我與地壇優秀教案列表精選

史鐵生《我與地壇》優質教案

教材分析：在《我與地壇》這篇散文中，史鐵生用懇切、優美的文字，記述了自己十五年生活中最重要的那些複雜難言的感受文章闡述了兩方面的內容：一是自己殘疾後，地壇成爲了自己棲居的精神家園，地壇荒蕪而不衰敗，它處處時時都洋溢......
讀《我與地壇》有感優秀作文示例

這是一個比較沉重的話題啊。《我與地壇》其實就是作者自己對人生的思考，着重講了生死觀、親情等一系列比較容易觸動我們內心世界的事情，激發讀者審時度勢，從而對人生有一種新的認識。地壇這座古園肅穆幽深，似一位飽經滄桑......
我與地壇讀後感優秀範文

我與地壇讀後感優秀範文1史鐵生在他年輕時便遭遇了不幸，只得在輪椅上度過餘生，地壇也是不幸的公園，荒蕪得如一片野地，無人問津。但是，史鐵生並沒有因此而放棄，雖然他不停的想關於死的事，但最終，地壇與母愛喚醒了他，在一次又一......
高一語文我與地壇教案

教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點：1.欣賞作者筆下地壇......
高一語文優秀教學設計:《我與地壇》大綱

自讀導言1.理解、體味史鐵生對“生命”的感悟。2.把握文章的脈絡線索。3.品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（解說：史鐵生的所有作品，包括散文、小說，均貫穿一點，就是“對生命的解讀”，本篇尤其如此，它是史鐵生散文的代表作。......
高一語文優秀教學設計:《我與地壇》

自讀導言1.理解、體味史鐵生對“生命”的感悟。2.把握文章的脈絡線索。3.品味作者沉靜、綿密、抒情的語言。（解說：史鐵生的所有作品，包括散文、小說，均貫穿一點，就是“對生命的解讀”，本篇尤其如此，它是史鐵生散文的代表作。......
高一語文教案《我與地壇》

《我與地壇》，是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極爲人性化的代表作之一。下面小編爲大家整理了高一語文教案《我與地壇》，希望能幫到大家!教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2......
高二語文教案我與地壇

一、情境導入：解說（配《生命》主課件圖片）導語：青年是一首詩，這是因爲處在這個年齡段的生命總有着絢麗多姿的夢想和火一樣燃燒的激情，語文教案－我與地壇。而有這樣一位青年卻在“21歲最狂妄的年齡殘廢了雙腿”。詩化的歲月瞬......
《我與地壇》優秀教案（第二課時）大綱

一、導語設計(課間反覆播放FLASH韓紅的《天亮了》)剛剛大家聽到的是韓紅的《天亮了》，這是根據一個真實的故事創作的。1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的高空纜車突然墜毀。就在悲劇發生之時，一對年輕的夫婦用自......
我與地壇教案設計

教案示例教學目標：1.欣賞作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美，體味史鐵生對“生命”的感悟。2.體味母愛的深沉偉大，理解命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式。3.品味文章深沉綿密的語言特色。教學重點:1.欣賞作......
高中課文《我與地壇》教案

教學目標：1、品味作者深沉綿密、富於創意、富於哲理的語言。2、理解史鐵生對“生命”的感悟。3、體悟殘疾人的艱難，培養關愛殘疾人的人道主義精神。教學重難點：在文章抒情語言中感悟史鐵生由“死”到“生”的複雜情感，由......
《我與地壇》優秀教案（第二課時）

一、導語設計(課間反覆播放FLASH韓紅的《天亮了》)剛剛大家聽到的是韓紅的《天亮了》，這是根據一個真實的故事創作的。1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的高空纜車突然墜毀。就在悲劇發生之時，一對年輕的夫婦用自......
讀《我與地壇》有感優秀作文

這是一個比較沉重的話題啊。《我與地壇》其實就是作者自己對人生的思考，着重講了生死觀、親情等一系列比較容易觸動我們內心世界的事情，激發讀者審時度勢，從而對人生有一種新的認識。地壇這座古園肅穆幽深，似一位飽經滄桑......
《我與地壇》優秀教案（共3課時）

[教學目的]通過學生自讀和老師指導，整體把握課文內容。並且一定程度上能有所分析評價，借鑑吸收。1、理解、體味史鐵生對生命以及其苦難的感悟。2、學會感受母愛、理解母愛。3、理解地壇描寫與抒情的關係。品味作者沉靜......
高一語文《我與地壇》教案蘇教版

【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啓示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。【教學難點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。......
我與地壇的讀後感優秀範文

導語：《我與地壇》所講述的是有關生命本身的問題：人該怎樣來看待生命中的苦難。以下是小編爲大家整理的我與地壇的讀後感優秀範文，歡迎大家閱讀與借鑑！我與地壇的讀後感優秀範文（1）初讀這篇文章時，我就被作者那樸實無華的文......
史鐵生《我與地壇》高中優質教案

《我與地壇》優質教案教學目標：1、抓住文中的關鍵句，理解作者對生命的認識及母愛的偉大;2、鑑賞精彩語段，體味作者對生命的珍愛以及對親情的感悟。教學重點：理解地壇和母親在作者頑強求索中的作用;解開“我”、地壇、母親......
我與地壇的讀後感優秀範文大綱

導語：《我與地壇》所講述的是有關生命本身的問題：人該怎樣來看待生命中的苦難。以下是小編爲大家整理的我與地壇的讀後感優秀範文，歡迎大家閱讀與借鑑！我與地壇的讀後感優秀範文（1）初讀這篇文章時，我就被作者那樸實無華的文......
地壇與我

天道滄桑，人世芳華，靜守命運，天下獨我。於《我與地壇》，我初感受到那揪心的疼，是我在看到他的另一本書的簡介之後，簡介是這樣說的：他轉動輪椅的手柄，輪椅前進、後退、轉圈、旋轉180度360度720度……像是舞蹈，像是誰新近發明的......
《我與地壇》說課稿優秀

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的《我與地壇》說課稿優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。《......
優質課《我與地壇》教案設計

【教材內容】《我與地壇》這是一部長篇哲思抒情散文，是史鐵生文學作品中充滿哲思而又極爲人性化的代表作之一。全篇分爲三部分，第一部分寫自己在地壇中得到的生命啓迪和人生的感悟;第二部分寫自己對母親的後悔和無盡的......
優質課《我與地壇》教案設計大綱

【教材內容】《我與地壇》這是一部長篇哲思抒情散文，是史鐵生文學作品中充滿哲思而又極爲人性化的代表作之一。全篇分爲三部分，第一部分寫自己在地壇中得到的生命啓迪和人生的感悟;第二部分寫自己對母親的後悔和無盡的......
高一語文《我與地壇》教案

教學目標：1、篩選信息,理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟的內容。2、理解地壇描寫與抒情的關係。品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。3、陶冶學生性情，激發熱愛生活的感情，提高審美能力。教學方法：自主探究、研習習......
史鐵生《我與地壇》推薦教案

[教學目的]1、瞭解作者殘疾後在地壇的啓示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。[教學重點]1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。2、咀嚼母......
求關於《我與地壇》的優秀讀後感

我與地壇讀後感(篇1)每次都想提筆來描寫母愛，但是卻不知如何下筆。《我與地壇》這篇文章告訴了我：“母愛是無法描寫，只能用心去感受。”《我與地壇》這篇文章是作者在他人生最失落時，彷徨時所做的，他那時腿殘廢了，而地壇則......

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