關於數學日記彙編15篇

即將要到一天的結尾了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記裏。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的關於數學日記，希望能夠幫助到大家。

關於數學日記1

今天，我在《小學奧數解題方法大全》上看到這麼一題，一個矩形分成4個不同三角形，綠色三角形面積佔矩形面積15%，黃色三角形面積是21平方釐米，問：矩形面積是多少平方釐米？

看到這個題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個佔面積和另一個三角形面積，這怎麼求嗎？坐在椅子上母親看了一眼，嘲笑我說："哼，還說高水平，連這道題都不會做，呵呵。"

我知道母親用是激將法，目是激怒我好勝心，讓我把這題做完。爲了讓母親認爲她激將法成功了，我就硬着頭皮做了下去，可是怎麼想也理不出頭緒來。但是我並沒灰心，繼續做了下去，我做了出來。

根據圖可以發現，兩個紅三角形佔了矩形一半，一個黃三角形和一個綠三角形又佔矩形一半，而綠色三角形面積佔矩形面積15%那麼黃色三角形佔矩形面積50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方釐米）。

原來這麼簡單，多虧了母親激將法啊！

關於數學日記2

“大哥哥，今天我們家要在一條公路上植樹，我們一共要種50棵樹，每兩個間隔之間有兩米，兩端都要種。我的.爸爸媽媽讓我算出這條公路有多長，可我才5歲，你能幫幫我嗎”？“可以，可以”。我爽快的答應了。本來，我想把答案直接告訴他，可我轉念一想，他回家後對他的家人說出答案以後，大人如果問他是怎麼算的，他不會，那怎麼辦？於是，我給他說了兩個公式：棵樹——1＝間隔數、間隔數＊每兩棵樹之間的距離＝總長度。“哦，我知道了，謝謝”！“等等”我說：“這隻能用在這一類型題上，如果不是兩端都種，也不能用”。“知道了”。

“起牀了”！我睜眼一看，原來是個夢。

關於數學日記3

今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議數據：“一張厚度爲0、01釐米紙對摺30次之後厚度竟然比珠穆朗瑪峯還要高呢？”

這個數據無論怎麼聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄紙，通過對摺真能超過珠穆朗瑪峯嗎？但很多意想不到事情都有可能發生，所以只有通過計算，這一切謎底才能揭曉。

隨即，我便把0·01釐米連續乘以2，一共30次，得到10737418·24釐米。接着，我又把珠穆朗瑪峯高度8848·13米轉化爲884813釐米，通過比較，很明顯能夠看出對摺30次之後紙張厚度確勝過了珠穆朗瑪峯高度，而且還是後者10多倍。

其實，像這樣驚人數據在平常生活中處處存數學在，只要你有一雙善於發現眼睛。

關於數學日記4

這幾天我們學習的是位置和方向。我知道了地圖上的方向一般是按照上北、下南、左西、右東繪製的。我還認識了西北、西南、東北、東南四個方向，我們平常所說的四面八方中的“四面”是指東、南、西、北四面，“八方”是指東、東南、南、西南、西、西北、北、東北，八個方向。看來我們中國的成語還真是博大精深呢?一個成語就概括了所有的方向。

我還學會了描述路線。老師說，如果要描速路線每句話應該有3個關鍵詞，這3個關鍵詞分別是表示方向的，表示距離(長度)的和表示所到達的位置的.。例如：從學校門口向北走40米，再向東走15米就來到假山。從學校門口向北走60米，再向西走30米，再向北走20米就能找到廁所。你能根據我的提示找到圖上相應的位置嗎?

關於數學日記5

今天，我和媽媽去買聖誕用品。我一看到聖誕氣球，就忍不住的要上前去摸，媽媽上前攔住，說：“你知道99999個15元的.氣球，要多少錢嗎？”“我知道，是14999985元。”我興奮的拿出計算器。“那你用計算器來算算我們買1袋氣球要幾元？（1袋有54個，每個0。5元）”“太簡單了！”我在計算器上列出54×0。5＝27（元），看哪，等於27元，我眉飛色舞地說。媽媽又問那5袋呢？“我邊口算邊說：”等於135元啦！“

媽媽不服氣，說：”135×5。58等於多少。“我按出積，一看是753。3。媽媽又說：”再買些可樂、雪碧、橙汁。“”好！“於是，媽媽又問出最後一題：可樂、橙汁共32元；雪碧、橙汁共37元；橙汁的錢和我的年齡一樣多。我的年齡是11歲，所以橙汁11元，可樂32——11＝21（元），雪碧37——11＝26（元）。

”太好了！“終於買完東西了。

關於數學日記6

這幾天，我們學習了方程。通過學習，我知道了方程首先是個等式，同時是含有未知數的等式。利用等式的性質，我學會了解方程、檢驗方程，還會利用方程解決生活中的問題。

記得在寒假中，我在媽媽的指導下預習方程。當時覺得，用方程解決問題很麻煩，又要設Χ又要寫解，同時思考問題時思路還與原來不一樣，覺得很不理解。後來，在老師的講解下，我終於明白了，通過設一個未知數，並且找出未知數和已知數之間的.等量關係，就能列好方程了。

媽媽給我說，我們現在學的是簡單的方程，以後還要學二元方程三元方程等等一些複雜的方程，那時就能解決更多的問題啦!

現在我覺得：學方程真好!

關於數學日記7

20xx年3月4日星期四晴

長方體變形記

今天，我們在數學課上用吸管和橡皮泥做了棱架。一共做了三個棱架，第一次做了長方體棱架，需要12根吸管，分爲3組，每組4根，長度分別是12釐米、9釐米6釐米，也就是長方體的長寬高，還要用8塊橡皮泥做頂點。

第二次做了特殊的`長方體棱架，也就是有2面是正方形的，需要12根吸管分爲2組，8根長度相同，4根長度相同，橡皮泥還是用8塊。

第三次做了正方體棱架，需要12根相同長度的吸管和8塊橡皮泥。

我的收穫長方體和正方體都有6個面、12條棱、8個頂點。相交於一個頂點的棱長度分別叫做長方體的長、寬、高。正方體的6個面是完全相同的正方形，12條棱長度相等。

關於數學日記8

今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？

分析：這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的題相結合的'應用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據一個條件求出，可將比轉化成一個數佔已知數的幾分之幾，即可知道高佔底面半徑的3/2。算出高後，然後根據“V=SH÷3”算出圓錐的體積。

關於數學日記9

長方體變形記

數學是有趣的，它有許多的奧祕需要我們去探究，今天我們一起探究長方體的奧祕吧！

上午第一節課，楊老師讓我們做長方體框架。我按要求先準備4條12cm的吸管，4條9cm的，4條6cm的，並且用8個小彩泥球做8個頂點，

我很快把長方體框架做好了。老師要求我們把這個長方體變成特殊的長方體（有2個面是正方形），我先把4條9cm的都統一剪成6cm的`，現在有8條6cm的，4條12cm的，8個彩泥球，這次我是先把上下面長12釐米、寬6釐米的長方形做出來，一共做2個，拿出其中一個長方形，在橡皮泥球上把4個高立起來，最後把另一個長方形連起來就完成了。

接着楊老師又說要改成正方體，這個就簡單了，把12條吸管剪成統一長度，再用彩泥連接固定就可以了。

今天，我通過不斷變化圖形，知道了如何求棱長和。

同學們，今天的學習，你發現奧祕了嗎？是不是也很着迷呀！

關於數學日記10

今天是星期五，我們進行了期中小測驗。其中，數學考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去划船，大船可以坐5個人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問：可以怎樣租船？怎樣租合理，爲什麼？我先想到老師說的：“如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的'。然後，在算一算要花多少元？”這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然後，我算有沒有別的方法，於是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應該租一條大船和一條小船。

關於數學日記11

今天我和奶奶到田裏拔蘿蔔，奶奶說：“田裏有15個蘿蔔，”我問：“一個大約有多重？”奶奶說：“大約七八兩吧”奶奶問：“如果一斤蘿蔔一元錢，這裏一共能值多少錢？”我算了算如果一個蘿蔔八兩重，那麼15個蘿蔔就應該15×8=120兩重，奶奶又說：“10兩=1斤”我說：“那這兒就有12斤，12×1=12元，那麼這裏就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的`，我今後一定要愛惜它，想到以前那麼浪費糧食，我真覺得慚愧。

關於數學日記12

今天，我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重(）？每個荔枝重（）？我想了想對我的媽媽說：這道題沒別的數字了嗎？

我的媽媽說：沒有．我想了半天也無從下手，沒辦法我的媽媽只好教我簡單化．我的`媽媽說：店內有１０個杏子與５個梨重量相等，每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？

我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時我的媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了於是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的媽媽對我說：以後你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了．

關於數學日記13

今天，媽媽對我說：“女兒，我們來玩一個數學遊戲吧。”我問：“玩什麼遊戲?”媽媽說：“你不是已經學會了八個方向嗎?今天就觀察我們的家。”我開心地說：“好呀!好呀!”

媽媽問：“以客廳爲中心，北面有什麼?”我說：“北面是我的書房，我天天在那裏學習、看書。”媽媽又問：“那南面、東面、西面呢?”我說：“南面是陽臺，你每天早上都在那裏運動，東面是大門，我們每天進進出出都要經過，西面是黃昭瑜姐姐的房間，那裏有她天天學習的書桌和她的書。”媽媽又問：“那媽媽的`房間和廚房在什麼方向?”我回答：“你的房間在西南面，那裏有上網的電腦。廚房在東南面，外婆天天在那裏做好吃的飯、菜。“媽媽高興地說：“方向全對，100分。”

我的家真好，我愛我家。

關於數學日記14

學過的一道應用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”

劉老師先讓我們自己思考這題該怎麼做，是100÷41還是41÷100。大部分的同學都認爲是100÷41，我也一樣是這麼認爲的，但這個答案是錯的'。

經過劉老師細心指導，和我反覆思考之後我才明白這題原來是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均後面是每千克花生仁所以要出油的千克數除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0。41千克

哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結出了一個經驗：碰到不會做或者比較難的應用題，應該要反覆閱讀題目，從問題出發，仔細分析才能最終得到真正的答案。

關於數學日記15

時間像箭一樣飛快。今天早晨7時，我去打遊戲，打着打着就到了中午12時。媽媽對我說：“走，咱逛街去。”我不假思索地說：“好。”我們騎着電動車，去了菜市場、超市、遊樂園、公園等好玩的地方。等到我們準備回家的時候，已經下午4：00了，到家4：30，然後媽媽又做飯，吃完飯的時候是下午6：00。

一天過得真快，今天過去了，雖然明天還會有新的太陽，但也不會有今天的'太陽了。所以，我們要珍惜時間，珍惜一分一秒，不要浪費時間。

我的回覆：玩了一上午遊戲呀，這樣可不好。週末玩也要合理安排時間的哦，不要把時間都放在玩遊戲上。我想，以後你會更合理的安排你的時間的。