西南師大附中09-10年初三語文上冊期末試題及答案
重慶西南師大附中2009-2010學年度上期期末考試
初三語文試題
（總分：150分 考試時間：120分鐘）
一、基礎知識（42分）
1．下列加點字錯誤最多的一項是（ ）（3分）
A．襁褓（qiáng） 喧嚷（xuān） 田圃（bǔ） 恣睢（shuī）
B．稟請 (bǐn) 譖害（zèn） 狡黠（xié) 詰難（jié）
C．拮据 (jū) 嗤笑（chī） 繁衍（yǎn） 諛詞（yú）
D．扶掖 (yè)抽噎（ye） 勾當（gōu）聒噪（guō）
2．下列字形書寫正確的一項是（ ）（3分）
A．唯唯連聲 精血成聚 狂罔自大 不求甚解
B．味同嚼蠟 恪盡職守 怒不可遏 重蹈覆轍
C．歇斯抵裏 廓然無淚 無與倫比 涕泗橫流
D．犁民百姓 格物至知 斷章取意 潤如油膏
3．下列加點成語使用正確的一項是（ ） （3分）
A．儘管計算機是高科技工具，但擁有它並不意味着工作都可以事倍功半。
B．這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。
C．在經歷“修舊如舊”的修復工程之後，北海老街古樸、滄桑的風格一如既往。
D、法家主張君權至上，縱橫家以士爲貴，在當時的諸子百家中，孟子的民貴君輕思想可謂別具匠心。
4．下列文學常識分析錯誤的一項是（ ） （3分）
A．雨果是法國浪漫主義作家，是19世紀浪漫主義文學的代表人物。代表作有《九三年》《巴黎聖母院》等長篇小說。
B．司馬遷，西漢夏陽人，字子長，史學家、文學家。他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史《史記》，全書一百三十篇。世家，《史記》傳記的一種，主要記諸侯之事。
C．《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》，作者是莫泊桑，法國著名批判現實主義作家。他的代表作有《漂亮朋友》《一生》。
D．《范進中舉》節選自《儒林外史》，作者吳敬梓，字夢阮，清代小說家。
5．下面這段話有三處語病，請在橫線上寫出序號及改正後的句子。（3分）
龍捲風襲來時，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，①擠滿了路過的避難人，突然小商店被龍捲風颳得倒塌了。狂風過後，②人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫院搶救。經醫生診治後，③有將近十餘人因傷勢較重，④仍需留在醫院繼續治療。
(1) ______________________________________
(2) ______________________________________
(3) ______________________________________
6．仿照劃線句的句式，在空格處寫上兩個與前面意思連貫的句子。（4分）
如果說生命是一本書，那麼時間是一支筆，書寫着人生；如果說生命是一條長河，那麼時間則是涌動的波濤，推動着人生；_______；________。
7．綜合性學習。（8分）
材料一 爲見證和記錄世界最高峯的冰川消退情況，2007年4月20日，綠色和平珠峯考察隊奔赴喜馬拉雅。下面是他們帶回的兩幅圖片：
材料二 近40年來，隨着氣溫升高，中國冰川面積縮小了3248平方公里，比20世紀60年代減少了55％。
材料三 西藏自20世紀30年代到90年代的60年間，共有13個冰磧湖發生過15次潰決，形成巨大泥石流和洪水災害，給當地人民生命財產造成極大危害。2000年6月10日，易貢藏布發生特大潰決型洪水，使川藏公路全線中斷，沖毀通麥大橋、解放大橋等橋樑lO餘座，公路50餘公里。在下游的印度境內災害更重，特大潰決型洪水造成30人死亡，100人失蹤，5000人無家可歸，20座大橋被毀。
(1)綜合上面三則材料，請你用簡潔的語言概括出材料所揭示的問題。(4分)
______________________________________
(2)“保護我們的水源，停止全球變暖”代表了綠色和平珠峯考察隊隊員和藏民的心聲，請圍繞“阻止全球變暖”這個內容設計一則富有感染力的宣傳用語。（至少使用一種修辭方法）（4分）
___________________________________
8．默寫。（15分）
(1)夏完淳在《別雲間》中表現作者崇高品質和不屈鬥志的詩句是_____________， _______________________。
(2)李清照《武陵春》中表達“景物依舊，人事俱非”意思的句子是____________________，______________________。
(3)《詩經》中有許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作，如《蒹葭》一詩。全詩通過“溯洄從之，____________________。_____________________，宛在水中央”的重唱復沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長。
(4)陸游在《卜算子 詠梅》中，借“_______________________，_____________________”這句話表達了對梅花雖遭摧殘，卻仍保持高潔、堅貞品格的讚頌。
(5)羌管悠悠霜滿地，人不寐，______________________。（辛棄疾《漁家傲 秋思》）
(6)爲報傾城隨太守，_______________，______________。（蘇軾《江城子 密州出獵》）
(7)_____________________，霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）
(8)_____________________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
(9)白居易的《觀刈麥》中表現窮苦人民勞動艱辛的詩句是______________________，___________________________。
二、文言文閱讀。（15分）
①十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
②公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
③既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
9．解釋下列句子中加點的詞。（4分）
(1) 又何間焉______________ (2) 弗敢專也_________________
(3) 公將鼓之______________ (4) 既克，公問其故___________
10．下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）
A．乃入見 B．戰於長勺
乃以宗正劉禮爲將軍 所欲有甚於生者
C．其鄉人曰 D．潭中魚可百許頭
其中往來種作 可以一戰
11．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
小大之獄，雖不能察，必以情。
______________________________________________________________________
12．表明曹劌“請見”原因的句子是“___________________________________”。（用曹劌的原話回答）（2分）
13．曹劌的“遠謀”體現在哪裏？請用自己的話從政治、軍事兩方面作簡要分析。（4分）
_________________________________________________
三、現代文閱讀。（38分）
閱讀下面的文字，完成14～23題。
（一）（16分）
①“識時務者爲俊傑”這句至理名言，歷來被視爲有逃避變節的嫌疑，其實不然。小到個人的自我設計，大到國家的大政方針，隨着內部條件和外部環境的變化，難免要作出調整，改變，甚至於不得不放棄。知難而進者固然可喜；審時度勢，善於放棄更難能可貴！
②魯迅是萬人敬仰的大文豪。當初他曾經選擇了學醫救國的道路。但當他認識到要拯救中華，只有先拯救國人那麻木的靈魂時，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫從文，拿起筆桿子同敵人作殊死鬥爭。試想，如果沒有他的放棄，無數的國民能戰勝愚昧，爭來今天的幸福生活嗎？可見，放棄可以使生命得到昇華，甚至可以造福萬民。放棄也是一種大智。
③今天的放棄是爲了明天的得到。幹事業的人不會計較一時的得失。苦苦的挽留夕陽，是傻人；久久的感傷春光，是蠢人。什麼也不放棄的人，往往會失去更珍貴的東西。捨不得家庭的溫馨，就會羈絆起程的腳步；迷戀手中的鮮花，很可能就耽誤了你美好的青春。
④人生旅途上要學會珍惜，珍惜自己在事業上取得的哪怕是極其微小的成績和榮譽，因爲任何微小的成績和榮譽都來之不易，都曾經爲之付出過艱辛。俗話說“聚沙成塔”, “滴水成冰”，都含有“積少成多”這樣一個簡單樸素的辯證法。我們在前進過程中的每一個進步，都是可貴的。
⑤然而，人生路途上只學會珍惜是不夠的，還要學會放棄。這個放棄不是通常說的去掉，他的特定含義是，提醒自己不要過於迷戀已經取得的哪怕是相當顯著的成績和榮譽，不要因爲對已經取得的成績和榮譽沾沾自喜而耽誤了向前趕路，去摘取更爲輝煌的人生成果。俗語“山外有山，樓外有樓”就是告誡人們不要自滿，不要停止繼續進取的步伐。
⑥泰戈爾在《 飛鳥集》 中寫道：“只管走過去，不要逗留着去採了花朵來保存，因爲一路上，花朵會繼續開放的。”爲了採集眼前的花朵而花費太多的時間和精力是不值得的，道路正長，前面尚有更多的花朵，讓我們一路走下去。
⑦曾經有這樣一個故事：古時候，一個少年揹負着一個沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋也掉到地上碎了，可是少年卻頭也不回的繼續前行。路人喊住少年問：“你不知道你的沙鍋碎了嗎？”少年回答：“知道”。路人又問：“那爲什麼不回頭看看？”少年說：“已經碎了，回頭何益？”說罷繼續趕路。聽完這個故事，不知道你有沒有一點感悟。這個少年是對的，既然沙鍋已經碎了，回頭看了又看有什麼用呢？
⑧這正如人生中的許多失敗一樣，已經無法挽回，再去惋惜悔恨也於事無補。與其在痛苦中掙扎浪費時間，還不如重新找到一個目標，再一次奮發努力。還是讓我們學會放棄吧！像那個少年一樣。不要因爲失敗而做無謂的自責和嘆息。當我們真正學會放棄時，纔會發現那纔是一種真正的超越，一種真正的戰勝自我的強者姿態。
⑨也許有時我們只看到了放棄時的痛苦，而忘記了那些如果我們不放棄就會得到的更大的痛苦。所以我們要學會放棄。
（選自《 雜文月刊》）
14．閱讀全文，請你爲文章擬個恰當的題目。（2分）
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15．文中運用了多種論證方法，請指出其中一種論證方法並舉例分析其作用。（4分）
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16．根據文中表達的基本觀點，判斷下面兩句名言能否作爲本文的道理論據，並說明理由。（6分）
名言一：人不可有傲氣，但不可無傲骨。 --徐悲鴻
名言二：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
----《孟子》
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17．生活中你肯定有過“放棄”之舉，請結合實例談談自己的體會。（4分）
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（二）廣告時代（22分）
(1) 作爲一個廣告人，我對大城市那鋪天蓋地無孔不入的廣告特別敏感。每天都要看廣告聽廣告評廣告討論廣告設計廣告，時間長了，我就像掉進了廣告的陷阱之中，深感痛苦和厭倦。
(2) 終於，忍無可忍，我回到我闊別多年的老家，並且專門住到一個遠離縣城的'小鎮上。這裏山清水秀，民風古樸，正可以用來修心養性，醫治我疲憊至極的身心。而令我哭笑不得的是，廣告風也刮到這大山深處來了，醒目的牆上，街兩邊的電線杆上，都貼上了形形色色的打印體和手寫體廣告。
(3) 這天早上，我見一堆人站在一張用白紙寫成的廣告下，指指點點，議論紛紛，便走攏去看個究竟。只見廣告上寫着：“廣大農友須知：昨天在這裏賣稻種的，是我的兒子，他說是良種，其實是劣種，請買了這種種子的，千萬不要當種子用，並請大家互相轉告，請買了種子的到我家退還，本人將如數退款，就是砸鍋賣鐵也要給大家退款。古人說，子不教，父之過也，本人教子無方，對不起廣大農友，請有關部門對我進行處罰。”落款是“板栗坡村劉貴根”。
(4) 我當即決定回去取相機，把這幅廣告拍下來，把這個場面拍下來。由於心情太激動，我沒走幾步就一路小跑起來。我覺得這是我見過的最好的廣告，最有價值的廣告，最能動人心絃的廣告。
(5) 我把相機取來了，先站在遠處拍下一堆人指指點點議論紛紛的鏡頭，又擠攏去拍那幅廣告的“特寫”。可我舉起相機卻傻眼了--那幅廣告上竟然覆蓋了一幅新的廣告！只見廣告上寫着：“各位農友，由於我父親思想陳舊，不懂科學，分不清什麼是良種什麼是劣種，所以他才寫了那個讓大家找他退款的廣告，這完全是一個誤會，請大家不要退款，放心使用。”
(6) 我一下子就被鬧糊塗了。但我還是舉起相機，把這個廣告拍下來。
(7) 我決定吃過午飯就到板栗坡村去找劉貴根老漢聊一聊。吃飯的時候，我就向親戚打聽板栗坡村離鎮裏有多遠，他們說不遠，只有兩裏多路，還說劉貴根是個老老實實種了一輩子田的莊稼漢，基本上是個文盲，他那個廣告，肯定是找人寫的。他們也聽說了廣告的事，但他們沒有買那種種子，他們說：“我們幸虧沒買。”
(8) 吃了飯休息了一會兒，我就起身到板栗坡村去。走到鎮上，聽人議論說劉老漢又貼了新的廣告，我就想還是先看看他貼的新廣告再說。
(9) 還是在那個地方，照樣圍着一堆人。我走攏去，見劉老漢的廣告又覆蓋在他兒子的廣告上。只見廣告上寫着：“廣大農友：別聽我兒子胡說，他賣的種子肯定是假的，這是他親口對他媳婦說的，是我在廚房裏親耳聽到的，不信大家可以到縣裏找人鑑定，凡是相信我的，我負責如數退款，不相信我的，到時候吃了虧請千萬不要怨恨我，我在這裏宣佈，從今天起，我和我兒子劉石頭斷絕父子關係，他要是再敢進我的家門，我就打斷他的狗腿。”
(10) 我即刻掏出相機，咔嚓咔嚓地拍了起來。
(11) 雖然現在已進入廣告時代，但這很可能是全世界最少見的廣告。
18．聯繫上下文，說說“我”對廣告“深感痛苦和厭倦”的原因有哪些？（6分）
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19．小說的主人公是誰？他身上具有怎樣的精神品質？（3分）
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20．小說是通過什麼來展現故事情節的發展的？你認爲這樣的安排有什麼好處？（4分）
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21．指出小說最後一句話中“最少見”的含義。（4分）
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22．“我”在文中有哪些作用，表達正確的是（ ）（3分）
A．“我”爲故事的發展提供視角，作爲見證人。
B．“我”的感受能起到點明主旨的作用。
C．“我”對事件的記錄體現了我對生活有敏感的觸角。
D．“我”的見聞、感受成了貫穿全文的線索。
23．小說刻畫人物的手法很有特色，本文沒有采用的一項是（ ）（2分）
A．對比、反襯
B．通過一波三折的情節塑造人物
C．在激烈的矛盾衝突中塑造人物形象
D．運用了插敘和順敘的結合
四、作文（55分）
臺灣作家林清玄曾這樣闡述“人生之美”。他說：人生的美，分爲三個層次。第一個層次是慾望、物質帶來的美。物質的人生是永不能滿足的。比如你吃東西吃得很好，但科學家的分析是，你只有15釐米的滿足感，即從舌尖到喉嚨。美的第二個層次，是文化、藝術、文明帶來的美的滿足。比如聽動聽的音樂、看美幻的燈光。美的第三個層次是靈性、精神的美，這要求我們通過努力，去認識生命中一些美好的部分。
24．請以“人生之美”爲話題，寫一篇不少於600字的文章。自擬題目，文體不限。
西南師大附中2009-2010學年度上期期末考試
初三語文試題參考答案
1．A 2．B 3．C 4．D
5．①“路過的避難人”用詞不當，改爲“避難的過路人”或“避難的人”；
②“救出三十多名遇難者”，搭配不當（或“判斷不當”或“用語不當”)；改爲“救出三十多名受傷羣衆”；
③“將近十餘人”贅餘，刪去“將近”或“餘”。
6．示例：如果說生命是一朵花，那麼時間是一片葉，點綴着人生；如果說生命是一座高山，那麼時間則是平穩的階梯，奠定着人生。
7．(1)全球變暖(使冰川消退)，給人類帶來了嚴重危害。
(2)示例：○1冰川是淡水的寶庫，控制全球變暖事關你我他。
○2你珍愛生命嗎？請加入阻止全球變暖的行列!
(1)變暖、危害各2分；(2)內容2分，修辭2分)
8．(1) 毅魄歸來日，靈旗空際看 (2) 物是人非事事休，欲語淚先流
(3) 道阻且長，溯游從之 (4) 零落成泥碾作塵，只有香如故
(5) 將軍白髮征夫淚 (6) 親射虎，看孫郎
(7) 半卷紅旗臨易水 (8) 雞聲茅店月
(9) 足蒸暑土氣，背灼炎天光
9．(1) 參與 (2) 獨自佔有(3) 擊鼓(4) 已經
10． A
11．大大小小的案件 , 即使不能件件都瞭解得清楚,也一定要處理得合情合理
(或 “也一定要按照實情來處理”)。
12．肉食者鄙，未能遠謀
13．政治上認爲取信於民是作戰的先決條件,軍事上善於把握進攻和追擊的時機。
14．示例：我們要學會放棄（或：路上花朵會繼續開放）
15．示例一：舉例論證 第② 段用魯迅棄醫從文的典型事例，鮮明有力地論證了“放棄也是一種大智”的觀點。
示例二：道理論證（或引用論證） 第⑦ 段引用泰戈爾的詩論證了“ 學會放棄”的觀點，這樣論證具有權威性，論證更有力。 碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍着，燃起了新的生命。
16．示例：名言一：不能。因爲“傲氣”和“傲骨”是指人的作風和性格。本句並未談到對待事情的做法，這不符合本文“學會放棄”的觀點。
名言二；能。當魚和熊掌不能兼得時，捨棄“魚”而取“熊掌”，符合本文“學會放棄”的觀點。
17．示例：中考臨近，學習緊張，我不得不放棄觀看精彩的NBA球賽和精彩的歌星大賽，因爲我懂得迷戀它們就會耽誤我的學習，耽誤我的前程。
18．廣告鋪天蓋地無孔不入；職業倦怠；虛假廣告太多
19．劉老漢。誠實，有責任感，堅持守義，大義滅親
20．通過廣告的不斷變化來推動情節。視角新穎，廣告中的語言生動地體現了人物的性格，與題目照應，體現中心。
21．一是：像這樣的廣告形式很少見；二是：說明這則廣告貨真價實，反襯了其他廣告的虛假。（或特點品質即可）
22．ABD（點撥：題目是說的“哪些”，所以爲多選。）
23．D
......
