勤能補拙，笨鳥先飛。俞敏洪老師說過，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動物，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。而且，這個過程絕對不是一帆風順的，一定會掉下來、再爬。但是，蝸牛隻要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收穫的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，不管是捷徑還是彎路，不管是一帆風順還是困難重重，只要是能到達成功頂點的，即使是風雨兼程，哪怕是披荊斬棘，我們都要享受這種過程。

二、勵志需要目標、自信和堅持

我先給大家講個故事。

在非洲的一片茂密叢林中，走着四個瘦弱如才的男子，他們扛着一隻沉重的箱子，在密林裏踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患疾病而不幸長眠於叢林中了。臨終前隊長把親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裏，你們將得到比金子還寶貴的東西。”

埋葬了隊長之後，他們便扛着箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓起勁往前走着。終於有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻說：“我一無所有啊！”

於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！就這麼個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啓示着我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮鬥目標。我們大一大二的學生卻恰恰缺乏的就是計劃與目標的明確性。有計劃的人容易成功是因爲他們知道合理的安排時間，知道每一步要怎麼走。當誘惑來時他們是有免疫力的。因爲有計劃和目標壓着自己，他們懂得魚與熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌的道理聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峯，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天？許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有着必勝的信念，朝着目標，永不放棄。

“凡事預則立，不預則廢”，確定了奮鬥目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的嚮導，挖掘你們的潛能。

如果你認爲自己十分突出，你就真的會很優秀；如果你認爲自己渺小，你就會落後於人；如果你想象自己勇敢，你就會真的無所懼怕；如果你想象自己輝煌，你就會變得很偉大。

因爲當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節，梳理思路，然後把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。

三、成功是緊抓機會和經歷失敗的積累

一個人失去一次機會並不算什麼，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功。同學們，你們失去了什麼？在你經歷的大學生活中，你是不是有許多時間都不知所措，有許多時間都在宿舍裏牀上度過，有許多時間都用在

其次，在面對失敗時，你們千萬不能沮喪，不能氣餒，不要因期望與現實間形成落差喪失自信，當你考試不過關，競選學生幹部未能成功，我們要從主觀上發現問題，我們要認爲一定是自己做的不夠出色，要有樂觀的心態，充分發揮自己的主觀能動性，不斷地鼓勵自己，信任自己，爲自己充電，相信成功一定屬於你們。

四、準確的自我定位和清晰的職業規劃

自我定位，首先要很好的認識和了解自己，明確自己的興趣愛好，確定自己在社會上所處的位置和大概的行動方向，要將自己放於整個社會當中定位，不要將對比範圍放在宿舍或者自己所在的院校班級。學會對自己負責、學會接納自己、喜歡自己、接納既定的事實。只有具備這幾點，我們纔算是一個完整的社會人，對自己負責，就是在決定每一件事情的時候，在面臨人生三岔路口時，或是在並不遙遠的將來在決定繼續深造或選擇工作的時候，要想清楚自己的動機是什麼，是爲了一種自我實現，還是爲了別人？不妨問一下自己，這一生當中最重要的是什麼？或是現在自己最希望得到的什麼？

其次，我們現在的心態要擺正，而不是一味的追求什麼，因爲在大學它其實就是一個平臺，一個成長的過程。而不是說我讀了大學就要去掙更多的錢，出去以後都要重新學，你走入社會是一個從零開始的過程。所以，你們要做好一個完整的大學規劃，培養自己的價值觀與世界觀，制定出每一個階段的目標。

五、培養較強的自制能力和適應能力

在進入大學之後，明顯的不同就是我們脫離了之前父母和老師監管的生活，成了脫繮之馬，丟了約束，從頭到尾全是自由。大一就是一個過渡時期，其有問題幾乎都可以歸納成適應性問題。生活環境、學習內容、理想目標、興趣愛好、人際關係等方面都發生很大的變化，你們的心態也變得複雜，常常出現各種各樣矛盾和問題。所以，自制能力和適應能力的培養顯得尤爲重要。面對大學生活裏的各種誘惑，難免有許多同學迷失，失去自我，喪失了學習與進去的動力。沉湎與遊戲世界，或無所事事，不學無術，導致在在知識鏈接上脫節，對學習不感興趣，最後陷得越來越深，不可自拔。遊戲僅僅是娛樂方式的一種，娛樂僅僅是生活的一部分。那麼，我想你應該很清楚遊戲值得你去投入多少時間了吧。

當你們每翹一節課，正爲沒被點到名而幸災樂禍時，卻不知父母用血汗換來的學費已經悄然而逝。有人說不逃課的大學生活是不完整的之類言語。我認爲，要視具體情況而定。倘若是翹了課，回宿舍睡大覺，上網、遊戲、看電影的話，還不如在家裏呆着舒服點。除去花錢不說，但從上學這個機會來講，因爲差了幾分而沒能上學的大有人在。站在這個角度來看，虛度大學時光，就是對教育資源的一種浪費，我們要有這種社會意識與責任感。

其次，學習不適應。這種不適應主要表現在學習心態和目標不適應。心態方面，新生從高中時備受關注的佼佼者到大學裏的普通一員。優越感的喪失和學習失去了原有的支撐點使得很多新生感到空虛和無聊，甚至開始在渾渾噩噩中度日。很多新生無法明確學習的目標和意義，又沒有自主學習的能力，由此產生的壓力感和無力感。

我們大多數人卻乏精神的獨立與良好的自控，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。到底要做怎樣的人，到底要幹什麼樣的事業，這些對於你們而言是毫無概念。從小學時代我的理想，到初中時代我的將來，到高中時代我的大學，到大學時代我的迷茫，你們在這一過程中完成了人生目標的蛻變。我相信，如果每一個同學都有一個目標，你們會過得很充實，會過得很忙碌，並且會得到很多。所以，請每一個同學都給自己定下一個目標吧。

大學這段時間是你們最佳的學習時間，所以請你們放棄享受，努力地重塑自我，爲以後的騰飛積聚力量。

我希望各位學弟學妹們珍惜大學生活，努力學習，不斷的挑戰自我，做想做的事，不要平平淡淡的度過大學生活，不要留下任何遺憾。因爲大學是一個縮短人與人之間距離的地方，也是一個拉近人與人距離的地方。我希望你們要持有自覺的學術精神，永恆的道德精神和敏銳的時代精神；要鍛鍊自己的學習能力和生存能力；要做到行萬里路，讀萬卷書，廣交天下朋友。在大學這個平臺上，你們要利用每一個機會，爲自己充電，實現自己的宏大理想。最後，我送大家10個字共勉“立志修身勤學自強有爲”，要敢於對自己說“我敢，我能行”，點亮自己吧。

勵志演講稿 篇4

大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢想，風雨兼程》。

有人說，夢想就是有錢、有權、有地位，住好房、開好車、享受生活。我不得不說，這是庸俗的!追求夢想難道只是爲了錢嗎?過着行屍走肉般的生活，什麼事也不去做，這不是夢想。夢想是在追求物質生活的同時，爲人類做出更多的貢獻。如果你不能成爲一棵參天大樹，那麼你可以做一棵路邊的小草，但你要做路邊最翠綠、最生機勃勃的小草;如果你不能做一條大河，那麼你就做一條小溪，但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢想多麼渺小，不論你要做些什麼，只要你盡力地做到最好，就是一種對夢想的追求，同樣也可以詮釋生命的價值!

樹立了夢想，你就已經邁出了成功的第一步。記得曾經讀到過這樣的一篇文章：10歲時，他的夢想是成爲歌手;20歲時，他的夢想是唱響全美;30歲時，他的夢想是成爲全能的音樂家;40歲時，他的夢想是成爲世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西瓊斯。是夢想召喚着他，鞭策着他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最後功成名就，成爲大師。由此可見，夢想能夠召喚行動，讓人成功。因此，作爲祖國未來的接班人的我們，是不是從現在起就應該樹立自己的夢想呢?

然而，光有夢想是不夠的，更重要的是要勤奮努力，需要我們去付諸行動，在《當幸福來敲門》這部影片中有這樣一句臺詞：“You got adream,you gotta protect it.如果你有夢想，就要守護它。”夢想不是夢，雖然實現夢想會有種種困難與挫折，會給我們帶來痛苦與失望。但是，我們不能因此放棄夢想。司馬遷爲了寫出《史記》這部鉅作，不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，瞭解史實;李時珍冒着生命危險，住在懸崖邊的破舊的草屋來採摘植物，最後完成了《本草綱目》這部經典着作。因此，爲了追求夢想，即使世界是黑暗的，我們一點點摸索;有坎坷的路，我們從哪裏跌倒就從哪裏爬起來;有重重困難，我們一條條解決。“世界上最快樂的事，莫過於爲夢想而奮鬥。”那種克服了困難的成就感與喜悅感，不經歷困難與挫折，怎能感受到呢?對於夢想，說了這麼多。那麼作爲學生的我們，應該如何去追求並實現自己的夢想呢?

夢想很宏大，看似遙不可及，但組成它的卻是平時一分一秒的努力。在平時，你是時間的管理者嗎?你是否讓時間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在爲夢想中的大學努力着?是離它更近了一步，還是漸行漸遠甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜，入座即學呢?你努力過嗎?你的目標又實現了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇於挑戰呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”，每天反省這些問題，我相信你一定會實現自己的夢想。

追求夢想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風順的，會遇到許許多多的困難和風雨，就看我們是要避而遠之，還是風雨兼程。我們要用堅持去迎戰人生中的暴風雨，直視生活中的困難，一步一步堅定的走下去。讓夢想引領我們走向成功!

謝謝大家!

勵志演講稿 篇5

老師們、同學們：

在這秋風送爽、陽光普照的日子裏，我們滿懷豪情，迎來了我校第八套播體操比賽。在這寬廣的操場上，樂曲飄揚，青春舞動，歌聲迴盪。在這熱情洋溢的日子裏，我們土莊中學全體師生歡聚在一起，舉行第八套全國中學生廣播體操比賽，這是一次展示各個班集體團結、健康、向上的風采的盛會，也是青春活力的一次大檢閱。在此，我代表學校熱烈祝賀這次比賽如期舉行，並向在這次比賽籌備工作中付出辛勤勞動的老師、同學和相關工作人員表示衷心的.感謝！

第八套中學生廣播體操充滿青春的活力，充滿時代的氣息，是青年一代朝氣蓬勃的充分體現。我希望同學們要發揚不屈不撓、團結一致、奮發向上的精神，用整齊的步伐、宏亮的口號、標準的動作，颯爽的英姿來體現我們花季少年的青春風采；以振奮的精神、滿腔的熱情、昂揚的鬥志和優異的成績，去追求更高、更快、更強的奧林匹克精神。我們要把這次比賽當作一次團結的盛會，拼搏的盛會，要在比賽中賽出優良的風格，賽出最好的水平，賽出最佳形象。

老師們，同學們你們辛苦了！爲了迎接這次體操比賽，我們每個班級抓住點滴時間刻苦訓練。我相信，你們的辛苦不會白費，你們的汗水不會白流！你們的毅力，你們的意志，你們的信念都將在比賽中體現出來。所有的辛勞都將迎來優異的成績，我們的評委一定會給予你們一個公正公平的評價。

最後希望同學們本着“友誼第一，比賽第二”的體育比賽宗旨，協調一致，團結一心，賽出風格、賽出水平、賽出形象、賽出你們青春的風采！只要我們在今後的學習和生活中同樣能堅定信念，齊心協力，奮力拼搏，等待你們的將是更多，更大的成功和喜悅。最後預祝本次廣播比賽取得圓滿成功！謝謝大家！

勵志演講稿 篇6

大家好：

我是藝術家，當然這就涉及到創造力，所以我們今天其實想講的一個主題是關於創造力的。

人的創造力，它其實有一個基礎。這個基礎就是你這個人必須是一個對人類命運關注的人，你是一個有感覺的人，如果你這人沒有感覺，你對生活很滿足，或者你覺得生活中沒有問題，你這人就不會有創造力。

我下面講一個作品，題目叫《何處惹塵埃》。這個作品實際上是我用9·11的這個雙塔倒下來時候的塵埃，做的一個作品。因爲我當時生活在紐約，我的工作室在布魯克林，我親眼看着這兩棟大樓倒下來，而且我親眼看到第二架飛機怎麼樣撞進第二棟大樓裏面的。所以當時隔着河，我們看這兩棟大樓倒下來的時候，其實說實話，這種感覺是非常特殊的。因爲很像美國的大片，你都不能夠說你是在現實中，還是在虛幻的大片當中。但是第二天早晨出門的時候，真的給我很大的觸動。我的右手邊，我習慣了的這樣的一個龐然大物，居然沒有了。我感覺這個世界開始失衡了，我當時很明確地意識到，從今天開始，世界變化了。但是作爲一個藝術家，怎麼樣面對這樣的一個事件，我應該做點兒什麼呢?

我當時就去紐約的下城收集了一包由於世貿大廈倒塌以後的塵埃，其實不知道幹嗎用，但是過了一段時間，六祖慧能的一首詩：“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。”這句詩其實給我很多的啓發，讓我想到我那個工作室底下存着一包塵埃，當時我就想到做這麼一件作品。

最早是在英國威爾士的國家博物館做的。但是當時有一個問題，就是怎麼樣把這些塵埃從紐約帶到威爾士去?我就想了一個辦法，我就把這些塵埃用我女兒的一個小娃娃，給它做了一個模子，然後把塵埃做石膏粉一樣的，翻制了一個小的人形，我帶着這個人形就去了威爾士，到威爾士以後，再把它磨成粉末，然後再吹到展廳裏面。

9·11這個雙塔爲什麼在頃刻之間可以夷爲平地，實際上當然是恐怖襲擊的起因，是政治的這種失衡或者經濟利益的驅使，而讓這兩棟大樓開始爆炸。它實際上都是在探討今天這個世界的問題，和這個世界應該是怎麼樣共處的。

我舉這個作品的例子，我是想說我們必須是一個對世界的命運和人類命運關注的人。你的創造力其實來自於你的激情，就是你對人類命運的關憂，這是非常重要的。

創造力從哪兒來?我有沒有創造力?實際上是每一個人關心的。

我想通過我三十多年的藝術創作的體會和經驗，我想跟大家分享一下這個課題。

八十年代的時候，中國有一個文化熱的現象。因爲剛剛開放，每一個年輕人或知識分子，其實都是對知識是非常渴望的。那我也確實是積極地、大量地參與了這個文化熱的討論、閱讀、去聽各種各樣的講演，最後好像我自己有的東西反倒丟失了。所以我就很想做一本自己的書，來表達我對文化這個事兒、對閱讀這個事兒的體會。這就是剛纔小撒開始談到過的那本《天書》，這本書是由四冊組成的，它是由四千多個我自己設計、刻制、印刷的僞漢字，我管它叫僞漢字，印刷出來的一套書。

這個裝置當時在中國美術館展出，我把這個代表中國文化的一種尊嚴，放在一個像祭壇一樣的位置上，但是它的荒誕性就在於卻讀不出任何的內容。所以有些人就在問，爲什麼徐冰要做這麼一本書?說他以前是一個學院的訓練中非常好的一個學生。因爲，我的先生其實對我都是很好的，很愛護我的，他們就覺得太可惜了，說：“這麼一個好的苗子，好像他誤入歧途了，他好像路走歪了，本來他可以成爲一個很好的藝術家，最後怎麼去搞這些亂七八糟的東西。”

當時其實北京的藝術界，其實有一些比較保守的藝術界人士，他們在批判《天書》這件作品，覺得這個作品是屬於“鬼打牆”的藝術。鬼打牆的意思大家可能知道，就是這個人的思維是有問題了，鑽了牛角尖了。但是我覺得一個作品，其實它有價值是因爲，它給你提供了一個空間，讓你把你的思維都裝進去。

然後我的一位老師鍾涵先生在展廳上就說：“你要給我印一張小小的一件《天書》的一幅字，我要掛在我的書房。我要以這個東西，給自己一個警覺，對閱讀和對文化的一個警覺。“

其實1990年，我就去美國了。因爲我當時生活在西方文化和我本身所攜帶的中國文化之間的一個地帶，其實我體會到了另外一個東西，就是誤讀這個空間對我們創造力的一種幫助。所以我後來有一個作品，《英文方塊字書法》這個作品。這個字其實屬於一種表裏不一的文字，它戴着面具，它給你一個徹頭徹尾的中國的漢字的面孔，但實際上裏面卻和中文毫無關係。

所以在美國講演的時候，有些聽衆就給我提問題，說的是不是中國人特別不高興，因爲你把中文改變成了英文。我說其實中國人特別高興，因爲我把英文改變成了中文。

因爲我們的思維都是懶惰的，我們喜歡用現有的概念去思考、去解決問題，但是這種破壞其實是非常重要的，就像電腦死機了一樣，當你在重啓以後，它就會獲得更多的空間和更多的這種能量。

創造力並不是說，你創造了一個什麼東西出來，而是你用一種新的具有獨特視角的態度和方法，面對我們習以爲常的領域，這個時候的創造力，它纔是真正的。

我的藝術其實是，它來自於對於社會的敏感以及對於社會問題的關注，但是我其實對自己有一個要求，就是說我的工作和我的創造的真正的底線在哪兒，我爲什麼要做這樣的文字?實際上我最感興趣的事情，就是對我們思維的模式的一種探討和一種打破，和一種重建。

我雖然是藝術家，但是其實我懂得你不要把藝術太當回事。你如果把藝術太當回事兒，你的思維就會被這個領域所限制。我只要求我的工作，一個是要具有創造力，最好是別人沒有做過的，他才能夠足夠地刺激我全力以赴去做這件事情，因爲它值得做。另外一點是，它必須對人類是有益處的。另外還有一點很重要，就是要認真地去做，你認真去做纔會有意思，而且你的生活纔會充實，你纔會讓自己徹底地被調動。就像我刻《天書》的時候，我用了差不多兩年的時間把自己關在屋子裏，每天刻這個字，別人最後都說：“徐冰這人太用功了。”但是我很享受那個過程，因爲我覺得我面對的是連我自己都不認識的字，就是這種投入讓我獲得了一種崇高感。因爲我做的事情，是爲了我自己給自己設定出來的一個理想的，而且是沒有人做過的，這是我對自己工作的要求。

勵志演講稿 篇7

很多人是通過《傳奇》認識了我，那《傳奇》這首歌是在XX年，今年正好XX年，差十年前寫的一首歌曲。它是我第一張唱片的第九首歌，其實是一個很被忽視的一首歌曲。

有次採訪許戈輝問我，她說李健，十年了，是不是對你來講是一個里程碑?我想想我覺得應該是一個里程，碑就算了，碑很不吉利。

十年應該可以總結一下，所以我今天來的時候，我翻了翻以前的那些日記。那我就從這個最早的一個下午(說起)，那是1988年6月23日的一個下午，當時我坐在家裏，看着陽臺外面，突然間有個想法說，能不能我學門兒樂器。因爲之前看了好幾個電影，都跟吉他有關，跟鋼琴、跟口琴(有關)。口琴是沒法學，因爲學完之後就沒法唱了，鋼琴呢又大又貴，就算了，吉他我覺得應該可以。所以我就看一個小廣告，好像是各種吉他班，有二十塊錢、三十塊錢(一個月)，我看了一個四塊錢的，當時也比較懂事，希望能夠省點兒錢，就報了一個四塊錢的吉他班。但是如果繼續學下去呢，就開始漲價了，然後呢，幫老師調琴啊、掃地，老師就沒收我學費，然後讓我繼續跟着學下去。

說心裏話我也沒太想過到底是什麼理想，我覺得在我的少年時光裏面找到了音樂，是一個特別幸運的事情，從此之後有了很多精神世界。當時(和)現在很多這個學生講說，爲了追女孩兒才學吉他，但我當時真不是，還是很被音樂、被吉他所迷戀。

其實我小的時候對自己唱並不自信，因爲小的時候是跟爸爸學京劇，把那噪子唱得很啞，後來啞了之後呢，就不願意多說話，老師也不願意叫你，多多少少有點兒沉默，所以養成了一個自言自語的一個習慣。我想很多時候還是因爲孤獨，纔會自言自語，孤獨導致幻想，幻想導致創作，我想這是一個特別地一個好的說法。我也說不清這種孤獨感，到底是什麼。

其實直到大學的時候，對我來講才真正意味着成長。我們班有四個女同學，二十九個男生，女生長得都非常地善良，長得也很端莊，但是不是我喜歡(的)類型。其實這樣也很好，大學時候就可以安安靜靜地看書、學習。我在中學成績很好，沒有太費什麼力量都能做到前幾名，那清華就不一樣了。

我們宿舍有六個人，每個人都有一技之長，我記得特別清楚，我的上鋪是一個對哲學很感興趣的人，當時他大一的時候就看黑格爾。另外一個同學是不停地學語言，學英語、學日語、學法語、學德語，當我們做閱讀理解的時候，很難讀懂的時候，他卻暗暗地點頭說這人的文筆還不錯。所以會發現有很多人，他在各個方面有很多特長。

學習呢也有一些奧林匹克數學金牌、物理金牌在我們班裏，他們也不費什麼力量就總是能考到97啊98(分)。甚至有人達到105分，你知道爲什麼會有105分，因爲答得特別好，所以教授多給了五分。但對我來講不一樣，我覺得我可以通過努力、通過勤奮，六七十分、頂多八十分算不錯了。那個時候你會發現原來學數學、學物理都是有很多區分的，有很多需要天賦的。

但是我參加的一些歌唱比賽，只要我能參加的比賽，基本(上)成績都很好，或者是不謙虛地說，都是第一名。所以我覺得這個對我來講，是很有鼓勵的。

大學畢業時候，好像剛剛有人會了解了我一些，原來李健並不是天天拿着吉他就玩兒啊鬧啊，他還寫了一些作品。當時我還開了一個大學畢業的一個音樂會，那個會上讓一些教授們瞭解了，啊，他還真是學東西。我想說今天主要講的是，有些才能只有時間才能證明給你。

但那個鼓勵隨着畢業就煙消雲散，我畢業之後去了廣電總局，當了一個網絡工程師，帶着所有像今天的朋友一樣對社會、對未來的一個憧憬，就去工作。工作時候對我來講是一個打擊，爲什麼說是打擊，因爲你在清華里面的時候，被稱爲天之驕子，但你到社會的時候，基本就是最無力的一羣人，因爲你剛剛畢業，我想今天你們依然是這樣。你發現你所做的工作，跟你學的完全沒關係。