四年級語文上冊期中檢測試卷(人教版)
下面是小編整理的四年級語文上冊期中檢測試卷(人教版)，歡迎瀏覽。
1、看1、拼音寫詞語。(5分)
lǒng zhào shèn zhòng tǎng ruò yáng yì( ) ( ) ( ) ( )
cóng rǒng bú pò suí yù ér ān yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( )
2、、給加點的字選擇正確的讀音並畫上橫線。(3分)
大堤(tī dī ) 空(kǒng kòng)隙 摔倒(dào dǎo)
臉頰(jiá xiá) 召(zhào zhāo)開 枝折(zhé shé)花落
3、我會比一比，再組詞。(4分)
脾( ) 共( ) 融( ) 凝( )
牌( ) 供( ) 隔( ) 疑( )
嘲( ) 槳( ) 杖( ) 允( )
潮( ) 漿( ) 仗( ) 充( )
4、選詞填空。(4分)
(1)我們( )跳上一隻船。(陸續 繼續)
(2)鵝的步態，更是( )了。(傲慢 高傲)
(3)貓的性格實在有些( )。(古怪 奇怪)
(4)一天早晨，巨人被( )聲吵醒。(喧鬧 吵鬧)
5、按要求寫成語。(3分)
A.寫出帶有“馬”字的成語：
B.寫出帶有“虎“字的成語：
C.寫出帶有“龍“字的成語：
6、按要求寫句子(8分)
(1)把下列詞語組成一句通順的話。
來臨 寒風 刺骨的 北風呼嘯 吹起 隆冬 雪花
(2)他在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據。
縮句：
(3) 魏格納被自己偶然的發現驚呆了!
改爲“把”字句：
(4)要找到合適移植的骨髓，談何容易呢?
改爲陳述句：
(5)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。
這個句子採用了 的修辭手法，請你也試着仿寫一句。
7、選擇恰當的關聯詞語填空。(4分)
不但……而且…… 無論……也…… 如果……就…… 既……又……
(1)它若不高興啊，( )誰說多少好話，它一聲( )不出。
(2)他( )當過消防員，( )做過花匠。
(3)明明( )是我們班的學習委員，( )是我們班的班長。
(4)( )前面的人突然停住，後邊的.人沒有落腳，( )會掉進水裏。
8、修改病句。(3分)
(1)聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
(2)因爲老舍愛養花，而且養了許多花。
(3)《爬上虎的腳》的作者是巴金寫的。
9、根據提示，按課文原句填空。(4分)
(1) ，天連水尾水連天。
(2)九月菊花初開放， 。
(3)頓時 ，有人告訴我們，潮來了!
(4) ，柳暗花明又一村。
10、規範抄寫，體會漢字的優美。(2分)
從此，巨人的花園裏，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
1、默寫《題西林壁》，並說說後面兩句詩的意思。(5分)
詩意：
2、閱讀《蟋蟀的住宅》片段，按要求做題。(12分)
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。 別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。
蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒有。蟋蟀並不是挖掘技術的專家。它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。
1、它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
用加點字仿寫句子：
(2分)
2、找出文中的一個擬人句，用橫線畫出來。(1分)
3、“隨遇而安”在課文是什麼意思，請用自己的話說一說。(2分)
4、從哪些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安?(4分)
5、爲什麼說它的住宅可以算作“偉大的工程”?(3分)
2、《長春花》文段選讀(一)
“六一”是我們少年兒童的節目。節目前夕，同學們把家裏最美的盆花搬到學校裏來裝點校園。我搬來獻給學校的，是一盆長春花。
那是我生日的時候，五叔叔來祝賀，並送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這是長春花，是用科學方法培育出來的新品種。”
有一天 天晚了 爸爸下班回來邊脫外衣 邊問我 小明 給長春花澆水了嗎 哎呀 我回家 玩都來不及 怎麼會老記着給花澆水呢 我回爸爸的話 爸爸什麼也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽臺上跑去。
一天夜裏，我在夢中被爸爸推醒了。那時，狂風暴雨正猛烈地拍打着窗戶。爸爸叫我去把陽臺上的那盆花端進屋，還特地和我一起去呢!
從此，我不敢疏忽。我運用爸爸教我的知識，精心地給它施肥、鬆土、除草、滅蟲。
不久，長春花開了，開得多美啊!同一株長春花竟交映着五六種不同的花色，白的像雪，紅的像霞……在它開放的日子裏，我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠老遠，淡淡的清香。
現在，每當人們在校園裏圍着這盆長春花，讚美它既美麗又有清香的時候，我是多麼高興呀!
“用自己的辛勤勞動和智慧培育出來的美，並把美獻給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。”聽到大家對長春花的讚美，我回想起輔導員對我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
1、在第三自然段的空白處加上標點符號。(2分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(2分)
似乎( ) 疏忽( ) 讚美( ) 祝賀( )
3、第六自然段從 和 兩個方面描寫了長春花。(1分)
4、這篇短文是按 順序介紹長春花的生長過程的。寫出表示順序的詞語 (3分)
5、用“ ”畫出大家對長春花的讚美的話語。(2分)
6、想想輔導員說的話和五叔叔、爸爸的心意是什麼?試着把有關的句子抄寫下來。(3分)
11、圍繞自己遊覽過或瞭解到的一處自然景觀，寫一篇習作。
要求：(1)可以寫著名的旅遊景點，也可以寫身邊的景物。
(2)語句通順，內容具體，突出景物的奇特之處，按一定順序寫。
(3)題目自擬，字數不少於350字。
12、高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。你一定想寫寫自己喜歡的動物吧?那就動手寫吧。
要求：(1)、具體寫出動物的特點，表達自己的真情實感。
(2)、語句通順，內容具體。
(3)、題目自擬，字數不少於350
