實用的三年級日記模板集合7篇
即將要到一天的結尾了，今天一定有不少的收穫吧，是時候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的三年級日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級日記 篇1
六一兒童節——我們的節日！
六一兒童節的前一天，雖然太陽公公不太配合，漫天烏雲密佈，但我們的心情並沒有因此而沮喪，仍是充滿期待，充滿歡喜。
下午，我懷着興奮的心情走進學校，因爲和老師爲我們安排了慶祝六一的活動。我邁進教室，熱鬧的氣氛迎面而來：有的同學忙着佈置教室，有的同學忙着準備活動，還有的同學拿着打好的氣球瞎鬧……大家各忙各的，準備一會兒來歡慶自己的節日。
經過漫長的等待，“上情下達”的活動終於開始了！同學們興奮極了，一個個躍躍欲試，恨不得馬上就到臺上來參與活動。看，該胡晉旗小組了。胡晉旗從衆 多紙條中，抽出一張，一本正經地念到：“課本詞語，3號”，一邊說一邊表演了起來：只見胡晉旗同學將手擡齊至額頭，把眼睛鼓得圓圓的，盯着劉可欣，就像是 《西遊記》中的孫悟空似的。臺下的同學們專心致志地看着，瞧見胡晉旗的這副模樣，發出“咯咯”的笑聲，大家笑得前仰後合。看着胡晉旗的這副模樣，劉可欣可 是不解了：他到底在幹啥呢？劉可欣十分無奈地向後轉了過去，向後頭的同學比了比剛纔胡晉旗的動作，身體也隨之擺動，下一位同學再傳遞給石博文，石博文可真 是“丈二和尚——摸不着頭腦”呀，這個……大家都爲他捏了一把汗，在心中爲他暗暗加油。“眺望。”“確定你的答案了嗎？”“確定。”石博文顯然底氣不足。 當白板上出示正確答案時，所有人都“大跌眼鏡”，不由得張大了嘴巴——竟然是“凝視”。石博文更是莫名其妙了：這怎麼成了“凝視”呢。我連忙解釋道：“剛 才胡晉旗的表演還是不錯的，眼睛認真地盯着劉可欣同學，也就是‘凝視’，但到了劉可欣同學那意思就變了，‘凝視’是定定地看。而不是搖來搖去。”知道了失 敗的原因，四人又回到了座位上，之後，終於獲得了鼓勵獎品。也露出了開心的笑顏。
歡樂的時光是短暫的，不一會兒，活動結束了。不論是拿到獎品的同學，還是沒有拿到獎品的同學，臉上都露出了快樂的笑容，上面寫滿了歡喜。真希望下一次六一快些來到，我們再共同歡樂。
三年級日記 篇2
元旦可真熱鬧啊，從早到晚都能聽到煙花爆竹的聲音。
元旦到了，超市裏更熱鬧了，人來人往，有的在買衣服，有的在買家用電器，有的在買吃的，收銀櫃臺前排起了長長的隊伍。
匯德隆百貨商店裏面真是火爆場面，從一樓到四樓，有買珠寶的，的是買衣服的，大家都想買新衣服，好快快樂樂地過新年。
元旦真是熱鬧，到處是喜氣洋洋的。
三年級日記 篇3
今天是星期四。早上，我開開心心地去上學！因爲今天下午是我們期盼已久的親子運動會。
終於到了下午。老師帶領我們到了場地，我看見好多好多的叔叔阿姨。
運動會開始了，我們一個個都精神抖擻。首先是給爸爸媽媽表演五步拳，小朋友們都整齊劃一，博得了家長們的熱烈掌聲。
這次運動會共有兩個項目，同舟共濟與智勇衝關。我和媽媽參加了同舟共濟。在我們與同組的蔡雲詠及她媽媽的齊心協力下，終於順利地完成了，並取得了小組第一。
我很開心，我希望以後經常有這種爸爸媽媽共同參加的活動。
三年級日記 篇4
今天，我們班有兩個同學打架。兩個同學都被老師批評了，其中的一個同學經過老師說的一番話，漸漸平靜下來。另外一個同學還在氣頭上，還埋怨老師：“你憑什麼批評我，明明是他的錯！”後來一下課，他就衝到窗臺旁，一邊哭一邊爬上窗臺，讓人感覺他好像要跳樓一樣。有幾個同學一邊拽住他一邊驚慌失措的大喊道：“不好啦，有人要跳樓啦！”這個消息傳到了吳老師的耳朵裏，吳老師臉色發白，連水都沒顧得上喝一口，就從辦公室裏急急忙忙地跑到了教室。制止了那個要跳樓的同學。
事後李老師對我們說道：“他呀，就是想嚇唬嚇唬你們，讓自己發泄一下。”一開始我還不信，認爲：跳樓可不是開玩笑的事情，他總不會這麼蠢，用這麼極端的手段來發泄自己的不滿！
如果我們和老師都沒有去拉他，那後果就會不堪設想。我覺得他應該跟老師講清事情的真相，化解他們兩個打架的同學之間的矛盾，而不是用這種愚蠢的辦法來取得同情！如果我被老師冤枉了，我可以跟老師解釋清楚，老師也應該會原諒我，讓我和同學之間不再產生矛盾。
三年級日記 篇5
今天是學校第44屆運動會，我早早地起來了。雖然天下着雨，但我還是很興奮。
在黃雄校長的祝願聲中，運動會開始了！
我的項目是800米長跑，因爲下午才舉行，所以整整5個多小時我都靜靜地坐着，養精蓄銳，準備在下午的賽場上待機勃發。
時間一眨眼就過去了！當廣播裏傳來：“請800米運動員到檢驗區集合！”我的心頓時忐忑不安，狂跳起來。比賽開始了！我“嗖”得一下衝了出去，誰知別人比我還快，雖然起跑沒我反應敏銳，但是很快就追了上來，把我撞到一邊。我瞪大了眼睛，瘋狂地衝了上去，追回了一個。可是另一個特別狡猾，他只貼邊跑，硬是不肯到外道去。但我更聰明，趁他有點兒鬆懈，一個閃身，就超過了他。跑到最後，大家都沒力氣了！我把第三名的位置保得牢牢的，再沒人來超我。而我，也追不上第一和第二名---相差太遠了！
今天我雖然沒有如媽媽期望拿回個第一，但我已經很高興啦！這不僅是因爲我重在參與，還因爲我擠進了前三！
三年級日記 篇6
今天，作文課課上，林老師沏了一杯茉莉花茶讓同學們觀察。茶水喝過不少，可這麼仔細的觀察還是第一次呢。
講臺桌上放着一個玻璃水杯，被子光滑透亮。
開始沏茶了，林老師先去接滿滾燙的熱水，再把茶葉投入被子中，茶葉們柔柔舒展着，芽兒挨着芽兒，一片推動着另一片，茶葉吸足了水分，輕盈潤澤地在水中漂來漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然覺得這透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的'茶葉彷彿一個個活潑美麗的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戲、玩耍。
杯中的水平靜了，茶葉有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶葉漂在水杯的中間，好像在跳舞；再看那片，一會兒向下沉，一會兒又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又來了一片，落葉似的沉了下去……
慢慢地，茶水的色彩越來越濃。我把鼻子輕湊近杯口，一股清香撲鼻而來。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，讓人難以忘懷。
沏茶的時候，同學們全都圍了上去，十分有趣，以後還要多喝茶。
三年級日記 篇7
今天我讀了《愚人買鞋》，它講的是：古時候，鄭國有個人，他的鞋子破了，想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家裏先用稻草量好了腳的長短，然後走去買鞋。當他來到鞋鋪後，才發現自己忘記了帶量鞋的稻草，於是他想也不想一下就走回家去拿。這一來一去的路太遠了，當他拿那根稻草跑到鞋鋪時，鞋鋪已經關門了。旁邊的人看到了紛紛取笑他，笑他寧願相信尺碼而不信自己的腳板。
讀完這個故事，我覺得這個人太笨了，一點也不聰明。人都已經到了鞋鋪，用腳來試穿一下不就知道合不合適了嗎？爲什麼還跑這遠的路去拿尺碼呢？同時，通過這個故事也讓我懂得了一些道理：我們辦事情的時候不能太過呆板，遇到突發情況要懂得靈活變通。同時，不能過於迷信條條框框，不顧客觀實際是不會取得成功的！
