2016人教版初二語文上學期期末試卷

　　【2016人教版初二語文上學期期末試卷】

一. 積累運用(30分)

(一)選擇題(每小題1分，共8分)

1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( )

A.藩籬(pān) 綺麗(qí) 褶皺(zhě) 銷聲匿跡(nì)

B.簌簌(sù) 瘡疤(cuāng) 傖俗(cāng) 惟妙惟肖(xiāo)

C.歸咎(jiù) 蟾蜍(chú) 丘壑(hè) 五彩斑斕(lán)

D.瓦礫(lè) 荒謬(miù) 軒榭(xiè) 重巒疊嶂(zhāng)

2.下列詞語書寫有誤的一項是( )

A.駐足 制裁 因地制宜 月明風清 B.追溯 帷幕 大庭廣衆 草長鶯飛

C.肅穆 瑣屑 天衣無縫 物競天擇 D.推祟 顛沛 日薄西山 世外桃園

3.結合語境，下列句子加點詞語解釋有誤的一項是( )

A.他讀過私塾，年長後外出闖碼頭。(在碼頭上做事)

B.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。(典範、樣本)

C.這裏的建築佈局，環境氣氛，和前幾部分迥然不同。(一點也不相同)

D.關照他，往後帶東西幾次並一次，不要雞零狗碎的。(形容非常零碎)

4.下面各句中加點的成語使用不當的一項是( )

A. 我養了一隻貓和一隻狗，它們一直相安無事。

B. 在公安機關的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當地被搗毀。

C. 梅颺仁正在束手無策的時候，聽了師爺的話說甚是中聽，立刻照辦。

D. 測繪工作常是差之毫釐，差之千里，因此一定要十分準確，絕不能粗心大意。

5.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )

A. 他問我餓了沒有?這正中了我的心事。

B.中國歷史上曾出現過岳飛、文天祥、鄧世昌……等無數民族英雄。

C.他以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作爲激勵自己潔身自好的座右銘。

D.紫禁城的城牆十米多高，有四座城門，南面午門、北面神武門、東西面東華門、西華門。

6.下列句子沒有語病的一項是( )

A.老師的臉上浮現出了欣慰。

B.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。

C.中心明確是衡量文章好壞的重要標準。

D.這樸素的話語多麼深刻的蘊含着人生哲理啊!

7.下列句子順序排列正確的一項是( )

①當然，門是造了讓人出進的。

②我們都知道，門和窗有不同的作用。

③窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進來出去。

④窗子有時也可作爲進出口用，譬如小偷或小說裏幽會的情人就喜歡爬窗子。

⑤譬如從賞春一事來看：有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。

A. ②①④③⑤ B. ②⑤③①④ C. ③①⑤②④ D. ⑤③①④②

8.下列說法正確的一項是( )

A.新聞《中原我軍解放南陽》及時、準確地報道了中原我百萬大軍解放南陽、南陽守敵湯恩伯棄城逃竄的事實。

B.茅以升在《中國石拱橋》中認爲：只有趙州橋和盧溝橋才具有形式優美、結構堅固、歷史悠久的特點。

D.杜甫在記敘文《石壕吏》中告訴我們：面對“有吏夜捉人”的野蠻行徑，作爲弱勢羣體的老百姓只能隱忍屈從。

C.《陋室銘》的“銘”，原是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，後來成爲一種文體。這種文體一般是用韻的，如本文韻腳——名、靈、馨、青、丁、經、形、亭。

(二)非選擇題(22分)

9.詩文名句默寫填空。(5分，每空0.5分)

(1) ，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

(2)至於夏水襄陵， 。(酈道元《三峽》)

(3) ， ;夕日欲頹，沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)

(4)李白《渡荊門送別》中從動態的角度描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象的一聯是“

， ”。

(5)蘇軾《浣溪沙》中的“ ? !休將白髮唱黃雞。”與“百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲”句意相反。

(6)人們在品讀杜甫的《望嶽》時，除了感受到泰山之雄偉外，更多的是被詩中那種“ ，”的胸懷所激動、感染，因爲這兩句表達了作者勇於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

10.古詩賞析(4分)

使至塞上 王維

單車欲問邊，屬國過居延。徵蓬出漢塞，歸雁入胡天，大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

(1)具體表現邊塞特色景物的句子是“______ ， ”，運用典故的句子是“_____ ， _”。(2分)

(2)簡述詩人在這首詩中的情感變化。(2分)

答：

11.名著《駱駝祥子》閱讀(3分)

(1)“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。”這句話描寫的人物是 。(1分)

(2)祥子最大的夢想是擁有一臺自己的車。他一共買了兩輛車，第一輛的結局是

，第二輛的結局是 。(2分)

12.句子仿寫(2分)

微笑是無聲的音樂，傳遞着美好的情感;微笑是 ，

。

13.綜合性實踐活動(8分)

週末，你班準備舉行一次“模擬科技新聞發佈會”的綜合實踐活動。

(1)假如讓你做組織者，會前你將做哪些準備工作?(2分)

答：

(2)請你爲本次科技新聞發佈會的主持人寫一段開場白。(50字以內，3分)

答：

(3)活動結束以後，請你寫一則新聞來報道這次活動。(不少於50字，3分)

答：

二.閱讀理解(50分)

(一)閱讀下面《蘆花蕩》(節選)，完成14——17題。(12分)

這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨：一路上多麼緊張，也沒怎麼樣，誰知到了這裏，反倒……A一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，爲什麼這一次的任務，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛!自己平日誇下口，這一次帶着掛花的人進去，怎麼張嘴說話?這老臉呀!大菱說：“他們打傷了你，流了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血!”……

老頭子把船一撐來到他們的身邊，B舉起篙來砸着鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向着葦塘望了一眼。C在那裏，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩着身子，看着這場英雄的行爲。

14.揣摩小女孩子心理，把她言猶未盡的話補充出來。(2分)

答：反倒

15. 劃線A句反映了老頭子怎樣的心理活動?劃線B句體現老頭子怎樣的心情?(4分)

答：

16. 劃線C句屬於什麼描寫?有什麼表達作用?(3分)

答：

17.請就老頭子這種單打獨鬥的行事方式作簡要評價。(3分)

答：

(二)閱讀下面散文《小溪》，完成18——21題。(12分)

①我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑着細碎的光亮，懷着對大自然奇妙的幻想，流啊，順着山繞過石，不停地流。我有時被亂石阻塞，有時被泥沙攪混，但我渾渾噩噩，不知宇宙的真諦爲何，不知生命價值何在。我繞過碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。還不時仰望夜空，歡樂地聽起夜鶯的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被擊碎了。呻吟着看着自己----我已經變成一畦小水窪，瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會，感到不自在，我想跳出去，卻跳不出。怎麼辦?我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過幾縷陽光，隨着陽光響起親切的聲音：“小溪，生活的真理你知道麼?掙扎----奮鬥----拼搏----超越。”我聽着，卻不知這聲音含意。我無力掙扎，昏昏睡去。醒來了，不知怎麼，我又成了小溪。原來是我身邊的水多了，自然地從石縫中竄了出來。我又是我了!

②多麼美麗的春天啊，我流淌在山間小路上，路邊盛開着豔麗的鮮花，巉巖上嫣紅的桃花、輕盈的綠柳，笑靨迎人。我挨着她們輕輕地流過。她們對我說：“小溪，你就這樣快活輕鬆地流下去吧，這就是你的幸福，你的歸宿。”我點點頭，得意地順流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一聲巨響，我猛地不能動彈了。我看不見天，看不見地，看不見紅桃綠柳。我虛飄飄不知自己是否存在。我死了，卻又漸漸甦醒。我瑟縮在一層硬殼裏動彈不得。溪水被阻隔，我漸漸枯竭、乾涸……咱等待死亡麼?我虛弱地問自己。突然岸縫間閃爍着幾束陽光。“啊，太陽!”我大喊着，“我真喜歡你，你是萬物之母，你是光明的源泉，如今你又出現了，我要奔向你，請你救救我吧!……”忽而陽光不見了，我聽見發自宇宙、也好像發自我自身深處的聲音：“掙扎、奮鬥、拼搏、超越，你才能找回自我!”我沉默了，我想着那歡樂的玫瑰色的日子，但那只是短暫的曇花一現。永恆的、永恆的真理是什麼?我嘆息、我思索、我尋覓……

③陽光又出現了，而且愈來愈燦爛，我似乎有所領悟，於是我開始掙扎，開始奮鬥。幾經拼搏，幾經尋覓，我身上的溪水漸漸多了，漸漸活而有力了。猛一掙扎，我竟從埋藏我的地下跳了出來。經此挫折，我反而比過去粗獷了，寬闊了。我跳躍在岩石樹隙間，有意地尋覓起同伴----原來道道山樑間都有那麼多或比我大，或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自然使我們越靠越近，越聚越寬。終於我們匯聚成河、匯聚成大江，最後我和我的同伴們一齊涌向無邊的大海。

④在大海里我才發現我是一條美麗的小溪，因爲我已把我的涓涓細流，無條件地奉獻給了大海。 (選自《楊沫散文選》，人民文學出版社)

18.小溪是“歡樂”的，從文中哪些地方可以看出?(3分)

答：

19.文中的小溪先後兩次走出困境，第一次是“自然地從石縫中竄了出來”，第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來”。說說“竄”與“跳”有什麼不同。(3分)

答：

20.文章最後一段說“我才發現我是一條美麗的小溪”，你認爲小溪的“美麗”主要表現在哪些方面?(3分)

答：

21.文中的小溪具有較強的承受挫折的能力。小溪的經歷給了你怎樣的啓示?(3分)

答：

(三)閱讀下面說明文《空天飛機》，完成22——25題。(12分)

①在走向茫茫宇宙的過程中，神通廣大的航天器是人類征服宇宙的最有力的武器。航天器可分爲無人和載人兩種。無人航天器包括人造地球衛星、空間探測器和空間平臺等;載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機、空天飛機等。其中，正在研究的“空天飛機”，有人將其譽爲21世紀的“全能超級明星”。空天飛機是美國國家航天委員會正在設計的一種最新型的航天交通工具，它的全稱是“國家航天航空飛機”。在理論上，它結合了航空、航天兩大領域的技術精華，既有水平起飛、水平降落和可重複使用的航空技術的優點，又具有高速、高空等航天技術優點，是集航空、航天一體化的高技術密集的航空交通工具，具有極爲誘人的發展前景。

②目前，英、法、德、日等國家已經各自推出了自己的開發計劃，在空天飛機的研究上展開了激烈的競爭，從而在全球掀起了一股“空天飛機熱”，引起了世界的普遍關注。專家認爲，空天飛機的投入使用，將給未來的空間計劃帶來更加光明的前景，將使人們的空間旅行和航空觀念發生革命性的變化。

③空天飛機可以水平起飛，採用航空噴氣發動機和火箭發動機兩種推進系統，可謂是“空”和“天”的完美結合。它具有異乎尋常的性能。最高時速達3萬千米，這是第一宇宙速度。繞地飛行高度從零高度直達200千米以上的繞地軌道高度。起降方便，不受“發射窗口”天氣和起降地帶的限制。一機多用，既可作爲太空作業平臺，又可從事太空和常規軍事活動。最重要的是，空天飛機較之現今的航天飛機發射有效載荷入軌的費用要低90%，而且不需要規模龐大、設備複雜的航天發射場。至於在太空中完成航天飛機能完成的發射、回收、維修衛星和飛船等航天器的任務，就更加簡便易行了。

④空天飛機將是人類在21世紀最引人注目的研究課題。在繁星點點的夜裏，當我們仰望黑漆漆的夜空，看到劃過的一道流光，或許就是人類乘坐空天飛機在太空飛行的軌跡。

22.這篇文章說明的中心是 。(2分)

23.文中說明的“空天飛機”的特點是什麼?第③段是怎樣說明空天飛機“異乎尋常的性能”的?(4分)

答：

24.第①段加點的“在理論上”可以刪掉嗎?爲什麼?(3分)

答：

25.第③段劃線句子用了什麼說明方法?其作用是什麼?(3分)

答：

(四)閱讀下面兩段文言，完成26——29題。(14分)

甲.崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。

乙.是夕，天宇開霽，林間月明，可數毫髮。遂棄舟，從參寥策杖並湖而行。出雷峯，度南屏，濯足於惠因澗，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩於龍井亭，酌泉據石而飲之。自普寧凡經佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深鬱，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽聖院，謁辨才於朝音堂，明日乃還。(選自張岱《西湖夢尋》)

[注]霽：雨過天晴。 參廖、辨才：人名。 並湖：沿湖。 雷峯、南屏、靈石塢：山名。 普寧、壽聖院：寺名。 惠因澗：山澗名。殆：大概。

26.解釋下列句子中加點的詞。(4分)

(1)湖中人鳥聲俱絕( ) (2)上下一白( )

(3)濯足於惠因澗( ) (4)謁辨才於朝音堂( )

27.下列句子加點字含義相同的一組是( )(2分)

A.餘：餘住西湖 / 餘人各復延至其家 B.與：天與雲與山與水 / 選賢與能

C.於：憩於龍井亭 / 出沒於鯨波萬仞中 D.乃：明日乃還 / 見漁人，乃大驚

28.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

(1)餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

(2)是夕，天宇開霽，林間月明，可數毫髮。

29.甲乙兩文中，“ ”“ ”表明遊覽時間都在晚上，“ ”“ ”直接表明環境都很幽寂。(4分)

三.寫作展示(40分)

30.以下兩題，任選一題作文。要求：不得少於600字;文中不得出現本地真實的地名、人名、校名等;不得套作甚至抄襲。

(1)題目：爲 而陶醉

校園是美好的，生活是美好的，自然是美好的。美好的生活中，無論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時候，請抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”點，補充文題，寫一篇記敘文。

(2)“欣賞自己”就是善於發現自己的閃光點，爲自己感動，爲自己喝彩，使自己的生活充滿自信，充滿快樂，充滿希望。有人說，一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航。

請你結合自己的生活經歷、感受，以“欣賞自己”爲寫作範圍，寫一篇有真情實感的文章。

　　參考答案

一.1—— CBAD 9.(1)談笑有鴻儒 (2)沿溯阻絕 (3)曉霧將歇 猿鳥亂鳴 (4)山隨平野盡 江入大荒流 (5)誰言人生無再少門前流水尚能西(6)會當凌絕頂 一覽衆山小 10. (1)大漠孤煙直 長河落日圓 蕭關逢候騎 都護在燕然(2)要點：從抑鬱到慷慨。11.(1)祥子(2)因爲戰亂被逃兵搶了 爲安葬老婆虎妞被賣掉 12.示例：善意的繪畫 展示着樂觀的神態 / 流淌的小溪 滿載着歡快的心情13.(1)佈置同學們課後收集整理最新科技成果的有關資料，或書面介紹自己小發明、小製作的文字等;瞭解新聞的簡單常識;會場佈置、角色分工等。(至少寫兩項)(2)示例：同學們，我們舉辦這次模擬科技新聞發佈會，是爲了介紹國內外最新科技成果和同學們自己的小實驗、小發明，希望大家踊躍參加。(3)示例：據報道，×月×日，×班舉行了一次“模擬科技新聞發佈會”語文綜合實踐活動。發佈會上，同學們踊躍參與，介紹國內外最新科技成果，展示自己的小實驗、小發明。專家點評、記者發問將發佈會氣氛推向高潮。活動結束之後，同學們紛紛認爲，這次活動既瞭解了知識，展示了自己的才能，又鍛鍊了同學們的組織能力、交際能力和表達能力，希望多開展這樣的活動(至少有導語和主體)

二.(一)14.讓姐姐大菱受了傷 15.因未圓滿完成任務而懊喪、內疚、自責的心理 體現復仇的快感和以獨特的方式打擊敵人的智慧。16.景物描寫以美景烘托老英雄輕鬆、愉快的心情。17.示例：贊成。大菱負傷是老頭子個人造成的，讓他很失面子;他應當個人彌補過錯，憑藉個人的智慧和膽量爲大菱復仇，找回面子。/不贊成。在當時險惡的形勢下，老頭子爲了挽回個人的聲譽，沒徵得組織同意，隻身誘敵制敵，是純粹的個人英雄主義。

(二)18.①懷揣對大自然奇妙的幻想 ②仰望夜空聽夜鶯的歌唱 ③觀賞兩岸豔麗的花朵19.“竄”指自然狀態下的小溪從石縫中流溢而出;“跳”指拼搏狀態下的小溪從地底下噴涌而出。20.①明確目標奮然前行;②面對挫折頑強拼搏;③攜手並進涌向大海。21.示例：要懂得生活的真理，明確前進的方向。/人生不可能是一帆風順的，挫折是人生的一部分;面對挫折，要有承受挫折的能力。

(三)22.空天飛機是人類21世紀普遍關注的研究課題。(或空天飛機具有極爲誘人的發展前景。)23.水平起飛、水平降落、高速、高空。用總分關係說明空天飛機異乎尋常的性能：先總說空天飛機是“空”和“天”的完美結合，然後分條說明。24.不可以。“在理論上”準確地說明了空天飛機具有的優點目前還只是預測，沒有成爲現實。從反面說“如果刪掉，說明已成爲現實，就不準確了”也可。25.作比較、列數字(1分)說明空天飛機的發射費用很低。(2分)

(四)26.(1)消失 (2)全、完全 (3)洗、洗滌 (4)拜訪 27.C28.(1)我划着一葉扁舟，穿着毛皮衣服、帶着火爐，獨自前往湖心亭看雪。(2)這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(連)頭髮都能數清。 29. 是日更定矣是夕 湖中人鳥聲俱絕 皆寂不聞人聲