關於《朱竹君先生別傳》節選閱讀練習題

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

先生姓朱，諱筠，字竹君，順天大興人。九歲入都，十三歲通《五經》，有文名。先生少英異，至性過人，與弟文正公珪，俱擅文名，爲鉅公契賞。及丁父憂，服闕，不肯出仕，欲爲名山大川之遊。會文正公入覲，上詢及先生，乃不敢引疾，謂弟曰：汝敗我雅興矣。

先生以爲經學本於文字訓詁，刊佈許氏《說文》於安徽以教士。復奏請採錄《永樂大典》逸書，上覽奏，異之，乃命開四庫全書館，御製詩以紀其事。又以《十三經》文字傳寫訛舛。奏請仿漢熙平、唐開成故事，擇儒臣校正，立石太學，奉諭緩辦，因著《十三經文字同異》若干卷藏於家。於是皖、閩之士聞緒言餘論，始知講求根柢之學，四海好學能文者，俱慕從先生遊。而戴徵君震、王觀察念孫諸人，深於經術訓詁之學，未遇時皆在先生幕府，卒以撰述名於時，蓋自先生髮之。

先生剛腸疾惡。俗流不敢至其門，寒酸有一善，譽之如不容口。其在都。載酒問字者，車轍斷衢路;所至之處，從遊百數十人。既資深望重，則大言翰林以讀書立品爲職，不能趨謁勢要。其督學安徽，旌表婺源故士江永、汪紱等，祠其主於鄉賢，以助樸學之士。在福建，與弟珪相代，一時傳爲盛事，而閩士攀轅走送者，數百里不絕。其後文正主持文教，海內名流皆以暗中索拔，多先生所賞契者，故世稱據經好古之士爲朱派雲。

先生窮年考古，兼好金石文字，謂可證佐經史。爲文仿遷、固，尤長於敘事。書法參通六書，有隋以前體格。藏書萬卷，坐客常滿，談辨傾倒一世。所至名山川，搜奇攬勝，都人士傳誦吟詠，至今不輟。

先生爲人坦無城府，內友于兄弟，外好交遊，稱述人善，惟恐不至，即有過轍掩覆之，後進之士，多因以得名。室中自辰至夕，未嘗無客，與客飲酒談笑窮日夜，而博聞強識不衰。時於其閒屬文，其文才氣奇橫，於毅力事物情態無不包，所欲言者無不盡。爲學使時，遇教官諸生賢者，親若同輩，勸人爲學先識字，語意殷勤，去而人愛思之。所欲著書未就，有詩文集若干卷。

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A.復奏請採錄《永樂大典》逸書 逸：散失

B.奏請仿漢熙平、唐開成故事 故事：先例

C.未遇時皆在先生幕府 遇：得志

D.勸人爲學先識字，語意殷勤 殷勤：周到

5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)

A. 乃不敢引疾 B. 御製詩以紀其事

臣乃敢上壁 日削月割，以趨於亡

C. 四海好學能文者 D. 去而人愛思之

非蛇鱔之穴無可寄託者 臨清流而賦詩

6.下列對原文有關內容的.概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.朱筠才智過人，淡泊名利。他年少時即通曉《五經》，以善寫文章著名，深得賞識;志趣超脫，不汲汲於仕途。

B.朱筠傾心學問，推進學術。他倡導整理文化典籍並身體力行;重視文字訓詁之學，對當時學人產生深遠影響。

C.朱筠興趣廣泛，豪爽好客。他愛好金石書法、藏書考古，喜遊名山大川;家中坐客常滿，飲酒論學終日不輟。

D.朱筠致力文教，獎掖後進。他督學地方，尊崇先賢，引領學風;對寒門才俊極口稱善，待門下學子親若同輩。

7.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)先生以爲經學本於文字訓詁，刊佈許氏《說文》於安徽以教士。

譯文：

(2)既資深望重，則大言翰林以讀書立品爲職，不能趨謁勢要。

譯文：

(3)其文才氣奇橫，於義理事物情態無不包，所欲言者無不盡。

譯文：