我的中國心教案設計列表精選
![《把我的心臟帶回祖國》第二課時教案設計]()
- 《把我的心臟帶回祖國》第二課時教案設計
- 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。2.通過朗讀感悟，體會肖邦強烈的愛國主義精神。教學重點：抓住貫穿全文的情感主線--把我的心臟帶回祖國，在訓練語言文字的同時，陶冶學生的愛國情感。教學過程：一.復......
![《升國旗》教案設計]()
- 《升國旗》教案設計
- 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識課文後的14個生字，認識兩種新筆畫，學寫部分生字。3、能利用標點符號分清句子，通過朗讀理解句子意思。4、激發學生朗讀的興趣，培養良好的學習習慣與學習能力。5、知道......
![中國古代山水畫教案設計]()
- 中國古代山水畫教案設計
- 中國古代山水畫一、教學目標：1、知識與技能：通過本課教學，使學生對中國古代山水畫的性質、畫法、各種藝術風格和獨特的藝術傳統，有所瞭解，有所認識，達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，2、過程與方法：以提問的方式使學生着重理解中......
![《我們愛你啊，中國》教學設計]()
- 《我們愛你啊，中國》教學設計
- 六年級的學生對詩歌有一定的接受能力，有自主學習詩歌的能力。下面是《我們愛你啊，中國》教學設計，希望對你有幫助。《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含激情的筆墨讚美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒......
![《談中國詩》教案設計大綱]()
- 《談中國詩》教案設計大綱
- 我們以前學過不少詩歌，這些詩歌有怎樣的特點呢?《談中國詩》教案設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《談中國詩》教案設計相關資料，歡迎大家閱讀！［教學目標］一、學習本文運用比較方法展開論述的寫作特點，體會......
![中國古代玉器的美術教案設計]()
- 中國古代玉器的美術教案設計
- 教學目的：通過教學，使學生了解我國傳統工藝美術中具有悠久歷史的織繡、玉器和漆器的基本知識、工藝特點。培養學生欣賞古代工藝美術的能力，提高藝術欣賞水平。教學重點：1.感受各類工藝美術品的外在形式美和特有的人文內涵......
![《六國論》教案設計]()
- 《六國論》教案設計
- 【教學目標】1、指導學生掌握文中重點文言實詞虛詞的用法並能運用有關文言知識解讀文言作品;2、學習本文運用中心論點和分論點並舉例論證的方法，領略借古諷今的寫作特點;3、學生能通過對文本的研習，學習審視歷史，反思歷......
![四年級語文《中國結》教案設計]()
- 四年級語文《中國結》教案設計
- 這篇課文圍繞中國結，介紹了中國結的歷史，中國結的文化特性，中國結由實用性的繩結髮展爲裝飾性的手工藝品，爲人們增添的情趣，體現了中國人民的智慧，表達了對中國傳統文化的熱愛和讓世界各地的人瞭解中國傳統工藝的美好願望。......
![《把我的心臟帶回祖國》教學設計]()
- 《把我的心臟帶回祖國》教學設計
- 《把我的心臟帶回祖國》一文送別場景情真意濃，感人肺腑。下面是《把我的心臟帶回祖國》教學設計，希望對你有幫助。一、教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由......
![《心聲》教案設計]()
- 《心聲》教案設計
- 教學目的：1、小說以塑造人物形象爲中心，通過對全文整體感知把握人物形象，以及把握小說通對情節反映的社會生活。2、品析“心聲”的內涵，並學會如何進行文學欣賞。3、細品並學習小說中出色的心理描寫和富於表現力的語言。......
![《把我的心臟帶回祖國》第一課時教案設計]()
- 《把我的心臟帶回祖國》第一課時教案設計
- 學習目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會生字新詞，理解課文主要內容。3、談談初讀感受,初步體會肖邦的愛國主義精神。學習重點：朗讀課文，談初讀感受學習難點：理解主要內容，初步體會肖邦的愛國情學習過程：一、經典誦讀首......
![《中國石拱橋》教案設計]()
- 《中國石拱橋》教案設計
- 教學目的：一、認識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。二、理解選擇有代表性的例子說明事物特徵的寫作方法。三、瞭解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到......
![把我的心臟帶回祖國教學設計]()
- 把我的心臟帶回祖國教學設計
- 第一課時一、教學目的：1、通過學習，培養學生熱愛祖國的思想感情。2、學習課文中的生字新詞，理解詞語意思3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：本課的重點、難點是送別時老師的叮囑以及肖邦的情感變化，......
![四年級語文 《中國結》教案設計]()
- 四年級語文 《中國結》教案設計
- 本文是北師大版小學語文四年級第三主題單元中的一篇主體課文，通過介紹近幾年流行受寵的飾物中國結，表達了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情。中國結已經成爲我們向世界傳遞祥和和喜慶的象徵，在這個小小的中國結......
![《我驕傲，我是中國人》教學設計]()
- 《我驕傲，我是中國人》教學設計
- 《我驕傲，我是中國人》教學設計一教材分析《我驕傲，我是中國人》是一首頌詩，也是一篇自學課文。詩歌展示了一幅廣闊的歷史和現實的畫卷，歌頌我們的民族，激發了廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女以英勇的氣概和......
![高中語文《六國論》教案設計]()
- 高中語文《六國論》教案設計
- 【教材分析】《六國論》是高中語文第三冊第五單元課文，是高二第一篇文言文。新教材非常重視古代經典詩文的閱讀積累，全套教材編排的古代詩文作品，約佔課文總數的40%，高一高二上學期文言文按時代編排，本單元爲宋代散文，宋代......
![《談中國詩》教案設計]()
- 《談中國詩》教案設計
- 我們以前學過不少詩歌，這些詩歌有怎樣的特點呢?《談中國詩》教案設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《談中國詩》教案設計相關資料，歡迎大家閱讀！《談中國詩》教案設計［教學目標］一、學習本文運用比較方法展......
![祖國在我心中板報報頭設計]()
- 祖國在我心中板報報頭設計
- 愛國名言1、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。2、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。3、各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上。4、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國纔有真......
![《把我的心臟帶回祖國》教案設計模板]()
- 《把我的心臟帶回祖國》教案設計模板
- “愛國情懷”是貫穿全文的一條情感主線，無論是師友送行時贈送泥土的“特殊禮物”，還是身處異鄉時肖邦忘我的音樂創作。下面是《把我的'心臟帶回祖國》教案設計，希望對你有幫助。教學目標：⒈正確、流利、有感情地朗讀課文......
![《法在我心中》主題班會教案設計]()
- 《法在我心中》主題班會教案設計
- 《法在我心中》主題班會教案設計活動目標：1、從生活實際出發，普及與日常生活息息相關的法律常識性內容，使少先隊員瞭解學法的必要性。2、通過活動使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學法、懂法、守法、護法的能力。......
![祖國在我心中的手抄報設計圖]()
- 祖國在我心中的手抄報設計圖
- 春有希望和輝煌，夏有火紅和熱情，秋有金黃和成熟，冬有雪白和寧靜，祖國四季皆似錦。下面是關於祖國在我心中手抄報設計圖的內容，歡迎閱讀！祖國在我心中手抄報祖國在我心中手抄報祖國在我心中手抄報祖國在我心中手抄報祖國在我......
![《漢字王國中的“人”》教案設計]()
- 《漢字王國中的“人”》教案設計
- 1971年起，林西莉在瑞典任漢語教師，1978年後爲瑞典電視臺做有關中國語言的節目。下面是《漢字王國中的“人”》教案設計，希望對你有幫助。《漢字王國中的“人”》教案一、導入新課：1、問：談談第29屆奧運會的會徽的設計是如......
![祖國在我心中手抄報設計圖]()
- 祖國在我心中手抄報設計圖
- 導語：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！希望以下祖國在我心中手抄報設計圖，大家能夠喜歡！祖國在我心中手抄報......
![《中國人》教學設計]()
- 《中國人》教學設計
- 教學目標：1、知道自己是中國人，我們的祖國叫中華人民共和國，我們都愛自己的祖國。2、學會本課6個生字：國、你、是、他、們、都；認識“□”（方框）、“”（單人旁）、“”（日字頭）、“”（右耳旁）；掌握“你”“他”“中國”“中國人”“......
![《我愛你，中國的漢字》教學設計]()
- 《我愛你，中國的漢字》教學設計
- 教材分析漢字是什麼?漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是有着鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏着豐富的審美和詩意，有着深厚的文化意蘊，有着獨特的文化魅力，有着深厚的愛國情結。《......
