【精選】六年級記事作文彙總八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的六年級記事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級記事作文 篇1
尊敬的校長、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是祖國在我心中。我國有着悠久的歷史文話。因爲在一百多年前我國被帝國主義國家，侵略、霸佔，人民被殺害，房屋被佔領，所以我們不能忘記我們國家的恥辱，更不能忘記祖國承受的千災百難！
1935年，日本侵略軍正式向我國發起進功，人民、軍人被殺害。當時是清代末期，因清政府腐敗無能。導致我們土地被佔，人民被殺害，其實按照當時的情況，日本人不一定能贏。因當時的清政府，膽小、懦弱，只好送錢割地，如果沒有清政府的腐敗無能我們也就不會被帝國主義國家侵略，我們要好好讀書天天向上。如果我們每個人都能像周總理那樣，爲中華之崛起而讀書，那麼中華騰飛於世界之日，就不會遠了！
愛國不是一句空談，而是一種精神，他需要我們用知識、用勇氣去實現。讓我們從現在開始，努力學習奮力拼搏，用實際行動來實現我們報效祖國的心願吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級記事作文 篇2
轉眼間，我已經是個六年級的學生了，在這六年裏班主任劉老師給了我很多關心和教導，一件件往事縈繞在我的心頭，其中一件小事最使我難忘。
那是二年級時的一件事，劉老師剛教我們不久，就到了我國的傳統節日中秋節。這天晚飯後，媽媽催促我快去寫作業，我得意洋洋地說：“劉老師沒給我們留作業，只是讓我們給她發一條祝賀短信。”接下來我吃月餅，在月光下散步，看電視，美美地享受沒作業的中秋節。到了晚上我忽然想起來要給劉老師發短信，發什麼呢？嗯！有了。
第二天早晨劉老師拿着她的手機進了教室，她要把我們發的短信都念了，還要評比，我們頓時都豎起了耳朵，“謝謝劉老師給我們留了這麼簡單的作業，我可以邊吃月餅邊欣賞月亮，您真是個大善人！”劉老師唸到這兒笑了起來，這不是我發的嗎？我有些緊張，沒想到我的短信被評爲最佳創意獎。接着劉老師給我們講了寫作文的要領，我才知道寫作文就是把想說的話寫在紙上，這麼簡單。
雖然這只是件小事，但從此我不僅愛上了語文課，作文課，更愛上了我的班主任劉老師！劉老師用愛心教育我們，用才華影響我們。這樣的往事一件件，串起了我豐富多彩的小學生活。
六年級記事作文 篇3
只有認認真真地走好每一步，才能到達成功的彼岸。
往事如煙，好多事已記不清了，但有一件事卻讓我刻骨銘心。
那是去年春天，一年一度的數學周到來了，五年級舉辦的是五子棋大賽。作爲五子棋高手的我，自然是喜不自禁。
老師決定在班上先舉行選拔賽。我被分到“麻花”那一組。比賽前，他囂張地說：“高手對垃圾呀！本大帥哥一定會勝過你這個小樣的！”
我哼了一聲，心道：“就你——還想贏我？快醒醒吧，別做夢了！”但礙於面子，我並沒有說出口。我提出了一局決勝負的要求，因爲我認爲，不用費太大力氣就能把他打得落花流水，何必費周折多下幾局呢。
開始對戰，我們棋逢對手，很快棋子就佔了大半個棋盤。沒多久，“麻花”不小心走錯了一個子，他便想耍賴——悔棋。我冷笑道：“觀棋不語真君子，落棋無悔大丈夫。‘麻花’，你除了悔棋，還有什麼能耐？”
“麻花”無言反駁，只得接受現實，此時他的神情卻變得更加專注起來，越發提高警惕。而我憑藉棋勢佔了上風，不由得沾沾自喜。俗話說得好：“驕兵必敗。”很快，我一不留神，走錯了非常重要的一步棋，讓“麻花”贏了。我懊悔不已，特別後悔當時沒有同意採用三戰兩勝制，更後悔因“麻花”走錯棋後的疏忽大意而走錯的那一步棋……
就這樣，我失去了繼續比賽的資格。而“麻花”輸給了他的同桌，他的同桌敗給了我的同桌。要知道，平時我可是經常贏我的同桌的呦。唉，一着不慎，滿盤皆輸，本來唾手可得的參賽資格就這樣化爲烏有。
我想，人生同樣不可以悔棋。今後無論做什麼事情都要嚴謹一點，謙虛一點，千萬不能聰明一世，糊塗一時。只有認認真真地走好每一步，才能到達成功的彼岸。
六年級記事作文 篇4
七彩的陽光、七彩的微笑、七彩的心情。在一個春光明媚的春天，育才一分校的同學們整裝待發，準備去東湖海洋世界去遊玩。
同學們的心情各不相同，有的非常平靜，因爲今天遊玩的地方已經去過多次；有的非常激動，因爲沒有去過東湖海洋世界，覺得那裏非常神祕；有的非常高興，因爲可以和老師、同學一起去玩！
“叮叮叮”，公交車來了，同學們懷着激動的心情一個一個的走上了車，一路上，我們看見雄偉的長江、大樹、花草……，美麗極了！
不一會，老師說：“同學們，該下車了，我們現在到達的地方是四美潭公園”。到了公園，老師帶我們一起去玩了非常奇特的碰碰車，我走到了碰碰車上，坐下來，只聽見一聲：“嘟嘟”的聲音。原來是碰碰車要出發了。我輕輕的踩下油門，方向盤一下往右，一下往左，因爲碰碰車就是要碰撞纔好玩。大家都玩得非常開心，人人都是滿頭大汗，歡快的笑聲傳遍整個遊樂場，最有趣的是老師們也都樂得合不攏嘴，紛紛排着隊去玩碰碰車！
我們應該到海洋世界去玩了。來到了海洋世界的大門，我們就看見了一個大大的湖，原來這個湖也就是東湖呀！我們再往裏面走，一路上，我們看見了好多神奇的雕塑，有的像龍蝦，有的像螃蟹，有的像人頭像……
到了海洋世界裏面，同學們議論紛紛：
“海洋世界裏有什麼呢？”
“海洋世界好黑啊！”
“海洋世界漂亮嗎？”
“海洋世界有美人魚嗎？”
“哼！我早就去過的！”
“裏面有表演嗎？”
首先映入眼簾的是一個半圓形的玻璃，玻璃外面都是一種像鳥一樣有翅膀的魚，好像五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。還有一個大塊頭黑色的魚，它們的魚鰭一扇一扇的，好像在和我們招手，我估計這條魚有二百多斤呢！
然後，老師又帶我們去看錶演。我們先去看的表演是海盜表演，海盜船表演是這樣的：有一個玻璃裏面，都是一些可愛的海底生物，比如說：海龜、鯊魚、假山、珊瑚。。。。。我覺得最有意思的是水裏面還有美人魚、潛水員。
玩了一天，同學們都累了，也該吃飯了，我拿出自己帶來的好吃的東西，給其它同學分享，我們吃得美滋滋的，心想這一次春遊太好玩了！我真想再來玩一次呀！
最後，我上車的時候，我買了一條小娃娃魚，這條小娃娃魚背面是黑色的，肚皮色的，而且紅色的上面還有黑色的小斑點。
啊！海洋世界和四美潭公真好玩！有時間的話，我要把爸爸媽媽、爺爺奶奶帶來玩，讓他們也感受一下這裏到好玩不好玩！
六年級記事作文 篇5
童年是一個美麗而五彩繽紛的夢，雖然短暫，卻很美好;童年是一幅畫，雖然只在人生的書本里佔了一頁，但每個人都曾用心地讀過它;童年是人生旅途上的一段路，路旁開滿了鮮花，結滿了碩果。
記得我七歲生日那天，爸爸送給我一本書——《愛迪生小時候的故事》。我從小就喜歡看書，見到這本書，更是愛不釋手。一天，我讀到愛迪生用小蘇打想使自己飛上天的故事，心想：“這個道理我明白，小蘇打可以使氣體膨脹變輕，喝到肚子裏不就把人帶到天上了嗎”於是，我興沖沖地跑進廚房，找到一瓶小蘇打水，到了滿滿的一杯，正準備喝下去，忽然想到：“書上又沒寫多少蘇打能把人帶上天，萬一喝多了就下不來了，喝少了又飛不起來，怎麼辦呢”想來想去，我決定拿我的同學兼好朋友常欽做實驗。
我從樓下把他喊上來，領他進了廚房，對他說：“你不是想飛上天嗎”他說：“是呀，你借翅膀給我”我說：“纔不是呢，我這兒有一個祕方，用了保證你飛上天。”他問：“什麼祕方說來聽聽。”我從壁櫥裏端出那滿滿的一杯小蘇打水，說：“把這個喝了就能飛了，我從書上學來的!”語氣中充滿了自豪。他接過杯子抿了一小口，說：“真難喝，有什麼東西兌一下就好了。”我從冰箱裏拿了一瓶檸檬汁和小蘇打水兌在一起，用勺子攪了攪，說：“現在行了吧”他問：“有糖嗎再加點糖就好喝了。”我捧過糖罐，到了好多糖在檸檬小蘇打水裏面，說：“好了嗎現在不行我可真沒辦法了。”他接過去嚐了一下，答道：“好了。”說完咕嘟咕嘟地都喝了下去。我看他喝完了，就打開窗子對他說：“你從這兒飛出去吧。”
這時，爸爸回來了，見我打開窗子，問：“這麼冷的天，打開窗子幹什麼”我答道：“常欽喝了一杯小蘇打水，我讓他從這兒飛出去呢。”爸爸聽了大吃一驚：“你拿小蘇打水給他喝怎麼行，要拉肚子的。”我叫了一聲：“完了!趕快上醫院吧!”爸爸叫住我問：“你給他喝了多少”我拿起杯子說：“這麼一杯。”爸爸說：“怪了，應該早就發作了。你兌了什麼東西在裏面”我說：“糖和檸檬汁。”爸爸說：“把我嚇出了一身冷汗，檸檬汁和小蘇打發生化學反應，成了簡易汽水了，喝了應該不會有事。”常欽說：“原來成了汽水，怪不得剛纔我覺得跟喝汽水似的。”大家都長長地舒了一口氣。這件事使我得到了教訓，從那以後，我就養成了看書要看完的習慣。
這只是我童年去事中的一件，每當想起這件事，我都忍俊不禁。童年太美好了，它幫每個人編制着彩色的夢，可惜它太短太短……每當我看見一隻只白綠相間的大西瓜時，我就會想起我的童年趣事。那一年我只有三歲。
一天，我看見爸爸拿着一個大網袋正吃力地爬着樓梯，於是我過去想看個究竟，結果一看原來是三個“綠皮球”呀！這時，我想爸爸的力氣怎麼這麼小怎麼連“皮球”都搬不動呀！他將“綠皮球”一個個放在地板上。我走向那最小的“皮球”，用手推了推，它不動，再用力推它，只動了一點點。我生氣極了，踢了它一腳，沒想到自己的腳反而痛了。接着，我又發現了“綠皮球”後面有個小尾巴，便拉了拉，可“綠皮球”還在原地。
這時，爸爸將“綠皮球”拿到廚房，再拿出一把鋒利的刀正要切。我看見了急忙拉住爸爸的衣服意思不要切壞“皮球”，可爸爸不管三七二十一，就把“皮球”一切兩半。這時我才發現這“綠皮球”裏面是紅的。
我吃過西瓜，是放在碗裏的是紅紅的。現在我知道紅西瓜原來是躲在“綠皮球"裏的'呀!每個人都有一個豐富多彩的童年，而同童年中的事隨着時光老人消失了，可有一件事我仍然記憶猶新，好像昨天才發生過。
那時我家養了一隻烏龜，我看見烏龜和我一樣一個頭，兩隻眼，兩隻胳膊，爲什麼他就能遊，我就不能呢？難道我還比不過小小的烏龜嗎？我決定要和烏龜比賽，我和烏龜都站在大缸的邊沿，跳！砰的一聲我的腦袋撞上了缸底，我頭上起了個包子大的包，我嚎啕大哭，媽媽聽見了連忙過來，看到我頭上的包就一清二楚了趕緊班我送進了醫院。
到了醫院，醫生說；“沒事，休息幾天就好了。”可我還惦記這那件事，那天我看見醫院有個很大的游泳池，我欣喜若狂，走到游泳池旁邊毫不猶豫地跳了下去，剛遊了幾下，突然感覺身子開始往下沉，然後頭也沉了下去，我拼命地喊；“救命。”一個護士發現了我，把握撈上來。還用兩隻手按着我的心臟，突然我感覺有一股水要出來我張開嘴，水像噴泉一樣涌了出來。我醒了，又跑到池邊還想跳下去，護士阿姨說；“你還想再去天堂旅遊啊！”我委屈的指着游泳池說：“我的鞋。”剛說完旁邊的人就哈哈大笑起來，弄的我迷惑不解，也跟着他們小起來。
童年像一扇窗戶，你打開了這扇窗戶，就會發現童年有很多美好的回憶。
六年級記事作文 篇6
“媽媽”，多麼動聽，甜美，富有詩意的字眼。其實我們每天都生活在媽媽對我們的無微不至的關愛中。
當我還在睡夢中，媽媽早已起牀爲我準備早餐；當我洗漱完畢，香噴噴的飯菜已擺在桌上；當我踏出家門，耳邊總會傳來媽媽那親切的話語：“過馬路小心點兒！”這樣的場景每天都在發生。母親默默地付出着，這都是媽媽平凡而偉大的愛呀！
母親的愛無處不在，她的心每時每刻牽掛在我身上。記得那一次，我要去家住合肥的大姑家那裏玩幾天。頭天晚上，我在客廳和大姑有說有笑，而母親卻在一旁忙碌着：爲我收拾衣服，幫我找東西，吃的，喝的，樣樣都準備齊全。第二天馬上就要去車站了，媽媽立刻拿出一件厚外套給我穿。我很不樂意，埋怨道：“大熱天的穿這麼厚的衣服幹什麼嗎？要熱死人了。”媽媽一邊幫我係鈕釦一邊疼愛地說：“外邊涼，你的胃不好，要注意保暖。”
我和大姑走出家門好遠了，媽媽那矮小的身軀還在門口不捨地目送着我。到了火車站，風有些大，天氣果然很冷。看來還是好媽媽想得周到。這時大姑的電話響了，是媽媽打來的。那邊傳來媽媽焦急的聲音：“孩子，今夜有雨，還會有響雷，你夜裏要蓋好被子……”聽到這些話，我哭了。媽媽你爲什麼時時刻刻想着我，把我照顧得這麼好，可無情的歲月已在您的臉上留下了皺紋……
每天生活在媽媽的愛中，這是我最幸福的事！
六年級記事作文 篇7
放寒假的時候，我在外婆家住，正好幫弟弟檢查作業，有一天，我把弟弟的作業檢查完之後，就走出房門，看見阿婆家的貓蹲在門前曬太陽，便向阿婆要了幾條鹹魚給它吃，它吃得津津有味，我看見它吃得這麼帶勁，立刻突發奇想——釣貓。
我用繩子把鹹魚的尾巴拴住，把魚放到貓的頭上，貓看見了魚，很好奇地摸一摸，然後聞一聞，一“看”是魚，便張大嘴巴，一嘴咬住。可惜我沒拴好魚，讓貓給叼走了。我吃一塹，長一智，這回，把線的一頭拴在魚身上了，而且還多拴了幾道，把這根繩子的另一頭拴在一根棍子上。我又整裝待發了。
我把魚放在地上，那隻“笨貓”盯着魚，看魚不動，又一次咬上去，我看它咬魚了，便一提，那貓看魚“飛”走了，非常掃興，灰溜溜的走了。以後幾次，那貓一直和那條魚僵持着，也不去吃，以爲它是一條“神”魚。我又想了一個辦法，在放下釣餌之前，先扔一條鹹魚給它吃，貓吃了那條魚，一定會再尋找魚的，就會上我的當了。那隻“笨貓”果然如我所料，來吃我的貓餌了，它死死地咬住魚，並往後拖，我見時機到了，一提釣竿，貓一驚，扔下魚獨自跑了。
我媽媽說：“別在釣貓了，小心把它的貓牙釣掉了。”可我還是忍不住在那兒又玩了一會兒，但是怎麼也不見那隻貓了。我就問爸爸：“它是不是離家出走了？”爸爸笑着說“可能是吧？你這樣欺負它，它能不出走嗎”。
每當想起這件事，我便忍不住發笑，釣貓可真有趣啊！
六年級記事作文 篇8
今天下午，第一節作文課快下課時，老師說：“童話書《撒哈拉和會飛的草帽》來了。”同學們一聽高興得不得了，有的站起來，高興地大呼小叫，我拿了兩支筆在板凳上當鼓敲。
老師讓兩個女同學跟她一起到另一間屋子裏去抱書。她們抱來了幾十冊書。同學們一哄而上，她搶一本，他搶一本。老師說：“先放下。”我們都不捨得放下，可老師的話也得聽呀，我們無可奈何地放下了書。
老師說：“誰把自己的名字寫在這個本字上纔可以拿書。”李俊雅搶到了筆，她一邊寫自己的名字，我一邊在上面拿着筆的那一頭，生怕被別人搶走。她剛寫完，我就奪過筆來寫。名字寫好了，老師給了我上下冊兩本，我太高興了。我一拿到書，就坐在座位上看。“撒哈拉和會飛的草帽”幾個字是凸出來的，對着光看，還會發光呢，一閃一閃的。封面上藍藍的天上有一個會飛的草帽，裏面還有一隻小老鼠呢。老師說，這個草帽是幾千年前張飛的草帽，我一聽就對老師說：“老師，至少也有幾萬年吧。”老師笑了笑說：“沒有那麼長時間。”封面的下面是金色的沙漠，沙漠中有一個仙人掌做的房子。房子外面的石頭上還有一隻細尾獴在吹泡泡。
封底有賈興安、羅紅陽、朱彥民、駱玉安這些名人對這本書的評價。一看封面和封底就感覺內容好看。我迫不及待地翻開了書，馬上被書中的故事吸引了。我看得津津有味，老師叫了我好幾聲我也不知道。老師說了一句：“史書焓，我再發給你一套書要不要？”我一聽，扭過頭說：“要！”大家都笑了，原來老師是騙我的。看來是我看得太入迷了。
我覺得這本書太有意思了，回家我一定要趕快看。
