【推薦】高二優秀作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的高二優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

高二優秀作文 篇1

你是照亮我生命的一縷陽光

小時候，每一個放學的晚上，校園外總會有一抹我所熟悉的身影，你不強壯，甚至可以說是顯得有些滄桑，但你是我生命中不可或缺的一縷陽光。

寒冷的冬天總讓人很煩惱。早晨一早你要隨我一起起牀，顧不得吃飯，幫我拎着書包往外走。自行車的後座你怕我坐着不舒服，讓手巧的奶奶做了軟軟的墊子。北方的雪下起來不像南方那麼輕柔，夾雜着寒風撲面而來，打在臉上像刀割，睜不開眼。坐在後座的我看到你的背一張一弛似一把弓，與這寒風做着抗爭。雖然臉上圍上了圍巾，可我還是凍得打哆嗦。你微微轉頭，隔着厚厚的圍巾催我把手放到你的衣服裏取暖。你不知，那一刻淚水悄悄地流出。我慢慢地把冰冷的雙手放在你的脊樑上，風猛地灌入，我可以感覺到你不自禁地打了個哆嗦。雪慢慢地停下，太陽慢慢升起，迎着早晨的第一縷陽光，我將你的身影深深地印在腦海。

雖然我是家裏唯一的女孩，但是你並沒有因此放鬆對我學習的監督。記得那次我的卷子得了級部第一名滿分，高興的我在回家後蹦蹦噠噠的到你的面前，想獲得你的表揚。戴着老花鏡的你放下手中的報紙，認真的看起我的試卷。出乎意料的，我等來的不是預料中的表揚，而是一頓不滿意的訓斥。你說我的卷子雖然得了滿分，但是字寫得並不認真，我只能默不作聲的接受你的批評。擡頭看你的那一瞬間，黃昏中的一縷陽光透過窗戶，在你的周圍暈開，被你訓斥的壞心情消失了。我在心裏默默地說了句：小老頭，謝謝你。

初中的時候，我已經搬回家和爸爸媽媽住在一起，但是他們還是沒有太多時間來照顧我。於是，在奶奶準備好早餐後，你會準時來叫我起牀，雖然我告訴過你我已經訂了鬧鐘，可是你會帶有那麼一種假裝嚴肅的口吻告訴我一個事實：鬧鐘對你不起任何作用。每一次早餐，你會和奶奶一起等我。在我清晨睜開眼迎着朝陽看你的時候，我會在心裏默唸：小老頭，你就是我生命中不可或缺的一縷陽光。

歲月在你的身上留下太多太多痕跡。那次差點失去你讓我幾近崩潰。那天回家後，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走來，說你很難受。我扔下書包就去找你，在和爸爸跑步到診所後才找到你。我扶着你，看着你捂着胸口喘着粗氣，爸爸立馬回家開車，你知道嗎，那一刻，我的心緊緊地揪着。到了醫院後，做完檢查，當我看到醫生將爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一個很糟糕的詞戳到我的眼眸——急性心肌梗。我強忍住自己的眼淚，慢慢地給你穿上鞋子。小老頭，那一刻我真的很害怕，就差那麼一點點，你就要離開我了。

那天晚上，你不讓我留在醫院陪你。回家後，眼淚瞬間涌出，我無法再忍住。我真的很害怕。

你爲我撐起一片天，而我如今要好好的珍惜你。你是我生命中不可或缺的一縷陽光，最爲溫暖的一縷陽光。

高二優秀作文 篇2

有些東西，一旦失去就不會再回來。

今天整理書的時候，發現了以前的隨筆本，於是拿出來看，一邊看一邊笑，然後感慨。

以前的我，純璞率真，怎麼想就怎麼做，怎麼想就怎麼說，沒有任何顧忌。難過就哭，開心就傻傻地笑，鬱悶的時候就沉默。

那是比我現在可愛的模樣。

人一旦成熟，就再也無法拾起當初純粹的真實。

11歲時，我知道了什麼叫孤獨。

12歲時，我知道了什麼叫痛苦。

13歲時，我知道了什麼叫寂寞。

現在，我佇立在13歲的年華，向14歲眺望，眼底是一種叫惆悵的情感，是的，惆悵，惆悵是比悲傷更讓人心碎的情感，一點點抹殺掉生存的勇氣。

看着以前歷史資料上寫的感想什麼的，我只能說四個字：年少輕狂。我幾乎能從那些飛揚跋扈的字體裏，看到我當初一去不復返的張揚。

我真的感嘆，自己居然敢寫出了那樣的東西，現在看來真是匪夷所思。

又想到了以前的作文隨筆，我竟然把那些尚能稱爲隱私的事情寫了出來，然後被劉老師當成公衆作品在班上宣抖出來，被同學笑話，整天悶悶不樂。

真是太倒黴了，在那樣爛漫的年紀，碰上了這樣的老師，樂此不疲地抹殺掉我所有的童真和少年的自尊。

別人或許沒有印象，我卻是無法言語那些日子的煎熬。

我不得不驚歎，爲什麼一個教師，居然可以把娛樂的八卦精神發揮得如此淋漓盡致，而且是一個五十出頭，據說有三十年以上教學經驗，評了高級職稱的中學教師。

究竟是這個時代太墮落了還是我太偏執了？

我相信，在這個時代，能夠偏執一生的人，一定擁有了整個天堂的幸福。

當然，我不需要。

我活着，因爲有人希望我活着，所以我要好好地活着，哪天我死了，一定不會是自殺。

我不會給自己下地獄的機會。

不要辜負愛自己的人。

高二優秀作文 篇3

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啓。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性；懂得努力纔會有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失爲最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎爲兄長，希望爲守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。

快開學了，陪媽媽漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒說話，媽媽也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。

在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎？綜合實踐老師還是負責的易老師嗎？數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什麼的新的笑話呢？……

我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎？學校是不是又來了新老師呢？一定又有一羣活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。

學校還會開展有趣的遊戲嗎？那遊戲可好玩了，貼鼻子的遊戲真讓人笑得前俯後仰；還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。

我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假裏沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎？小樹苗，我真想你！

想到我，這個學期該怎麼做呢？我有什麼缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢？我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。

算了，不想了，開學了，我又見到我想念的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開母校了，我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語美麗的校園裏健康快樂的成長。

高二優秀作文 篇4

幹我們這行，“偷”不能算偷，充其量只能說“資源轉移”。也不知道誰吃飽了撐着，搞出來個“法律”的名堂，讓我們做事有諸多不便。小榔頭那麼一敲，就叫我們進籠子了，這可不是我們這樣“活躍”的人施展才能的地方，幸而在行裏，我也不是蓋的，可謂兢兢業業，勤勤懇懇，具有優秀的職業道德，爲行里人敬仰，還能在道上站穩腳跟的不過爾爾。

據多日觀察和不完全統計，今兒這主顧比較符合我們的光顧條件，小別墅一棟，大奔一輛，而且他要去參加個聚會，還蠻配合我的工作的，真對他心存感激。可不能辜負他這片心意，趁着花前月下如此良好的工作環境，行動！

不是吧，我完備的作業工具一件都無用武之地，門竟然是開的，不勞而獲，傳出去真是有些敗壞我的名聲。恍惚之中有什麼東西在閃動，不對，沙發上坐着個人，憑我男人的第六感，還是個姿色不錯的女人。何必呢，劫財不劫色是我們這行的規矩啊。看我，你還看我，還不尖叫“賊啊！”。今天是走了什麼桃花運了，她主動撲了過來，不，我可不能破了門規。什麼，怎麼了，這麼刺眼，是燈光扎得我睜不開眼。哎，原來還是個蛇蠍美女，抓住我的手就不放，直到把我的手和她用鐵圈連接在一起。真討厭，他們不按套路出牌，耍陰招，還把我關進了籠子。智者千慮，必有一失啊！

在籠子了，同事還真不少，他們看起來很有滄桑感，也有的老淚縱橫，沒工夫搭理我。怎麼，有人找我？我太太？我怎麼和她解釋我的工作的特殊性呢？沒等得出答案，那個挺帥氣的警察告訴我我得在籠子裏待上幾個年頭，原因是我的工作業績實在太出色了。哎，鋒芒畢露，必遭人妒。法律爲何如此絕情，連我這條道上的命根子都不放過，真要搞得“天下無賊”啊！

在籠子裏的這段日子，我總算靜下心來想想自己的事了。聽了很多報告，得知很多人因爲我們的愛好而陷入了困頓，還有，前兩天，母親託人帶信告訴我，說現在村裏人看到她總算帶着鄙夷的眼神，親戚也不願意來往了。我突然意識到事情的嚴重性，以前的自豪感蕩然無存，想到母親站在村口孤寂的身影，我終於知道我錯了。我爲自己的不幸人生做了解釋，也告誡那些想加入我這行的人：動什麼別觸動了法律！

高二優秀作文 篇5

長長黑夜裏，燈火闌珊處，依然明亮的一盞，我知道是您。

天已漸漸入冬，寒風尋着一切機會嗖嗖鑽進人們的衣裝。冰涼的夜裏，我想起了您，也感謝曾盛裝蒞臨我的青春的您。

不知此時的您，在奈何橋對面的您是否也有像我一樣，像我一樣的聆聽過您諄諄教誨的學生？是否擺脫了緊追在您身後的病魔？我幻想着啊，您在像教我那樣溫柔地述說山頂洞人的故事，述說着秦始皇的祕密，述說歷史長河的點點滴滴，讓傾聽者入沐暖陽。

幾年前，在我正跨越懵懂與成熟兩座大山時，您那穿着飄飄長裙的身影就一步一步地出現在了我的視野。

蟬鳴的下午總是催人入睡，也有了我與您的第一次正式接觸。

下午的第一節課完了後，止不住困的我趴在課桌上昏昏入睡，忽略了四周嘈雜的玩鬧，忽略了準時的上課鈴。身外的`一切事物都被我拋在了遺忘海中。

模模糊糊中有人拍了拍我的肩，我猛地擡起裏了頭。只見一支正收回的手劃過的弧線，視野慢慢往上移，一張一開一合的嘴，我已聽不見四周的聲音，更聽不清那張嘴在說什麼，只覺胸腔中“砰砰”直跳的心。餘光再往四周一瞅，同學們正靜靜地注視着我，我不敢細看他們的表情即使看見了，也無法再分出多餘心思去揣測他們之想。

逐漸回神的我，纔回想起那一張一合的嘴說的字字句句。現在我對那話只記得一句了，但那句話卻深深刻在了我的心裏。

“是我沒有喊‘起立’的緣故吧，是我的原因。”

那個輕輕拍打我的肩的人，那個把我上課仍在睡覺的過錯推在自己身上的人啊，就是您，正長裙飄飄的您。在那以後，我再也不敢在上課的時間睡覺，也不再會。因爲會提醒我的那個人兒啊，在陪伴我學習一年之後便忙於與病魔做鬥爭，在隨後一兩年裏只能偷偷看上幾眼之後，便消失在了人羣中。

很長一段時間裏，我都固執地認爲您只是迷路了，暫時累了不想回來。後來您淡出了大家的視野，我才發現您已不再，才明白您對我的影響有多大。

而後的多個晚裏，躺在牀上滿腦子都是您在班上的點點滴滴。回想起您笑着威脅班上的同學，如果把“玄奘”二字寫錯就要罰抄，很榮幸，我在考試中寫錯了。記得抄完後把本子交給您時，您笑着對我說“你看我提醒了多少次，還是錯了。”回想起……

能在翻越懵懂與成熟兩座大山時遇見您是我之幸。真的很感謝您曾蒞臨我的青春，感謝您。我知道天下有很多像您這樣明亮的燈盞，默默影響着周圍的人，讓他們步入成熟，而我的身邊出現了您。即使您已抹去了世間遺留的痕，卻爲我留得一盞魂。

高二優秀作文 篇6

何爲“逍遙”？

余光中先生是這樣形容你：“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”

你，行走于山水間。你，暢遊於夢境中。你，報國於無門者。你是長安的細雨，朝廷的閒花。此人可謂是逍遙者也！

“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”這是你逍遙于山水間的高歌，“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝”這是你逍遙於夢境的傾嘆，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”這是你逍遙於世間的慨言。

美酒同你作伴，詩歌與你而行。也許一杯美酒就能使你沉醉於山水間，放歌於曠野中。榮華、佳人也不能使你爲之傾倒、盡享貪歡。只願“長醉不願醒”“會須一飲三百杯。”你不畏貴妃研磨、力士脫靴，賜金放還也亦阻止不了你“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情滿懷。

你是快樂的詩仙，你是逍遙的行者。你曾高吟；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”也許你也有你的那一抹濃愁，也許你受夠了“抽刀斷水水更流”的長恨，也許你嚐盡了“舉杯消愁愁更愁”的苦楚……讀你的《行路難》讀出一份自勉，讀你的《夢遊天姥吟留別》讀出一份對世人對權貴的無奈。

即使現實是如此的殘酷，讓你這樣一位滿腹經綸的人報國無門……但你並沒有做現實的傀儡，你高歌道：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”自此，你快樂的逍遙於天地美景之間。看海日，聞天雞，大雁引去了你的愁心，大山送還你一輪皎皎明月。你幻想於“雲間連下榻，天上接行杯”的美夢之中。登臨天下古勝，你仍能吟出：“鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流”的千古絕唱，

就連你生命的終結也賦予了一抹神祕的傳奇色彩。正當你對月高歌，將要擁抱那一輪皎月之時，你的浪漫你的快樂支撐着我虔誠的最初。

你因心懷坦蕩、逍遙自在終享無牽無絆之樂。

羌笛爲你而鳴濤浪因你奔騰。明月同你共舞，川流與你共和。看黃河之水天上來，望長江之浩蕩東逝。這樣的人生境界，何患無樂？

高二優秀作文 篇7

中午複習休息的間隙，我隨意翻看了勵志故事《成敗只差一句話》，禁不住爲故事中勇氣十足，聰明可愛的小孩大聲叫好。

故事講述的是一對夫妻帶着一個5歲孩子的三口之家到城裏租房子，跑了一天才找到一個比較合適的公寓，可房東卻遺憾地說：“啊，實在對不起，我們公寓不招有小孩的住戶。”夫妻倆最後只能無可奈何地走開了。但這個小孩子把事情的經過從頭到尾看在眼裏，一邊跟着父母走一邊想着問題，走出十幾米之後，他忽然轉身跑回去敲開房東的門，精神抖擻地說：“爺爺，我才5歲，沒有孩子，只帶着兩個大人，爸爸、媽媽，這房子可以租給我嗎？”房東聽了不僅連聲誇他聰明，而且把房子租給了他們。

這個小孩雖然只有5歲，但他表現得不僅很有勇氣，而且很有智慧。在大人都沒能夠做成功的情況下，他竟然轉身跑回去敲房東的門，一句“我才5歲，沒有孩子，只帶着兩個大人”的話不僅讓人覺得好笑，更讓人感到他的勇氣和聰明才智。如果換作是我的話，我肯定不可能這麼做，因爲，房東說不招有小孩子的住戶，大人已經被拒絕了，他們都沒做成的事我怎麼能做成呢，自然沒有了再去嘗試勇氣，也就不可能象那個孩那樣轉變角度想問題，說出這麼有道理有智慧的話。

這篇小故事給了我很大的啓示：大人沒能做成功的事情不等於我們小孩子也沒法做成功，關鍵我們有沒有勇氣去嘗試，只要我們有勇氣去嘗試，我們才能充分發揮自己的聰明才智，這樣以來，一些原本“不可能”或者“做不成”的事情，或許變得很簡單，輕而易舉地做好了。

高二優秀作文 篇8

高一時的我們是正開起得花朵；高二就已荼靡；高三，高三就隨風而散到了四方。

再次走過學校的操場，是這個初夏的一個午後，雨後的陽光很突然的溜了出來，耀眼的一片白亮，像魚身上的鱗片，雲層很厚，大朵大朵的浮在明朗了的天空上。球籃下是幾個男生在爭搶着籃球，正是午休剛結束，操場人不很多，便顯得他們有些突兀。我踢開腳邊的一顆石子，慢慢的向教學樓走去。沒有預料的，球朝我這邊飛了過來，85°回身，雙手向球的方向迅速來了一個迴旋，球穩穩的被我接住了，回頭看那幾個男生：“不好意思啊同學，失手失手，幸好你反應快，麻煩你把球扔過來啊！謝了！”我向籃球場走近了幾步，站在三分線的位置，一揚手，對準球籃，一條漂亮的弧線劃了出去，穿過幾個男生的視線，利索的進了球籃，然後掉在地上彈了幾下，此時，我竟覺得那像我的心一般。避開幾個男生驚訝的唏噓與目光，我繼續照着原有的軌跡走下去，卻在剎那間，覺得自己被莫名的抽空了身心一樣，一種哭得衝動涌了出來——曾經，曾經我那麼努力的都沒有投進過三分啊！是曾經欠下的那一個球嗎？

日子原來竟過的這麼快！如今是高二了，而且是高二的邊緣。有多久未在操場上控着球滿場的跑了？又有多久未望着球籃興奮的擡手了？也是去年，那個熱情如火的季節裏，我玩了整整一夏天的籃球，甚至幾個人一起逃掉理科的課去操場上揮汗如雨，然後一人買瓶礦泉水，一起坐在操場的邊圍上咕嘟咕嘟的一氣喝掉大半瓶，要不就眯着眼唱自己都聽不懂的歌，但桃子卻說這是藝術，高級藝術，就是那種歌劇藝術，我們問他爲啥啊？他一仰頭：“世上一切你無法弄懂得，就是最高級的藝術，歌劇，有幾個人真正的懂了啊！？”我們都佩服的五體投地。

那些歲月在七月的升級考後便結束了，那麼的乾脆利落，竟也讓我想起歌劇裏的短調。我頭也不回的奔高二去了，像歌劇裏的演員開幕時那一聲長音，未見其人，只聞其聲，直到後來我知道了，當初不是不想回頭，而是無法回頭，那長而高亮的一聲，不是開始，而是謝幕前最後的鳴響，就這樣留給觀衆一段臆想。想起高一結束時，最後那一場考試的結束鈴想起的剎那，頭嗡嗡的，走出考場，手裏的草稿紙越握越緊，最後變得像歌劇中女演員參加宴會時的裙褶，我在邁下最後一個臺階的時候，毫不猶豫的將它扔進了垃圾箱，然後穿過操場，對着球籃連投了九個三分，還是一個都沒中，要投第十個時，我放棄了，沮喪的搖了搖頭，抓起書包，隨着人流步出了學校的大門，桃子他們已經等在那裏了，提前約好一起去吃火鍋的，幾個人頂着7月烈烈的太陽和30來度的氣溫，熱火朝天的往火鍋裏扔各種食物，吃完後又一起打了一下午的遊戲，回家後我就倒在牀上睡了，就那麼睡着了，然後，醒了嗎？

那些時光就這樣頭也不回的離我而去了，我常在網上搜歌劇來聽，聽着聽着往往就哽咽了，想起那是的礦泉水劃過喉嚨的那一聲一聲的咕咕嘟嘟；桃子和他的哲學；一起唱的沒有人明白的歌。

話劇的中場，沒有了開頭就沒有了回憶；沒了結尾就沒了未來。就是這樣過渡的一段空白。活在高二就是彷徨着，遺忘着，憧憬着，只是少了那些開懷的歡笑，少了籃球場上的揮汗如雨，少了那礦泉水劃過喉嚨的感覺。

桃子在高二開始的那一學期便不上了，一個人去了南方一座城市尋找屬於他的未來，只是不知道，他會不會在某個時候想起我們在一起的時光？想起他自己的哲學？

那天在畫室裏畫畫，桃子來了一條短信，簡單而明確，他說已經找到工作了，不用我們惦記了，可能也會換卡了。而我在給他回完短信後，便毫不猶豫的刪掉了這串熟悉的號碼，這時，陽光柔柔的灑下來，葉子變得黃了些，這個夏天，就這樣過去了，而我們的話劇——也這樣結束了。

高二優秀作文 篇9

侄女

侄女竹兒今年7歲，開學就上三年級了。小傢伙生得漂亮機靈，又喜好打扮，十分討人喜歡。可是學習成績總不盡人意，粗心，學習也不主動。尤其是作文，總是乾巴巴的，幾句話就說完了。有天帶她上街，回來後喊她寫篇日記，結果她一會就完成了。我拿過來一看，頭都大了，只見上面就一排文字：

“今天我和小姨一起上街，我們買了紙、國畫yan料、墨汁、圖釘等等，還買了好多書，然後我們就回家了。”

我問她：“街上那麼多人和場景，你就沒看到嗎？還有你的心情怎樣，就沒有一點感想？這些都可以寫一寫呀！”她不好意思地看着我，只是咬着嘴脣搖搖頭。我嘆了口氣，心想這孩子本來滿聰明的，可是作文裏怎麼根本就體現不出來呢？

不過她對我倒是滿崇拜的，覺得小姨不但能教她寫作文，學英語單詞，還能教她畫畫，好象什麼都知道。更了不得的是，小姨的文章和畫還上過報紙！這在她看來是多麼神聖啊！因此她格外聽我的話。每次她來，我都會象朋友那樣和她聊天，關心她的學習情況，從不訓她，因此她什麼心裏話都願意跟我說。甚至怎樣裝睡着，以偷聽爸爸媽媽說話，都繪聲繪色地講給我聽了，還要我一定爲她保密。有次她媽媽逗她說：“既然你那麼喜歡小姨，那你就跟着她過好了。”她一聽高興得眉開眼笑，趕忙說：“要得要得！可是怕爸爸不同意呀，媽媽你去給爸爸說說嘛！”

自從家裏把她送到重慶讀書後，她來的就少了，只有週末有時間來。加上我也外出進修，我們見面的機會就更少。有時候我回去，她剛剛走；有時候她上來，我又走了。

暑假結束前，她又來到外婆家，恰好我外出辦事去了。見我幾天不在，她就打來電話問我什麼時候回去。我那時候剛好在回去的路上，就告訴她說已經在車上了。她頓時高興得象要過年一樣。回到家後小傢伙一直圍在我身邊不停地說着話，臉上的笑容如花般燦爛。結果當天晚上吃過飯不久，就被她媽媽接走了，說是要回去換衣服。臨出門跟我揮揮手，說了好幾聲“小姨再見”，又補充說，“明天我就上來。”

第二天一早，我還在牀上，她就打電話來了，是她舅舅接的，說她今天來不成了，因爲她小姐姐要來找她玩。又聽到她要求小姨接電話，我最煩人家打擾我睡覺，就不耐煩地推掉了。

第三天上午，她又打電話來，說她今天就走了，要開學了，媽媽要送她回學校，語氣很是低落，象是要哭的樣子。我自然是叮囑她幾句，不外是要好好學習，要聽話之類老生常談的語調，她只是恩恩地應着。

她回學校的第二天，我收拾書桌時在一篇草稿紙下面突然發現了一張紙，象賀卡一樣折成兩折，封面上用毛筆豎寫着幾個大字：

“你回來了嗎？”

一看就知道是竹兒的字跡。在封面的右下角，又寫着兩個小字：“打開”。我就打開了。只見裏面橫寫着幾行字：

“小姨：

你來，我去。我來，你去。

我不知幾時我們才見面了！”

下面還畫了兩個小人的頭像，一個笑臉，用箭頭指向後一個頭像，那是一張苦臉，似乎還掛着淚珠。

我默默地反覆地看了好幾遍，終於忍不住，淚水涌了出來。

我確實沒想到這個在我看來不怎麼會寫作文的孩子，會寫得這麼好，這麼動情！她甚至還沒學會寫信，不知道寫信應該留下日期和自己的名字。但可以肯定是我外出的那幾天寫的。她可能以爲開學之前見不到我了，所以寫了這幾句話。

我慎重地把這封“信”夾進了日記本。下次見面時我會告訴她，這是她寫得最好的作文。