關於語文的試題卷

一、看拼音寫詞語。（共6分）

wǎn zhuǎn tān huàn gǎn lǎn qiū yǐn xún huán gōng qǐng

二、選擇加點字的正確讀音，用“√”標出。（共4分）

蜷縮（juǎn quán）

古笙（shēng zhēng）

欺侮（wǔ wù）

潰爛（guì kuì）

敷衍（fū fǔ）

樹冠（guàn guān）

濟南 （ jì jǐ）

驚惶（huāng huáng）

三、下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）（填序號）（共2分）

A 昂首闊步 B 雪中送碳 C 深情厚誼 D 揠苗助長

小巧玲瓏 追古撫今 妙不可言 關山重重

同歸與盡 喜出望外 如怨如訴 苦心孤詣

絕無僅有 三年五載 翻來覆去 千姿百態

置之不理 相依爲命 聚精會神 枝繁葉茂

四、根據積累填寫。（共18分）

1、每次坐進考場，我的心情都……請你用四個成語來形容：（ ） （ ） （ ）（ ）

2、趙本山的小品表演得好，用句歇後語說那真是（ ）。 3、人類之所以進步，（ ）。

4、自然給予我們（ ），給予我們（ ），給予我們（ ）。第 3、4句都是有關大自然的，我還能寫出兩位田園詩人（ ）、（ ）。寫出兩副描寫大自然的對聯：（ ）（ ）

5、老舍先生是一位熱愛生活，喜歡（ ）、（ ）、（ ）的北京人，一位（ ）、（ ）、（ ）的父親，一位偉大的（ ）。

6、“生命的意義在於（ ），而不在於（ ） 。 這句名言出自馬丁〃路德〃金之口，精闢闡述了生命的意義所在。

7、《稚子弄冰》的作者是（ ）代的（ ）。 詩的前兩句是（ ），（ ）。 8、請寫出你知道的關於友情的詩句。（ ）。

9、黑色的藤條（ ），（ ）的樹枝變軟了，凍土地開始（ ），冰河下面有了（ ）。（選自《冬至的夢》）

10、《刻舟求劍》告訴我們（ ）。

11、最近在課外閱讀中，你背誦了哪些古詩？看了什麼書？請舉例說說。下面的橫線上，左面寫詩名或書名，右面寫詩句或者書的內容摘要，也可以寫書中人物的姓名事蹟等。 （1）________________： ________________________________________________ （2）________________： _________________________________________________

五、口語交際（5分）

王剛同學原來學習成績一直不錯，可是，今年以來，受他人影響迷上了網絡遊戲，平時與同學交流時談遊戲，上課時也想着遊戲，學習投入少了。期末考試成績大大下降了。這時，他才猛醒，心裏很難過，在家裏悶悶不樂，有時還發脾氣。面對這樣的情況，請替媽媽和同學分別寫幾句開導他的話。

媽媽： 同學

六、閱讀並回答問題。（共35分。閱讀一12分，閱讀二12分，閱讀三11分）

（一）

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。他（ 對着 向着）大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮着。大方凳旁（靠着 放着 ）一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾着，將要完工了。我在破獲祕密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手摺斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，於是傲然走出，留他（失望 絕望 ）地站在小屋裏。後來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶爾看了一本外國的（ 談論 講論）兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行爲，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

1。這兩段話選自課文（ ）作者是（ ）

2。劃掉文中括號裏不恰當的詞。

3。“我即刻伸手摺斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了”一句中的“擲”

“踏”能否否改成“扔”和“踩”，爲什麼？

4。“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什麼？

5。第二段劃線句中的“鉛塊”這一比喻寫出了“我”怎樣的心情？

（二）最後的成功

記得我的一位姓張的老師曾說過兩段看似矛盾但同樣精彩的話。

一次，他說：你在小學考第一名，這不算什麼，還有中學呢；你中學考了第一名這不算什麼，還有大學呢；你大學考了第一名，這不算什麼，你還沒參加工作呢；你參加了工作謀了個好差事，這也不算什麼，你並不一定就有了好位置；你有個好位置，這也不算什麼，你不一定就能扮好你的社會角色。你（ ）用自己的學識、智慧、勇氣和毅力贏得了社會財富，你（ ）算成功了，但這也並不是最後的成功。

這是張老師說給一名學習優秀的同學聽的話，但是最後的成功是什麼，他也沒說出。然而，有一次，他又對一名學習成績糟糕的同學說了另外一段話：你小學沒考上第一名，這不要緊，還有中學呢；中學沒考上第一名，這不要緊，還有大學呢；大學沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走上社會呢；參加工作了，沒有謀到好工作，這也不要緊；嘗試做幾件事，你就會對自己有所發現。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競技狀態。世上本來就沒有最後成功的歸宿。

如此看來，照張老師的邏輯，（ ）你現在是優秀的，還是糟糕的，（ ）有希望，也都有困惑。我們有時是優秀的，有時是糟糕的，那更需要銘記住以上兩段話了，只是咀嚼其深義時不要錯了位。

但是，張老師的兩段話有一個共同的前提，那就是不管步子快慢，在走；不管力氣大小，在使；不管能力高低，在幹。丟了這個前提，乾脆躺下不幹，乃至破罐子破摔，那一定有一個肯定的結局：縱有萬貫家產也得破敗；縱有超羣的智商，也一定一事無成，精神慘敗。

1、在文中的括號裏填上恰當的關聯詞。

2、選擇加點兒字的正確讀音，用"√"標出來

好差事（chā chāi chà ） 也得破敗 （dé děi de） 。。咀 嚼（jué jiáo jǘe ） 。

3、根據課文內容填空。

不管步子快慢，___；不管力氣大小，___；不管能力____，在幹。 這是張老師的兩段話的共同前提，丟了這個前提，將會________________________________________。

4、文章第一段說張老師這兩段話“ 看似矛盾但同樣精彩”，這兩段話真的矛盾嗎？精彩之處在哪裏？

5、在我們的生命中，必然會經歷許多的失敗和成功，讀了這篇文章，你受到了什麼啓發呢？你將怎樣面對人生的成敗呢？

（ 三）__________

讀尋人啓事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢地籠罩着椅子，就像母愛，寒冷而鬱悶，女孩無言。

用女孩的邏輯來講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁……是女孩給母親的定義，並作爲對母親的代稱。

離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條後，終於把計劃變成現實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮。”

讀着留言，女孩感到報復的快意。

令女孩滿意的是，母親第二天就聯繫了A市的新聞媒體，登了尋人啓事。這要花很多錢。女孩心裏很高興。

你永遠找不到我。女孩甩甩頭向火車站走去。 在B市，女孩賣報、做工。在離家的時候，女孩兒才品味到家的溫暖。

半個月後，母親把尋人啓事散發到了B市，這次的尋人啓事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧，可不能這麼投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上，抱着有尋人啓事的報紙入睡，已經成了女孩離家後的一種習慣。在C市的兩個月裏，沒有新的尋人啓事，女孩感到失落和不安。

後來，女孩終於在《C市日報》上找到了與自己有關的文字，但不是尋人啓事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字，讓女孩失眠了。

給母親打電話！女孩第一次撥通了那個自己私下裏默唸過百遍、千遍的號碼。“此用戶尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩已淚流滿面。

合同期總算結束了，女孩風塵僕僕地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖的手按響了門鈴，開門的卻是個陌生人。原來，爲了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。

第二天，報紙上多了一則尋人啓事： 尋母，速歸。

1、在橫線上給短文加一個恰當的題目。

2、聯繫上下文，寫出下列詞語的意思。

籌資：_________________________________________________________________

風塵僕僕：_____________________________________________________________

3、你覺得這篇短文主要講了什麼呢？請用自己的語言試着寫一寫。

4、“合同期總算結束了。”這句話中的“總算”可以看出女孩兒的什麼呢？

5、“尋母，速歸”言簡而意豐，其中包含了女孩哪些情感？

七、習作。（30分）

雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航。

我們即將告別小學時代，即將與母校、老師、同學一一話別。當你最後一次站在母校空曠的操場上，當你最後一次傾聽母校朗朗的讀書聲……你想起些什麼事？或者想對誰訴說些什麼？快寫下來吧！

內容自定，題目自擬。注意要寫出真情實感。 （文中不要出現真實校名、人名。字數不少於400字。）