2012學年度第一學期七年級期中測試語文試卷
本文已影響
2.93W人
2012學年度第一學期七年級期中測試語文試卷
一、積累與運用(38分)
1、給加點的漢字注音與讀拼音寫漢字。(4分)
2、找出下列各組詞語中的錯別字並在括號中改正。(4分)①寂寥 悲慟 沉浸 人世蒼桑 ( )
②兇悍 告戒 玷污 溫文爾雅 ( )
③籠罩 眩暈 馨香 一如即往 ( )
④嘻戲 驀地 陰霾 眼花繚亂 ( )
3、形似字組詞(4分)
4、根據括號中的提示，在具體語境中正確填詞(4分)
①他把童年的____(嚮往，神往)。蘊藏心底。
②詩雖不見得高明，但在我心中，父親確實是_____ (形容文采非常高)o ③喬納坦不可避免地成爲部落中新____(突兀、來勢不凡的興起)的中心人物。
④那哨子發出的聲響，尖細、____(高而洪亮)，響徹雲霄。
5、依次填入下面橫線上的詞語，恰當的一項是( )(2分)
大自然是無情的。兩年來，我只身____大漠，____戈壁，____高山，___大河，經歷了難以想像的艱難困苦。
A、爬闖涉走 B、走闖爬涉 C、闖走爬涉 D、走爬闖涉
6、修改病句(2分)
①這支英雄的部隊殲滅幷包圍了頑抗的敵軍。
改：_____________________________________.
②推進素質教育是爲了培養一大批富有創新精神。
改：_________________________________________.
7、文學常識填空(2分)
冰心，原名__________，我國現代著名作家，著有作品集
____________。
8、下面的語句順序排列最恰當的一項是( )(2分)
①濛濛的細雨飄起來了，我們前後左右的景物都發生了奇妙的變化。
②身後原本靜謐的山林，若有若無地傳來細細的聲響。
③眼前的湖面剛纔還澄碧明麗，此時卻是煙雨迷濛了。
④左右兩面的山峯在細雨織成的輕紗中，遠遠的隱沒了。
A(1)(2)(3)(4) B(1)(3)(2)(4) C(1)(3)(4)(2) D(4)(3)(1)(2)
9、根據上下文填寫古詩文句子。(6分)
(1)我寄愁心與明月，______________。
(2)______________，卻話巴山夜雨時。
(3)杜牧是個心憂天下的詩人，《泊秦淮》中“__________________,
_________________________”表現了對歷史的感慨和對現實的憂慮。
(4)在《秋詞》中，劉禹錫一改過去詩人的悲秋之情，通過詩句______________，_________，表達了一種積極昂揚的思想感情。
10、完成下列題目：
爲迎接期中考試的到來，學校準備開展一次誠信考試的宣傳教育活動。
(1)請你爲學校“誠信考試”活動擬一則宣傳標語。(1分)
___________________________________________________.
(2)請你就“考試的誠信”展開問卷調查，從不同角度設計兩個問題，並在後面標明你的調查目的。 (4分)
問題一：________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
目的：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
問題二：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
目的：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
11、美好的小學生活已經結束了，你已經與朝夕相處的老師、同學分別了。假如你想通過電臺點歌，借電波捎去你深深的祝福，你會說些什麼呢?(3分)
答：
一、閱讀(36分)
(一)課內語段閱讀(1 5分)
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎麼啦?也不打傘，是不是捱揍了?”萬芳奇怪地看着我。
“沒有……”我慢慢從口袋裏掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬着嘴脣看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢?”我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裏出來了。看見我手裏的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，
你是不是拿了人傢什麼東西?”
萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿着那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎麼能拿人家這麼貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿着，別難受，看我呆會兒揍她!”
我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當我擡起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裏說：“你拿着，
咱倆還是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因爲我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
1 2、《羚羊木雕》全文以__________爲線索，節選內容可以簡潔概括爲：
_________________。(2分)
1 3、和“當我擡起頭來的時候”相照應的一句是：(2分)
答：
14、萬芳見“我”取回木雕，有一個先跑開後又突然出現的變化。你能簡要分析她這一變化前後的內心想法嗎? (2分)
答：
15、本文的動作描寫和心理描寫很精彩，請在文中各找出一處句子進行賞析批註;(4分)
動作描寫的句子：
批註：
心理描寫的句子：
批註：
16、“月亮出來了，冷冷的”屬於什麼描寫?這一句在文中起什麼作用?(3 分)
答：
1 7、“可是，這能全怪我嗎?”，結合全文，談談你對這句話的理解。(2分)答：
(二)課外語段閱讀( 21分)
上天種的花
古草
①記得小時候，在院子的牆根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟仨驚奇地叫起來。
②這絕對不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹妹小心點，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和我們以前見到的“狗尿苔”有點類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長着灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒有一點厚度的葉片，細而瘦弱的莖杆，看着就讓人生厭，沒過兩天就被太陽曬得蔫巴了，無精打采地耷拉下它被風乾而裂成幾個口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。
③眼前這個是什麼暱?從沒人種植，怎麼憑空生出了這樣一個讓人喜歡的東西?它肥碩的根，紮在淺淺的牆根上，陽光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環境，卻富有生命力地生長着，簡直不可思議。我們拉了母親來看，她說這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看着它，再停兩天就可以採下來了。
④聽着母親的描述，我們好像已經吃到嘴裏似的，心裏美滋滋的，只有到春節纔可以嚐到肉的歲月裏，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當然是樂不可支了。爲了防止雞、鴨、小豬來糟踏，我們就日夜嚴加看守，弟弟找來個破碗扣着它，我們就不時地揭開碗看看它生長的進度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護寶貝似的既緊張又喜歡。
⑤終於成熟了。我們把長成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗淨後一點點地撕碎，下到麪條鍋裏的時候，我們就雙手支着小腦袋，眼巴眼望地等着飯菜飄香的時刻。
⑥往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無味，現在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤，吃起來格外有味道。綿軟、滑溜、細膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說的如肉一樣的香，但卻沒有肉的油膩，也確實是少見的爽口，我懷疑天地間的精華，都潯透在它丰韻的身上了，只可惜太少了，每人碗裏只有可憐的幾片。
⑦後來眼睛就格外留意潮溼的牆根處了，居然又幸運地遇到了幾個盛開如花的大蘑菇。 .
⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，爲啥別人家裏沒有呢?”
⑨母親認真地想了一下說：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵。”母親用溫暖的手撫摸着我們的頭，慈祥地笑着。
⑩是麼?怪不得只我們家有呢，一時我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親，大字不識幾個，也就會寫幾個歪歪斜斜的字而已，給我們講不來做人的大道理，更不會講“孔融讓梨”、“孟母三遷”的故事來感化我們，但她的“上天愛乖孩子”的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃呢。
(11)早不記得我們那時是不是真的很乖，但從此，我們時時都在注意自己的言行，盡力做得聽話、懂事，不惹母親生氣。在家裏，每當有好吃的時候，我們從不爭不搶，你推我讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個人相處，母親滿意的笑容，就常常在臉上掛着了。
(12)其實我們不知道“人在做，天在看”的說法，但總認爲有一雙意味深長的眼睛，時刻在天上方嚴肅地注視着，自己是一覽無餘地暴露在那雙法力無邊的視力之內，所以我們坦誠做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛自己的手足和親人，進而去愛他人，愛這個人間。
(-13)如今我們都已長大，都是再平凡不過的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河
毫不起眼，但我們可以自豪地說：我們都得到了上天種的花。
(選自《智慧》，有改動)
18.閱讀選文第①——-⑩段，完成下面表格。(4分)
事件發展過程A B採摘蘑菇品嚐蘑菇
人物內心變化C緊張喜歡 D滿足驕傲
19.選文第②段描寫“狗尿苔”的樣子，有什麼作用?(1分)
20.選文第③段“簡直不可思議”的原因是什麼?請用簡潔的語言概括。(3分)
21.體會下面句子中畫線詞的表達效果。(2分)
終於成熟了。
22.選文第⑨段畫線的句子運用了什麼描寫方法?有什麼作用?(3分)
23.選文第(11)段畫線的句子在內容和結構上有什麼作用?(3分)
24.選文第⑨段和第(13)段中“上天種的花”的含義有什麼不同?(4分)
三、寫作(56分)
成長不僅僅是歡笑與幸福，更有文化的薰陶、心靈的洗禮、深刻的思考和自我的挑戰。請以《成長的足跡》爲題寫一篇作文。要求：①內容具體，有真情實感;②記敘文;③不少於600字;凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;
25、(6分)
審題：
主旨
26、作文：(40分)
青山區2010-2011學年七年級(上)語文期中試卷(參考答案)
一、積累與運用(38分)
1、孽、遐、qí、cù 2、滄、誡、既、嬉 3、1鍼砭、褒貶 經濟、躋身 4、憧憬、才高八斗、崛起、高亢 5、C 6、包圍並殲滅 在“精神”後加“的人才”7、謝婉瑩、《寄小讀者》或《再寄小讀者》(答其一即可) 8、B 9、略 10、①標語不超過16字、緊扣“誠信”字眼。例“誠信考試，從我做起” ②略 (可以從原因、措施、方法等角度) 11、稱謂、送歌、祝福各一分
二、閱讀(36分)
12、羚羊木雕 索回(索要、要回)羚羊木雕
13、我垂下眼睛不敢看她。
14、略， (前後變化，合理即可)
15、略，
16、景物描寫，烘托出“我”當時悲涼的心情。
17、揭示了大人們的狹隘、重財輕義的觀念對孩子心靈造成的嚴重傷害，爲人們留下了一個發人深思的話題。
18.A.發現蘑菇 B.看守蘑菇 C.驚奇欣喜 D.小心翼翼
19.與蘑菇形成對比，表現作者對蘑菇的喜愛之情。 (以“狗尿苔”的醜陋，反襯蘑菇的可愛，突出我們對蘑菇的喜愛之情。)
20.蘑菇無人種植，生長環境貧瘠卻富有生命力的生長。
21.突出我們對蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟後的欣喜之情。
22.動作描寫、神態描寫，生動形象地寫出母親的慈愛。
23.內容上：突出母親的話給我們帶來的巨大影響(或母親的教育方法在我們身上起了作用)，使我們注意自己的言行，變得更乖巧;結構上：承上啓下(過渡)。
24. 第⑨段：指蘑菇;第(13)段指我們身上具有的正直、善良、坦誠、踏實的品質(坦誠做人，踏實做事)。
三、寫作(46分)
25、審題：①成長是指隨着時間的推移變得更加成熟完善;②必須寫成長過程中發生的事;③寫出自己成長前後的變化。
26、抓住三要素(①事件;②情感;③態度)來表述;結合學生習作判分。
27、見中考評分細則
作文指導：
①成長的過程就是生命主體積極發展直至成熟的過程;②成長不僅是生理成長，更重要的是與心理成長、精神成長統一和諧、共同發展的過程;③成長中，我們會學會感恩、會學會團結、學會自立......會學會很多很多;我們也會認識分辨真、假、善、惡、美、醜。④環境、教育可能導致成長的加速或延遲;⑤成熟總是和人生的挫折聯繫在一起的，“傳道授業解惑也”並不能讓你成熟，而需要時間與代價的付出;⑥經歷的越多，成長的越快;⑦成長不是不犯錯誤，而是能不能真正從錯誤中吸取到教訓。
