二年級下冊讀後感範文大綱

當閱讀了一本名著後，相信你會有不少感想吧，何不靜下心來寫寫讀後感呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家整理的二年級下冊讀後感範文，歡迎大家分享。

今天，我們學了一篇課文——《動手做做看》，這篇課文說了一件事情：法國科學家朗志萬有一次向幾個小朋友說：“一隻杯子裝滿了水，再放進別的東西，水會漫出來；如果放進一條金魚，那就不一樣了。”雖然幾個小朋友回答了朗志萬，其中的伊琳娜覺得他們都沒說對，於是回家問媽媽，媽媽說：“不能光想，你做一做。”

伊琳娜就按照朗志萬的話去做了，可是與朗志萬說的不一樣，水謾了出來。伊琳娜生氣地問朗志萬：“|您怎麼可以提出這樣的問題來哄騙我們小朋友呢？”

朗志萬聽了，笑者說：“我不是哄你們，我是爲了讓你們知道，科學家的話，不一定都是對的。”

這篇課文講了兩個道理，第一個道理是：凡事都不能光想，還要動手做做看。第二個道理是：科學家的話，不一定全是對的。

在日常生活當中，我也遇到過一件這樣的.事情：科學課上，老師說蝸牛吃白菜葉。回到家，我迫不及待地拿了一片白菜葉，跑到放蝸牛的地方，把白菜葉放到蝸牛的前方，看它是怎樣吃的，它卻一眼也不看，我生氣極了，心想：老師明明說蝸牛吃白菜呀，可蝸牛爲什麼不吃呢？難道是我聽錯了嗎？我連忙翻書，原來蝸牛一年不吃東西，也不會死呀！我這才放下心來。

小朋友，你知道嗎？凡事要動手做一做，才能知道正確的答案。