同學的一件事作文9篇（薦）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的同學的一件事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的一件事作文 篇1
星期一，我們學校要教足球操，大家手裏都拎着嶄新的足球，歡快地走進了校園。
大課間的時候，我和幾個同學在教室的走廊裏踢球，我先把球踢了出去，張程琳慌忙地跑過去，用腳踩住了球，然後又踢給了張帥，張帥又猛地一腳把球踢了出去，只見球在狹小的走廊裏，左右碰撞着，彈來彈去，滾來滾去的滾下樓去，我們慌忙地跑下樓去，球像給我們玩捉迷藏似的沒了蹤影，這時，上課鈴響了，我們只好跑回教室上課去了。
到了下午，我和張帥在事發地點又仔細地找了一遍，還是沒有發現一點蛛絲馬跡，張帥一副害怕的表情，他邊找邊唸叨着：“我看到它明明滾下樓去了，怎麼就不見了呢？”我說：“實在找不着就算了！我們回教室吧！”她說：“好吧！”我們失望的'回到了教室。
通過這次踢球，我明白了一定不要在教室走廊裏踢球。
同學的一件事作文 篇2
說起乾的一件壞事，我倒幹過一件至今提起都令我臉紅的事。
記得三年級第一學期，我的同桌帶了一袋麪包，可我嫌他上課時偷偷吃，心裏很不服氣，然後我就趁他不注意的時候悄悄跑到他的座位上，把他的書包拿出來掏出麪包，隨後便放到班主任的電腦桌上，老師看了問：“這是誰的.麪包？”我迫不及待地說：“這是某某同學的。”老師批評了這個同學，這位同學說：“我、我、我……”老師說：“我什麼呀我。”此刻我的心有點不安，害怕同學責備我，還真不出意料，他一下課就對我說：“你就是想老師罵我嗎？”我傷心極了，坐在座位上沉默不語，眼淚就快留出來了，我真的特別慚愧。
從此我發誓以後再也不出賣朋友了，我們是一個大家庭，我要和同學們和睦相處。
同學的一件事作文 篇3
有一天上學的時候，到了學校後，我發現筆沒有帶來。我的心裏很是後悔：要是昨天把筆盒放到書包裏，就不會出現這種丟三落四的情況了。
馬上就要上課做作業了，我該怎麼辦呢？我着急得眼淚直在眼眶裏打轉，還差一點兒就要掉下來了。
這時，坐在我前面的看見了我的表情，她輕輕地拍了拍我的.肩，說：“沒關係，我借你一支鋼筆吧。”我感激地說：“謝謝！謝謝！”連忙擺擺手，笑着說：“不用謝！”
“叮！叮！叮！”上課了。果真，語文老師來了，這節課的任務就是練習抄寫生字。我拿出的鋼筆，趴在桌上寫起作業來。王紫轉身我微笑了一下。她的微笑讓我心裏熱乎乎的。
教室裏，們都在安靜地寫作業，只聽得見筆尖在紙上“沙沙沙”愉快地唱着歌兒。誰也不知道，就在幾分鐘前我差點因爲沒有筆而哭起來。
放學的時候，我把鋼筆還給了王紫，再一次地她說：“謝謝！”“沒什麼，我們是，這是應該的啊。”王紫笑眯眯地說。我們一起快快樂樂地回家了。
回到家裏，我心裏想：我能交到這樣好的好朋友真是我的榮幸啊！關係融洽相處，這種感覺真好！
同學的一件事作文 篇4
又到了上油畫課的時候了，我拿着用具跟着同學江雯一起去油畫教室，到了教室卻發現自己沒帶油畫筆，頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
我以爲班裏有那麼多同學，老師不會發現我沒帶畫筆的，可越是怕什麼就越來什麼，偏偏老師第一個就發現我沒帶筆。他走到我身邊，用嚴厲的口氣說：“你的畫筆哪兒去了？不帶筆你怎麼畫畫呀？”我羞得滿臉通紅，感覺到同學們的眼光都刷的集中到我的身上，我不知道怎麼回答，只深深地低着頭，恨不得能從地上找個縫兒鑽進去。這時聽到一個熟悉而善意的聲音：“老師，我帶了兩支畫筆，可以借給龔照童一支。”經老師同意後，江雯拿着一支油畫筆，快步走過來遞到我手中，微微一笑，眼神好像說：“別擔心，我來幫你。”我感激的看着她，激動得一時說不出話來，她可真是我的大救星呀！
我用江雯借給我的'畫筆安安心心的上了一堂油畫課，畫的畫還得到了老師的好評。下了課我找江雯還筆並表示感謝，她卻淡淡的說：“不用謝。我經常帶兩支筆，就是怕有的同學忘帶了。”
雖然由於自己的疏忽造成了不必要的麻煩，但同時也讓我真切的感受到了同學之間的友情。我想我以後也不會再忘帶用具了，還會像江雯一樣多備一支，希望也能幫到別人。
同學的一件事作文 篇5
我和趙亞欣之間有一個事情，就是有一次趙亞欣來我們小區裏的小廣場上玩，我正好在小廣場上玩我的'滑板，我看了他就叫趙亞欣，他是騎着自行車。我就說：“我們一起玩吧。”他說：“好啊！”
然後，我們就一起玩了起來，我滑我的滑板從小廣場的小坡上往下滑，趙亞欣 也騎着他的自行車從小坡上往小坡下騎。我們玩了一會他說：“我們兩個換過來玩吧。”我說：“行。”我又說：“可是我不會騎呀！”他又說：“你騎上去一蹬再把我好方向就行啦！”我騎上去以後就不是向左倒就是向右倒，所以我就走不了，然後我就自練我練的時候沒摔倒，可是我會騎的時候卻老是往倒摔，後來，趙亞欣在我們家吃了德克士，玩了一會兒電腦他纔回了家。
這就是我和我的同學之間的事情。
同學的一件事作文 篇6
學校裏，我和同學很少發生矛盾，但是和樑冉昊卻常常鬧矛盾，因爲他還是我的堂弟，我倆有時合不在一起，有時相互幫助。
比如在課間的時候，我和樑冉昊正在玩他的橡皮動物玩具，楊卓妮也跟着玩。玩着，玩着，我和楊卓妮把他的動物玩具拿走，並且微笑着說：“樑冉昊先生，把玩具動物給我們玩好嗎？”“當然可以啦！”樑冉昊十分慷慨地說。
於是，我倆開始玩魚媽媽和魚寶寶的故事，邊玩邊想象着故事情景。我倆正玩得不亦樂乎的時候，一隻手把玩具魚拿走了。我倆很生氣，一擡頭，原來是樑冉昊呀！他正衝着我們做鬼臉呢？
我倆大聲地說：“好呀！樑冉昊，你根本就不講信用，算什麼男子漢！”
“我的橡皮玩具我想什麼時候玩，就什麼時候玩。”他一邊漫不經心地說一邊興致勃勃地玩起來。還不時地瞅我倆一眼，好像故意氣我們似的'。
我想：“哼，有什麼了不起，不就是個破橡皮嗎？誰也能買的玩，就以爲你能買呀！”在後面幾節課裏，我故意不理他。
晚上的時候，我想：我應該向他承認錯誤，並且請他原諒。因爲是我錯了，非常後悔。
第二天，課間的時候，我走到樑冉昊身邊，“弟弟，昨天是我錯了。”“沒事兒，我早忘了。”我倆相互笑了笑，他很大度，倒顯得我這個當姐姐的小氣了。
雖然我和樑冉昊常常鬧矛盾，但我倆還是好姐弟，弟弟的英語學得不怎麼樣，我常常給他當小老師，這時，弟弟非常的聽話，讓他背，他就背，讓他讀，他就讀，完全是一副甘拜下風的樣子。
我因得了紫癲，不能打掃衛生，輪到我值日，弟弟就會義不容辭地替我值日，這令我非常感動，畢竟是比同學近一步的姐弟嘛！
可一轉眼，我倆就又睛轉陰，無非是你碰了我一下，我推了你一下；我拿了你的尺子，你搶了我的橡皮之類的雞毛蒜皮的小事。小時候一向聽我指揮的弟弟和我成了同班同學，隨着年級的增高，我的權威一掃而光，常常是我聽弟弟的主張，這讓我這個當姐姐的很不是滋味兒。
這就是我和同學兼弟弟樑冉昊的故事。
同學的一件事作文 篇7
在校園裏我們每一天都要發生許多的事情，在我們身邊必須有很多幫忙過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園裏發生的難忘的事。記得在一個星期五的.下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包裏找來找去，期望調色盤就在裏面，但是怎樣找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎樣辦呀！打電話叫家長送？
看看錶，立刻就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我着急的時候，張欣然走了過來，她問我你在找什麼呢？
我說我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？張欣然爽快的答應了，好的，我們一齊用吧！在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫着自己的作品，用調色盤仔細地調配着自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間就應互相幫忙，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫忙。
同學的一件事作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，五年過去了，同學之間有喜有哀。今天，我就挑一、兩件事，跟你們分享，分享。
我正趴在桌子上抽泣，肩膀不停的顫抖着。因爲剛剛病好的我，落下了許多課，面對空白的作業本，我如同看天書一般，一竅不通，看着同學們一個個都做好了，我着急起來，便忍不住大哭。
這時，我的好朋友楊佳伊走了過來，她親切地說：“徐婕瑜，別哭了，我知道你不會做，我來教你吧！“在楊佳伊的幫助下，我克服了困難，也跟上了同學們的腳步。
有喜有哀。有一次我竟然爲了一件小事，跟楊佳伊吵架，我後想了想，覺得很後悔，自己真不應該。於是，我找到一張最漂亮的紙，在上面寫了無數個對不起，而且一筆一劃，用我最片漂亮的`字寫上去，寫完之後，我把這張紙給了楊佳伊，沒想到事後，楊佳伊竟給我寫滿謝謝你的紙條，我感到一股暖流向我涌來。我走到她面前說：“我們把對方寫的紙條都珍藏起來，做一對永遠的好朋友吧！”楊佳伊笑着對我說：“好啊！”
於是，我跟楊佳伊又成了好朋友，一起漫步在陽光下。
同學之間的事是多麼溫暖啊！
同學的一件事作文 篇9
同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事。下面我給大家講講我和一位同學發生的事。
記得二年級的.時候，我和一位同學爲了一點小事吵了架，還把對方的墊板扔到了一樓去，對方也把我的墊板扔到了一樓，我們對視了一下，眼淚都在眼眶裏打轉。一個同學跑去告訴了老師，過了一會兒，班主任來了，看見了我們兩個都在哭，問怎麼回事，同學們就說：“他們吵架了，把墊板都扔了下去。”老師就叫同學下去撿，結果只有我的找到了。老師說放學的時候都讓家長來一次。到了放學的時候，老師和家長都叫我們兩個以後不要這樣，同學之間要大度，要團結友愛，不要因爲一點小事傷了情誼。聽了老師和家長的話，我們相視一笑，握手言和了。
通過這件事情，我又成長了許多，懂得了同學之間的相處之道，大家應該相互謙讓，相互友愛，這樣才能在學校這個大家庭裏快樂成長。
