禮貌五年級作文

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禮貌五年級作文1

“豆仔，明天是週末，小騰會過來玩，就是你爸老同學的兒子，到時候你們要好好相處，不能打鬧，要多照顧人家哦！”剛放學，我就聽到了有點讓人開心不起來的消息。

媽媽沒有發現我的表情變化，一邊繫着圍裙做飯，一邊繼續叮囑着我。

“知道了！”

我把書包往房間裏一放，然後坐在了靠椅上。

不是我不喜歡家裏來客人，其實有小朋友來和我一起玩，我是很開心的，畢竟有交流，而且不同的學校還可以聽到不同的見聞。可是我不是很喜歡這個小騰。

這一切還是因爲一年前小騰初次來我家玩的時候。那時候我還不認識他，所以面對他的.到來很是歡迎，我們一起玩，然後一起看電視。只是他看的動畫片並不好看，我跟他說換個臺吧，這個實在不好看。

“不要，我就要看這個！"他一邊說着，一邊還把遙控器藏了起來，不讓我們按。

雖然說做爲主人應該讓着客人，但是小騰做爲一個新來的客人這樣的不客氣，讓我覺得他很不禮貌，所以就只是這樣一個小小的事件，我對他的印象就不太好。

時隔一年，希望長大一歲的他，能更懂禮貌點吧。

禮貌五年級作文2

一天，麗麗在家裏寫作業，忽然聽見“砰砰”的敲門聲。麗麗想：誰在敲門啊？打開門一看，原來是聳阿姨。麗麗說：“宋阿姨您好！”宋阿姨：“麗麗，媽媽在家嗎？”麗麗說：“我媽媽上班還沒回來。阿姨您先進來坐會兒，我媽媽就要回來了。”

麗麗把阿姨領進門，說：“阿姨，您請坐。”阿姨說：“好的。”麗麗倒了一杯茶來，說手遞上，說：“阿姨，您請喝茶。”宋阿姨接過茶說：“謝謝。麗麗，你真是個懂禮貌的好孩子。”麗麗聽了。心裏美滋滋的。

名師點評：短文非常流暢，一氣呵成，句子通順。文中還運用了象聲詞“砰砰”和ABB詞語“美滋滋”。老師覺得你最棒的是在人物對話中自如地運用冒號、引號，十分難得。文中還有動作描寫和心理活動描寫。這些描寫雖然少，但是說明小作者已經有這樣的寫作意識了。當然如果在短文里加上一點神態描寫會更好的。文中有兩個小錯誤，第一個是開頭把“宋阿姨”寫成了“聳阿姨”。第二個地方是最後一句“麗麗聽了。心裏美滋滋的。”第一個句號應該換成逗號。

禮貌五年級作文3

孟子曰：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”我以前一直不懂這句話的意思，直到有一件事的發生，讓我真正理解了這句話的含義。

這一天，爺爺奶奶搬新家，會來好多客人。當我們到奶奶家時，剛一下車就看到好多客人在院子裏悠閒地聊天。我從未看到過這麼多親戚聚在一起，還有不少我不認識的客人。心想：這麼多人該怎麼打招呼呢？乾脆來個三十六計走爲上。於是我拉着弟弟，把頭一低，從人羣邊快速地跑過，來到樓上。我看着樓下院子裏的人羣，鬆了口氣：終於讓我逃過這一“劫”了。

在樓上，我看到爸爸媽媽走進院子裏，熱情地跟每一位客人打着招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來到了樓上，對我們說：“天澤、天賜，你們剛纔回來沒有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對我說：“好孩子不僅要學習好，更要做一個熱情大方懂禮貌的孩子。只有這樣才能成爲大家都喜歡的好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼。”媽媽拉着我和弟弟來到了客人面前，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑着說：“劉勇這兩個兒子教育得真好，是個懂禮貌的好孩子。”我也感到非常開心。

原來，做一個懂禮貌的孩子真好！