五年級第二學期語文下冊期末試卷分析

期末考試對孩子來說已經結束了，但對老師來說纔剛剛開始，在判卷的那一刻，我就很滿意學生們的表現。雖不能說每個孩子都能取得優秀的成績，但整體的效果還是很好。這次考試，學生們考出了自己，考出了成績，更考出了優秀的品質。現在就和大家說說本次測驗我班孩子的成功之處和不足之處。

第一題：考的是拼音，給出漢字讓你選擇正確的讀音，給出的字全是易混字，孩子丟分的主要原因：1、在學習的時候沒有把字音記牢固，在選擇的時候總是按照生活中的讀音去選擇，造成了錯誤。2、平翹舌字音讀不準，不能很好的區分二者。

第二題：形近字組詞，這道題出了很好，可以很好的考驗孩子們對生字的掌握程度。失分原因主要是不能很好區分二者。

第三題：同音字組詞，用字音相同的自組詞，讓孩子區分音同意不同的道理。

第四題：考的是成語填空、關聯詞、用詞說句話。本題孩子們答的很好，成語都是書後的'積累，關聯詞的選擇也很爭取，主要的失分點是用詞說話，話是能說出來，但是大部分的話語不連貫，內容空洞。

第五題：考的是古詩詞寫上下句和對聯，只要是認真的學習了書中和課後積累的古詩詞後，本題不成問題。但是，在對聯的部分，孩子的能力就略顯不足了，但是可以理解，本學期是孩子初次接觸有關對聯的知識，不會很正常。

第六題：課內閱讀，考了《藏羚羊跪拜》《論語四則》這兩篇優秀的文章，從本題中可以看出孩子對課內閱讀的掌握的還是比較出色的，都能用自己優美的詞語回答出卷子中的問題。開放題，寫一首自己喜歡的古詩，這是一道開放題，像這樣的題，以後應該出，更應該多出，去放開孩子，讓孩子自己去出卷子，答卷子。真正的考出教學的真諦。

第七題：課外閱讀，整體感官學生都能根據文章的內容，完成課後習題，雖然略有失分，總是收穫大於失敗。

第八題：習作《未來的自己》很激勵學生的內容，很具有想像力的習作，孩子們在對未來的憧憬中，都展現了天真爛漫的思想。整體的內容不錯，值得表揚，希望下次的考試再接再厲，繼續發揮，祝本次考試圓滿結束。