初二語文上期中考試測試題帶答案

　　一、語言積累與運用(22分)

1.下列加點的字注音全對的一項是( )(2分)

A. 交卸(xiè) 弔唁(yàn) 詰問 (jié) 蹣跚 (pán)

B. 銳不可當(dǎng) 文縐縐 (zhóu) 滯笨 (zhì) 頹唐(túi)

C. 勻稱(chèng) 憎惡(zèng) 嫉妒(jì) 攥着(zuàn)

D. 骷髏 (kū) 迂腐(yú) 造詣(yì) 追溯(sù)

2.改正下面成語中的錯別字。(2分)

聲名狼籍( ) 人跡罕致( ) 維妙維肖( ) 張慌失措( )

3.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)

A、 社區希望通過開展節約用電教育，防止人們不浪費用電。

B.我們要把改善民生、保障民生、關注民生作爲一切工作的目的和出發點。

C.經過這次有趣的實驗，我更喜歡物理課了。

D、 在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定着一個人成就的大小。

4.下列句中加點的成語或熟語使用不正確的一項是( )(2分)

A.他怒不可遏地揚起手往桌上一拍,霍地站了起來。

B.全校同學目不暇接地聆聽着科學家精彩的學術報告。

C.有個別學 生上網成癮，執迷不悟，浪費了大好年華。

D.人們常用諺語“三百六十行，行行出狀元”勸勉別人不要嫌棄行業不好，任何 工作都能創造出超人的業績。

5.下列說法表述正確的一項( ) (2分)

A、 新聞的結構有五個部分，即標題、導語、主體、背景和結語。其中，標題、主體、結語是最主要的三個部分。

B.《蘆花蕩》的作者是孫犁，現代小說家，散文家，《白洋澱紀事》是最能代表他創作風格的一部小說和散文合集，他本人是“山藥蛋派”的代表作家。

C.魯迅，原名周作人，是我國偉大的文學家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文詩集《野草》。

D、 銘，起初是鑄或刻在器物、碑碣上記述事實、功德等的文字 ，後來發展成爲一種述功記行的文體，有時也用來警戒和勉勵。如：墓誌銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式的整齊，常用排比、對偶句。

6、 名著閱讀。(4分)

(1)“人到底應該怎樣度過一生?”他能夠說，“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭。”

(2)連祥子都有些膽怯了!拉着空車走了幾步，他覺出由臉到腳都熱氣圍着，連手背上都流着汗。可是見了座兒，他還想拉，以爲跑起來也許倒能有點風。

(1)這段名言出自《 》作者： 。

(2)這個情節出自老舍的《 》，該作品主人公的妻子是 。

7.請給下面這則新聞擬寫一個標題。(不超過15個字)(2分)

本報南昌電(記者高崇成 陳曉明) 第七屆全國城市運動會將於今日在江西南昌開幕，來自全國57個代表團的約7000名青少年體育健兒將展開友好、公平的競賽。

在今晚的開幕式上，東道主將奉獻《仙閣臨風》、《紅色記憶》、《綠色交響》、《超越輝煌 》四個篇章的精彩文藝表演，着力展現江西的悠久歷史以及紅色搖籃與綠色家園的特色。開幕式主創者稱，這次開幕式非常節儉，而點火儀式將是“南昌獨有、不可複製”。

本屆城運會從今天開始至25日結束，將產生300枚金牌，所設的25個大項有24個是奧運會項目。江西承辦了21個大項的比賽，爲節儉辦賽，帆板、壘球、曲棍球、自行車等4個大項被安排在大連、南京等地進行。在開幕前，跳水、體操、帆板等項目的比賽已先期結束並決出44枚金牌。

8.綜合性學習(6分)

“愛”是這個世界上最動聽的語言。我校八年級(1)班準備舉行一次“讓世界充滿愛”爲主題的綜合實踐活動，請你完成下列任務：

(1)【說文解字】

其實，對於“愛”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪”(爫)、“禿寶蓋”(冖)、“心”、“友”四部分組成。你認爲古人對“愛”的解釋是什麼?(2分)

(2)【快樂練習】

請你以“愛心”爲話題，仿照下列句子的形式，再寫兩個句子。(2分)

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ，

;愛心是 ， 。

(3)【歌聲悠悠】(2分)

請你推薦愛你一首與本次實踐活動主題有關的歌曲，並寫出簡要的推薦語。

我推薦的歌曲：《 》 推薦語：

　二、古詩文積累與運用(18分)

(一)古詩文積累(8分)

9.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)

(1) ，芳草萋萋鸚鵡洲。

(2 ) 樹樹皆秋色 ， 。

(3)《望嶽》中體現詩人不怕困難，勇於攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是： ， 。

(4)《春望》中運用擬人手法表現詩人對國事憂傷，對家人思念的詩句是：， 。

(5)《愛蓮說》中寫蓮花既不與世俗同流，又不孤高自傲的句子是：， 。

(二)閱讀下面的兩段文言文，完成10——13題(共10分)。

[甲]晉太元中，武陵人捕魚爲業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

[乙]陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》曰：“環堵①蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞瓢屢空，晏如②也。”其自述如此，時人謂之實錄。(嘗)曰：“令吾常醉於酒足矣。”其親朋好事，或載酒餚而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適③融然④。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜⑤素琴一張，弦徽⑥不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”　(節選自《晉書》)

[註釋]①環堵：四壁。多用以形容居室簡陋。②晏如：安然自若的樣子。③適：滿足。④融然：和悅快樂的樣子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴絃與琴徽，琴徽即琴絃音位的標誌。

10、 解釋下面句子中加點的詞。(2分)

(1)漁人甚異之( ) (2)落英繽紛( )

11、 將下列句子翻譯成現代漢語。 (4分)

(1)黃髮垂髫，並怡然自樂。

(2)但識琴中趣，何勞弦上聲!

12、 請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”所表現的理想生活形成強烈反差的句子。(2分)

13、 從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴絃，他本人也不會撫琴，但與朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結合全文看，這反映了他怎樣的性格?(2分)

　三、現代文閱讀(30分)

(一) 閱讀下文，完成第14——18題。(14分)

人生的另一種財富

①我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學。這令我的同學羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天僱車送你上學。同學的話提醒了我，如果他們知道送我上學的不是家裏僱的，而是我的父親，他們又該如何議論呢?我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠的地方就偷偷下了車。

②我的母親四處打工，爲我攢錢。她堅信，我能考上大學。從我上學開始 ，每次學校公佈成績的日子就成了我們約定的節日。那天我們會吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象裏，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學裏的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。

③到我上大學的時候，母親被巨大的學費數額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個學期的費用。我只好向學校提出了特困助學申請。

④上學沒幾天，全班都知道了我是特困生，因爲我被安排住在便宜而破舊的老樓裏。與衆不同的我成了他們着重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什麼，穿什麼，用什麼。上學一年多，前後左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經常找一個角落，狼吞虎嚥地噎進去一個沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨。書是不挑人的，它一視同仁地對待每一個打開它的人們。但有一個奢侈的行爲我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學幾個好朋友的網上聊天，它給了我孤獨的生活以極大的安慰。有一次我在網吧遇上了一個同班同學，他當時驚詫極了。再有就是我在大學裏過第一個生日時，我奢侈地買了一份紅燒肉……

⑤後來就到了讓我終生難忘的那個恥辱的日子。那是一次社團活動，大家討論幫助特

困學生的事。有同學當時就提出了自己的看法，他們說，特困生應該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網吧，吃紅燒肉……我無地自容。我這才發現了貧窮不在於它本身，更大程度上是對人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。

⑥當幫助變成了一種施捨，我寧願不要。我在忍受現實還是退學之間猶豫了很久。我想起了父親的後背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時四處奔走相告的情景，我想起了當時自己的決心……我忽然感到，我無權選擇放棄。貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自 己生存的尊嚴，這纔是罪過。

⑦第二天是寫作課，老師的作業是感受你生活中的愛。許多同學充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母爲他們帶來的幸福，爲他們創造的條件……老師不做一聲，直到最後，才失望地問：“還有沒有同學要說?”我舉起了手，講了父親的後背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我講了母親爲我攢錢的情景。我講了小時候吃蘋果，父母把蘋果細細地削掉了皮，一口一口地餵我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓着，誰也不肯吃，最後，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸，貧窮只讓我生活更艱難些，但它卻不能剝奪我愛的權利，我感謝父母的愛。我爲小時候對父親的傷害而懺悔……

⑧教室裏響起一片抽泣的聲音。

⑨下課時老師對我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大 家，什麼是愛的真諦和尊嚴的意義。

⑩從這時起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態與同學們相處了。我不再爲只有一個饅頭的午飯而難爲情了，我能坦然地穿着陳舊的衣服走在青春靚麗時尚流行的校園裏。在那一個假期到來的時候，我給父母寫了一封信……

14.閱讀全文，回答“人生的另一種財富”是什麼?(2分)

15.文中的.“我”走出恥辱經歷了哪些心路歷程?(3分)

16.請寫出文中你最欣賞的一句話，並談談理由。(3分)

句子：

理由：

17、文章第④段加點詞“噎”用得好，好在哪裏?(2分)

18.仔細閱讀文章的最後一段，假如你是文中的“我”，會在給父母的信中寫些什麼內容? 請你幫“我”寫一封信。(60字左右)(4分)

( 二) 閱讀下文，完成第19——24題。(16分)

海中救援

①幾年前，在荷蘭一個漁村裏，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。

②由於整個村莊都靠漁業維生，自願緊急救援隊成爲重要的組織。在一個月黑風高的晚上，海上的暴風吹翻了一條漁船，在緊要關頭，船員們發出SOS的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮廣場上望着海港。當救援的划艇與洶涌的海浪搏鬥時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。

③過了一個小時，當救援船穿過迷霧出現時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當他們精疲力盡地抵達沙灘後，自願救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。

④忙亂中，隊長要另一隊自願救援者去搭救最後留下的那個人。16歲的漢斯也應聲而出。他的母親抓着他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”

⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去!’那會怎麼樣?媽，這是我的責任。當有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢 斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。

⑥又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最後，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人了嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”

19、 第①段中“一個年輕男孩教會”的是 (3分)

20、 第④段中的“應聲而出”的表達作用是 (2分)

21、 第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指 (2分)

22、 第⑤段中“漢斯吻了 他的母親”中的“吻”一詞表現了：(3分)

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23、 第⑥段中，爲什麼“對漢斯的母親來說，比永久還久”? (2分)

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24、 對漢斯的行爲談談你的見解： (4分)

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　　四、作文 (50分)

25.閱讀下列材料，按要求作文。

有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯繫交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作爲中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什麼?例如生活中 的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。

請以“不該丟失的 ”爲題目，寫一篇文章。

要求：①先將 題目補充完整;②除詩歌外，文體不限;③600字左右。

　參考答案