八年級語文第二學期試題

　　一．語言積累與運用

1．給加橫線的字注音，根據拼音寫漢字。（2分）

青桐不同於法桐，樹幹青且直，霜蝕過的青桐，簌簌的樹葉下面，掩着圓硬的梧桐子。輪kuò毛邊的青桐黃葉，再經過陽光的過濾，手捏即破。

①簌②kuò

2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（）（2分）

①對於現在如日中天的蘋果來說，穩步本就優勢的產品體驗，繼續吸引競爭對手用戶，纔是最符合商業目的的選擇。

②據瞭解，今年以來，阿里已與超過30家A股公司建立戰略合作關係，汽車、旅遊、醫療健康、文化傳媒等多個領域。

③順豐走得很超前，戰略眼光很好，儘管目前效果並不是太理想，但未來它會成爲物流行業BAT巨頭的重要力量。

A.推進涉及顛覆B.推動涉及替代

C.推進覆蓋顛覆D.推動覆蓋替代

3.仔細觀察下面的漫畫，寫一段解說文字。要求：介紹這幅漫畫的內容、特點及其寓意，至少用上一個成語。（3分）

4．將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號。（2分）

我擠在後面，同大家一樣向着東方翹首仰望。天是晴的，但在東方的日出處，卻有一線煙雲。，，，。

——季羨林《登黃山記》①一轉眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②最初只顯得比別處稍亮一點而已。

③然而立刻就霞光萬道，白雲爲霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

④須臾，彩雲漸紅，朝日露出了月牙似的一點。

5.名著閱讀。（2分）

我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極，得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞着，但從此越來越惡化……還會痊癒嗎？我當然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過着淒涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上！我不得不在傷心的隱忍中找棲身！固然我曾發願要超臨這些禍害，但又如何可能？

這段文字出自寫的《名人傳》，文段中的“你”是指。這段文字表現了貝多芬。

6.填空。（5分）

①《送東陽馬生序》中表現作者不攀比吃穿，以書爲樂的語句是“，，，。

②文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人爲正義事業而英勇獻身且點明詩歌主旨的句子“，”。

③《醉翁亭記》中“，；”有動靜結合之妙，借樹林之靜襯托出了百鳥啁啾之動，相得益彰。

④《行路難》中表現詩人不怕困難，充滿信心，有遠大抱負和堅定信念的詩句是：“，”。

⑤《白雪歌送武判官歸京》中，從視覺角度寫景，色彩鮮明、紅白相映的句子是：“，”。

7.綜合性學習。（4分）

從最平凡的一碗米飯、一個饅頭，到變化萬千的精緻菜餚，“吃”傳達着國人的生存智慧，展現着國人的生活習俗，承載着國人的美好期望。八年級將開展以“舌尖上的家鄉”爲主題的語文綜合性學習活動，請你參與，並按要求完成下列任務。

（1）一盤菜，一盆湯，一個餡餅，一籠包子……或樸素，或精緻，鮮活着我們的生活。請選擇你喜歡的一種美食，用生動的描寫，繪出其形其色其味，或製作過程等，60字左右。（2分）

（2）每一道美食裏，都有家的溫暖，鄉的情意，民族的文化深蘊。細細品味，舌尖上有滿滿的香氣，也有濃濃的深情。請你爲自己喜歡的美食，寫一句廣告語。（2分）

　　二．閱讀

（一）（4分）

暮春山間

（宋）黃公度

緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。

桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

8．請從“緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙”這句中，任選一個有特色的詞語進行賞析。（2分）

9．請你結合“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”鑑賞本詩所用的表現手法。（2分）

（二）（8分）

(甲)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

（乙）次日，登大小清涼臺。臺下峯如筆，如矢，如筍，如竹林，如刀戟，如船上桅，又如天帝戲將武庫兵仗佈散地上。食頃，有白練繞樹。僧喜告曰：“此雲鋪海也。”初濛濛然，鎔銀散綿，良久渾成一片。青山羣露角尖，類大盤凝脂中有筍脯矗現狀。俄而離散，則萬峯簇簇，仍還原形。餘坐鬆頂苦日炙，忽有片雲起爲蔭遮，方知雲有高下，迥非一族。

10．解釋下列句中加橫線的字。(2分)

(1)波瀾不驚驚：(2)而或長煙一空一:

(3)食頃頃:(4)迥非一族族：

11．翻譯下列句子。(2分)

初濛濛然，鎔銀散綿，良久渾成一片。

12．分別概括這兩段文字中景物描寫的內容。(2分)

甲：

乙：

13．請從語言運用的角度，說說這兩段文字的異同。(2分)