【精華】二年級釣魚作文合集九篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的二年級釣魚作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級釣魚作文 篇1

這天下午，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽最後帶我和姐姐到垂釣中心釣魚嘍！

到了垂釣中心，我和姐姐像小兔子一樣迫不及待的蹦下來，撒開腳丫子一步跑到池塘邊，拿起釣竿，裝上魚餌，甩入水中像模像樣的釣起魚來。啊！春天的景色真美呀！那翡翠似的春水；那婀娜多姿的垂柳；那五彩的蝴蝶，它們都在向我招手，我不由自主的放下釣竿，跑到橋上興高采烈的捉蝴蝶去了。很快，爸爸釣到魚了，媽媽也釣到魚了。那兩條活蹦亂跳的鯽魚，在陽光下閃着90度的金光，把我的臉給烤紅了。我慚愧地拿起魚竿，一心一意地釣起魚來。在我的不懈努力下，最後釣到了一條肥大無比的魚，這條魚把池塘裏的水翻騰的像油鍋似的不願上來，我和爸爸費了九牛二虎之力才把它弄上岸哦。

這次釣魚讓我懂得了：做事情不能三心二意，要一心一意才能有所收穫。

二年級釣魚作文 篇2

每個週末是我最開心的日子，因為爸爸與媽媽都會帶我去鄉下的爺爺奶奶家。一到奶奶家媽媽就與奶奶在廚房裏忙了起來，而我則是爸爸的跟屁蟲。爸爸説：“走，我們兩去釣魚！"我高興地拉着爸爸的手一蹦一跳的來到河邊。不一會，媽媽也跟着過來了，爸爸説又來了一個跟屁蟲。

只見爸爸拉長了魚竿，抓起一把魚食向河裏撒去，我好奇的問媽媽：“這是為什麼啊？”媽媽説：“這就是爸爸在給魚兒們做誘餌呢，好讓魚兒來吃食上鈎啊！”這下我才明白。爸爸皺着眉頭轉過臉來看了看我與媽媽，我們都知趣的沒敢吱聲了。不一會，漂在河面上的魚浮開始抽動起來，我高興的叫起來：“爸爸，有魚上鈎啦，快提啊！”爸爸連忙説：“噓…別出聲。”我趕緊捂住了嘴巴，睜大了眼睛看着魚浮漸漸往下沉，突然爸爸嗖的一下提起了魚竿，一條又肥又大的魚在魚鈎上甩動着尾巴，我與媽媽都高興的拍起了手，我忙提着魚給奶奶送去，別提我心裏有多開心了！

真的是一個快樂的週末啊！

二年級釣魚作文 篇3

今天，我和兩個姐姐、爸爸媽媽和阿姨還有舅舅一起吃飯，吃完了飯之後，我們決定去永寧公園玩。

到了永寧公園，我們準備挖蚯蚓釣魚，於是我們在潮濕的蓋着枯樹葉的地方挖起土來，挖了一會兒，我發現土裏有一些動靜，我仔細一看，原來一條蚯蚓在土裏，我連忙把蚯蚓挖了出來，舅舅説：“釣魚還需要一根繩子。”媽媽翻了翻包，從一個牌子上解下一根細繩子，説：“這根繩子行嗎？”舅舅接過細繩子，把蚯蚓綁在了繩子上。

開始釣魚了，舅舅把繩子扔進魚羣裏，結果一條魚也沒釣到，原來是蚯蚓太小了，一點也不起眼，我和姐姐們在剛才挖過的地方繼續挖，結果挖出了一條大蚯蚓，我們把小蚯蚓解下來，把大蚯蚓繫上去，放到水裏。突然，一條魚飛快地遊了過來一口搶走了蚯蚓，我看得目瞪口呆。

最後我們還是一條魚都沒釣到，不過我們很快樂。

二年級釣魚作文 篇4

一個星期六的下午，我興奮地去叫我的表姐。我説：“表姐，我們去玩吧！”“好呀！”表姐説，“玩什麼好呢？”我想了想，説：“我們去釣魚吧！”表姐説：“先去找棍子做釣魚竿。”我找到了棍子，再把一條線粘在棍子上，然後用細鐵絲做成鈎子。準備好了東西，我們就出發了。

我們來到小河邊。我把魚鈎丟進水裏，表姐也把魚鈎丟進水裏。過了一會兒，我的魚鈎在動，一定是一條大魚。我把釣魚竿往上拉，把魚抓上來放進魚杯裏。表姐的魚鈎也動起來了，她也釣到了一條大魚。

“我們回家吧？”“好的。”

我們回到家，就把大魚放進池塘裏，把小魚放進小魚池裏。月落柳梢，我和表姐微笑着睡着了。

二年級釣魚作文 篇5

夏天的一個週末，我拿着魚竿和魚簍去釣魚。

我到小河邊，那裏有連綿起伏的大山，一片又一片的蒼天大樹。柳樹在輕輕地搖着她那長辮子，知了在“唱歌”，這兒真美啊！

我坐在一個有樹蔭的地方，一搖魚竿，魚竿便伸到了水裏。我專心致志地等待魚兒上鈎，我等了一會兒，魚便上鈎了。魚兒在水裏游來游去，弄得水花四濺，我連忙把它裝進了魚簍。一條、兩條、三條……我又釣了好多條魚。太陽公公笑眯眯地看着我，好像在誇我呢！

今天，我心裏比吃了蜜還甜！

二年級釣魚作文 篇6

我坐着車，很高興，因為我要去釣魚啦！我高興的'哼着：啦啦啦啦！啦啦啦啦！我太高興了——哈哈哈！

到了湖邊，這兒的景色真美啊！綠油油的草地，高高的山，藍藍的天，不時吹來一陣風。開始釣魚了，只見軍磊舅舅拿起魚兒，放在鈎上，猛地一甩，雪白的浪花濺了起來。我焦急的看着有沒有魚。突然魚竿動了，我激動的把軍磊舅舅叫過來，拉起魚竿一看，什麼也沒有。都半個小時過去了，也沒釣到魚。真是的，我灰心極了，坐在這乾等，還不如回去玩電腦。我吵着要回去，叔公終於把我送回來了！我回來後才想：為什麼不多等一會兒呢？沒辦法，我已經回來了，世上沒有後悔藥！

二年級釣魚作文四：釣魚

今天，我和哥哥去釣魚，釣着釣着，我累了，我就叫哥哥幫我釣，哥哥怎麼樣也釣不着。站在我旁邊的一位老爺爺看見了，他就把自己的魚送給我了兩條。

啊！今天玩的好開心啊！

二年級釣魚作文 篇7

春光明媚的一個星期天，爸爸、姑媽、姑爸、還有奶奶和我一起到江寧秣陵秦淮河邊去釣魚，順便也挖點野菜。

姑爸開着車子帶着我們，沿着江寧新區大道，往秣陵秦淮河垂釣，一路上，我們看見油菜花一片金黃，我想已是金花季節，老人説，是釣魚的好時光———“釣菜花魚。”姑爸和爸爸釣魚，奶奶和姑媽挖野菜。姑爸一人找個釣魚的好地方，撒下魚食後，又在魚竿的鈎子上穿蚯蚓，把魚竿拋向河裏，耐心等待魚上鈎。我站在旁邊觀看了好長一段時間，也沒有一條魚上鈎，有些不耐煩了，又跑到爸爸那兒看看他有沒有釣到魚。爸爸在橋上拋魚線，由於橋高，離水面距離遠，不太好下鈎，更沒有魚來吃餌。好一會兒一點動靜也沒有，我又跑到姑爸那裏去。他的桶裏只有三條魚，我真失望。

這時，我想起姑媽和奶奶在橋那邊挖野菜。可橋上有汽車來回穿梭，只能從橋下去她們挖野菜的地方。來到她們身旁，啊！她們挖了好多又肥又大的野菜，收穫不小。

今天，爸爸和姑爸沒有釣到太多魚，但奶奶和姑媽挖到了好多野菜，大家的心情都是愉快的，還飽覽了江寧新區的秦淮美麗誘人的風光。

二年級釣魚作文 篇8

午後，我與謝老師站在陽台上，總覺得閒，想去找點花樣玩，思前想後，我們就套出了這個題——釣魚。

我們拿着釣魚竿走向漁場。雖説是午後，太陽普照大地，卻還是包含了一點冬天的氣息，一股寒風吹來，只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢，更是弱不禁風，對於直衝氣管的寒氣，打了一個響響的噴嚏，不久，我們便來到了目的地——漁場。

謝老師見漁場熙熙攘攘的人羣一下子心意冷了，對我説：“人多，還是回去吧？”可我哪會同意，畢竟是頭一次釣魚，可謝老師見我不同意，就給我甩了兩個清潔球——瞪白眼，我見情景不對，只好用殺手鐗——死纏爛打術。果然，謝老師在我百般糾纏下，讓了步，勉強答應，但如果釣不到，就得回家。謝老師表了態。

我們找了個地方坐下來，準備釣魚。突然我覺得對面似乎冒了水泡，就移了。我學着謝老師的樣子，放好魚食，用力將魚竿一甩，我似乎用力太大，一下子竟找不到浮標了，一會兒我才看到浮標，而且還豎了起來，我一見，就開始盯哨了，過了一會兒，浮標稍稍動了一下，我知道，有小魚在啄了，可才一會兒，水面又恢復了原來的平靜，面對這一系列動態，謝老師一點也沒有放在心上，只是漫不經心地瞟了一下我。時間一分一秒過去了，水面還是平靜的，我開始灰心之際，浮標似乎閃了一下，一個黑影以迅雷不及掩耳之勢，梭了過去，“好傢伙，我非釣到你不可！”我暗自下了決心。果然，一會兒工夫，浮標開始上下抖動……最後，被張大嘴拖了去，我一見立刻提起魚竿，一個大傢伙浮出水面，抖動着，掙扎着。那時，心中我只有一個念頭，就是拖魚上岸。終於，魚在我的努力下，被拖上了岸。被我的這次成功而渲染，兩眼開始死死盯着他的浮標！有了這次的經驗。我更“如魚得水”將其拖上來一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。經過這次“恐怖的心理遊戲”，我完全沒再釣魚的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來。”於是，我又一次死纏爛打將剛融入釣魚場景中的謝老師拉回了家。

二年級釣魚作文 篇9

“快把它放了。”我大喊，鰭魚受傷了，魚鈎勾住了它的腮部，血一點點滲出來，它流眼淚了。

餵魚的時候，我在水面上撿到一個魚竿，便想試試它的厲害。媽媽把饅頭插到魚鈎上，我把魚鈎放到水裏，魚竿動了，但沒有魚。連續三次都沒有釣到魚了。最後一次我沒用饅頭，直接把魚鈎放到了水裏，突然魚鈎動了，我趕緊把魚鈎一拉，哇，一條鰭魚，帶着水花跳出水面。“媽媽快看，”我高興地嚷道，“我沒用饅頭，就釣上了一條魚。”媽媽説，“你可真厲害。”

小魚在岸上上下跳躍着，我正看得有趣，忽然聽到媽媽説：“它流眼淚了。”鰭魚受傷了，魚鈎從它臉部穿過，又勾住了它的腮部，血一點點滲出來。我大喊：“快把它放了吧。”媽媽輕輕地把魚鈎從它頭部取了下來，又拿着它在河裏喝了點水。媽好鬆開手，魚搖搖尾巴，向水底游去了。“它真調皮，”我對媽媽説，“它以為這是玩具呢，所以就咬上了。”媽媽笑着説：“是呀，是呀，真是調皮的小魚，一不小心受傷了吧。”

我收起魚鈎，再也沒有釣魚，因為我不想再看見小魚流眼淚。