人教版三年級語文上冊第一單元練習題
一、看拼音，寫詞語。（12分）
chuāndàihuānchànghúdiéyìběnzhèngjīng
（）（）（）（）
huābànwánshuǎjūránbáifàcāngcāng
（）（）（）（）
cūzhuàngguāncháshǒuzhǎngyǐnrénzhùmù
（）（）（）（）
二、組詞。（16分）
耍（）峯（）銅（）辮（）
要（）逢（）鋼（）瓣（）
寺（）亭（）錄（）某（）
詩（）停（）綠（）謀（）
三、選擇恰當的詞語。（9分）
居然飄揚打扮熱鬧引人注目
忽然飄蕩穿戴熱情一本正經
1．那個小女孩（）地說：“這棵小樹是我種的。”
2．玩具貨架上，機器人最（）。
3．天空中（）下起了小雨。
4．明明的個子很高，在跳遠比賽中，（）只得了第十名。
5．“六一”兒童節那天，學校裏非常（），一面面紅旗迎風（
），一陣陣歌聲在校園裏（），男同學（）整潔，女同學都（）得漂漂亮亮。
四、照樣子寫詞語。（8分）
例：做數學題
爬跳戴編
唱讀聽看
五、找出每組中不是同一類的一個詞語。（5分）
1．老虎動物猴子熊貓黑熊
2．菊花月季牡丹玫瑰鮮花
3．顏色杏黃淺藍大紅淡綠
4．衣櫃方桌椅子傢俱木牀
5．鉛筆橡皮文具鋼筆墨水
六、按要求寫句子。（8分）
例：窗前是草地。
（我家的）窗前是（一大片綠綠的）草地。
1．孩子們進入了夢鄉。
（）孩子們進入了（）夢鄉。
2．老爺爺向峯頂爬去。（）老爺爺向峯頂（）爬去。
3．我喜歡這所民族小學，因爲（）。
4．當蒲公英盛開的時候，（）。
七、把錯亂的句子整理成一段通順的話。（6分）
（）中間是一片大草坪，春天來了，這裏像綠色的大地毯。
（）草坪後面是大操場，地上很乾淨，看不到紙屑和果皮，我們在這裏做操、踢足球、
玩遊戲。
（）草坪前豎着“請勿踐踏草坪”的木牌子。
（）我們學校非常可愛。
（）走進校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實的哨兵守衛着學校。
（）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學樓，我們平時就在這裏讀書、寫字、做作業。
八、閱讀與練習。（共18分）
登天都峯
徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，走遍了祖國的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峯。走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗溼透了。”
徐霞客笑着說：“我還好，咱們慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了。”徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我幫你背吧！”
好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘着粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了。”說着，坐在地上，簡直不想起來了。
“我的包袱裏還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一定可以上去！”
他們好不容易登上了峯頂。他的朋友這時才發現，徐霞客的衣服比自己還溼得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩隻鞋都磨開了口子，腳掌也流着血。他的朋友慚愧地說：“原來你並不比我輕鬆，可你爲什麼一點不叫苦呢？”
徐霞客回答說：“上山怎麼會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。”
1．給劃橫線的.字注音。（4分）
風餐（）露宿氣喘（）籲（）籲慚愧（）
2．按意思從文中找出恰當的詞語填在括號裏。（3分）
（1）形容旅途生活十分艱苦，在風裏吃飯，在露天睡覺。（）
（2）累得大口大口地喘氣。（）
（3）累得沒有一點精神和力氣。（）
3．把下面的句子換個說法，使句子的意思不變。（3分）
上山怎麼會沒有困難呢？
4．本文讚揚了徐霞客：（）（3分）
①不畏艱險、勇於攀登的精神。
②關心別人、樂於助人的精神。
③熱愛祖國大好河山的精神。
5．在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個困難？概括地寫下來。（5分）
（1）
（2）
（3）
九、習作。（18分）
你印象中的天都峯是怎樣的？寫一寫。
參考答案
一、看拼音，寫詞語。
chuāndàihuānchànghúdiéyìběnzhèngjīng
（穿戴）（歡暢）（蝴蝶）（一本正經）
huābànwánshuǎjūránbáifàcāngcāng
（花瓣）（玩耍）（居然）（白髮蒼蒼）
cūzhuàngguāncháshǒuzhǎngyǐnrénzhùmù
（粗壯）（觀察）（手掌）（引人注目）
二、組詞。
耍（玩耍）峯（山峯）銅（銅礦）辮（辮子）
要（重要）逢（適逢）鋼（鋼鐵）瓣（花瓣）
寺（少林寺）亭（亭亭玉立）錄（錄用）某（某地）
詩（詩人）停（停留）綠（碧綠）謀（深謀遠慮）
三、選擇恰當的詞語。
1．那個小女孩（一本正經）地說：“這棵小樹是我種的。”
2．玩具貨架上，機器人最（引人注目）。
3．天空中（忽然）下起了小雨。
4．明明的個子很高，在跳遠比賽中，（居然）只得了第十名。
5．“六一”兒童節那天，學校裏非常（熱鬧），一面面紅旗迎風（飄揚），一陣陣歌聲在校園裏（飄蕩），男同學（穿戴）整潔，女同學都（打扮）得漂漂亮亮。
四、照樣子寫詞語。
例：做數學題爬泰山跳民族舞戴紅領巾編花籃唱山歌讀課文聽故事看足球賽
五、找出每組中不是同一類的一個詞語。
1．動物
2．鮮花
3．顏色
4．傢俱
5．文具
六、按要求寫句子。
1．孩子們進入了夢鄉。
（可愛的）孩子們進入了（甜美的）夢鄉。
2．老爺爺向峯頂爬去。
（白髮蒼蒼的）老爺爺向峯頂（奮力地）爬去。
3．我喜歡這所民族小學，因爲（這是一所充滿了歡樂的學校）。
4．當蒲公英盛開的時候，（這片草地就變成金色的了）。
七、把錯亂的句子整理成一段通順的話。
（4）中間是一片大草坪，春天來了，這裏像綠色的大地毯。
（6）草坪後面是大操場，地上很乾淨，看不到紙屑和果皮，我們在這裏做操、踢足球、玩遊戲。
（5）草坪前豎着“請勿踐踏草坪”的木牌子。
（1）我們學校非常可愛。
（2）走進校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實的哨兵守衛着學校。
（3）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學樓，我們平時就在這裏讀書、寫字、做作業。
八、閱讀與練習。
1．給紅色的字注音。
風餐（cān）露宿氣喘（chuǎn）籲（xū）籲慚愧（kuì）
2．按意思從文中找出恰當的詞語填在括號裏。
（1）形容旅途生活十分艱苦，在風裏吃飯，在露天睡覺。（風餐露宿）
（2）累得大口大口地喘氣。（氣喘吁吁）
（3）累得沒有一點精神和力氣。（筋疲力盡）
3．把下面的句子換個說法，使句子的意思不變。
上山怎麼會沒有困難呢？
上山會有困難。
4．本文讚揚了徐霞客：（①）
①不畏艱險、勇於攀登的精神。
②關心別人、樂於助人的精神。
③熱愛祖國大好河山的精神。
5．在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個困難？概括地寫下來。
（1）鼓勵朋友慢慢走。
（2）替朋友揹包。
（3）給朋友鞋穿。
九、不提供答案。
