禮貌六年級作文示例

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的禮貌六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

禮貌六年級作文1

禮貌是什麼？我覺得禮貌是人與人之間互相溝通的橋樑；禮貌是什麼？禮貌是可以讓人相處愉快的處方藥；禮貌是什麼？禮貌既是位魔術師，又是位預言家，可以把許多東西變出來，猜出來，以下有兩個正反例

“早安！”一句早安可能對我們來說只是素昧平生，但這個“早安”卻溫暖了我的心……

這時的我，正行色匆匆的準備出門，於是我向警衛點點了頭，警衛便很有活力的答道：“早安！”，我也回了警衛伯伯早安。這句早安看似平凡，但，這句早安不但拉近了我們之間的距離，還像個暖呼呼的暖爐，溫暖了我的心。

禮貌真的很重要嗎？這個問題令我回想起了去年的暑假期間…

那天我和同學一起參加夏令營，當時因爲太自大，不想再認識其他人，所以就以很沒有禮貌的態度去對待其他人，但經過了幾天之後，我霍然發現，這幾天的心情都 悶悶不樂的，一點也不開心，於是我便敞開心胸，去接納那些朋友，果然，我變得開心不已，禮貌把我的心情從萬丈深淵拉了起來，所以說禮貌在我們日常生活中真 的很重要！

禮貌，是什麼？禮貌是天涯若比鄰的，我們只要忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空，事情就會變得不一樣。古人說：”良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，所 以要實踐到“禮貌”這一點並不困難，可以先這麼做：看到人要主動問好、以好言好語對待他人……等各方面去實踐，即使你長得沒有很漂亮、很帥氣，卻能用禮貌 的言語展現你的氣度、內涵、真正的“，讓我們一起來做個厚道，不言詞鋒利、不咄咄逼人的禮貌小天使吧！

禮貌六年級作文2

柏拉圖有句名言：“一個人從小所受的教育把他往哪裏引導，能決定他後來往哪裏走。”在孩子的成長過程中，我們更注重的是教育孩子怎樣做人，做怎樣的人。一百人就會有一百種答案，作爲父母，我們認爲做人首先要做一個文明的人。

我的父母從小就教育我和弟弟見到熟人要主動問好，家裏來了客人要好好接待，說話要有禮貌。就餐時，長輩入座後才能動筷子，自己吃完了，要跟大家說一聲纔可以離開。去別人家做客，不能隨意走動，不能亂翻東西，不要打擾別人等等，我從小養成了良好的行爲習慣，而從孩子懂事起我對他也提出同樣的要求，那就是“講文明，懂禮貌”。

孩子問“文明是什麼？”我說，文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，一種修養，是一種受人尊敬的行爲。

而行爲的培養，必須有父母的以身作則和言傳身教。在外吃飯，我習慣飯後清理自己面前的餐具，空碗摞在一起，用多餘的紙巾擦乾淨桌上的湯汁，儘可能保持桌面的乾淨整潔，並且要求孩子也這樣做。孩子不理解，說：“媽媽，別人都不收拾，不是有服務員打掃嗎？”我說：“別人怎樣我們管不了，但是我們要做好自己，在家吃飯，我們不是也要打掃乾淨嗎？儘量給別人減少麻煩而不是製造麻煩，這也是一種文明和修養。”

現在，孩子養成了見到熟人主動問好，來了客人禮貌接待，受到幫助及時說“謝謝”，同學打架會進行制止和勸阻，車上遇到老人主動讓座，在外不亂丟垃圾，在家幫助父母做力所能及的事……

家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點。只有家風如雨，幼苗才能茁壯成長。

禮貌六年級作文3

富強、民主、文明、和諧是國家的價值目標。我們每個人都應該爲實現國家的目標而奮鬥。民主指讓人民當家做主,例如，以前是

上級批准誰當官好，就讓誰當，而現在不是了，是讓人民自己選，投票決定，誰的票多就讓誰當。文明是每一個人應該擁有的品質，比如進別人房間之前先敲門，經過別人的允許再進去，這雖然是一件小的不能再小的事，但這也是一種文明。再比如在公共場所，亂扔垃圾、大聲喧譁，這些都是不文明的表現。有些大人認爲孩子還小，隨地大小便別人不會笑話，而這種行爲不是看別人笑話不笑話，這是一種不文明的表現。培養孩子講文明就要從小做起，從小事做起。

遵守秩序也是講文明的表現，比如現在我們學校要求我們下課不打鬧，走路靠右行，不要跑得太快，兩個人並排走，三個人成行走，進校園以後，就推着自行車放入車棚，自行車自覺擺放整齊，不對別人說髒話，禮貌對待他人，這也是文明的所在。媽媽常常教育我，要做一個文明懂禮貌的人；媽媽還對我說，要想得到別人的尊重，就應該先尊重別人。我覺得媽媽說的很對，我以後會這麼做。和諧和睦是每一個人都想擁有的家庭，鄰里之間更要和諧相處，好的東西要學會分享。比如有些時候我閒着沒事幹，就會到鄰居家串串門，鄰居來我家串門時媽媽會熱情的把鄰居送到家門口。

想要家庭和諧，孩子要有孝心，不惹爸爸媽媽生氣，我有時做事也會讓媽媽生氣。記得有一次，我無意中調出了一個最美孝心少年的

節目，真是太感人了。一個小女孩才五歲就會洗衣服、做飯，這個小女孩的媽媽因得病身體不好，她的爸爸又離開了家。有一次，我正在寫作業，妹妹突然推門進來把我嚇了一跳，我問她幹什麼，她說來找我玩。我讓她先出去，等我寫完就去找她玩。她剛出去我就想，剛纔真是嚇了我一跳，如果我猛一下推門進去，也一定會嚇別人一跳的，如果先敲門再進入別人的房間，就不會嚇人一跳了。我寫完作業去媽媽的房間玩，我先敲了幾下門，媽媽以爲我玩什麼呢，我說這是我看電視上都是這麼敲門的所以我敲門進來，妹妹說請進，我就進去了；妹妹也故意出去，敲了幾下門，我說請進，妹妹就進來了。這雖然就跟遊戲一樣，但我和妹妹又明白了一種文明。

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢，一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行爲。它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。讓我們攜起手來，爭做文明之星吧。

禮貌六年級作文4

我們是20xx年初生的朝陽，我們是祖國含苞待放的花朵，我們是祖國未來的棟樑。所以，我們要從小養成不隨手亂丟垃圾，不隨意踐踏草坪，不隨地吐痰……這樣的好習慣，才能成爲一名合格的文明小公民。

在生活中，我們怎樣才能做一名合格的文明小公民呢？是在別人面前講文明、講禮貌、講秩序、講衛生就是嗎？不,不是這樣，應該是在家中和在外面都要做到三管六不、五講四美三熱愛，才能做一個徹徹底底的文明小公民。

我有一個同學，她不論在什麼時候，都達到了一個文明小公民的標準。我還有一個同學，她不論在什麼時候，都沒有達到一個文明小公民的標準。有一次，我和這兩個同學一起去公園玩。玩了一會兒，我們都感覺有些渴，也有些餓。於是，我們就到賣東西的'地方買了一些水和食物，找了一個地方吃起來。我的那位品行優秀的同學把吃過東西剩下的食品包裝袋丟進垃圾桶裏，我的另一位同學則把食品包裝袋丟的到處都是，還說：“不是有清潔工嗎？別管它。”我不禁心頭一震，她怎麼還是老樣子呢？現在的生活中，處處都倡導講文明，如果全世界人民都是這樣想的、這樣做的，這樣說的，那麼這個世界將要變成什麼樣啊！所以，在生活中，我們要處處講文明、時時講禮貌，每時每刻都遵守秩序、講文明、講禮貌。

在文章的最後，我請大家記住這樣幾句話。在社會中，文明禮貌不可缺少。

禮貌六年級作文5

如果你失去了今天，請不要泄氣，因爲你還有明天；如果你失去了金錢，請不要煩惱，因爲你還有雙手，但如果你失去了文明禮貌，請務必在意，因爲它是我們做人最重要性素養。

很多人都問我——文明禮貌是什麼。文明禮貌就是扶盲人過馬路，就是看到地上有垃圾隨手拾起，就是在公共汽車上爲老人、孕婦讓一下坐……

還記得四年級時，我手不小心給扭傷了，正是星期天要回家，我吃力地登上了車，向裏一瞧，不由傻了眼，原來車上一個空位也沒有，這可怎麼辦呢？正當我愁眉苦臉的時候，我面前的一位老奶奶慈祥地說：“小朋友，坐我這裏吧！”我向後望了望，看見老奶奶後面坐着一個和我差不多大的男孩。他正津津有味地看着故事書。他身後的一個小妹妹站了起來。對我說：“大姐姐，你手疼呀，坐我的位置吧！”我坐在小女孩讓出的座位上，流動地說：“小妹妹，謝謝你！”突然，車子猛然一剎，站在我身旁的小妹妹一下子摔倒了，我正要上前去扶她時，坐在旁邊看故事書的男孩連儘快站起身來，把小女孩扶在了他的座位上，小女孩坐在那裏，高興地說：“謝謝哥哥。”坐在前面的老奶奶也呵呵地笑了起來。

還有一次，我和同學一起回家，路過學校操場時，我倆看見兩個高年級的姐姐在一邊吃零食，一邊把垃圾往後扔，多不文明的舉動啊，這時，一位低年級的同學跑了過來默默地拾起了垃圾，並把它扔進了垃圾箱。

與文明禮貌同行，不管在學校，在家裏，在路上，文明禮貌每天伴隨着我們成長，他是我們的好朋友。

禮貌六年級作文6

大家好！

我們每天相聚在一起，也許你的一句不經意的髒話刺痛了別人的心你會毫不在意，可別人的心裏卻永遠留下了疤痕。我們生活在這大家庭中，理應當文明禮貌，友好待人，可個別同學不僅對老師不問好，就連同學朋友也出拳相對。所以我倡議大家做個文明禮貌的小學生，各個方面的工作，納入到文明禮貌的軌道中。

一、在別人面前不吐痰，不亂說髒話。見到同學老師主動問好，不做不文雅的動作。

二、不僅要做到個人文明禮貌，還要督促別人改掉不文明的習慣，共同建設一個良好的社會風氣。

三、不在桌椅、牆壁上塗鴉，保持教室整潔，發現別人塗鴉及時報告老師。看到身邊的垃圾主動撿起來扔到垃圾箱。如果每個人響應了我們的號召，那麼我們就沒有理由不相信一個美好的社會將出現在我們面前。在現代社會，社會公德已經成爲公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現。

同學們，如果你們渴望擁有一個好的社會風氣的話，就從現在起，尊敬長輩，關愛同學，做一個好公民。大家嚴於律己，改變這個社會的風氣吧！

禮貌六年級作文7

一位哲人曾說過：“禮貌不用花一分錢，但可以獲得一切。”這句話很有道理，你禮貌待人，別人也會同樣待你，因此我說：我禮貌，所以我快樂！

當我不小心撞到別人時，我會趕緊輕聲說聲“對不起”，就避免了一場不必要的“戰爭”，這是多麼快樂！

當我向同學借東西時，我會微笑着問道：請把XX借我用下好嗎？”同學便被我的禮貌所打動，爽快地把東西借給了我，這是多麼快樂！

當我獨自一個人在家時，爸爸的同時王叔叔來了。我熱情的請他進來坐一會兒，告訴他爸爸一會兒就回來，沏上一杯茶，陪他聊會兒天。爸爸回來了，王叔叔直誇我有禮貌，這是多麼快樂！

當我早上到校時，見到老師問聲“好”，見到同學問聲“早”，老師回聲“你好”，同學回聲“你早”這是多麼快樂！

當我見到外賓時，我會面帶微笑友好地對她說道：“Hello, Nice to see you ！”與此同時她也會豎起大拇指說：“Thank you very much ！Chinses chilchen Good ！這是多麼快樂！

朋友，你們瞧，講禮貌是多麼一件有意義的事，講禮貌能得到他人的友好善待，講禮貌就能和他人和睦融洽地相處，講禮貌能提升一人的形象和修養，講禮貌能爲一個國家贏得世界的矚目。你給了別人一份尊重，別人也會送你一份真誠，你給了別人一份愛意，別人也會贈你一份友誼。這樣，我們這個社會便會奏起一支美好的奏曲，古人云：“敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。”如此至理明言，難道不值得我們銘記於心嗎？

“請”，“你好”、“謝謝”、“對不起”....... 這些都是再簡單不過的詞彙，可是，你如果經常地把他們運用到生活中，就會發現你變得越來越快樂，在爲人處事方面，你越來越得心應手。

我禮貌，別人敬我愛我，所以我快樂；你禮貌，別人敬你愛你，所以你快樂；大家都講禮貌，互敬互愛，那麼這個世界將因有我們這羣禮貌的小公民變得更加美好！

禮貌六年級作文8

壞習慣就像大惡魔一樣，每天糾纏着我，使我什麼事也做不好；所以，從今天起，我要改掉壞習慣，做一個令人讚賞的小孩，讓大家對我的改變額手稱慶。

我第一個要改掉的壞習慣，就是做事常半途而廢；我要今日事今日畢，不要總是在玩，把事情拋開，再等到明天就後悔莫及了。我還有很多壞習慣，我認爲最嚴重的，就是做事常常半途而廢。我因爲缺乏恆心，做事總 是隻有三分鐘熱度，所以每件事都無法完成，也會讓媽媽很生氣；因此，我要戰勝這個壞習慣。說話沒禮貌也是我的壞習慣其中之一，所以，我必須要三思而後行， 不可以想到什麼就說什麼，才能成爲一個有禮貌的小孩。

壞習慣就像一個影子，壞習慣也像一個大壞蛋，壞習慣更像一位保全人員，每天都會出現在你眼前，而時間像跑車一樣快，所以我要趕緊擺脫壞習慣，洗心革面，不要只在旁邊空想，等着救難人員從井底把你救出來，應該要努力實踐自己的宣言！

我從今天起要洗刷掉壞紀錄，要持之以恆，克服困難，迎向這五彩繽紛的世界！

禮貌六年級作文9

禮貌是什麼？是尊重別人？是讓別人也尊重自己？我也說不太清楚了。但是總而言之，禮貌是每個人必不可少的一部分，如果缺少了它，就是不完整的。而以前的我，就是一個“不完整”的人。

“謝謝”兩個字對別人來說可能很容易，但是對我來說卻很難。

有一次，同學借了我一本書，我本來想和她說一聲“謝謝”，但是話到嘴邊卻怎麼也說不出口，最後我什麼都沒有說就轉身離開了。回到家裏，媽媽知道了這件事以後，告訴我對別人感謝也是一種尊重他人的表現，讓我要學會說“謝謝”。

第二天，我又遇到了那位同學。我好不容易纔從牙縫裏擠出“謝謝”二字。她看着我笑了起來，說：“看來讓你說‘謝謝’也不是很困難嘛。”那一天，我的心情一直都沉浸在快樂之中。

還有一次，我去便利店買東西，我大聲地問一個商品的價格：“這個怎麼賣啊？”店裏的阿姨很不耐煩地回答：“20元！”。我心裏想，我又沒有招惹她，幹嘛對我這種態度？一會兒在付錢的時候，我感覺她還在用異樣的眼光看我。後來我才反應過來，原來是她覺得我沒有禮貌，沒有友好地稱呼她。

從此以後，我與別人說話都要先開口稱呼“阿姨、叔叔”，而和我說話的人也都變得笑盈盈的，對我的態度也好了很多。我明白了一個道理：只有你尊重別人，別人纔會尊重你！

禮貌到底是什麼？我還說不太清楚，但是我知道，是它讓我們更快樂，而且禮貌也是必不可少的。